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1、金色花创设情景，导入新课：母亲对儿女无私的爱不会因为时空的流转而改变，这是人类共同歌颂的永恒主题。母爱是人类社会中最崇高、 最美好的情感。今天，我们就来一起欣赏一首以母爱为主题的散文诗-一泰戈尔的金色花，让我们期待一次 美的洗礼！一、自由朗读，期待永恒美1 .在学习课文以前，让我们先来了解一下一代文豪一一泰戈尔。泰戈尔，印度诗人、作家，他一生创作丰富， 诗集有新月集、飞鸟集等，长篇小说有小沙子、沉船等。曾获1913年诺贝尔文学奖。印度是 一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱一一最高尚、最纯洁的爱。金 色花选自他的散文诗集新月集。2 .接卜.来，让我们自由朗读一
2、遍课文，为进一步感知美扫清障碍。朗读课文时，我们要读准字音。3 .说说这首诗的大致内容，请同学回答一个小问题：A这篇文章里的金色花是自然界中的花，还是一种有特别意义的花？如果是一种有特别意义的花，那是一朵 怎样的花。（由具备了神力的小男孩变的花。）B “我”变成金色花后干了什么事？三次嬉戏：母亲做祷告时，开放花瓣散发香气。母亲读书时，将影子投在书页上。母亲去牛棚时，和她开玩笑，恢复原形。二、倾情诵读，感受语言美1 .请同学们说说这首诗给了你怎样的感受，看看我们会不会“心有灵扉”。（这是一个怎样的孩子和一个 怎样的妈妈？这首诗表达了什么感情？）（主要突出表现孩子天真调皮、热爱母亲，母亲慈爱善良、
3、喜爱孩子。母子情深）2 .怎样读出这种感情呢？先聆听老师读一遍诗歌，接受一次美的洗礼！听一听感情基调，注意其舒缓、温馨、 深情。3 .学生自己朗读。注意以下句子。（1）我们先来看看课文里一些有代表性的诗句，该用什么语气去读，为什么？假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你 会认识我吗？（调皮，快乐。）（教师提示，学生读。）你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？ 我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。（母亲焦急，我调皮。） （学生分析，学生读。）“你到哪里去了，你这坏孩子？ ”（爱怜，责怪。）“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话。（调皮，撒娇
4、。）（2）我们知道了一些关键诗句的读法，现在请同学们揣摩其他语句，把诗歌完整地朗读一遍。然后老师请 同学来演读、评点。最后一起来读，再次感受语言美。（朗读指导：读准字音、停顿恰当、读出重音、读出感情。）三、深情描述，品味画面美1 .我们刚才用不同的方式读了这首诗，知道这首诗为我们创设了一幅幅情景交融的画面。现在我们用自己的 语言来描述一下这些画面。我们先闭上眼睛，听老师描述的画面是否来自于这一首诗？清晨朝露未晞，在铺满金色花的林荫中，飘出一个修长的身影，她的湿发披在两肩，发丝间的水滴轻轻飘落， 亲吻着林间绿色的小草。妈妈悄无声息地出现在小庭院里，她缓缓地把双手放在胸II。妈妈在祈祷了，空气中弥
5、 漫着妈妈轻柔的话语。突然妈妈的双眉微微扬起，这香气从何而来？我屏住气息，一声不响2 .请同学们用自己的语言描绘一下诗中的画面，可以用“我感受到这样的画面”的句式来做恰当描述。 发挥集体的智慧，比一比哪一组描述得最美。3 .齐读诗歌，再次品味画面美。四、深入探究，挖掘想象美我们己经感受了诗歌的语言美，品味了诗歌的画面美。这些美都来自诗人的神奇表达。泰戈尔的写法到底有 什么特别的魅力？我们一起来看几个小问题，或许可以帮助我们发现美的根源所在。（1）在中国，我们一般用花儿来比喻什么？（儿童、成人、老人？）（2）金色花是最美丽的圣树上的花朵，用金色花作喻体现了诗人对孩子一种怎样的感情？（喜爱、憎恶？
6、 赞美、贬抑？）（3）人们爱花儿，花儿也惠及人们。在诗中有什么象征意义？（人们-花儿 母亲一一孩子）小结：我们中国喜欢用花朵比喻儿童，印度也一样。泰戈尔把儿童想像成一朵金色花，最美丽的圣树上的花 朵，赞美孩子可爱。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征母亲喜爱孩子、孩子回报母爱的心愿。泰戈尔 的想像实在新奇，表达实在美妙！（新奇的想象，美妙的表达）板书“爱”。五、创意表达，升华情感美如果你忽然具备了文中小男孩的神力，你准备变作什么来表达你对母亲的满怀爱意？展开想象的翅膀，请 以“妈妈，假如我变成了来说一句话，表达你对妈妈的爱。如：（1）假如我变成了一条清清的溪流，我要在妈妈工作累时，让妈妈来
7、到我身边，听我唱一支欢快的歌 曲，抖落满身的疲惫；我要在妈妈口渴时，让妈妈品尝我甘甜的水，使她重新变得容光焕发！（2）假如我变成了一朵小小的白云，我要紧紧跟随着妈妈，使妈妈不管走到哪儿，都免受烈口无情地炙烤。（3）我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水中的涟漪，当你沐浴时，把你吻了乂吻，总结语：这首散文诗，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱，那么一种亲昵，那么一种亲热。为什么孩子那么快 乐，那么天真，那么活泼，那么可爱?因为他沐浴着母爱。爱是交流的。孩子领受着母爱，也想着怎么回报母爱。 所以：在享受无私而博大的父爱母爱的同时，请付出爱心给父母，让他们也能享受到我们对他们赤诚的爱，让生 命因为爱而更为富足。