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1、2022最新幼儿园教师个人成长计划8一、指导思想：秉承幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合 利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件精神，实现 家园共育指导思想，提高我园家长家教质量，促进幼儿发展。树立一 切为了孩子，一切为了家长的观念，争取家长的理解、支持和主动 参与，共同为幼儿营造健康、愉悦的成长环境。二、目标：倡导家园合作共育，整合多方优质资源，构建开放、互动式的大 教育体系，实现幼儿园、家庭、社会三位一体，共同实施幼儿素 质教育的格局。三、工作重点与措施：1、优化家教管理机制，提升家教指导服务质量Q)建立家教指导管理网络和工作机制完善园家长学校、家委会工作制度及其
2、他家教制度，使各成员明 确工作职责，积极开展指导活动，优化管理行为，增强服务意识，提 升我园家教质量，促进幼儿园、家庭共同进步。(2)开展家教指导网上论坛活动组织教师围绕家教专题以班级主页、班级QQ群、幼儿园论坛等 开展指导工作，提升指导者服务能力。(3)组建新的园、班两级家委会规范家委会管理制度，积极发挥家委会委员参与管理的作用。定 期开展家委会成员活动，如：组织园家委会成员参与幼儿园膳委会、 教学、协调等管理工作，通过交流讨论、定期反馈等形式，为幼儿园 的各项工作献计献策。2、开辟家园合作的有效途径，形成多元化的指导模式。Q)多渠道宣传通过家园之窗、幼儿园网站、家长会、家长学校讲座等渠道宣
3、传 教育新理念，让家长与家长之间，家长与幼儿园之间，家长与社区之 间产生互动，解决家庭教育中遇到的困惑，交流育儿心得体会，学习 家庭教育的方法、技能。(2)提供服务项目根据家长需求，丰富服务项目，在图书室提供家教书籍阅览等服 务项目，提高家教服务质量。(3)开展分层、分类指导活动针对父母、祖辈等指导对象的不同，开展爸爸教育论坛 祖 辈家教辨析会妈妈育儿心得等主题指导活动。针对幼年龄层 次不同，开张小班幼儿生活适应、中班良好行为习惯培养、 大班幼儿学习型家庭环境创设等家长学校讲座，以家长开放日、 专题讨论、案例辨析、材料发放的等多种形式开展指导，使家长树立 科学的育儿观。(4)举行形式多样的亲子
4、活动开展全园、班组、班级等多种形式的亲子活动，如重阳节、 亲子运动会等，加强亲子间的沟通，增进亲子间的情感。(5)开展创建学习型家庭活动每月由各班老师向家长发出创建学习型家庭的倡议，组织家长参 加好书推荐、亲子阅读助成长学习型家庭互助苑等活动， 提高家庭的文化品位，积极构建学习型家庭，同时，在协助互学的氛 围中，促进幼儿间的交往、家庭间的交流，优势互补，共同进步。3、有效利用家庭、幼儿园和社区的教育资源，形成三位一体的教 育合力。(1)挖掘家庭资源优势根据家长的职业、文化素养、兴趣爱好等不同，邀请有特长的家 长来园参与幼儿活动，成为幼儿园、班级、幼儿活动的支持者和合作 伙伴。(2)充分挖掘社区教育资源充分利用红旗周边资源，开展一系列主题教育活动、参观学习活 动等，使全园幼儿真正走出园门，亲近自然，融入社会，切实树立起 大教育、立体教育的新概念。