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1、活动名称：甜甜的棒棒糖（语言）执教班级：执教人：执教时间：活动目标：1 .解故事内容，学习故事中的主要对话。2 .大胆想象，能较完整的表达自己的想法。3 .愿意和好朋友分享自己的好东西，分享快乐。重点：理解故事内容，体验与朋友分享带来的快乐。难点：幼儿能简单的表演故事中的对话。活动准备：图片、一次性塑料杯。活动过程：一、出示棒棒糖，引入活动.这是什么？你们吃过吗？它是什么味道的呢？1 .这根棒棒糖是小熊的。它和小熊有一个好听的故事呢，大 家想不想听？在听这个故事之前，请小朋友们想一想，故事里面 有哪些小动物？二、欣赏故事，感受小熊的心情变化。1 .小熊也有一根棒棒糖，小熊的棒棒糖还发生了一个故
2、事呢!2 .幼儿边听故事边欣赏图书。问：（1）小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖？（不想拿出来和朋友一起分享）（2）小熊先遇到了谁？（出示小鱼图片）碰到小鱼后，小熊马 上把棒棒糖放在哪里了？（背后）小鱼对小熊说了什么？小熊是 怎么说的？（3）小鱼游走了，谁又来了？请小朋友们想一想谁又来了？ （出示小螃蟹）小熊马上把棒棒糖怎么样了？小螃蟹对小熊说了 什么？小熊是怎么说的？（让幼儿来学习说小螃蟹与小熊的对话）（4）小螃蟹游走了，谁又来了？（出示小乌龟图片）碰到小 乌龟后，小熊又把棒棒糖怎么样了？这回，小乌龟对小熊说了什 么？小熊又是怎么说的？教师：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周围一个 朋友
3、都没有，小熊心里怎么样了？为什么？（难过，朋友都走了， 周围一个朋友都没有，都不和他玩了）3 .小熊知道自己错了，可是，怎样能让河里的朋友尝尝棒棒 糖的甜味呢？谁来帮帮小熊。（小熊自己想到了个更好的办法，它把棒棒糖放在水里，搅 拌搅拌，甜甜的棒棒糖融化了，河水就变成什么味道啦？）（河 水变甜了，水里的朋友都出来了，都喝到了甜甜的棒棒糖，它们 又成为了好朋友。）三、实验：把棒棒糖放到水里问：（1）棒棒糖放到水里会怎样呢？让我们一起来看一看。（2）用什么办法可以让棒棒糖溶化得快一点呢？师：小朋友们想的办法真好，小熊把棒棒糖放到小河里，小 鱼、乌龟、螃蟹都游来啦。它们都吃到甜甜的棒棒糖啦！小熊高 兴
4、，棒棒糖也很开心。四、教师小结问：如果棒棒糖继续放在水里，水会变得越来 越怎么样呢？棒棒糖会变得越来越怎么样呢？那我们就把它放 在杯子里等中午的时候，再来看看尝尝，棒棒糖是不是越来越小 了，水是不是更甜了。活动延伸：附故事：甜甜的棒棒糖小熊有一根棒棒糖，一根甜甜香香的棒棒糖。它独自来到河 边，拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃。一条小鱼游来了，小熊赶 紧把棒棒糖藏起来。小鱼问：小熊，你在干嘛？ 小熊说：没 干嘛！ 小鱼游走了。小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一 只螃蟹游来了，小熊赶紧把棒棒糖藏起来。小螃蟹问：小熊， 你在干嘛？ 小熊说：没干嘛！ 小螃蟹游走了。小熊拿出棒棒 糖，欢欢喜喜地正要吃，一只乌龟游来了，小熊赶紧把棒棒糖藏 起来。要是朋友大家一起吃，一定很热闹！ 于是，它叫了起来： 小鱼！ 小鱼没有来。它又叫：小螃蟹！ 小螃蟹没有来。它 最后叫：小乌龟！ 小乌龟也没有来。小熊难过极了！怎样能 让河里的朋友尝一尝棒棒糖的甜味呢?