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1、今天我们上作文课 重庆市暨华中学重庆市暨华中学 邓冉邓冉 如何凸显动情点 范文指引范文指引 但是母亲但是母亲摸摸摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。还是走小路吧。”这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲蹲下来，下来，背背起了母亲，妻子也起了母亲，妻子也蹲蹲下来，下来，背背起了儿子。起了儿子。莫怀戚莫怀戚 散步散步 可是，一分钟过去了，那矮胖老师一句话不说，像一尊可是，一分钟过去了，那矮胖老师一句话不说，像一尊笑面佛笑面佛一样，一样，只是站在讲台上只是站在讲台上哑笑哑笑。眉梢、眼角
2、、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说。他脸。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说。他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑微笑!马及时马及时 王几何王几何我来试试我来试试 请用“细致刻画、描写含情”的方法把照片上的这一幕描写出来。范文指引范文指引 这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡水也咕咕地起着水泡 莫怀戚散步莫怀戚散步 我一个人慢慢走在路上。月亮出来了，冷冷的，我一个人慢慢走在路上。月
3、亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点儿声音也没有。我不禁打了个寒颤。路上一点儿声音也没有。张之路羚羊木雕张之路羚羊木雕 我来试试我来试试 请用“环境描写，以景衬情”的方法把照片上的这一幕描写出来。细致刻画、描写含情环境描写、以景衬情 在蔚蓝的苍穹下，感受着细腻的沙滩，聆听在蔚蓝的苍穹下，感受着细腻的沙滩，聆听着悠扬的海浪着悠扬的海浪，我看见自己的笑容倾泻在海滩，我看见自己的笑容倾泻在海滩上。我带着心中所有的暖意和宝贝上。我带着心中所有的暖意和宝贝十指紧扣十指紧扣。她的手还那么小，像小鱼儿一样在我掌心不停她的手还那么小，像小鱼儿一样在我掌心不停地地游动游动，暖暖的律动让我倍感幸福。，暖暖
4、的律动让我倍感幸福。嘴角上扬嘴角上扬的弧线的弧线让我让我笑得像个小孩儿，笑得像个小孩儿，我又我又握紧握紧了她的了她的手。宝贝偶然间的一手。宝贝偶然间的一抬抬眼，眼，撞见撞见父亲的目光，父亲的目光，有相视而笑的默契。我，女儿，他，我们，我有相视而笑的默契。我，女儿，他，我们，我们一家，三双大大小小、深深浅浅的足印们一家，三双大大小小、深深浅浅的足印嵌嵌在在沙滩上。我想：我的左手和他的右手之间是沉沙滩上。我想：我的左手和他的右手之间是沉甸甸的责任、是朝气勃勃的希望甸甸的责任、是朝气勃勃的希望 此刻，我此刻，我们心中的蓝，抵得过蓝天，抵得过未来。们心中的蓝，抵得过蓝天，抵得过未来。孩子们，生活中的感动隐藏在那个平凡的角落，它们就如那纷飞飘扬的雪花，晶亮纯洁，却一闪即逝。你是否也有过一晃而过的刹那，眼睛闪过淡淡别样的情愫，灵感跃然于心间，灵性的文字从指尖缓缓而出，抒写下那时那刻心灵的悸动。老师相信，你，那支笔定是一支生花妙笔！我们的生活将在它的装点下如夏花般绚烂！