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1、20xx学年第二学期小学教学工作总结word版本学期，我校以邓XX理论和三个代表重要思想为教导，勤 勉贯彻党的教诲方针，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改 革为中心，突出沟通、合作研究的理念，坚持课题探究与教研 活动相结合，教学理念与教学实践相结合的工作原则，坚持 专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进步的 策略。稳固树立以同学为本的思想，使劲改进老师的教学行 为和同学的学习方式，在继承上学期优良作风的基础上，开 辟了我校教诲教学工作新的局面！一、常规工作、规范有序教学是学校的中心任务，是老师的 基本工作，在复杂的教诲教学过程中，必须有章可循、有矩 可守。教学常规是教学工作正常开展的保证
2、，它可以优化教 学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地升高教学质量。为了规 范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学 常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以 下工作：1、严格要求，加强教学常规管理。教学常规是每位老师必 须遵循的基本准则，是衡量一位老师是否胜任教学工作的基 本标准。教务处全面落实课程规划，要求老师严格按课表上 课，按教学进度、备课内容上课，老师提前进课堂，准时下 课，每天按时批改同学的作业，不体罚和变相体罚同学，并 严格控制同学在校时光。2、求真务实，进行教学常规检查。开学初对老师的备、讲、 批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检
3、 查与教导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查一 次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存 在问题的老师及时进行谈话，赋予耐心的教导和帮教。二、学习进取，升高才干1、加强了老师的理论学习。一是通过现代教诲理论培训， 开展了读一本好书活动。提议让读书成为一种习惯的学 习理念，通过集体学习、老师自学、商议、写心得体会等形 式，使全校老师在学习研讨中吸纳、消化新的课改信息和教 诲理论，然后教导自己的教诲实践。二是通过信息技术培训I, 让老师掌握现代教诲手段。充分利用了远程教诲资源为教诲 教学服务，升高了老师的信息意识和运用现代技术的水平, 确保了现代教诲技术设备利用率。2、夯实了老
4、师的业务培训本学期，学校继续实行了派出去，请进来的方式，尤其 重视对优秀老师、骨干老师的培育，全面升高了老师的业务 素养。本学期我校王XX和周XX参与了在上海举办的华东六 省一市初级教育学校数学第十届观摩课活动;姚X和吴X教师 参与了市初级教育学校数学示范课观摩活动;全体语文、数学 教师到赣州红旗二校、于都天润初级教育学校等学校学习取 经。本学期我校请来了县教研室的陈XX和黄XX教师来我校 做专题讲座;请红旗二校和于都天润初级教育学校的领导和 教师来我校教导我们上课，其中于都天润初级教育学校的老 师还现场送教;通过学习、培训，使老师开阔了眼界、更深度 理解了新理念的内涵、明确了目标，有了前进的
5、动力。为进 一步激励广阔老师投身教研、教改的乐观性，升高课堂教学 质量创设了良好的条件。继续实施了蓝青结对工程，充分发挥我校学科带头人、 骨干老师的传、帮、带作用。通过结对子、搭台子、压担子， 我校的青年老师脱颖而出，尽快地成长起来了。徒弟每两周 至少向师傅学习1节课，常常向师傅请教。师傅常常教导徒 弟的课，让徒弟的教学水平获取相应的升高。本学期，教务 处组织19位青年老师进行了说课比武，最终，钟X和戚XX 等教师喜获一等奖，充分体现了蓝青结对工程的成效。3、为老师搭建了展示才华的平台。学校建立了学习-培训 展示为一体的机制，结合老师们的教学实际，从教学实践启 程，本学期在教务处的组织下，实习
6、老师都上好了一节汇报 课，选_师都上好了一节过关课，骨干老师、学科带头人上 好了一节示范课，师徒同上了一节相同内容的探究课。这些 活动的举办，让老师有了沟通互促的机会，有了展示才华的 平台。三、研讨沟通、扎实课改1、扎实开展了备课组的教研活动。本学期教务处要求各备 课组在制定好相应的教学规划的基础上，围绕规划开展了多 种形式的教研活动。每周二下午放学后教研活动时光，各备 课组要依据学科内容，围绕专题，充分发挥集体备课、说课、 评课的作用，解决好教学中碰到的实际问题。做到了备课有 中心发言人，有设计理念、目标、要求、重难点的突破、教 法的设计、协助手段的应用。说课、评课都有具体记录。各 备课组年
7、龄在五十周岁以下的女老师、五十五周岁以下的男 老师至少要上了一节组内公开课。教务处对教研活动开展状 况及教研活动记录进行了不定期的抽查。并依据检查状况选 拔了六班级语文组为先进备课组。2、课题探究工作初见成效。本学期，教务处鼓舞学校的老 师极积地申报和参加课题探究，通过课题的探究促进自己的 专业水平。如张XX申请了全国教诲科学计划重点课题基 于数字星球系统下信息技术与各学科教学整合的创新实践 与寻觅并获得了审批。同时也极积地在学校开展学科带头人 和骨干老师的申请和论证工作，如赖XX、曾X和谢XX三位 教师都进行了省学科带头人的申报工作;通过以上这些活动， 实现了教研与科研的整合，通过树立教学领
8、头雁，扩大了一 些老师的著名度和影响力，发挥其辐射带动作用，不仅把课 题探究真正落到了实践中，而且还使学校形成了浓浓的教研 氛围。3专题教研课，让每一个老师都有所收获。本学期，各学科 开学初就确定了自己的研教专题，加强了教研的针对性有效 性。各学科的教研专题分别是-语文：升高同学朗读才干和水 平的探究。数学：新课程背景下计算教学的探究。属科：精 心组织教学、培育同学的学习爱好。针对确定的教研专题， 各学科开展了卓有成效的教研专题活动，各学科每月都安排 有老师执教一节教研专题课，并围绕这节课展开实际的教研 活动。如本学期开学初，教务处就请来县教研室的语文教研 员黄XX和数学教研员陈XX主任来我校
9、听老师的教研专题课, 并请两位教研员针对我校的教研专题分别作了专题讲座。通 过教研专题活动，我校的老师革新了观念，提升了教诲的理 念。发表在校报上的让琅琅读书声回荡在语文课堂上（陈XX） 和发表在赣县教研之窗上的读出语文味浅谈初级教育学校 高班级的朗读教学（刘X）等文章就是专题教研活动的结晶。4、深度进行了反思性教学。反思性教学又称教学反思。本 学期教务处要求教师把学习设计行动反思贯穿于教学的始 终。开展我的课堂我反思，引导教师思量自己或成功或失败的 课堂。为使反思更具针对性、实效性，在教学前、教学中、 教学后，要提出反思的内容与问题，供反思时参考。分外强 调反思的重点是教学的有效性问题和教学
10、再设计问题。即： 通过教学，同学学到什么？获取什么？获得哪些详细发展或进 步?假如再教这个内容，教学设计方案还可以作怎样的更改？ 等等。并且,教学反思作为教案的重要组成部分，每位教师每 月至少撰写了 3篇，一个学期下来不少于15篇。五班级老 师每节课后都有教学反思。教师能够乐观总结撰写教学阅历, 向县教研之窗、赣南教诲教诲教学探究、江西教诲等教学刊 物投稿。四、特色活动、开辟新篇围绕学校一年打基础、三年创特色、 五年成名校的奋斗目标，本学期教务处乐观开展了形式多样 的同学比赛及课外活动。同学从形式多样的活动中体验到了 学习生活的乐趣，在活动中煨炼了才干。要特色就必须开拓 思维，锐意创新。本学期
11、，教务处大胆迈步，特色工作初步 彰显。1、吟唱诗词，品味诗韵活动稳步推行。古诗诵读教学向来 是我校校本教研的探究重点，各语文老师充分利用早读时光 和诵读课时光，有规划地安排同学的古诗词、新童谣诵读内 容。通过诵读，同学在熟读中能背诵内容达80%以上的篇数。4月8日下午的同学美文诵读竞赛，可以说是我校阶段性诗 词诵读教学的一次检阅和汇报。通过生动有趣的美文诵读竞 赛，老师和同学对传统文化有了更深度的领会。2、英语特色，初见端倪。本学期，教务处我校英语老师优 势，要求老师在平时教学中重视训练同学的听、说、读、写 才干，通过各种形式对同学进行熏陶。丰富的英语活动，让 同学更爱英语。本学期的第六周开始
12、，我校开始在全县首次 开展天天广播英语口语训练活动，充分利用课间操同学回教 室的时光进行英语学习。四月份，我校还组织同学进行了一 分钟说英语单词比赛和英语单词书写竞赛通过比赛，同学 更有了动力。同时，我校充分利用学校的楼梯空间，通过英 语的平时用语展板，进一步深化英语的耳濡目染。我校对同 学的英语学习还进行期中、期末测试评估，通过测试评估同 学熟悉到了英语学习的重要性。3、书香溢学校园地，文章潜人心本学期，教务处在要求各 班乐观积借阅图书外，我们还在各班建立了一个书柜，要求 同学乐观参与读书活动。活动包括：读推举书目，撰写读后 感;办读书小报;讲故事等。一系列的读书活动，孩子们更爱 看书了，玩游戏的少了，孩子们的心也更静了。4、艺术教诲有声有色。本学期我校继续开设英语、电脑、 美术、书法、舞蹈、田径队等爱好班，指派专门的教师有规 划的培育和进步同学的特长，切实升高爱好班的教学效果， 让同学在艺术活动的大乐园里，放飞梦想，陶冶情趣。在5 月31日的首届学校园地文化艺术节上，我校艺术老师和爱 好小组成员们尽展三小的艺术风采，获得了县领导和社会各 界的好评。在学期结束时，各爱好小组还进行一次全面的成 绩汇报，成果斐然。参与各类艺术竞赛，我校的艺术节目和 作品也频频获奖。