《四年级语文上册第7单元 《古诗三首》第二课时 学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文上册第7单元 《古诗三首》第二课时 学案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、21古诗三首第二课时学案班级:姓名:成绩:一、学习目标1 ,会认“杰”字，会写“亦、雄”等4个字。朗读理解夏日绝 句,借助重点诗句，想象画面。2 .体会诗句表达的特点和诗人的爱国之情。背诵并默写古诗。二、学习重难点【学习重点】理解感悟古诗夏日绝句的主题和写法，感悟诗人表达的爱国情感。【学习难点】了解写法，体会对仗之美，想象诗歌描绘的场面。三、知识构建【素养储备】你知道哪些与项羽有关的典故？试着写出来。【自主学习】1 .写出下列字词的意思。人杰： 鬼雄：2 .题目：夏日绝句作者：我对作者的了解：四、知识训练 【基础训练字词强化】1 .读拼音，写词语。xiang muyTng xiongjie c
2、hu2 .补全下列古诗。(1)生做当人杰，(2)但使龙城飞将在，(3) ,古来征战几人回？ 【课堂学习素养提升】1 .夏日绝句中哪两句诗句运用了对偶手法？2 .朗读诗句“至今思项羽，不肯过江东”,完成练习。(1)翻译：(2)项羽“不肯过江东”是因为,诗中借赘颂 来讽刺,表达了作者强烈的爱国情怀。【课后训练拓展延伸】1 .默写夏日绝句。2 .判断下列说法的正误，正确的画“，错误的画“ X ”。(1) “但使龙城飞将在”中的“但使”是“只要”的意思。()(2)夏日绝句是一首借古讽今、抒发悲愤之情的古诗。()(3)出塞是著名的边塞诗，寄寓着诗人对和平的渴望和希望朝廷起用良将的美好心愿。()3 .夏日
3、绝句表达了作者怎样的思想感情？五、课外阅读。李四光李四光爷爷是我国著名的地质 学家。他可喜欢石头啦。为了给 国家寻找矿藏，他整天忙着研 究石头，常常忘了干别的事 情。一 个星期天，李四光爷爷带着女儿玲玲，来到郊外游玩。春天 的郊外荚极了，柳条儿在微风中飘舞，麦苗在阳光下微笑，小鸟在唧 u T )唧喳喳 地唱歌，还有那满山的鲜花，像给山冈铺了一块彩色 的绒毯。他们采了一会儿花，就玩起“捉迷藏”的游戏来。轮到玲 玲藏了，她藏在一棵大树后面，等爸爸来找。可是，等了好长时间， 仍然不见爸爸来，她只好从大 树后面出来去找爸爸。玲玲找呀找，忽然，看到小溪边有个 人。她走近一看，原来是 爸爸。爸爸正蹲在那里
4、，拿着放大镜，全神贯注地观察石头呢!溪水 溅(jidn)湿了他的裤腿，他都没有发觉。玲玲望着爸爸那专心致志的 样子，真不忍心去打扰他。1 李四光爷爷是我国著名的 O2 .从文中找出下列词语的近义词。发现-()打搅一()有名-()突然()3 .从文中找出两个描写李四光观察石头的样子的成语，并选择其 中一个写一句话。( )( )4 .“春天的郊外美极了”是从哪看出来的？用文中的话说一说。5 .玲玲为什么不忍心去打扰爸爸？参考答案知识构建【素养储备】霸王别姬、破釜沉舟、乌江自刎、取而代之、妇人之仁、匹马单枪等。【自主学习】. (1)人杰：人中的豪杰。 鬼雄：鬼中的英雄。1 .李清照 宋女词人，号易安
5、居士。济南(今山东济南)人。长于诗、 文、词，兼书法、绘画，且通音律，有“千古第一才女”之称。知识训练【基础训练字词强化】.杰出 英雄 项目1 . (1)死亦为鬼雄(2)不教胡马度阴山(3)醉卧沙场君莫笑【课堂学习素养提升】.生当作人杰，死亦为鬼雄。1 . (1)至今还在思念着项羽，因为他不肯苟且偷生回到江东。(2)他战败后觉得无颜见江东父老 项羽南宋统治者【课后训练 拓展延伸】1.生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。3.本诗借项羽宁死不屈来讽刺统治者的苟且偷生，表现了诗人对统治 者的不满和强烈的爱国之情。课外阅读1 .地质学家.发觉打扰著名忽然2 .全神贯注 专心致志 上课了，同学全神贯注地听老师讲课。3 .春天的郊外美极了，柳条儿一块彩色的绒毯。4 .因为爸爸观察石头太认真了。