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1、2022小学五年级美术教学计划_小学五年级教学计划 小学五年级美术教学安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学五年级教学安排”。 小学五年级美术教学安排范文 小编觉得学美术的孩子表达能给力会强一些，因形容美术是很难的一件事情。下面职场范文网小编为大家带来了，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。 小学五年级美术教学安排一 一、学情分析： 本学期我担当五年级一个班的美术课教学任务。五年级学生在美术基础学问的学习和审美实力上已经有肯定的基础，他们对美术课的爱好普遍还是特别的深厚的。每星期有两节美术课，学生对美术课的期盼值很高。 在实际状况中，有些综合开放性的美术活动不能组织起
2、来。所以，大部分手工课和观赏课，须要学生主动主动地参加工具和材料的打算工作。以确保每一节美术课都给学生带来欣喜。 二、教材分析： 第九册教材分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育学生综合实力和绘画、手工制作技能的探究 三、学期目标： (1)了解美术的基本学问，相识美术工具，并能运用工具进行简洁的美术活动; (2)通过美术活动培育学生酷爱生活的美妙情感; 四、教学重难点： 熟识美术工具，通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活阅历，完成简洁的美术活动。本次课改的重点就是如何促进学生学习方式的变革，即提倡自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。在这
3、些学习方式中培育学生凭借自己主动建构学问与活动，去与他人互动，达到自身进一不发展的目的。 五、教学措施： 1、以知道视察入手，在实践中驾驭视察方法，并培育学生细致的工作作风和细腻的情感。以课本为载体，以活动为主线，采纳小步快跑的方法，带领学生完成教学目标。 2、仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教化，审美教化，实力培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美实力。 3、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。 4、激励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的实
4、力。 5、注意学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 6、教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想象实力，激发学生学习美术的爱好。 7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作诞生动的美术作品，激励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行沟通。 8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采纳多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术老师不断提高的评价体系。 9、充分利用自然环境资源以及校
5、内和社会生活中的资源进行美术教学。 10、依据学生的心理和生理特点，教学中留意按部就班和趣味性。 11、尽量留意学科间的联系。 12、培育学生的形象思维实力，创新精神和实践实力为和核心，促进学生素养的全面发展。 13、利用宣扬窗和美术竞赛，调动学生学习的主动性。 14、学业考核以平常成果为主，考核实行课堂提问、作业等多种形式相结合。 六、教学内容总体支配： 按教学进度进行 小学五年级美术教学安排二 学生素养发展基本状况分析： 五年级有教学班六个，从总体上来看，学生对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用的实力，其中对油画棒和彩铅的运用实力较强。除新转入的三班基础不均衡外，另外
6、两个班大部分学生能较好地运用油画棒着色、用线条表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生对美术学科的爱好不浓，空间感较弱，造型实力还须要进一步发掘，对一些废旧材料的综合运用实力较差，有待进一步地提高。 本期教材分析： (一)教学重点 1、色调的色相和明度等色调学问，色调的表现力。 2、抓住人物面部的基本特征，表现人物的表情。 3、绘画中的比例常识，运用比例进行作画。 4、绘画中的透视现象。 (二)教学难点 1、学生对废旧材料的搜集比较困难，这类课程的课堂质量往往得不到保障。 2、电脑美术与美术课分别，电脑美术课学生也得不到满
7、意。 3、人物的内心表现。 4、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。 本学期课程目标：(按学问与实力、过程与方法、情感看法价值观三维度列举) (一)总目标 学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 (二)各学习领域目标 1、造型表现学习领域 初步相识形、色与肌理等美术语言，学
8、习运用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创建愿望。 2、设计应用学习领域 学习对比例、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区分。 3、观赏评述学习领域 欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 4、综合探究学习领域 造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。 教学进度安排： 第1周肖像艺术 第2周肖像艺术 第3周画人像 第4周绘画中的透视现象 第5周美术中的
9、比例学问 第6周偶戏提线纸偶 第7周动物的脸 第8周好玩的汉字 第9周飞天 第10周色调的色相 第11周色调的明度 第12周人物与环境 第13周光盘架的设计 第14周杯子的设计 第15周有人脸的器物 第16周唱起来跳起来 第17周电脑美术好玩的人像 第18周献出你的爱心 第19周小花铲考试 小学五年级美术教学安排三 依据本校这学期的教学安排目标我结合当地的实际状况和学生的年龄特点制定本学期五年级的教学安排。 一、基本状况分析 学生学问实力学习习惯分析：五年级学生对美术基础学问和基本技能驾驭不是很好，学习习惯比较差，对美术的学习爱好也一般。 二、教学目标 1、培育学生对美术学习的兴起和良好的学习
10、习惯的养成。 2、提高学生的基础学问和基本技能驾驭。 3、留意培育和发展学生的新奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。 4、通过启发联想训练学生的创建性思维实力。 5、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 三、学习内容 以传授美术基本学问和技法为主，提高学生美育方面的理论素养和技能素养，扩高校生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提兴奋趣，进行新的学习和创建。详细分成四个学习领域 1、造型与表现： (一)运用形、色、肌理和空间等美术语言。 (二)以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的
11、工具材料。 (三)记录与表现所见所闻、所感所想的事物。 (四)发展美术构思与创作的实力。 (五)传递自己的思想和情感。 2、设计与应用： 运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 3、观赏与评述： 观赏、相识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与探讨等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 4、综合与探究： 结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
12、四、教学要求 以学习新的学问，进行实际操作为主，正确地引导学生学习各方面学问，了解并驾驭各项技能，从而提高学生的视察力、动手操作实力和创建实力。 五、教学措施 1、仔细备课、上课。 2、做好课前的各项打算活动。贯彻启发原则，采纳尝试、示意等多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现的创建。 3、加强示范，并且充分利用图片、范画、及投影仪、录音机等现代化教学手段进行直观教学。 4、主动进行教改试验，培育学生的艺术素养。 5、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 六、课外辅导 平常严格根据学校的要求正常活动，还要争取利用一切可
13、以利用的时间，进行参观学习，并且参与社会举办的一些竞赛活动，从而不断提高学生的绘画水平和观赏实力。 网友对“小学五年级美术教学安排”评价：这篇文章简直是无懈可击嘛。 小学五年级美术教学安排 小学五年级美术教学安排小学五年级美术教学安排学生学问实力学习习惯分析：五年级学生对美术基础学问和基本技能有肯定的驾驭，学习习惯比较好，对美术的学习爱好也比较深厚。教学. 小学五年级下册美术教学安排 五年级美术教学安排20222022学年度其次学期一、基本分析：本年级学生对美术课爱好深厚， 并具有较好的绘画基础和对各种材料综 合运用实力，其中对绘画材料的运用实力较强。大部. 小学五年级美术上册教学安排 小学五
14、年级美术上册教学安排一、基本状况分析： 学生学问实力学习习惯分析：五年级学生对美术基础学问和基本技能驾驭不是很好，学习习惯比较差，对美术的学习爱好也一般。二、教学. 小学五年级美术上册教学安排 小学五年级美术上册教学安排一、基本状况分析学生学问实力学习习惯分析： 五年级学生对美术基础学问和基本技能驾驭不是很好，学习习惯比较差，对美术的学习爱好也一般。二、教学. 小学五年级下册美术教学安排 小学五年级下册美术教学安排铁口小学 郝博一、教材分析: 本教材确立以审美教化为核心,绘画、工艺、观赏并重的教学新体系。着力培育小学生的审美情趣。依据小学生的身心特. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页