《三年级科学上册 空气 1感受空气名师公开课省级获奖课件 教科版.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级科学上册 空气 1感受空气名师公开课省级获奖课件 教科版.pptx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第2单元 空气2.1 2.1 感受空气感受空气科学概念目标科学概念目标（1）空气具有无色、透明、无味、会流动等特征。（2）空气总会充满各处。科学探究目标科学探究目标（1）能运用多种感官和简单的方法观察空气。（2）能用讨论、绘画、文字、图表等形式进行描述和交流。（3）尝试以汽泡图的形式组织、整理信息。科学态度目标科学态度目标（1）能认同以图表形式组织和交流信息的重要性。（2）乐于进行小组合作探究，能主动参与合作学习活动。（3）愿意倾听他人意见，积极分享自己的观点。科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标了解人类的生活和生产需要从自然界获取资源，意识到保护环境的重要性。教学目标你知道这
2、是什么吗？怎么玩？它利用了空气的什么特征你知道这是什么吗？怎么玩？它利用了空气的什么特征？新课引入，聚焦问题空气有哪些特征和作用？空气有哪些特征和作用？新课引入，聚焦问题如果气泡不够，可以添加。如果气泡不够，可以添加。汇报：空气有哪些特征和作用？汇报：空气有哪些特征和作用？新课引入，聚焦问题句式：“空气有的特征（作用）”“空气，这是空气的特征（作用）”空气的特征和作用：空气的特征和作用：新课引入，聚焦问题探索：做传递游戏 游戏内容：游戏内容：把一定量的石块、水和空气分别装入合适的容器里，依次传递给小组的每个同学。游戏游戏要求要求：以竖排为小组，用不同的容器盛装石块、水和空气，看哪个小组在最短的
3、时间内把所有物质都传递到最后一位同学手里。每个小组传递的物质的量相同，一次只能传递一种物质（不能同时传递两种或三种物质）。不能泄露或洒落物质。探索：做传递游戏 石块：有固定形状，用塑料杯、碗、自封口塑料袋做容器都可以。水：没有固定形状，用塑料杯、碗、自封口塑料袋做容器都可以。空气：看不见，摸不着，没有固定形状，只能选择自封口塑料袋作容器。问题问题1：根据三种物质的特征，：根据三种物质的特征，该怎样选择合适的容器？该怎样选择合适的容器？问题问题2：怎样做，它们才不会从容器中泄露出来？：怎样做，它们才不会从容器中泄露出来？石块：固体，最便于快速传递。水：会流动，传递时要注意保持容器平衡，避免水洒出
4、。空气：会流动，容易泄露，传递时注意不能打开封口或弄破塑料袋。研讨问题 研讨研讨1：你认为空气有哪些特征？你如何知道的？：你认为空气有哪些特征？你如何知道的？句式：我用句式：我用的方法，知道了空气的方法，知道了空气的特征。的特征。我们感受到的空气的特征（班级记录表）我们感受到的空气的特征（班级记录表）日期日期 （1）容易泄露。）容易泄露。（2）很）很“轻轻”。（3）可以使塑料袋鼓起来。）可以使塑料袋鼓起来。（4）隔着塑料袋摸起来很软。）隔着塑料袋摸起来很软。（5）可以流动。）可以流动。（6）隔着塑料袋可以感受到弹性。）隔着塑料袋可以感受到弹性。（7）要占据空间。）要占据空间。研讨问题 研讨研讨
5、2：空气和一般的物体相比，有什么相同的特征呢：空气和一般的物体相比，有什么相同的特征呢？真实存在，就在我们周围真实存在，就在我们周围能被感知到能被感知到有轻重（质量）有轻重（质量）能占据空间能占据空间完善你的气泡图。完善你的气泡图。探索：在玩中感受空气 玩法：玩法：打开袋口，灌入空气，使塑料袋鼓起来，然后扎紧袋口，抱一抱，摸一摸。用双手分别抓住装满空气的塑料袋的底部两角，将塑料袋口朝下，打开带口；或打开一部分袋口（用手控制住），挤压袋子，把手放在袋口处感受。玩大塑料袋玩大塑料袋探索：在玩中感受空气 气球玩法：气球玩法：用打气筒把气球充满气，用棉线扎紧袋口（不要打死结），用手轻轻挤压气球。抛接气
6、球。解开棉线，打开气球口，把手放在气球口处感受。玩口哨和气球玩口哨和气球口哨玩法：口哨玩法：非常轻缓地吹（不发出声音）。渐渐加大吹的力度，使口哨发出声音。禁止大力吹口哨！禁止大力吹口哨！研讨问题 研讨：在感受空气的活动中，你认为空气有哪些特研讨：在感受空气的活动中，你认为空气有哪些特征？你如何知道的？征？你如何知道的？完善你的气泡图。完善你的气泡图。拓展与小结 物体可以分为固体、液体和气体三种类型。水是液体，石头和沙是固体，空气是气体。人们是怎样区分固体、液体和气体的呢？大家课后去查找资料了解一下吧。我们已经我们已经认识到认识到：空气具有无色、无味、透明、会流动、轻等特征；空气就在我们周围，无
7、处不在；空气由氧气、二氧化碳等组成；空气能帮助燃烧。人类和动植物也需要空气来维持生命。我们不确定我们不确定：空气能被压缩吗？空气有多轻？它有质量吗？怎样证明空气占据空间？（1）判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。空气是真实存在的，就在我们周围。（）空气和水有共同特征，但和石块没有共同特征。（）捏一捏气球，气球的形状会发生变化，这说明空气没有固定的形状，也可以流动。（）晴朗的天空是蓝色的，所以空气是蓝色的。（）不是所有动植物都离不开空气，如水里的动植物。（）（2）选择正确答案的序号填在括号里。下列选项中的（）是空气的特征。A.有固定形状 B.有固定体积 C.有质量下列能证明空气真实存在
8、的是（）。A.空气把塑料袋撑得鼓起来B.玻璃杯看起来是透明的C.晴朗的天空是蓝色的下面现象不能证明空气会流动的是（）。A.点燃的蚊香冒出烟B.五星红旗迎风飘扬C.小纸船在水中随波逐流下列选项中（）不是空气的作用。A.动植物维持生命需要空气B.空气可以帮助燃烧C.空气虽然很轻，但它有质量（3）填空。你知道的空气的特征有（）。打开气球口，能感觉到风，这什么空气能（）。水中的气泡总是会冒出水面，这说明空气比水（）（填“轻”或“重”）。基础达标综合探究（1）设计一个实验，证明空气是存在的。（2）列举生活中的3个现象，说明空气会流动。1、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多2023/3/616:20:
9、5216:20:524:20:52 PM。3月-233月-23Monday,March 6,20232、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Monday,March 6,20234:20:52 PM3/6/2023 4:20:52 PM16:20Mar-23。16:20:5216:20:5216:203/6/2023 4:20:52 PM3、16:20Mar-2306-Mar-234、昨天是张退票的支票06-Mar-234:20:52 PM16:2016:20:5216:20:5216:20Monday,March 6,20235、积极人格的完善是本，财富的确立是末06-3月-23。3月-233月
10、-2316:20:5216:20:52March 6,20236、昨晚多几分钟的准备3/6/2023 4:20:52 PM06三月20234:20:52下午16:20:523月-237、每一发奋努力的背，必有加倍的赏赐4:20:52下午三月234:20下午3月-2316:20March 6,20238、业余生活要有意义，不要越轨。2023/3/616:20:5216:20:5206 March 20239、要及时把握梦想，因为梦想一死3/6/2023 4:20:52 PM。4:20:52下午4:20下午16:20:523月-2310、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。3/6/202
11、3 4:20:52 PM16:20:5206-3月-2311、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。3/6/2023 4:20 PM3/6/2023 4:20 PM3月-233月-23谢谢大家谢谢大家1、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路2023/3/616:20:5216:202、成功源于不懈的努力，人生最大的敌人是自己怯懦。16:20:5216:20:5216:203/6/2023 4:20:52 PM3、每天只看目标，别老想障碍Monday,March 6,2023。3月-2316:20:5316:20Monday,July 19,202106-Ma
12、r-234、宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子4:20:53下午。16:20:5316:20:5316:20Monday,March 6,20235、积极向上的心态，是成功者的最基本要素16:20:53。3月-233月-2316:20:5316:20:53March 6,20236、生活总会给你另一个机会，3月-234:20:53 PM4:20:53下午16:20:533月-237、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走21:19:483月-2316:20March 6,20238、业余生活要有意义，不要越轨。2023/3/616:20:5316:20:5306 March 20239、我们必须在失败中寻找胜利Monday,March 6,20233月-2310、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。3/6/2023 4:20:53 PM16:20:5306-3月-2311、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。3/6/2023 4:20 PM3/6/2023 4:20 PM3月-233月-23谢谢大家谢谢大家