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1、2022小学教师职称述职报告全文_小学教师述职报告职称 小学老师职称述职报告全文由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学老师述职报告职称”。 小学老师职称述职报告 本人，女，现年38岁，19xx年6月毕业于衡阳师范高等专科学校中文系，同年8月参与工作。20xx年9月获得二级老师资格。20PC年通过自考取得湖南师大汉语言文学专业本科文凭。从教至今已有16个年头，现担当株洲市 学校的语文老师。下面是我晋升中一职称的述职报告。 一、立场坚决，政治素养高。 虽然许多年来我的 “政治面貌”一栏始终是“群众”二字，但我从没把自己当一个社会的旁观者。我以自己是一个中国人为荣，以自己生活
2、在中国为傲。风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关切。我关注北京奥运上海世博汶川地震，也热忱参加株洲创卫创文创模，做一个主动维护国家形象有责任感的中国公民，做一个城市建设人人有责的株洲市民。 二、扎实勤勉，教学实力强。 从踏进师范那条大门起先，我就始终以“学高为师，德高为范”要求自己。参与工作后，我仔细钻研课本，虚心向他人请教，备好每一堂课，上好每一次课，批阅好每一本作业。每每遇到教过的内容，我总是依据学生的详细状况和课标的新要求重新斟酌教学目的，以第一次教的心态面对那些熟悉的老挚友。由于自己的专心专注，所教班级语文成果总是不断提升。上一届毕业班 110、114班中考语文A等率达到60%
3、，远远超过市平均20%。至于作文教学，我深知“授之鱼不如授之渔”，所以特别重视学生的互评互改写反思，自己再次评阅时也是毫不吝啬自己的评语和观赏之词，还常常进行面批。如此，一次作文的评改不仅是写作水平的提升，而且也是一次心灵的沟通沟通。20PC年，我和学生与时俱进，在新浪博客上开拓了我们的习作天地，将同学们平常写的好的大作文、周记、演讲稿传到上面。学生写作的爱好与日俱增，上一届110班的谭惟楚、刘薇、易心婷同学更是有多篇文章在株洲晚报上发表。现在我们的博客“演绎 那扯淡的青春”已经3周岁了，它不仅是新一届学生的习作的乐土，也成了往届学子们回首的恋恋故园。我自己关于作文的论文朱笔轻点，朵朵花开、用
4、作文讲评的火，点亮学生的语言之灯分获市二等奖、省一等奖，并先后11次在各级学生作文大赛中获指导 一、 二、三等奖。 三、春风化雨，德育行天下。 教书育人，缺一不行。在平常的教学中我常利用语文的学科特点对学生进行品德方面的熏陶，带领他们徜徉中华源远流长的文化长河，领会祖国的壮美山川秀美风光，拜见古今中外的名人，感受时代脉搏的跳动，激发他们的民族骄傲感和对伟人崇高品质的憧憬。在当班主任的日子里，我尤其注意“爱”和“诚信”的培育。我们在班上设立了“天使旅行箱”，就为了集体外出游玩时班上同学“一个都不能少”，我和他们一起为读者报道的那位有103个孩子的贵州乡村老师李老师以及他的学生们捐款捐物，刘安之同
5、学一次性捐出他3000元的奖学金。我们自发的为兄弟学校淞南中学一位患白血病的同龄人奉献爱心，我们刚好向班上一个有自杀倾向的同学伸出了救济之手，还因此创建了一个独特的班级节日“饼干节”。现在他们已各奔东西，但每年的10月30日，奥利奥、徐福记饼干的的香甜依旧萦绕在我们身旁至于诚信，我告知我的每一个学生“人，无信不立”、“诚信是一张最好的名片”。 71班，曾和我一起“找寻失落的诚信”;110班的学生，都是“当诚信遭受盗版”的当事人。稚嫩的肩膀在慢慢学会责任的担当，我也主动鼓动他们参与社会上的公益活动。20PC年，为了转化一个孩子，我动员他的母亲参与了株洲市的“集聚萤火，爱护母亲河”的徒步湘江活动，
6、然后亲自陪着他们从株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又带着5个学生跋涉在湘江两岸，并全部获得走完全程的荣誉证书。现在他们已经毕业，却道：“谭老师，明年徒步湘江报名记得叫我，我还要和你一起走!” 四、毫无保留，关爱小年青。 让我感动的还有身边几个小年轻。因为学校“新老老师传帮带”的活动，我有幸成为了他们的师傅。每当他们有什么怀疑困扰，我总是悉心询问，并提出自己的建议或方法。我也经常去听他们上课，然后和他们促膝沟通，一起商讨这篇文章的最佳授课方案或某个问题怎么提最具针对性。要外出赛课了，我和他们从最初的导入语起先，仔细设计每一个教学环节，斟酌课堂的亮点。虽说自己也才疏学浅，但他们靠着那股子勤学好问、
7、刻苦钻研的精神，不仅把自己的学科打理的风生水起，而且在校内外的赛场上技压群芳载誉而归。伍慧老师在今年11月初的芦淞区语文“创新高效”课堂教学比武中夺得一等奖。另一位叫饶婷的，未到而立之年，却已经挑起了我校双主阅读课题的大梁了。 五、笔耕不辍，教学无止境。 学无止境，教书亦是。除了平常的常规教学和校内学习，我还广泛的阅读相关的理论书籍，并对平常的教学成果或反思进行归纳总结，形诸文字，先后有浅谈中学生常见错别字的成因及对策、让玫瑰，在校内轻轻绽放、巧化尴尬，玩转课堂等多篇论文获省市 一、二等奖。虽然因为辞职的缘由被迫中断了接着教化证上的“升格”，但自20PC年9月踏上株洲市外国语学校这片沃土后，我
8、又主动投入到各类接着教化的培训，和同事们奋战在“校本课程”的田野，在网上接受非学历的远程教化，学习新课标，去兄弟学校研讨沟通。现在，我又和大家在“双主阅读”的这条大船上扬帆起航了。 教书之路漫漫兮其修远兮，育人之责任重也道远。既然当时选择了这条道路这扇校门，无论坎坷抑或通达，无论门内是春华秋实还是秋风萧瑟，我也定将一如既往的跋涉苦修，就为了青春飞扬时的那份承诺和一名人民老师的责任。 小学老师职称述职报告 敬重的各位领导、评委： 大家好! 今日，当我又一次站在这里的时候，内心增加了几分自信和镇静，我诚心地感谢文教又赐予了我一次机会，更感谢在座的各位老师一如继往地对我支持、激励和帮助。下面我将工作
9、和学习状况向大家作以汇报 一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素养。 仔细学习党的路途、方针和政策，酷爱党的教化事业，酷爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我仔细实行文教系统的各项指示精神，不断提高自己的思想道德修养。干好本职工作，恪尽一个老师的职责。提出了“学校无小事，事事教化人，学校无闲人，人人教化人” “没有爱，就没有教化。” 的教化口号，并始终努力实践着 酷爱学生，以情动心、以严导行的行动，我心安理得地说，我长期早到校，晚离校，每遇雨雪更是早早守在校门口望着学生来，看着学生去，每天总要抽出时间，走到学生中间，对个别末到校学生我能刚好发觉，问清状况，全校在校400多学生，我能叫
10、出每个学生的姓名，我心目中没有好学生和差学生之分，我在文教的正确领导下真正把学校当成了为孩子铸基的地方，放飞志向的地方，全身心投入到了学校教学和管理之中。 二、钻研教学，探究课改，努力做到“学高为师”。 我坚持“脚踏实地、主动进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教化理念，扎扎实实教好学，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习实力。备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，依据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间支配等都作了具体的记录。仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的打算，
11、课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。授课时，努力使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。此外，我非常重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习看法入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难心情或厌学心情。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们胜利的喜悦，真正使学生乐学，爱学。 三、领先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。 在从前任一般老师及班主任工作中，我注意用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持
12、德育为首的原则，耐性而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到刚好预见，妥当解决。榜样的力气是无穷的，慢慢地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。工作也是任劳任怨，宽以待人，热忱关切每一位同事，乐于把自己探究出的教学的新方法、新体会与全体老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教化教学工作的不断提高。任校长后，又提出了教学上要有爱心、细心、耐性，管理上要有人性、民主、精细的教学思路，为提升学校形象，还制定了一系列制度，并注入人性化管理，无论当老师，还是在领导岗位，我不喜爱官僚作风，喜爱和群众打成一片，不管对领导还是下属，我假如做的不够好，总会真诚
13、地检讨自己，虚心学习，做为校长，工作中时时严格要求自己，从不疲乏，这不仅有领导的严格要求，也因为每天要面对着几百双精敏的，擅长窥视优缺点的眼睛，我不敢怠慢，因为我把她们作为我的监督，我希望我对学生和自己的心灵影响深远 四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素养 胜利的教化源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业学问和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。平常博览群书，吸取簇新血液，做了大量教学笔记与课后感悟，主动参与各级培训和研讨活动，参与各级公开课、观摩课活动。长期的积累，使我总结出不少教化教学的心得体会，撰写的多篇论文先后获奖并发表。我带领的集体
14、始终保持着优秀，南街小学先后多次被县委政府授予先进集体，20PC年民主评议荣获满足学校，我也多次被评为优秀老师、德育先进工作者、巾帼建功明星，还被市政府评为劳动模范， 总之，在教化教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素养，切实履行了一名小学高级老师应尽的职，但与领导和评委的要求还有肯定差距，希望各位领导和评委对我工作中的不足赐予指责指正，我会在今后的工作中更加努力，根据领导的要求更加高标准地完成领导交办的各项任务 小学老师职称述职报告 敬重的各位领导,各位同仁: 大家下午好,感谢领导感谢大家给给我机会申报*一级。 参与工12多年来，始终担
15、当*教学工作。20PC年8月在*市中小学青年老师业务考试中获得二等奖，论文完全具备,计算机、一般话等各项指标都符合申报*科学一级老师条件。 其次将本人任职多年来的主要工作状况向大家汇报如下： 一、思想觉悟高，爱岗敬业，责任心强。 我在担当现职期间，不善言辞的我，自始之终始终爱岗敬业，静默奉献。政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则，酷爱祖国，酷爱人民，立场坚决，遵纪遵守法律，作风正派。忠诚于党的教化事业，爱岗敬业，把教化好学生视为神圣的使命，视为自己人生的志向，安教、乐教。我虚心进取，事业心强，讲原则，待人热忱大方，关切集体，关切他人，有团队精神。不断提高自身的业务水平，为教化事业作出了自己应有
16、的贡献。工作上兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，能敬重、关切、爱惜学生，同等对待学生，努力工作，严格根据学校的要求做好各项工作，甘于奉献，不斤斤计较，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和老师心目中，都说我的心态好，从来不去争名夺利，具有很好的口碑。 二、班主任工作方面， 在黄姑中学工作12多年来，做过多年班主任。主动贯彻教书育人的原则，针对班级的实际状况，实行切实有效的措施进行管理。关切爱惜学生，对待学生一视同仁，强化学生的思想教化，注意个别教化。同时自己留意对班级管理理论的学习，主动虚心向管理阅历丰富的班主任请教，主动参与班主任业务学问学习培训，并在实践中、积累了自己的一些阅历，形成了具有特色
17、的班级管理风格。首先做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德、智、体、美、劳、心理等全面发展的人才，必需做好学生的思想工作。从两方面入手，一是重视班会，开好班会;二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个良好的大环境，重视的是学生的共性，主动协作学校各项工作。我所带班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理，长见识。避开单调重复的指责说教而引起学生的反感，简单被学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。开班会不肯定要开一节完整的课，利
18、用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能去的良好的效果。不必长篇大论，把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教化，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的特性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。在这个时候，我就是他们的好挚友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。 三、教学方面，努力钻研教学，主动参与教研教改活动。 担当科学教学工作以来，在教学中不但传授文化学问，而且大力推行素养教化，注意渗透爱国主义和集体主义教化，严把
19、教学质量关，努力培育全面发展的社会主义接班人;同时主动参与各级各类教研教改活动，取得了较好的成果，教学实力显著提高。 把握科学教化的特点，注意实力的培育，切实提高学生科学素养。在教学过程中，我注意培育学生的自学实力，授予学生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。动手操作是科学教学中很重要的一环，所以在日常教学中我强调动手的训练，教给学生操作的技巧，并采纳分小组探讨、合作操作、单人操作等等形式多样的活动，激发学生学科学的爱好，使学生从动手中学到学问，调动其学习的主动性，并养成良好的学习习惯。课堂提问是科学教学的一个重要手段，我联系学生的实际状况，提出能激发他们主动思索的问题，提问具有概括性、针对
20、性，克服了课堂提问的随意性，不但活跃了课堂气氛，而且通过提问引起了学生探究的欲望，培育了学生的思维实力。学生回答问题后的评价能以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到学习的欢乐，从而更乐于参加到教学活动中来。现在的学生动手实力不强，因此我在教学中很留意培育学生的动手实力。我遵循由简到繁、由浅入深的相识规律对学生进行训练，由点到面教与他们学习方法，使其能运用适当的方法去做不同类型的习题。同时在课堂上留意引导学生运用所驾驭的方法去分析、解决问题，既避开了满堂灌的传统教学模式，又切实提高了学生学习实力。 工作10多年来，本人主动参与*市、*学校实行的各项教化教研培训活动。如20PC年学校举办的
21、细心设计课堂环节努力构建高效课堂校办研训，20PC年*市科学核心学问在课堂教学中的运用90课时集中培训等，还参与*市关于国旗国歌意识教化 课题探讨。 总之，我将在今后的工作中再接再厉，接着在老师岗位上努力奋斗，学习更多更好的教学方法，进一步提高自己的教学教化业务水平，争取做一名更优秀的老师。感谢! 小学老师职称述职报告 小学老师职称述职报告各位领导、全体老师大家好：此时此刻，首先让我怀着感谢的心情向大家说一声“感谢”。因为这很多年来我每一项工作的完成，每一点滴的进步，都离不开在座各位的. 某年小学老师职称述职报告 XX年小学老师职称述职报告【XX年小学老师职称述职报告篇1】从执教的第一天起，我
22、就要求自己的举止行为更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教化对. 老师职称述职报告 老师职称述职报告本人xx年师范毕业，xx年取得英语教学本科学历。xx年在xx中心小学支教一年，然后在实小工作至今。工作期间能坚持以“三个代表”重要思想为指导，爱岗敬业，仔细学习. 老师职称述职报告 老师职称述职报告海宁市许村镇许巷初中 朱伟杰本人自2003年8月被评聘为中学二级老师职务以来至今已有七年时间了，现在将本人自担当中学二级老师以来的各方面工作状况作如下的. 老师职称述职报告 个 人 述 职 报 告本人*，是*中学的一名英语老师，自1998年毕业后始终任教于此。作为一名老师，我深知学问的重要，我利用课余时间报读了*的英语教化专业，并于2003年1月取得. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页