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1、2022心中有他人_我能心中有他人 心中有他人由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“我能心中有他人”。 心中有他人教学设计 教材分析 学习目标： 培育学生的团结精神，树立集体合作观念； 学会在日常生活中正确处理与他人的关系，做到心中有他人； 克服以自我为中心的个人主义精神。 教学重点：理解做到心中有他人的重要性，也在生 活中做一个在到处都是心中有他人的好学生。 教学难点：把从课堂上领悟到的深刻道理充分地利 用生活中去，使我们能够更好地与人相处，并且不断地从这个相处过程中，不但的升华自己。 教学内容分析： 本课时，所要集中解决的问题，是帮助学生树立，性中有他人的观念，加强集体
2、的合作精神。这个设计的生活领域主要是学校生活。 由于每一个人的人生观，和价值观的雏形阶段，主要是在初中生活中渐渐迈向成熟。 因此通过本课时的学习，让学生树立正确的人生观，和价值观，也是为了在以后的时间里，为观念的发展与完善铺垫良好的基础。 同时，也能够真正做到同等待人，体谅他人，敬重他人，理解他人，以及宽容他人。 教学打算 首先让同学们自己预习课文，仔细的分析想一想的内容，细致的思索议一议的道理。 在课前，先自己可以通过查阅书籍，上网搜寻等的方式 ，来查找相关“心中有他人”的有关资料，搜集有关团结以及心中有他人的，名言警句和经典事例，以便于，更加深刻的理解课文，再就是在后面的分析环节中，给大家
3、共同探讨供应了资料。 教学活动 板块一：导入环节设计-情景引路激发爱好 首先，向同学们讲解并描述一个关于雷锋的故事，在讲解并描述完故事之后，要给出同学们，几分钟思索的时间，然后，再请同学们发表自己，对这个故事的看法。 一次义务劳动 一九六零年初夏的一个星期天,雷锋肚子疼得很厉害,他来到团部卫生连开了些药回来,见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工,原来是给本溪路小学盖大楼,雷锋不由自主地推起一辆小车,加入到运砖的行列中去,直到中午休息,雷锋被一群工人围住了,面对大家他说:我们都是为社会主义建设添砖加瓦,我和大家一样,只要尽了自己的一点义务,也算是有一份光发一份光吧!这天下午,打听到雷锋名字及部队
4、驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信,大家才知道病中的雷锋做了一件好事,过了个特别的周末。 老师向大家提出问题：在看到，听到这个故事之后，你有了怎么样子的感想呢？给同学时间稍稍思索之后，就请同学们起来发表看法。 老师在结尾时，归纳提升，干脆导入主题。我们从呱呱坠地，到现在的强壮成长，总是会常常遇到，要与他人合作，与他人团结的时候，那么在这个时候，我们就要做到“心中有他人”，学会“同等相待你我他”，还要“走出自我，豁达待人”。那么，要做到着几点，就要明确：擅长与他人合作，是一种美德，也是一种艺术。所以，今日，我们就要共同沟通和学习这门艺术了。 板块二：探究环节设计-师生互动感悟真理 在学习
5、本课时的，第一课件时，要尽量做到师生互动，共同探讨问题，然后让同学们多多表达。然后，老师再，更加具体的分析课文内容。 而在后面的分析课件中，就让同学们来自己理解内容，再找几个同学来表达自己的个人观点。再由老师来整体表述一下。 板块三：板书设计环节-水到渠成一览众山 同等待人：为什么要同等待人？ 心中有他人 体谅他人： 为什么要体谅他人？ 理解和宽容他人：为什么要理解和宽容他人？ 板块四：巩固反馈设计-擦亮眼睛升华生活 选择题 人与人之间建立良好合作关系的基础是（ ） A性格一样 B家庭经济状况相同 C同等待人 D社会地位同等 下列对宽容理解对的是（ ） A宽容是美德 B要宽容则无原则，讲原则则
6、无宽容 C宽容是胆小怕事的表现 D宽容以为着事事迁就别人 推断题 当外面下起了大雨，小初拿走了唯一的雨伞，跑掉了。剩下的小挚友只能淋雨水。他的这种作法是完全正确的。（ ） 材料分析题 体育课上，大家在玩嬉戏，结果多了一个人，班长叫刚转学来的冬冬到一边去自己玩，叫冬冬退出。 从这个故事中，你想到了什么？ 开放性试题 萧茗做事情从来都只顾及自己，心中无他人，你能够告知他应当怎么办吗？ 心中有祖国_心中有他人 “东营市好儿童”事迹材料 我叫王思蓉，女，8岁,东营市试验学校一年级七班的学生。在来到学校近一年的学习生活中，我勤奋好学，主动进取，酷爱劳动，关切集体，乐于助人，团结同学，以身作则. 心中有他
7、人 心中有他人【内容标准】 2.2 学会换位思索，学会理解与宽容，敬重、帮助他人，与人为善。 2.5 知道每个人在人格和法律地位上都是同等的，做到同等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智. 心中有他人课件 【内容标准】二2.3 关切和敬重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思索，能够与人为善。二2.4 知道人在人格和法律地位上是同等的，能够同等待人，不凌弱欺生，不以家境、身. 国旗下讲话心中有集体,心中有他人 心中有集体，心中有他人敬重的老师、敬爱的同学们：大家早上好！今日我国旗下讲话的主题是：心中有集体，心中有他人 当我接到这个话题，我的心砰然起伏，我首先想到的不是我们应当如何去. 教化孩子心中有他人 教学名称：教化孩子心中有他人设计意图：现在的孩子基本诞生在独身子女家庭，集万千宠爱于一生，因而滋生多种不良习惯。主要体现为自我意识很强，任何事以自我为中心，以我为重点，缺乏谦. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页