《2022小学老师述职报告（精选8篇）_小学老师年度述职报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学老师述职报告（精选8篇）_小学老师年度述职报告.docx（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022小学老师述职报告（精选8篇）_小学老师年度述职报告 小学老师述职报告（精选8篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学老师年度述职报告”。 第1篇：小学老师述职报告 个人述职报告 各位领导好： 我是范庄子小学的刘志红，在过去的年中，我担当二年级的数学语文及班主任工作。回顾这一年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应当做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。为今后更好的工作，现将一年的工作做汇报如下： 一、完善师德-为师之本 “德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为
2、人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关切集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。 二、教化教学工作-求真务实 在教学工作中，我每天按时上下班，早到晚走，圆满完成了教化教学及班主任的各项任务。并且主动进行教改探究，通过学习新理念，分析案例、集体备课上课听课研讨，提高了自己的课堂教学水平。 三、虚心学习-才智之源 作为一名老师，教学中会遇到很多问题，须要依靠才智来解决，其实，才智来自细心的视察，来自于勤
3、奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。教学工作中，我总是虚心向有阅历的老老师请教，学习.从他们身上我学到很多，也找到自身的不足。 四、合作意识-必不行缺 我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人特长，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家同心同德，通力合作，共度难关。 通过一年的努力，我取得了很好的成果，在乡校组织的各次考试中成果都名列前茅，第一学期期末考试中语文取得了平均97.2的好成果，其次学期期中考试乡校其次名，在本次期末考试中我担当的二年级及格率优秀率均达到100%，当然，有
4、成果也有不足，十几年的教化教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，接着努力成为一名优秀老师。 第2篇：小学老师述职报告 述职报告 本人于XXXX年X月XX日来到XX校区，来到XXX这个大家庭。在全新的岗位上，接着为教化事业贡献着自己的一份力。 小学生与中学生不同，他们还没完全形成自己的世界观、价值观，具有很高的可塑性，因此，作为小学老师，我们的一言一行都会影响到孩子的将来。出于对学生的负责，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫的马虎，全面的了解每一位学生，教化好每一位学生，同时，主动参加培训教研，努力提高自己的专业水平。以下是我这一个
5、月以来的工作报告： 一、工作方面 晚辅导之前，都能提前了解学生这段时间所学习的学问，假如有任何疑问都能刚好向其他老师请教，保证在辅导的时候不会出现学问性的错误。每天下午都能准时到位，接送学生放学回到尚贤社，确保每一位学生的平安。辅导的时候，能依据学生的状况，制定合理的学习安排，对学问进行深化浅出的讲解。辅导结束后，能跟家进步行沟通反馈，把学生的状况照实反映给家长。 在我辅导的学生当中，有一位叫XXX，他是新来到补习社的学生，在刚开学的一个星期里，作业完成质量不是很志向，畏难心情比较明显，后来，经过与家长沟通，了解到原来逸飞以为在晚辅导的这短短的 一、两个小时内必需完成作业才能离开，因此在做作业
6、过程中只顾着早点完成，没有顾忌作业的质量。为此，对于XXX的状况，我与家长一起做了确定：让XXX在晚辅导的过程中只须要完成语文、英语等须要讲解的作业，至于读书、背书、口算这一类作业则可以留到回家以后由家长辅导完成。安排实行的短短一星期内，立刻就收到了成效，经过辅导逸飞的语文、英语作业完成质量以及正确率都有所提升，至于回家完成的口算题，从原来30题错 3、4题，已经能达到全对的水平。 二、个人提升方面 “要为学生倒一杯水，老师必需要有一桶水”。因此，我主动参加每天下午的教研活动，并且参加中学老师的培训，仔细上好每一节培训课，争取将自己的教学技能提升到新的高度，为将来能在讲台上给学生传授学问打下坚
7、实的基础。 回顾来到尚贤社这一个月以来的工作，能从刚起先的不熟识，到现在能比较娴熟应对辅导过程中出现的一些状况，全靠其他老师的帮助与支持。但是离一位好老师还有很大的一段差距，我会努力学习，取长补短，使自己在今后的工作中能更加精彩，做一名称职的老师。 述职人：XXX XXXX年X月XX日 第3篇：小 学 数 学 老 师述职报告 小 学 数 学 教 师 述 职 报 告 回首过去 心安理得展望将来 仍需努力 一 思想方面，立场坚决，素养过硬 自成为一名人民老师以来，我始终把坚决正确的政治方向放在首位，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的基本路途、方针和政策，仔细学习“三个代表”、科学发展观和“八荣
8、八耻”的重要思想，切实贯彻执行党的教化方针，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱，关切全体学生，帮助他们树立正确的人生观，科学的世界观，为他们的学习和生活奠定坚实的思想基础。 二 实力方面励精图治，锲而不舍 在工作中不怕困难、勇挑重担、坚韧拼搏、勇于创新。过去的四年，是我在小学数学教坛上不断探究，摸爬滚打的四年，同时也是我不断进步的四年。在一次次听课和培训研讨中，我发觉了自己的不足，找到了自身发展的短板。从今，我不仅多次主动参与市、区，街道组织的现场教研会、培训等，利用现代网络技术参与远程教化培训，每年都超额完成上级领导安排的学时任务。刚好归纳总结培训学到的学问，结合自身的状况
9、，我努力探究，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，主动摸底了解学生的学习状况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生主动思索，合作探究，建构学问发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥老师的主导性和学生的主体性；在课外辅导方面，耐性细致，培育优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有胜利，在欢乐中学，从欢乐中得到发展. 三 出勤方面早到晚归风雨无阻 任现职以来，我严格执行学校的各项规章制度，不迟到、不早退，每天提前上班，推后下班，做到小事不请假，大事少请假，不因私废公，旷
10、工早退。 四前路漫漫，吾将上下而求索 点滴成果只能代表过去，教化教学是一门永无止境的艺术，在今后的工作中我将接着秉承老师是园丁，是渡工，是春蚕，是红烛的理念，虚心学习，勇于创新，使自己成为一名让学生欢心、家长快乐、领导放心的“好老师”。信任通过我的努力，肯定会迎来绚丽多彩的明天。 第4篇：小学数学老师述职报告 小学数学老师述职报告 述职报告是指各级各类的机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。下面由小编细心整理的小学数学老师述职报告，希望可以帮到你哦! 篇1：小学数学老师述职报告 本学期我担当二年级（3、4）班数学教学。由于教学阅历尚浅。因此，我仔细学习，深
11、化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。一学期来，本人思想健康上进，坚持党的基本路途，遵纪遵守法律，自始至终酷爱人民教化事业，仔细贯彻国家的教化方针和政策，树立素养教化思想，主动投身教化改革，治学严谨，有剧烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。教化思想端正，关切、爱惜全体学生，教书育人，具有良好的职业道德;讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，听从组织支配，吃苦耐劳，任劳任怨，仔细执行课程标准和教学安排，主动完成本职工作，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中渐渐充溢了自己。 一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容
12、及学生的实际，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主导作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 三、作业的选取要有针对性，有层次
13、性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的
14、事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。 篇2：小学
15、数学老师述职报告 时间飞逝，转瞬间我担当一年级的数学教学工作已经整整一年了。经验了最初的迷茫、不知所措到现在的淡定自若，回想这一年来的成长经验，有苦、有甜，而更多的是思索。 刚刚接触一年级的数学教学工作，恰逢学校全面推行学案导学教学模式，当时真的觉得压力很大，在孟主任的耐性指导与帮助下，我从一点一滴做起，在教学过程中不断总结阅历，查缺补漏，使学案慢慢趋于完善，渐渐地我体会到学案在课堂教学中发挥的引领作用，压力变成了更多的动力，很感谢能有这样的经验让我得到了熬炼。在这里我想与大家一起共享我的苦与甜。 数学是一门思维性逻辑性极强的学科，学生固有的观念都认为数学比较枯涩，没有生动的语言，没好玩味的故
16、事，他们从主观愿望上就排斥学习数学。这些都给学生主动学习数学带来了肯定的困难。而一年级学生的特点是活泼好动，新奇心极强，如何借助学案导学为学生自主学习搭建良好的平台，让学生情愿投入到数学活动中来，从而让学生真正成为学习的主子，这是我最初面临的一个课题，我的教学资格很浅，对学案导学教学模式的相识只是初级阶段，探讨还不够深化，下面我谈一谈如何将学案与课堂教学有机结合的几点不成熟的做法： 第一、充分体现学生主体地位，激发学习爱好，让学生学有动力 孔子说：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”数学教学的成败很大程度上取决于学生对数学学习的爱好，一旦学生对所学学问产生了深厚的爱好，就不会感到学习是
17、一种负担。 我在学案中为学生编好阅读题材和问题情境，抓住情景引入环节设下悬念，唤起学生的新奇心，激发学生学习爱好。然后通过层层设计简洁问题，激发学生进一步学习和探究的欲望。如：在学习“有理数的乘方”一课时，我先是通过“你信任用一张1mm厚的纸张，经过对折30次，高度会比珠穆朗玛峰还高吗？”这个问题设置悬念，学生都感到不行思议，带着这样的问题引入新课，学生非常感爱好。通过一节课的学习，学生应用所学学问证明了之前的揣测，这样激发了学生自主探究的欲望，经验了学问的形成过程，同时也感受到了胜利的喜悦。 其次、注意学法指导，让学生有“法”可依 1、教学生“读”。我结合课标与中考考纲的内容，在学案中为学生
18、确立学习目标，指导学生驾驭预习方法。让学生首先明确这节课的学习目标是什么？对学问的驾驭应当达到什么程度？尽量把目标细化，可以分设若干个目标，层层深化，这样学生在预习时每个目标都很简单达到，积少成多，学生就很有成就感。学习重点和难点的确立，使学生逐步学会归纳整理，养成擅长抓住重点以及围绕重点思索问题的习惯。 2、让学生“讲”。在学案中，我预设一些问题情境，让学生在预习的过程中独立解决，课上让学生先提出预习中遇到的问题，激励对这部分学问驾驭的比较好的学生去讲，在讲的过程中，对于学生的差错、漏洞，经过老师的引导、点拨，他们很简单就能订正过来，从而加深了印象，也熬炼他们正确表述的实力，激励学生要大胆的
19、表达自己的见解。 3、带学生“做”。一年级学生多数有“眼高手低”的毛病，尤其是一些“兴奋型”的学生，他们反应快，思维比较活跃，常常是老师提出问题他们立刻就能给出答案，但动笔实力较差，上课不爱记笔记，做题尤其是大题不会写过程，多数同学都把解答题的大题当做填空来做，该拿的步骤分得不到，成果往往不是很志向，通过视察我发觉这些学生不爱动笔的缘由无非就两点：第一是懒散，其次是没有养成良好的学习习惯。为了克服懒散思想培育学生良好的学习习惯，起初在课上我常常提示学生什么时候该记笔记了，什么时候该把解题过程具体的记录下来，但我发觉学生上课一会学案一会笔记，有点忙乱，反而抓不住重点了。我起先考虑把课堂笔记融入学
20、案当中，对应的每个学问点都留有空白处，这样学生就会边听边记，随笔记录很是便利，重点难点也更加突出了。 4、导学生“想”。在学案中设立课堂小结和课后反思模块，注意培育学生解题后的回思习惯，反思自己的思维过程，反思学问点和解题技巧，反思多种解法的优劣，反思各种方法的纵横联系。让他们通过常常性的回思养成主动总结，主动归纳的好习惯，能够收到举一反三，触类旁通的效果。 假如学生对自己整堂课甚至一个学段的学问驾驭状况不够清晰，我们还可以借助课堂小测和周小测来帮助学生检查学问漏洞，课堂小测和周小测都是围绕学案内容，针对上节课学生出现的问题或预设当堂课或一个学段内可能出现的问题而设计的，课堂小测可以在课后马上
21、发觉每一位学生的问题，将新知学习过程中存在的问题当天解决，确保无障碍进入其次天的学习，真正做到“堂堂清”。 应用一段时间的课堂小测，我发觉学生的数学基础不一，实力参差不齐，课堂小测出的过于简洁会使学优生吃不饱，而课堂小测出的过难会使中等以下的学生够不到。为了让不同层次的学生都得到发展，我起先将课堂小测分层次、分梯度，在习题设置时，分为必做和选做，或者分的更细一些，分为A、B两个层次题，照看不同层次学生的差异，这样教学效率大幅度提高。 课堂小测的应用对于学生而言有如下几点优势： 第一，上课留意力集中了，因为他们特别清晰的知道，假如上课不仔细听讲，35分钟后的课堂小测就会出现问题，以往我也是通过加
22、减分政策来提高学生的学习热忱，但最终没有形成完整的体制，没有跟学校的制度接轨，学生不是特殊重视，自从实行了综合素养评价以后，每个学生对自己的量化成果都很在意，谁也不想落后，都希望得到老师的表扬，学习热忱自然就高涨起来，我规定课堂小测及格每人加2分，不及格每人扣1分，满分每人加5分，最近我惊喜的发觉以前学生一听要进行课堂小测都哀声叹气的，而现在都兴致勃勃的跃跃欲试。 其次，每次做完测试，我都会在第一时间批改学生的课堂小测，发觉问题刚好与学生沟通，他们找到存在的问题可以刚好纠错，争取不把问题带回家。 在这里我想表达几个感谢，感谢学校领导对我的信任与支持，感谢你们情愿做我的伯乐;感谢班主任李接着老师
23、在班级管理方方面面对我的帮助，使我能无后顾之忧的全身心投入到教学当中去;感谢初中组全部同仁的关怀与激励，使我在这个大家庭倍感暖和，因为我承载了太多的感谢之情，所以我今后会更加努力的工作，以不辜负大家对我的帮助与期望！ 第5篇：小学英语老师述职报告 小学英语老师述职报告范文 导读：本文 小学英语老师述职报告范文，来源互联网,仅供读者阅读参考.【篇1】 一学年来，我从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，下面结合本学期教学实践将本学期的工作述职如下： 一、政治理论学习和师德
24、表现方面： 本学年来，我仔细学习“*理论”、“三个代表”重要思想和科学发展观。酷爱教学事业，教学看法端正，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，不迟到、不早退、没请过一天假。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与学校各种活动，并做了大量的政治笔记与理论笔记。 二、教化教学方面： 本学年我担当四年级3班、4班和三年级1班、2班的英语教学工作。在教学方面，我仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案，备课时仔细钻研教材，虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。驾驭学问的逻辑，考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生。留意信息反馈，激发学生的情感，使他们产业愉悦的心境。创建良好的课
25、堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，使我所教班级的英语成果始最终其他班级。 三、取得的成果： 20XX年第一学期考试和其次学期期中考试，我所带班级英语成果突出；均获年级组第一名，在老师节受到学校表彰。 20XX年5月参与白银市说课竞赛获英语学科市一等奖。20XX年7月被评为20XX年县优秀老师，并授于“园丁奖”荣誉称号。 回顾一年来的工作，有成果也有不足。我知道，任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过种中不断的发展进步的，古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞
26、瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学阅历和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要留意对自己的学问进行分类、比较、归纳和提炼，总结教学中的面功与失败、阅历与教训，更注意探讨如何启迪学生才智，调动学生学习的主动情，真正做到扬长避短，更好地教书育人，我信任在领导和同事的帮助下，我能不断地克服缺点，我也将一如既往地尽自己的努力，为学校的确发展做出贡献。 【篇2】 本学年，我担当小学四五年级的英语教学和小学二年级的语文教学工作，并且在担当四年级班主任工作。我在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，
27、放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教化教学工作更上一层楼。 一、思想方面 本人始终仔细学习和贯彻党的教化方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领悟十七大报告和三个代表的重要思想，坚持四项基本原则，在政治上与党中心保持一样，关切国家大事，酷爱忠诚党的教化事业，爱岗敬业，爱校如家，以培育人才为己任。确恪守职业道德，情操高尚，言行一样，坚持一切场合都为人师表，维护老师的良好形象。切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。 二、教学工作方面 本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针政策，面对全体
28、学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主题”，“精讲多练”为中心的教化思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。本人工作责任心强，听从学校领导的分工，主动做好本职工作，结合本校的实际条件和学生的状况，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业，评讲作业，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学工作。 三、其他方面 通过本人的辛勤劳动，我所任教班级学生学习习惯良好，对英语学习热忱很高，上课仔细听讲，成果较好。我协作任课老师，对学生进行小学生守则和
29、小学生日常行为规范教化，重点抓好平安教化。对此，学校领导、同事、学生及其家长均赐予了极高评价。 在上学期的班主任工作中，我通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风。经过一个学期的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。 四、取得的成果 通过一年的努力我取得如下成果： 1、转化差生肖阳，效果较好。 2、处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自主、导练入手，力求向上40分钟要质量动身。 当然，在工作中我还存在很多不足之处。我发觉自己过于强调成果，让学生学得比较死，遇到活的
30、题目就做不出来，在以后的教学肯定要加以改正。教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚起先，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。 第6篇：小学英语老师述职报告 述 职 报 告 述职人：XXX，女，1981年10月诞生，2000年6月毕业于江苏省XX外国语师范学校，8月份，被安排到XX市XX镇其次中心小学工作，主要担当英
31、语教学和班主任工作，连续3年到雅儒小学、郎庄小学、迎江小学等农村小学走教，风雨无阻。其间，还担当中小的英语教研组长一职。2022年11月，被定为小学一级老师。2022年8月，又被调入XX市高港试验小学工作，接着担当英语教研组长。现将本人的详细工作状况述职如下： 一、倾心教化，为人师表 身为老师，为人师表，我深深意识到“教书育人”“文以载道”的重要性和艰难性。多年来，始终坚持党的教化方针，仔细贯彻教书育人的思想。具有明确的政治目标，崇高的品德修养。在个人品德上，我正直、和善、诚恳、虚心，以高尚的品德影响学生、感化学生。在言谈举止上，我努力做到仪表端庄、朴实大方、举止得体、谈吐文静；在治学看法上，
32、我刻苦、仔细、严谨、求实，留意培育学生良好的治学习惯；在人际交往中，我宽厚待人、谦逊处世，从不计较个人得失，能够做到“合群、合作、合享”；在教化教学工作中，我具有较高的职业道德和敬业精神，始终以关切学生、爱惜学生、教化学生为己任，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观，科学的世界观，得到了学生的爱戴、家长的认可！学校也给了我不少荣誉： 05年被评为XX其次中心小学“优秀教化工作者” 06年被评为XX其次中心小学“优秀老师” 07年被评为“高港区教坛新秀” 08年被XX市教化局评为“优秀学员”，被定为“高港区高层次老师培育对象” 09年被评为高港试验小学“优秀老师”、“教科
33、研工作先进个人” 二、细心施教，形成特色 02年3月，我有幸成为省级中小学骨干老师和基础教化新课程老师培训班中的一员，在江南高校脱产学习了大半学期。新课程如潮水般涌向我的脑际，让我如饮甘泉。我起先反思，如何营造和谐氛围，如何遵循小学生的身心特点和英语教学规律。在那以后的英语教学实践中，我努力做到让我的学生尽情享受英语学习的欢乐！ 05年秋学期，我还作为由教研室组建的英语课堂教学调研组一员，走进区各所中心小学的英语课堂，虽赶鸭子上架，在每次活动最终还要给执教者作出点评，但自己也长见识了很多！此后也取得了不少成果： 公 开 课 类 06年先后向全区开了“高港区英语课堂质量汇报课”“高港区英语教研活
34、动示范课”两节区级公开课。 08年执教了一节高港区“提高课堂教学有效性”英语观摩课5B Unit9 the English Club. 09年在高港区小学英语骨干老师“同课异构”活动中展示了一节高港区 “任型教学的实践与探究” 英语课题探讨的沟通汇报课：3B Unit7 Where. 除上述4节区级公开课外，在学校前前后后也开了6节公开课。 基 本 功 竞赛 类 05年在XX其次中心小学“青年老师基本功竞赛”中获一等奖。 06年在XX其次中心小学“英语老师口语竞赛”和“英语老师说课竞赛”中均获一等奖。 06年在“XX市其次届小学英语老师教学技能展评”活动中获二等奖。 07年在高港试验小学“老师
35、基本功竞赛（说课）”中获一等奖。 09年在高港试验小学“老师基本功竞赛（钢笔字）”中获一等奖。 6年的班主任工作，更是让我有了别样的收获和无限的傲慢。我努力做到让每个学生都有“美妙的心灵、创建的才能、健壮的体魄、活泼的特性”。 记得来实小前的那年是我第3年做班主任，那批学生令我终身难忘。有一次，我病得厉害，不得不在家休息半个月，在那期间，不断的有学生给我发来短信，让我安心在家休息，还告知我“同学们都很想您，虽然您不在，但是每周各项检查都拿满分”；双休日的时候，几名学生尽然合叫了一辆三轮车，到我家来看我；在我病好后去上班的第一天，我刚走进教室，就响起了雷鸣般的掌声，讲台上堆满了写满祝愿话语的贺卡
36、，黑板上特别工整的写了一行字“欢迎侯老师回来”！我哭了，学生们也哭了 到实小后，我又连续担当3年班主任。实小第一任少先队大队长陆一行、其次任少先队大队长许羽圻都来自我班，我为他们感到傲慢！在校运动会竞赛中，我班连续两年成果名列前茅，我为他们感到傲慢！在学校一年一度的“金秋歌会”竞赛活动中，我班连续3年夺冠，我为他们感到傲慢！ 我也因此连续3年被评为高港试验小学“优秀少先队辅导员”，06年被评为XX其次中心小学“优秀班主任”。在做班主任的日子里，每天过得虽辛苦但很欣慰，虽清贫但也富有，虽平凡但亦宏大！ 三、潜心钻研，完善自我 在自我发展中，我常常拿自己的短处与别人的特长进行比较，比出不足，比出危
37、机，始终保持居安思进的精神状态；在英语教学实践中，我潜心钻研，切实变更定位不高的局限，不断地完善自我。 07年，在学校刚换新址，各项经费相当惊慌的状况下，我被选送参与江苏省“骨干老师省级提高培训”，当时正是暑假，尽管天气相当燥热，但我仔细倾听每一位专家的报告，虚心向各个地方的骨干老师讨教阅历，回来后不断改进自己的教学，撰写心得，先后有7篇教学随笔发表在“科学认读”网上。其中有一篇关于我自己人生感言的文章做不了名师做明师，许庄中心小学张振余校长是这样评价的：“侯老师的感悟有新意，本文值得一读。明师与名师仅一步之遥，人贵有自知之明。让我们都来做擅长定位自己、反省自己、挑战自己、超越自己的人民老师吧
38、！”同年，经学校举荐，我被评为了“高港区教坛新秀”，又被高港区文教局定为“高层次老师培育对象”。 08年春学期，我所教班级五（1）班获全区英语质量检测第一名，撰写的5B Unit9 The English Club复习方案及反思、难忘的台上3分钟两篇文章先后发表在省级刊物小学教学设计上，清晰的记得，当我把杂志社寄来的稿费单拿给叶校长看时，她特别兴奋，立刻给了我与报刊社同等稿费的嘉奖，并激励我接着加油！ 09年初，我在“任务型教学的实践与探讨”的课题探讨中担当主持人，还参与了为期3个月的区骨干老师培训，并在“同课异构” 暨高港区教学探讨课题“任务型教学的实践与探究”沟通汇报课活动中向全区老师胜利
39、展示了一节三年级的英语课！被评为“教科研工作先进个人”！ 四、细心培育，培育新人 任现职以来，我培育过XXX、XXX、XxX等多名青年老师，其中唐在区赛课荣获一等奖，她的一篇教学案例荣获省一等奖。邵开过两节区公开学课，在区赛课中获二等奖，多篇论文获省、市级奖项。陈多篇论文在省、市论文评比中获奖；08年元月被评为“高港试验小学优秀班主任”；08年6月被评为“高港区优秀少先队辅导员”。我也因此被评为“优秀指导奖”。 所指导的学生XXX、XXX在全国中小学生金钥匙科技竞赛中，分别荣获江苏省 二、三等奖，学生志在第8届江苏省时代英报有奖读报学问竞赛中获一等奖。 成果恒久属于过去，在今后的工作中，我会不
40、断地创新创优，再创佳绩！ 第7篇：小学语文老师述职报告 2022年度 个人述职报告 2022-1-8 我拥护党的领导，政治观点明确，酷爱教化事业，对工作有着执著的追求。在工作期间遵纪遵守法律，工作勤恳。 在将近一年的时间里，我把自己的工作进行了以下几方面的总结。 一、担当学校少先队大队辅导员工作。 为了迎接2022江门市创建全国文明城市的检查，我与学校的领导，尽心打算大量的资料，细心布置场地。 除了主动仔细筹备少先队大队部每次的大队活动外，我还帮助各部门开展好每次的学习活动。 如：在四月份的清明，大队部就在四年级进行革命烈士的为国捐躯故事的教化，并带学生到东湖英雄山扫墓，让学生身临其境地感受爱
41、国主义教化。“六.一”前的一年级新生的入队仪式，在向学生绽开具体的队前教化后，再趁着儿童节的大日子里，让一年级的小挚友们光荣的加入中国少年先锋队等。九月份，我校开展了“感恩老师节”的表演。在这场小型表演中，有学生朗诵包含感情的朗诵，有杨小燕老师的深情演唱感恩的心，有刘雯老师娴熟的小提琴演奏，还有四年级王紫晴同学动感十足的拉丁舞表演，都给老师们一次耳目一新的感觉。最终给学生们的倡议，让学生们深深感受到师恩的深情。 二、担当班主任工作方面： 在工作中，我尽自己全力协作班主任进行各方面的工作。常主动地主动帮助班主任把班务的事做好。如：分早餐，教化学生，看管学生搞卫生；与班主任一起家访。当学生思想上有
42、不妥的地方，我会以高度的责任心与班主任一起教化学生。1 三、教学工作方面： 作为一名语文老师，我做到每天仔细备课，并通过对教材学问点的分析把握；尽量做到大部分学生对每个学问点过关，使本班学生学习成果稳步提高。信任每个教主课的老师都有深刻的体会，假如每天只上四非常钟的课，不用课余时间或留堂时间来培优辅差是不行能取得好成果的。作为大队辅导员，原来工作就繁多，人的精力也是有限的，但我还是不断地挤时间，充分利用好时间对学生进行辅导。 我也知道，要当一名好老师不简单，在工作中，我宁愿自己累一点，也不愿看到有一个学生成果落后。我到处关切后进生，更能爱护家长，所以对于学习较差的学生，我常常利用课外时间给他们
43、补习。而我特别注意对学生的思维方法培育，经过自己的不断摸索，我了解到一个学生他进步得是快还是慢，很大程度确定于他是否懂得怎样学习。聪慧的学生自己会摸索一个窍门，选择一种适合自己的学习方法。但反应较慢的学生，是不懂得怎样学习的。所以教会学生正确的学习方法，做练习时的分析思路是一个很重要的指导过程。正所谓熟能生巧，只要持之以恒，假如后进生驾驭一套属于自己的学习方法，这不仅是现在对他有用，对他以后的学习也有肯定的作用。有了这一理论基础，我工作时就更得心应手，我班的后进生也能在开心中巩固学问。 四、学习教化理论方面： 作为一名21世纪的新时代老师，你要给学生一杯水，你自己必需有一桶水。为了灌满这一桶水
44、，并让它不因为蒸发而削减，我在业余还仔细学习业务学问。除了阅读自己订阅的杂志之外，我还大量翻阅学校现有的教化杂志，并仔细做好理论笔记，不断积累。如：每一次上课完后，假如这节课是好玩，或有启发性的，那不管我多忙，我都会抽时间写一写教后笔记。我就是这样不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做了名合格的语文老师而努力。 第8篇：小学科学老师述职报告 保定市高新区小学 倾心教化 点滴工作汇心得 2022年个人述职报告 光阴似箭，日月如梭，惊慌而劳碌的一学期即将结束，当我细细回顾这学期工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获。本学期我担当四五年级的科学教学以及试验室、仪器室的管理工作，作为一名新入职的老
45、师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，入职四个月以来，在领导、其他老师的帮助和指引下，我始终以勤恳、踏实的看法来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的实力。现将本学年的工作总结如下： 一、在政治思想方面 在平常工作中，注意集体的政治理论学习，主动参与学校组织的各种培训活动，深化理解新课程标准的内涵和基本理念，努力转变思想相识，更新教学观念。此外，在12月份参与了为期半个月2022年国培安排的小学科学老师培训，吸纳和借鉴了专家多渠道、多元化的新思想、新观点，受益匪浅，并且在国培学员说课竞赛中获得特等奖。 二、在教化教学方面 小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，为了贯彻
46、并落实我校“以学定教，顺学而导，问题导学”的教学理念，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的： 1、备课方面：课前打算好科学课上所须要的试验材料，仔细钻研教材，严格根据“三案定教”落实我的备课，把握好重点与难点，预设好课堂的每一个环节。 2、课堂教学方面：在教学方法上，我主要采纳“探究启发式”教学，注意学生的小组合作，探究，并让学生在自己动手操作试验中体会科学的乐趣。作为一名没有阅历的老师，我觉得更重要的就是组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习主动性，维持好课堂纪律，使学生能够自觉地从学习看法上重视科学课 。 2、学生管理方面：我在所教的9个班中，针对不同的班级、不同学生采纳不同的授课方式，因材施教，有效地对个别班级，个别学生进行引导。在平常的科学课上，多采纳赏识教化的方法，上课前五分钟或者最终五分钟组织“科学故事会”的活动，使学生能从故事中共享到很多科学学问，此外，对表现好的或进步显著的学生颁发“科学小明星”“进步小明星”奖状，调动学生主动性。1 保定市高新区小学 4、教研反思方面：主动参加听课、评课，仔细做听课记录，取长补短，虚心向同行学习教学方法，仔细对待每周一的集体备