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1、你所需要的办公文档秋季学校学校工作方案2020时间：XXXXX【导语】方案本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以方案对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作方案，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是我为您整理的秋季学校学校工作方案2020，仅供大家查阅。篇一】秋季学校学校工作方案2020一、指导思想以求真务实的工作态度，促进公正、提高、进展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以进展为动力，真正把握住教学这个生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人
2、为本”的训练理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的训练教学工作。二、工作思路坚固树立向管理要质量、向课堂45分钟要质量的指导思想。学校教务处工作方案。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作:1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。做好日常教学督查、六认真检查、月考、期中和期末考试等。2、加强对老师进行现代训练理念的渗透，连续推行训练教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。三、工作中心教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的凹凸，关系到学校的生存和进展，关系到宽敞老师的切身利益，因此，全体老师要树立
3、质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以同学为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下三个方面的工作:第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本组老师乐观主动地开展好教研组工作，争辩教材，分析考纲，制定方案，统一要求，支配活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。其次，各教研组要以务实教研为宗旨，带领老师加强业务学习，转变训练观念，加强信息沟通，乐观实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，乐观鼓舞老师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组推出特色课，支配一项特色教
4、研活动。学校教务处工作方案。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。第三，学校的骨干老师担当着学科教学质量提高的困难重任，是学校进展必需紧密依靠的中坚力气，骨干老师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”。青年老师应当虚心向骨干老师学习，在教学过程中务实进取、提高青年老师的创新精神和实践力量，加快老师专业化培育进程。四、工作内容及措施(一)做好教学常规工作，加强教学常规管理制定各类方案。包括教研组工作方案，老师教学工作方案，毕业班工作具体日程支配等。1、加强教学检查第一、领导带头深化课堂，以便随时把握教学动向。其次、加大教学工作管理力度，经常深化教研组、定期检查工作(检查教案、作
5、业等)，发觉问题准时解决。第三、定期召开老师座谈会，同学座谈会征求意见，以便改进管理方法认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。具体要求:上课要有教案，教案要能体现肯定的教学理念;作业要同步，且作业内容设置科学合理;教研组活动的以县教研室的教研要求为指南，做到有方案、有过程、有总结。2、开展教学调研活动。本学期教务处将支配召开同学座谈会。组织支配好各班级老师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的状况，做好教学工作的反馈、调控与总结。3、组织好各级各类考试。组织支配好毕业班的模拟考及非毕业班的期中和期末考试，准时做好有关考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。(二
6、)加强对同学学情与教学质量提高的督查1、学校重视教学管理，教务处将连续强化对日常训练教研活动中的先进事迹以黑板报的形式在校内宣扬栏登出。2、组织好各类考试，准时做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。3、组织老师和同学座谈，随时了解教学状况，准时了解他们的训练和学习状况，连续做好学困生转化工作。(三)增加毕业班质量管理意识，确保中考突破120人。毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临中考，时间紧，任务重。毕业班级备考工作中，毕业班老师要在抓好每轮复习的同时，留意信息分析与整合，留意团结合作，协同作战，相互协作，同时认真做好同学思想工作，培育同学稳定的应试心理和应试力量，
7、使班级间的差距缩小的同时一同提高。教务处在本学期着重做好服务，做好信息搜集与整理，支配好九班级的各类模拟考与分析，支配好同学会或家长会，做好九班级同学的的中考报考、职中报考工作。(四)做好“三心”服务工作，全力以赴为学校训练教学服务教务处将各项工作做到定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责，加强对试验室物品的使用与登记。加强多媒体教学设备的管理，尽量为处在第一线的老师供应必要的服务。加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教辅人员的业务素养和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，乐观完成各项任务。篇二】秋季学校学校工作方案2020一、状况分析(一)同学状况分析初一的同学经过一
8、个学期的学习，对学校的音乐学习有了肯定的了解，加深了他们对音乐的深厚爱好，而且他们乐于参与各项音乐活动，特殊是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感爱好，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。因此，对初一的同学应当使他们对音乐的爱好连续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。初二的同学在经过前阶段的学习，对学校音乐教学已经有了肯定的了解，因此，本学期要连续加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野。初三的同学经过两年半的学校音乐教学，思想已经比较成熟，对音乐的理解已经能达到肯定的程度，因此，本学期对初三同学的音乐教学重在音乐观赏、分析，音乐内容理解。(二)教材分析本学期
9、初一教材内容为歌曲演唱渴望春天、国歌、阳关三叠、江河万古流、乡村花园、送别;观赏各方面的相关音乐内容;同时能主动参与综合性艺术表演活动，并进行简洁评价。初二教材内容为歌曲演唱茉莉花、唱脸谱、森林之歌、剪羊毛、夏日泛舟海上;观赏各方面的音乐内容;听辩不同心情的音乐，能用语言作简洁的描述。初三教材内容为歌曲演唱军歌、小草、中国的土地等;观赏各方面的音乐内容;能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每年学24首。二、本学期教学的指导思想音乐教学的目的是提高同学的音乐审美素养，同时促进同学品德素养、智能素养的提高，并在此基础上指导、挂念有音乐爱好的同学形成音乐某一方面的特长。三、全
10、学期教学的总目标1、保持同学对音乐的爱好，使同学乐于参与音乐活动。2、培育音乐感受与鉴赏力量。3、培育表现音乐的力量。4、培育艺术想象力和制造力。5、培育乐观的态度和友爱精神。四、教学措施1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。2、留意音乐教学各领域只的有机联系。3、面对全体同学，留意因材施教。4、建立公平互动的师生关系。5、运用现代训练技术手段。6、因地制宜实施标准。五、评价工作支配音乐课程评价应充分体现全面推动素养训练的精神，贯彻标准的基本理念。着眼于评价的训练、激活与改善的功能。1、形成性评价与终结性评价相结合。2、定性评价与定量评价相结合。3、自评、互评及他评相结合。篇三】秋季
11、学校学校工作方案2020本学期教务处将依据学校办学理念及工作总目标，结合本学期实际和镇训练办公室精神，连续提倡“实干就是力量，落实就是水平”和“敢说真话，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦练内功，夯实基础，伏下身子，提高教学规范管理力量与执行度，狠抓班风和学风建设，搞好我校的训练教学管理工作，力争再创佳绩，形成我校办学特色。一、树立新型的训练观，建立新型的师生关系随着训练改革的不断深化，要求每位老师转变观念、提高生疏，形成新型的训练观、质量观。通过上学期的随堂督导，我们发觉训练观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能快速提高的一个重要方面。为此，本学期要求老师在教学中，要做到五个转变。1
12、、由老师转变为师生相互敬重，相互信任。2、由强调苦学转变为乐学，激发同学的学习爱好。3、由单纯说教转变为多向情感沟通。4、由一味批判转变为以表扬为主，让同学品尝成功。5、由可怕同学在课堂上出错转变为允许同学出错，培育同学自信，鼓舞同学大胆发表意见。在教学中要充分体现同学的主体作用，老师的主要任务就是要制造多种条件，引导同学对问题进行质疑、推断和评价，激发他们的创新潜能。本学期训练处方案组织支配提高老师新理念的活动为：1、聘请有关专家举办学问讲座;2、组织各教研室学习训练理论;3、进行老师讲课竞赛活动。二、加强对教学的管理课堂是素养训练的主阵地，提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，
13、该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。同学学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期训练处将对教学各道工序实行全面有效的管理：1、备课：做到“五有”(脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”);“六备”(备目标、备提问、备板书、备练习、备同学、备教具)。本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进行例行检查，作为对老师考核的一项内容，学期中间对部分老师的教案进行不定期的抽查。2、上课：目前我校绝大多数老师仍接受以老师讲解为主的传统教学模式，少数老师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真
14、正体现同学的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位老师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，渐渐转变传统教学方式。对教改有成效的老师要多鼓舞、多表扬，多树典型。训练处随堂听课时的课堂评价更加侧重于同学是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、训练处主任、副主任、教研室主任、备课组长。形式：深化课堂随堂听课。目的：督促指导老师提高课堂教学质量，精确评价老师课堂教学水平。标准：每学期听课20节。3、作业：对学问的把握乃至机敏的运用，很重要的一环就是练习。主学科必需有足够的作业训练量。作文
15、：每学期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必需按规定要求批改。数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。训练处检查作业：一查作业量、二查批改是否准时、三查批改是否认真(定期与不定期检查相结合)。4、考试：平常单元检测或练习各备课组要统一，设备课组的班级，印制试题必需由备课组长签字。三、抓好全程，留意抓好初三毕业班初一、抓好起始。初一班级任课老师，在教学中肯定要留意学问的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要留意对同学学习行为习惯的养成训练和对同学学习方法的指导。各班要把需要同学必需做到和能够做到的学习行为习惯(规范)张贴上墙，督促同学遵照执行。训
16、练处将加强对初一同学的成果跟踪。抓好初三毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，全部的工作成效应体现在中考成果上，要求20xx年中考我校成果保持基本稳定，中考成果在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。具体措施：1、成立初三毕业班领导小组;2、合理配置毕业班的师资力气;3、召开新、老毕业班老师教学研讨会;4、组织毕业班老师到兄弟学校学习沟通;5、留意对中考信息的收集;6、毕业班实行“月考”制度;7、每月召开一次初三老师工作例会;8、训练处每周至少听一节毕业班的课;9、加强对有体育艺术特长同学的培育;10、制定中考奖惩制度，与初三老师签订教学责任制;初三教学工作思路：面对全体，力保重点，留意课堂，强化基础，突出力量，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。四、强化对教研室、备课组的管理1、抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室：每学年每人至少上一节全校公开课;每人设计一篇优秀教案;召开一次教改专题研讨会;每人出一份高质量的试卷;2、抓好备课组备课组是学校教学和教研的基本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，初三备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。p10