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1、课题课题1 1 质量守恒定律质量守恒定律(第一课时）第一课时）第五单元第五单元 化学方程式化学方程式1、通过实验探究理解质量守恒定律，、通过实验探究理解质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系；了解常见化学反应中的质量关系；2、从微观角度认识在一切化学反中，、从微观角度认识在一切化学反中，反应前后原子的种类和原子的数目反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。没有增减。学习目标学习目标【知识回顾知识回顾】一、用化学表达式表示下列化学反应并写出其基本反应类型：一、用化学表达式表示下列化学反应并写出其基本反应类型：1、镁在空气中燃烧：、镁在空气中燃烧：反应类型（反应类型（）2、红磷在空气中燃烧：、
2、红磷在空气中燃烧：反应类型（反应类型（）3、过氧化氢溶液和二氧化锰混合：、过氧化氢溶液和二氧化锰混合：反应类型（反应类型（）4、水通直流电得到氧气：、水通直流电得到氧气：反应类型（反应类型（）化合反应化合反应化合反应化合反应分解反应分解反应H2O H2+O2 P2O5 P+O2点燃点燃通电通电分解反应分解反应点燃点燃Mg+O2 MgOMnO2H2O2 H2O+O2二、根据下图可知：在化学变化的过程二、根据下图可知：在化学变化的过程中，分子中，分子 ，原子，原子 。由。由此可知：元素种类此可知：元素种类 ，原子种类，原子种类 ，原子数目，原子数目 （填改变或不改变）。（填改变或不改变）。可分可分
3、不可分不可分不改变不改变不改变不改变不改变不改变生日宴会中我们发现生日生日宴会中我们发现生日蜡烛会越烧越短。蜡烛会越烧越短。金属生锈后质量变大了。金属生锈后质量变大了。【思考思考】反应物与生成物的质量之间存在什么关系？反应物与生成物的质量之间存在什么关系？阅读课本阅读课本P92-95并思考以下问题并思考以下问题什么是质量守恒定律？什么是质量守恒定律？探究质量守恒定律需要注意哪些问题？探究质量守恒定律需要注意哪些问题？如何用分子、原子的观点解释质量守恒如何用分子、原子的观点解释质量守恒定律？定律？法国化学家拉瓦锡法国化学家拉瓦锡（1743-1794）拉瓦锡使用过的实验装置拉瓦锡使用过的实验装置活
4、动活动探究n活动探究活动探究 1：白磷燃烧前后质量的白磷燃烧前后质量的测定测定【注意事项注意事项】1、称量时天平应注意调平。、称量时天平应注意调平。2、白磷燃烧时放出大量的热，应预先在锥形、白磷燃烧时放出大量的热，应预先在锥形瓶底部装一些沙子。瓶底部装一些沙子。3、操作时玻璃棒烧红后往锥形瓶中塞时动作、操作时玻璃棒烧红后往锥形瓶中塞时动作要快，塞子要塞紧，不能漏气。要快，塞子要塞紧，不能漏气。实验方案实验方案方案一方案一实验现象实验现象化学表达式化学表达式反应前总质量反应前总质量反应后总质量反应后总质量分析和结论分析和结论实验记录和分析实验记录和分析白磷白磷 ，产生，产生 ，放热，放热气球先气
5、球先 后后 。反应前总质量反应前总质量=反应后总质量反应后总质量燃烧燃烧大量白烟大量白烟胀大胀大缩小缩小【思考思考】在白磷的燃烧实验中，锥形瓶底部为什么要铺在白磷的燃烧实验中，锥形瓶底部为什么要铺有少量细砂有少量细砂?在白磷的燃烧实验中，气球为什么先变大，后在白磷的燃烧实验中，气球为什么先变大，后收缩收缩?在白磷的燃烧实验中，气球的作用是什么在白磷的燃烧实验中，气球的作用是什么?如果如果不要气球会有什么后果不要气球会有什么后果?防止锥形瓶底部受热不均导致炸裂防止锥形瓶底部受热不均导致炸裂瓶内的气体先受热膨胀，反应后体积减小瓶内的气体先受热膨胀，反应后体积减小气球起缓冲作用。避免瓶内压强增大，瓶
6、塞被冲出。气球起缓冲作用。避免瓶内压强增大，瓶塞被冲出。【注意事项注意事项】1、铁钉在放入硫酸铜溶液之前，将硫酸铜溶、铁钉在放入硫酸铜溶液之前，将硫酸铜溶液和未放入的铁钉一起称量，记下反应前物液和未放入的铁钉一起称量，记下反应前物质的总质量。质的总质量。2、将铁钉放入溶液中，在托盘上直接观察，、将铁钉放入溶液中，在托盘上直接观察，一段时间后溶液颜色、铁钉表面的变化，记一段时间后溶液颜色、铁钉表面的变化，记下反应后物质的总质量。下反应后物质的总质量。n活动探究活动探究2：铁钉与硫酸铜溶液反铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定应前后质量的测定实验方案实验方案方案二方案二实验现象实验现象化学表达式化学
7、表达式反应前总质量反应前总质量反应后总质量反应后总质量分析和结论分析和结论反应前总质量反应前总质量=反应后总质量反应后总质量溶液由蓝色渐变为溶液由蓝色渐变为 ，铁钉，铁钉表面附着一层表面附着一层 物质物质实验记录和分析实验记录和分析浅绿色浅绿色红色红色 注注意意：“参参加加化化学学反反应应的的各各物物质质的的质质量量总总和和”，没没有有参参加加反反应应的的物物质质不不包包括括在在内内；“生生成成的的各各物物质质的的质质量量总总和和”，应应当当包包括括生生成成的的各各种种物物质质，如如沉沉淀淀、气气体体等等。定定律律研研究究的的仅仅是是指指“质质量量”，不不能能任任意意扩扩展展到到其其它它物物理
8、理量量；定定律律是是一一切切化化学学反反应应都都遵遵守守的的，但物理变化不属于此定律范畴；，但物理变化不属于此定律范畴；质量守恒定律质量守恒定律n定义：参加定义：参加 ，等于等于 。化学反应的各物质的质量总和化学反应的各物质的质量总和反应后生成的各物质的质量总和反应后生成的各物质的质量总和练习练习1：判断下列题，正确的打：判断下列题，正确的打“”，错，错误的打误的打“”。水冷却结成冰，总质量没有改变水冷却结成冰，总质量没有改变，由此说明：，由此说明：此变化符合质量守恒定律。此变化符合质量守恒定律。（）参加反应的氢气和氧气的体积一定等于生成参加反应的氢气和氧气的体积一定等于生成水的体积水的体积
9、（）4g氢气和氢气和8g氧气混合，点燃后充分反应后一氧气混合，点燃后充分反应后一定生成定生成12g水水 （）二氧化锰在氯酸钾分解反应前后质量不变，二氧化锰在氯酸钾分解反应前后质量不变，是遵循质量守恒定律的。是遵循质量守恒定律的。（）用分子、原子的角度解释质量守恒定律用分子、原子的角度解释质量守恒定律【结论结论】：反应前后原子的：反应前后原子的 、和和 不不变，所以在化学反应前后各物质的质量总和相等。变，所以在化学反应前后各物质的质量总和相等。种类种类个数个数质量质量电解水的微观过程电解水的微观过程质量守恒的归纳质量守恒的归纳4.元素的种类元素的种类5.元素的质量元素的质量6.反应物和生成物总质
10、量反应物和生成物总质量 1.原子的种类原子的种类 2.原子的个数原子的个数 3.原子的质量原子的质量微观：微观：宏观：宏观：六不变六不变两个一定变：两个一定变：物质的种类、分子的种类物质的种类、分子的种类两个可能变：两个可能变：分子的个数、元素的化合价分子的个数、元素的化合价4.4.元素种类元素种类不变不变5.元素质量不变元素质量不变6反应物与生成物的总质量不变反应物与生成物的总质量不变微观：微观：宏观：宏观：六不变六不变六不变六不变1.1.原子种类原子种类不变不变2.2.原子数目原子数目不变不变3.3.原子质量不变原子质量不变【这节课你学到了什么这节课你学到了什么】一、质量守恒定律一、质量守恒定律1 1、定义：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成、定义：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。的各物质的质量总和。2 2、用分子、原子的角度解释质量守恒定律、用分子、原子的角度解释质量守恒定律