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1、2022小学科学教师研修计划_科学教师研修计划 小学科学老师研修安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“科学老师研修安排”。 小学科学老师研修安排 安排三：小学科学老师研修安排 一.指导思想 以绍兴市教化教学探讨院20xx年工作安排为指导，从小学科学的学科特点、现状动身，围绕强化学科建设和提高学科教学质量，以建设区域性骨干老师群，构建镇域一体化教研制度，落实省小学科学教学建议和绍兴市农村完小小学科学教学规范为重点，组织开展各种形式的研修活动，提高研修活动的质量和有效性。 二.存在的困难和问题 1.科学学科的重要性相识不足 一是县教研员配备专人不专职。二是学科老师不“科学”
2、。近年来，绍兴县、越城区在新老师聘请中招收了肯定数量有科学学科背景的新高校毕业生担当科学专职老师，但多数县对基层学校要求安排具有理科背景的新毕业高校生任科学专职老师的愿望，往往以各种理由“婉言谢绝”。三是科学专职老师不仅数量少，而且名不副实。上科学课成了学校领导、年老老师、难以胜任语、数学科教学的老师的“专利”。 2.科学学科的课程建设投入不足 现行教材中试验内容、试验形式特别丰富，既有视察类的试验，也有操作类的试验；既有验证性的试验，也有探究性的试验；既有可用替代品完成的试验，也有必需用正规的试验仪器、材料 才能完成的试验，且很多试验为学生随堂试验，须要有足够的试验室、试验仪器设备等作保障。
3、但很多学校没有特地的试验教室，就是有其内部的设施设备也特别简陋，难以满意科学学科试验教学的须要。试验仪器、材料匮乏，连老师演示试验所需的仪器设备也得不到保证。 3.科学老师的队伍建设重视不够 小学科学的老师队伍现状可用“一多一少、一高一低”来形容。“一多一少”是指以任其它学科教学为主兼任科学课的老师多，专职的科学老师少之又少，且所谓的专职老师几乎没有本学科的专业背景。据不完全统计，全市小学科学专职老师的比率不到20%。“一高一低”是指多数小学科学兼职老师年事已高，但职称或学历较低，难以胜任科学课的教学。由于多数学校缺少科学学科的“领头雁”，难以形成有战斗力的教研团队， 有效的校本教研难以开展，
4、课堂教学的基本规范难以落实，学科的基本质量难以保证。 4.科学课的基本质量得不到保障 由于多数在岗的科学老师学科专业学问不够扎实，缺乏相应的学科素养，导致一些科学老师在课堂教学中常常出现令人尴尬的场景：一是处理教材，驾驭课堂，引领学生的实力弱，一些老师在课堂上只能“规规则矩”的解读课本内容，“照猫画虎”式的做试验，至于教材的内容为什么这么呈现，试验为什么要这样操作，心中无底。二是自身科学学问贫乏，有的学问、有的试验原理和操作方法自己也不清晰、不了解、不驾驭，因而在课堂上屡屡出现低级错误，不出现学问性、常识性错误的课成了“希奇品”。三是缺乏应有的学科素养，不能在课堂教学中有效地渗透相应的科学思想
5、、科学观点、科学原理、科学方法等 等。 5.科学教学缺乏有效的教学评价 实施有效的教学质量评价，是保障有效的教与有效的学，实现学科课程目标不行或缺的重要机制。缺乏相应机制，忽视对科学教学质量进行全面、客观、公正的评价，是目前小学科学教学存在的一大问题，亟待破解。 三.工作重点 1.以课题区域性小学科学骨干老师群培育策略探讨为抓手，推动骨干老师队伍建设；以参与省小学科学优质课评比为契机，探究在“实战”中培育骨干老师的方法。 2.加强教学调研，深化学校、深化课堂，指导教研组、老师仔细落实省学科教学建议和市农村完小教学规范，积 极推动镇域一体化的小学科学新教研机制。 3.仔细组织好绍兴市农村完小老师
6、教学基本功比武。 4.接着组织“教学内容理解与把握”主题研修活动，重点为新小学科学课程标准的解读。 5.加强对学科教改项目的指导，争取有更多的老师关注和参加教改项目探讨。 小学科学老师工作坊研修安排 小学科学老师工作坊个人研修安排 鲊埠筑基仑小学张倩2022年9月，我加入了桃江县小学老师科学工作坊研修班的学习。为了能仔细、优质地完成本阶段的研修任务，更好地利用这个沟通. 小学科学校本研修安排 小学科学校本研修安排一、指导思想：对学生的学习来说，留意力的好坏也是至关重要的。小学中段的学生虽然有意留意有所发展，但还是简单受其他事物的影响而分心，他们的自我限制实力. 小学科学研修心得 小学科学研修心
7、得筑基仑小学张倩我本次参与小学科学工作坊，从培训起先，我就充分利用教学剩余时间，仔细听课学习。在学习的过程中，我仔细倾听了我县邹席老师的精彩讲座，仔细做好学. 小学科学研修日志 小学科学研修日志这次小学科学班远程培训，从培训起先，我就充分利用时间，仔细听课学习。在学习的过程中，我仔细倾听了许多专家的精彩讲座，仔细做好学习笔记，主动完成作业。专家们精. 小学科学研修日志 小学科学研修日志今年我有幸参与了江西省中小学老师全员远程培训小学科学班，从培训起先，我就充分利用教学剩余时间，仔细听课学习。在学习的过程中，我仔细倾听了许多专家的精彩讲. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页