《四年级上册第3单元 《口语交际：爱护眼睛保护视力》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册第3单元 《口语交际：爱护眼睛保护视力》教案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、口语交际爱护眼睛，保护视力教案一、学情分析本次口语交际的话题是“爱护眼睛，保护视力”，通过本次话题 的实践活动，可以使学生了解相关的护眼方法，提高学生保护眼睛的 意识。在教学中，还需引导学生结合自己搜集的资料，从不同角度提 建议。此外，教师应指导学生注意交际礼仪，能大胆地、准确地表达自 己的观点，同时也能尊重他人的不同的观点。二、教学目标1 .能围绕话题，交流爱眼的意义和护眼的方法。2 .在交流时音量适中，不重复别人说过的话，能对他人的观点进 行补充。三、重点难点【教学重点】依据现状，分析原因，多角度提出保护眼睛的具体建议。按要求 交流分享。【教学难点】多途径展开调查，了解班级视力情况。能对同
2、伴的建议进行补充 或提出新的想法。四、教学过程(一)情境导入1 .情境导思：提问“眼睛可以给我们带来什么？ ”引起学生的思 考，初步意识到眼睛的重要性。2 .交际话题：爱护眼睛，保护视力。(1)前期准备：展开调查，了解班级的视力情况。(2)提示学生整理数据的方法。3 .交际步骤：(1)合作调查：了解班级同学的视力情况(获取数据)；(2)小组交流：分析班级同学视力情况和影响视力的原因；(3)班级讨论：提出保护视力的具体可行的建议。(-)合作实践4 .要点提示：(1)围绕话题讨论，不跑题，不讨论无关话题。(2)当意见有分歧时，各自阐述原因，友好交流。(3)表述清晰、有条理。(4)逐条记录，不遗漏。
3、(5)归纳整理，汇总多数人的建议。5 .记录范例：(1)记录每个同学的想法。(2)划掉与话题无关的建议。(3)整合相近的原因、建议。(4)标出多数人认同的想法。6 .交际要求：如何说(1)有序发言，注意音量，语言简洁。(2)多角度说明观点，不重复，会补充。(3)原因：恰当分析，讲清楚。(4)建议：有针对性，具体可行。7 .表达范例：出示范例，引导学生准确表达自己的观点。8 .交际要求：怎样听(1)礼貌倾听，不随意打断他人发言；(2)准确把握他人观点，理解辨别；(3)适当做记录，如：有创意的建议、独到的见解、存在疑问 的地方(4)尊重不同的想法。9 .评价标准：给出评价参考，引导学生学会评价交际
4、情况，选出 最佳小组。(三)交流讨论1 .整理方法：每组至少提出三条大家认为重要的意见。删除不符合话题的信息；合并意思相近的信息；选出大多数小组成员认同的想法；分类、按一定顺序排列。2 .要点提示：(1)表述清晰，有条理；(2)观点举证，获取支持；(3)组员适时补充;(4)尽可能全面地反映小组意见。3 .汇报原因：小组代表发言，教师点评。引导学生从用眼习惯、环境因素、病变药毒、意外伤害等方面归 纳影响视力的因素或伤害眼睛的行为。4 .建议汇总：小组代表发言，教师点评。引导学生从良好的习惯、合理的环境光线、注意饮食营养等方面 提出关于“爱护眼睛，保护视力”的建议。(四)应用迁移1 . 了解护眼妙
5、招：播放关于近视眼的视频，引导学生进一步了解近视，提高学生保 护眼睛的意识。2 .做眼睛的“小卫士”：为保护自己的视力做一份计划，展示分 享。3 .课堂实践：播放视频，了解全国爱眼日和世界视力日。要求：以其中一个节日为背景，拟写护眼宣传标语。4 .展示分享：如：一生一世一双眼，一心一意爱护眼；一分一秒呵护眼，一点一滴保护眼。5 .积累拓展：阅读唐代白居易诗眼暗，进一步使学生意识到 保护视力的重要性。(五)课堂总结我的收获:(1)为什么要爱护眼睛？(2)保护眼睛的方法有(六)布置作业1 .实践：和家人交流护眼常识，制定家庭护眼计划，一起做“护眼达人”。2 .拓展：了解更多关于爱护眼睛的知识，做一份手抄报。