《幼儿园小班体格锻炼计划（4篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班体格锻炼计划（4篇）.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班体格锻炼计划（4篇）幼儿园小班体格锻炼计划篇一一、情况分析本班幼儿为15名，其中，男孩9名，女孩6名。绝大 部分幼儿体质健康，没有哮喘等慢性疾病。由于幼儿在家时 经常进行户外活动，所以幼儿身体各方面都有着一定的锻 炼。根据以上这些情况，我们将在今后的教育、教学活动中, 结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同个性，重视 促进幼儿的发展，对幼儿实行有计划、有目的的教育。本学 期班级老师将以热心、耐心、细心的工作态度，使新入园的 孩子能适应幼儿园的学习生活！二、工作目标1、愿意参加各种身体锻炼活动，体验身体活动的愉悦。2、有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。三、工作主要内容1、
2、在活动中，培养幼儿养成良好的锻炼习惯。2、合理、科学地安排幼儿的活动量。3、巧妙安排各种活动，使各种基本动作均得以培养、 发展。四、具体措施为保证幼儿的身心健康发展，必须将体育锻炼经常化、 制度化，室内外交替进行，因此特制定如下的措施：1. 和家长多交流，多了解幼儿，入园初的一周内，可逐 步延长幼儿在园的时间。2. 进餐时，配合播放优美、轻松的音乐，创设良好的氛 围。3. 在日常生活中教师注意提醒幼儿饭前便后及时洗手。 学习使用自己的手帕或手纸擦汗、擦鼻涕。4. 在日常生活活动中，通过反复的练习操作，让幼儿学 习穿脱衣服的技能。5. 发现幼儿情绪不佳及时安慰，并帮助幼儿稳定情绪， 转移注意力，
3、尽量避免产生消极的情绪。6. 为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境。7. 通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习， 引导幼儿学会听音乐、鼓声及教师的语言提示玩、走、跑的 游戏。8. 提供数量充足的小型体育运动器械，让幼儿有充分的 时间自由探索，教师带领幼儿共同摆放、收拾运动器械。9. 从简单的”滚球”开始，逐步教幼儿拍接、自抛自接 球，让幼儿熟悉圆球的属性。10. 选编趣味性强、生活化的模仿操，配以轻松活泼的 首乐和儿歌。幼儿园小班体格锻炼计划篇二一、指导思想小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，其身 体素质还相当薄弱，但对小班幼儿进行正确的，健康的体格 锻炼是有必要的。因为
4、小班幼儿身心发展十分迅速，对其进 行适当的体格锻炼，有利于幼儿养成良好的身心素质。二、情况分析1 .本班有幼儿40名，班内整体身体素质情况不错，喜 欢参加体育活动。心理素质好，竞争意识强，喜欢竞赛类的 活动。2. 针对班中幼儿的动作发展水平的不同，在组织幼儿进 行体格锻炼前应考虑到每个幼儿动作发展的不同来组织活 动，照顾到幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让 每个幼儿都得到不同程度的提高和发展。三、学期目标1. 愿意参加各种身体锻炼活动，情绪稳定愉快。能对自 己感兴趣的活动，持续一段时间。2. 培养幼儿的协作能力、合群能力以及对疾病的抵抗能 力，吃苦耐劳精神。3. 能上体正直、自然协调地
5、走和跑；能听信号向指定的 方向走和跑；能在一定范围内四散跑，并注意倾听和理解老 师的指令，做出相应的反应。4. 能双脚轻松、自然地向前行进跳、纵跳。5. 能听懂基本的口令和信号，并做出相应的动作。能较 合拍地做模仿操、韵律操，体验与同伴一起做操的愉悦心情。6. 能手膝着地协调地向前爬；喜欢与同伴一起大胆地 玩大型运动器械，锻炼胆量。7. 进一步掌握体育活动的规则及要求，不做危险动作， 不影响他人活动。在成人提醒下，有一定的运动保健意识。四、具体措施（一）幼儿晨练1 .让幼儿能每天按时参与到晨练活动中。跑步和早操是 幼儿园第一个集体活动。2. 晨练时应使幼儿头、躯干、肢体、关节受到不同程度 的锻
6、炼，发展幼儿基本动作的协调、准确、灵活，对锻炼人 体的肌肉群，3. 晨练活动应符合幼儿生长发育需要，结合幼儿年龄特 点，用情景化的方式设计有趣的晨练活动。4 .有趣的晨练活动使幼儿情绪得到一种愉悦振奋的调 整。（二）户外活动1 .为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动空间，让 幼儿持有稳定的情绪。2. 做间操时，教师要精神饱满，动作到位，充分调动幼 儿的积极性和参与性。3. 根据幼儿年龄特点，设计合理多样的户外活动。4. 利用一物多玩的活动理念，设计难度递增的活动，让 幼儿乐于参与，勇于挑战。（三）体能训练1. 强化30米无障碍跑步练习，并增加难度到30米无障 碍往返跑。2. 训练30米双脚跳
7、，动作标准，遵守规则，不偷懒。3. 训练15米青蛙跳，做到动作标准，姿势正确，逐步 增加米数。五、根据具体情况制定具体活动安排表幼儿园小班体格锻炼计划篇三一、指导思想纲要指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼 儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼 儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。小班上学 期是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。我班的 孩子都是九月份刚入园的新生，在开学初我们班级的老师就 根据幼儿的年龄特点制定了体格锻炼计划。根据我班幼儿的 情况，结合幼儿的生氐发育和体育活动规律，以身体练习为 基本手段。二、体锻目标在一日活动中激发幼儿参加体育活动的兴趣，促
8、进幼儿 身体正常发育和机能的协调发展，逐步发展幼儿的体能，增 强幼儿体质。在轻松愉快的气氛中，引导幼儿学会独立进 餐，逐渐喜欢吃各种食物，学会正确使用小勺，养成饭前洗 手、饭后擦嘴与漱口以及经常喝水的习惯并引导幼儿养成勤 盥洗的习惯，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾和清洁的手 绢。引导幼儿形成安全的意识，培养他们初步的自我保护能 力，学会简单的生活技能。三、具体措施1、在幼儿园一日生活中，引导幼儿能姿势正确、自然 协调的走和跑，能一个跟着一个走，走到自己做操的点点上。2、通过有趣的体育游戏，激发幼儿喜欢参加体育活动 的情感，在游戏活动中感到愉快。3、能听懂基本的口令和信号，能边念儿歌或边听音乐
9、较合拍地做徒手操。4、在户外游戏和体育活动中，引导幼儿跑步动作自然, 不与他人碰撞。5、组织幼儿参观幼儿园里的环境设施，引发幼儿对幼 儿园的兴趣，减轻对新环境的陌生感和畏惧感，减轻不安全 感。6、随时关注并引导幼儿不去危险的地方，不摸危险的 东西。在户外游戏和体育活动中，引导幼儿自然跳起，轻轻 落地。7、日常活动中，引导幼儿学习一些简单的自我保护常 识，知道有了危险要告诉老师。在户外活动时不能离开集体。8、在户外游戏和体育活动中，引导幼儿学习用单手自 然地向前上方做掷远动作；学习正面钻以及较自然、协调地 爬，鼓励幼儿学习攀登较矮的攀登设备。四、每月工作重点二月份：1、逐渐养成良好的卫生习惯，知
10、道饭前便后、手被弄 脏都要洗手。2、学会几种简单的模仿走，在简单的障碍物中走。三月份：1、初步认识了解五官及其主要作用。不用手或衣服袖 子揉擦眼睛，不将手或其它异物放进嘴、鼻、耳里。2、能轻松自然地双脚向前行进跳、纵跳。初步掌握跨 跳动作，跨跳过一定距离，体验跳跃的乐趣。四月份：1、学习抛球、自抛自接球，掌握力度。2、初步建立全身用力的意识，能向指定方向投掷有一 定的距离，懂得物体轻重与投掷远近之间的关系。五月份：1、学会了双脚向前行进跳和在宽25厘米的平行线中间 走的能力。2、学习用单手自然地向前上方做掷远动作；学习正面 钻以及较自然、协调地爬、攀登较矮的攀登设备。六月份：1、能在成人的引导
11、、鼓励下积极参加攀登活动。喜欢 和同伴一起玩，能攀登低障碍物。2、会用小型多样的体育器械进行身体锻炼，能合作收 拾某些小型体育器械。幼儿园小班体格锻炼计划篇四本学期以多种形式开展活动，充分利用空气、阳光、水 等自然因素，保证幼儿每天有1-2个小时的锻炼时间，让幼 儿进行多方位的锻炼，促进幼儿运动能力的发展与提高。一、提供丰富有趣的活动材料和器械活动材料既是激发 幼儿兴趣的刺激物，又是开展体育锻炼的物质前提。本学期 我们为幼儿提供的材料有：1. 实用的自制活动材料（如：棒球、沙包、彩带等）。这 些活动材料安全有趣又实用。孩子们用棒球、沙包、彩带练 习投掷，平衡力以及躲闪能力，促进了身体的灵敏性和
12、协调 性。一物多玩又发展了幼儿的思维创造能力。2. 适合幼儿年龄特点的小型器械（如：塑料圈圈、绳子、 羊角球、小翘板、平衡木、海绵垫子等）。这些体锻器械和 材料色彩鲜艳，功能多样，深受幼儿的喜欢。孩子们在活动 过程中不仅发展了动作，锻炼了身体，还懂得了与同伴之间 要团结互助，玩具要交换和轮流玩，发展了协商交往的能力。3. 各类大型体育玩具和器械（如：滑滑梯、跷跷板、山 洞、攀登架等）。种类多样的大型玩具满足了幼儿游戏和好 动的天性，活动中幼儿积极愉悦，身体得到全方位的运动， 获得了更多的成就感。二、组织形式多样的体锻活动1 .开展多种形式的体锻活动，保证幼儿每天1-2小时的 户外活动时间。早上
13、安排幼儿进行晨间锻炼（包括：自主活 动、集体游戏、韵律操和徒手操等）；上午结合教学，动静交 替，安排健康活动、户外自主活动或集体游戏；午饭后，组 织幼儿进行户外散步；下午依照上午的活动情况灵活开展户 外活动。每周保证幼儿玩两次集体大型玩具。2 .我们更注重在一系列的健康锻炼活动中，促进幼儿运 动能力的发展与提高，乐意尝试多种简单的器械和玩具运动 身体。主要活动有：快乐岛、我们来跨栏、运果子、运菜忙、蛙跳高手、等一等再开始。通过这些活动 激发幼儿参与锻炼的积极性，有目的地发展幼儿的运动技 能。三、安全与卫生环节紧抓不懈安全与卫生是幼儿的生命 线。我们严格按照”苏州市托幼机构卫生保健标准”要求及 上级领导在安全工作方面的要求，把孩子的安全放在第一 位。严格遵循保教并重的原则，保证每次体锻活动中一教一 保。注重常规教育和安全教育，指导幼儿在活动中正确使用 运动器械，掌握有关体育活动的初浅知识，遵守体育活动的 规则和要求，团结合作，爱护公物。并学习收拾一些小型体 育器械。对体弱和中度肥胖的幼儿给予加倍的关心，及时提 醒幼儿增减衣物和休息，活动后洗手和适当补充水分。体育锻炼是幼儿全面发展的重要领域之一，值得每个教 师付出更多的关注，让我们在热爱幼儿生命的同时，更多地 关注幼儿的健康。