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1、法治安全第一课活动目标：1 .让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯 行的道理。2 .知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线 的危险性。3 .让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能 力。活动准备：1 .图片红绿灯、斑马线；.儿歌交通灯。活动过程：1 .手指游戏，稳定幼儿情绪。师：“小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不 好？ ”.谈话，引入主题。师：“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什 么？ ”（幼儿讨论）.出示图片，提高幼儿兴趣。师：“我们大一班小朋友太乖了，老师让你们看些图片好不 好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，
2、 3、2、1,好了，睁开小眼睛J师：“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们 跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？ （幼儿讨论）.引导幼儿认识红绿灯。2 .引导幼儿讨论。师：“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样 看红绿灯吗？ ”（幼儿讨论）.讲解怎样安全过马路。师：“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一 定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟老师 学了好不好J“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）J3 .引导幼儿认识斑马线。师：“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上, 介绍红绿灯时一样）“小朋友们张开小嘴巴跟老师念，过马路要 走斑马线”。4 .引导幼儿学习儿歌。师：“今天大一班小朋友表现太棒了，老师来你们一首儿歌 好不好？ ”.带幼儿读儿歌。活动延伸：师：“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？ ”（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）