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1、潍坊市育才学校初中历史教案（课时备课）2020-2021学年度第2020-2021学年度第学期主备人：陈晓娇二次备课人:教案 序号1课 题古代埃及课 型新授课时1课程 标准知道金字塔，初步了解古埃及文明。学习 目标1、能描述金字塔是古埃及文明的象征史实2、概括尼罗河对古埃及农业和文化等方面的影响3、认识尼罗河对古埃及文明产生和发展所起的重要作用重难 点1、尼罗河与古埃及文明2、认识金字塔教学 活动 设计导入：以王者荣耀云中君皮肤“荷鲁斯之眼”导入，引导学生观察它是一个 飞翔的鸟头人身形象，画面右上角出现了金字塔和太阳的光晕。同学们知道金字塔是哪个国家的吗？让我们一起学习这个国家的文明历史 吧！
2、讲授新课：一、尼罗河与古埃及文明（）出示尼罗河的地图，展示一则亚里士多德的段话“埃及是尼罗河的 馈赠。”让学生从自然环境上分析为什么说埃及是尼罗河的馈赠。（二）小组合作：尼罗河孕育了埃及文明，埃及文明的发展历程是怎样的？ 有哪些文明成就呢？埃及文明延续了下来吗？请同学们尝试用表格的方式 归纳出来。二、金字塔（一）展示陈毅的赞金字塔高塔巍巍数十寻，八百万方石砌成。艺术光 垂数千载，雄哉伟哉古文明。设问金子塔的用途是什么？它的修建有什么意 义？（二）法老展示材料对法老一词进行解势。“法老” 一词最早出现在古王国时代，原意 为“宫殿”。后来将古埃及国王称为法老。设问古埃及法老的地位如何，拥 有哪些权
3、力？法老和金字塔的关系怎样呢？嵌入评价小组合作制 作表格，理清 知识点。德育 融合 环节古埃及文明是世界最早的文明之一，尼罗河是孕育古埃及文明的摇 篮。如此璀璨的文明，遗憾被中断了。所以我们一定要继承自己家国 家的文明成就，努力让国家强大起来，让我们的中华文明继续源远流古代埃及维图 思导一、务和人的倒量一圮y河和埃及文明/儿二，王与神的合一金字塔和法套债治/ A*anft* Evfitvfa / irSAKMRHKaftk ,鱼岫今/培*2畲，|三，东与南的“宣一古埃及和古中n/ A*JtS申RHafl太1HAM之 /方中博n四士，才篮量中反馈矫正在古埃及的金字塔铭文中有这样的话：“为他（法老）建造起上天的天梯，以便他可由 此上到天上:这一天梯是指（）A.狮身人面像B.金字塔C.埃及神庙D.空中花园反思