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1、说课提纲说课提纲说教材说教材 说教法与学法说教法与学法说教学过程说教学过程说教学反思说教学反思说板书设计说板书设计说课提纲说课提纲说教材说教材说教材说教材说教材说教材教材地位教材地位教学目标教学目标教学重难点教学重难点基础会计基础会计(第四版第四版)中等职业教育国家规划教材中等职业教育国家规划教材 本章前三节学习了企业本章前三节学习了企业生产经营过程的筹集资金、生产经营过程的筹集资金、供应过程、生产过程的核供应过程、生产过程的核算，本节销售过程核算是算，本节销售过程核算是生产经营过程的最后一个生产经营过程的最后一个环节（即第四节），下一环节（即第四节），下一节将学习利润的形成和分节将学习利润的
2、形成和分配，学好本节内容，能为配，学好本节内容，能为后面利润核算处理打下坚后面利润核算处理打下坚实的基础实的基础。说教材说教材说教材说教材教材地位教材地位教学目标教学目标教学重难点教学重难点基础会计基础会计(第四版第四版)中等职业教育国家规划教材中等职业教育国家规划教材 销售过程的核算包括了销售过程的核算包括了销售产品的核算和出售多销售产品的核算和出售多余材料的核算，根据教学余材料的核算，根据教学任务的需要，我将本节内任务的需要，我将本节内容设计成两个课时，今天容设计成两个课时，今天我说课的内容是第我说课的内容是第1课时课时销售过程之主营业务销售过程之主营业务的核算的核算说教材说教材说教材说教
3、材教材地位教材地位教学目标教学目标教学重难点教学重难点知识与技能知识与技能目标目标1、使学生熟练使、使学生熟练使用用“主营业务收入主营业务收入”和和“主营业务成主营业务成本本”账户和掌握销账户和掌握销售产品的账务处理；售产品的账务处理；2、使学生能根据、使学生能根据销售过程的原始凭销售过程的原始凭证填制记账凭证。证填制记账凭证。过程与方过程与方法目标法目标1、通过课堂任务、通过课堂任务的完成，使的完成，使学生学学生学会会自主、合作、探自主、合作、探究学习，提高学习究学习，提高学习能力能力。情感态度与情感态度与价值目标价值目标1、通过模拟实际、通过模拟实际工作中销售过程的工作中销售过程的账务处理
4、账务处理，提高学，提高学生的专业技能，逐生的专业技能，逐步步培养学生严谨细培养学生严谨细致的工作作风。致的工作作风。说教材说教材说教材说教材教材地位教材地位教学目标教学目标教学重难点教学重难点重难点重难点 识别识别销售产品所涉销售产品所涉及的及的原始凭证和根据原始凭证和根据原始凭证编制记账凭原始凭证编制记账凭证。证。“主营业务收主营业务收”、“主主营业务成本营业务成本”账户账户的的运运用用。关键点关键点说课提纲说教法与学法说课提纲说教法与学法说教材说教材 说教法与学法说教法与学法说教法与学法说教法与学法说教法与学法说教法与学法比较勤奋、喜比较勤奋、喜欢动手欢动手女生较多，整体女生较多，整体对理
5、论知识的理对理论知识的理解能力较弱解能力较弱传统教学法忽视对学生实践能力培养传统教学法忽视对学生实践能力培养1313级农业经济管理级农业经济管理教法教法学法学法学情分析学情分析说教法与学法说教法与学法说教法与学法说教法与学法教学思想：教学思想：“以教师为主导，以学以教师为主导，以学生为主体；以任务驱动为生为主体；以任务驱动为载体，以训练为主线，以载体，以训练为主线，以技能为核心技能为核心”，力求使学力求使学生在轻松、愉快的课堂氛生在轻松、愉快的课堂氛围中提高自己的专业技能，围中提高自己的专业技能，获得成功体验。获得成功体验。教法教法学法学法说教法与学法说教法与学法说教法与学法说教法与学法教法教
6、法 启发式教学启发式教学启发式教学启发式教学法法法法 任务驱动法任务驱动法任务驱动法任务驱动法 情景模拟法情景模拟法情景模拟法情景模拟法教教无无定定法法贵贵在在得得法法教法教法学法学法说教法与学法说教法与学法说教法与学法说教法与学法学法学法体验式学习法体验式学习法体验式学习法体验式学习法学学无无定定法法贵贵在在得得法法探究式学习法探究式学习法探究式学习法探究式学习法自主学习法自主学习法自主学习法自主学习法教法教法学法学法说课提纲说教学过程说课提纲说教学过程说教材说教材 说教法与学法说教法与学法说教学过程说教学过程说教学过程说教学过程 根据学习资料，预习根据学习资料，预习教材内容。教材内容。为为
7、新新课课的的教教学学奠奠定定了了基基础础教师：教师：学生：学生：1 1、全班分成四个小组、全班分成四个小组2 2、任命动手能力强的学生为组、任命动手能力强的学生为组长并对其进行课前辅导。长并对其进行课前辅导。3 3、准备销售产品的增值税专用、准备销售产品的增值税专用发票等学习用具。发票等学习用具。教学准备教学准备教学过程教学过程环环节节三三、实实战战模模拟拟，检检验验任任务务（12分分钟钟）环环节节二二、进进入入角角色色，开开始始任任务务（20分分钟钟）环节一、创设情景，布置任务（环节一、创设情景，布置任务（3分钟分钟）环节四、归纳总结，提炼任务（环节四、归纳总结，提炼任务（3分钟分钟）环环节
8、节五五、课课后后检检验验，延延伸伸任任务务（2分分钟钟）说教学过程说教学过程教学准备教学准备教学过程教学过程说教学过程环节一、创设情景，布置任务环节一、创设情景，布置任务（3 3分钟）分钟）环宇电器有限公司环宇电器有限公司 微波炉微波炉加湿器加湿器任务：根据销售过程的原始凭证填制记账凭证。任务：根据销售过程的原始凭证填制记账凭证。现在你是环宇电器有现在你是环宇电器有限责任公司的会计，企业限责任公司的会计，企业发生销售业务后发生销售业务后，如何进，如何进行账务处理？行账务处理？说教学过程环节一、创设情景，布置任务环节一、创设情景，布置任务（3 3分钟）分钟）任务：根据销售过程的原始凭证填制记账凭
9、证。任务：根据销售过程的原始凭证填制记账凭证。说教学过程环节二、进入角色，开始任务环节二、进入角色，开始任务（3 3分钟）分钟）初初步步演演练练存存在在问问题题学生不能理解原始凭学生不能理解原始凭证记录的经济业务证记录的经济业务填制记账凭证科目使填制记账凭证科目使用错误用错误说教学过程说教学过程说教学过程说教学过程环节二、进入角色，开始任务环节二、进入角色，开始任务（2020分钟）分钟）(二二)师生合作，探究新知师生合作，探究新知 问题问题1：销售过程应核算哪些内容？：销售过程应核算哪些内容？问题问题2：为完成核算任务应设置哪些账户？：为完成核算任务应设置哪些账户？第一步：教师设疑第一步：教师
10、设疑说教学过程说教学过程说教学过程说教学过程环节二、进入角色，开始任务环节二、进入角色，开始任务（2020分钟）分钟）1.认别原始凭证，弄清认别原始凭证，弄清经济业务经济业务说教学过程说教学过程说教学过程说教学过程环节二、进入角色，开始任务环节二、进入角色，开始任务（2020分钟）分钟）主营业务收入应收账款主营业务成本销售费用营业税金及附加C CDDE E主要主要账户账户B BA A（2 2）确定会计科目确定会计科目说教学过程说教学过程说教学过程说教学过程环节二、进入角色，开始任务环节二、进入角色，开始任务（2020分钟）分钟）案例一案例一:环宇公司销售给荣达公司微波炉环宇公司销售给荣达公司微
11、波炉30件件,每件售价每件售价400元元,货款货款计计12000元元,增值税增值税2040元元,款项已通过银行收讫。款项已通过银行收讫。第二步：案例导思、答疑解惑第二步：案例导思、答疑解惑编制会计分录（编制会计分录（3 3）案例二案例二:期末，环宇公司汇总并结转已售产品生产成本期末，环宇公司汇总并结转已售产品生产成本48，343元。元。案例三案例三:环宇公司以现金支付销售产品的搬运费环宇公司以现金支付销售产品的搬运费300元元教学过程教学过程教学过程教学过程角色模拟，分析任务角色模拟，分析任务（2020分钟）分钟）确定确定业务流程，编制会计分录。业务流程，编制会计分录。借借 主营业务收入主营业
12、务收入 贷贷借借 银行存款银行存款 贷贷 案例一案例一:环宇公司销售给荣达公司微波炉环宇公司销售给荣达公司微波炉30件件,每件售价每件售价400元元,货款货款计计12000元元,增值税增值税2040元元,款项已通过银行收讫。款项已通过银行收讫。会计分录会计分录借借：银行存款：银行存款 14040 贷贷：主营业务收入：主营业务收入 12000 应交税费应交税费应交增值税（销项税额）应交增值税（销项税额）20401404012000教学过程教学过程教学过程教学过程角色模拟，分析任务角色模拟，分析任务（2020分钟）分钟）确定确定业务流程，编制会计分录。业务流程，编制会计分录。借借 库存商品库存商品
13、 贷贷借借 主营业务成本主营业务成本 贷贷案例二案例二:期末，环宇公司汇总并结转已售产品生产成本期末，环宇公司汇总并结转已售产品生产成本48，343元。元。会计分录会计分录借借：主营业务成本：主营业务成本 48,343 贷：库存商品贷：库存商品 48,3434 8,3434 8,343教学过程教学过程教学过程教学过程角色模拟，分析任务角色模拟，分析任务（2020分钟）分钟）确定确定业务流程，编制会计分录。业务流程，编制会计分录。借：借：销售费用销售费用 贷贷借借 库存现金库存现金 贷贷案例三案例三:环宇公司以现金支付销售产品的搬运费环宇公司以现金支付销售产品的搬运费300元元会计分录会计分录借
14、借：销售费用：销售费用 300 贷：库存现金贷：库存现金 300300300教学过程教学过程教学过程教学过程角色模拟，分析任务角色模拟，分析任务（2020分钟）分钟）4.根据会计分录，编制记账凭证根据会计分录，编制记账凭证 案例一案例一:环宇公司销售给荣达公司微波炉环宇公司销售给荣达公司微波炉30件件,每件售价每件售价400元元,货款货款计计12000元元,增值税增值税2040元元,款项已通过银行收讫。款项已通过银行收讫。会计分录会计分录借借：银行存款：银行存款 14040 贷贷：主营业务收入：主营业务收入 12000 应交税费应交税费应交增值税（销项税额）应交增值税（销项税额）2040 .确
15、确认销售收入售收入借：借：银行存款行存款/应收收账款款贷：主：主营业务收入收入应交税交税费应交增交增值税（税（销项税）税）2.发生生销售售费用用借：借：销售售费用用贷：库存存现金金银行存款行存款3.结转销售成本售成本借：主借：主营业务成本成本贷：库存商品存商品销售售过程主要程主要经济业务核算核算说教学过程说教学过程说教学过程说教学过程 识别原始凭证识别原始凭证识别原始凭证识别原始凭证 确定会计科目确定会计科目确定会计科目确定会计科目 编制会计分录编制会计分录编制会计分录编制会计分录 填制记账凭证填制记账凭证填制记账凭证填制记账凭证 环节三、实战模拟，检验任务环节三、实战模拟，检验任务（1212
16、分钟）分钟）教学过程教学过程教学过程教学过程 识别原始凭证识别原始凭证识别原始凭证识别原始凭证 确定会计科目确定会计科目确定会计科目确定会计科目 编制会计分录编制会计分录编制会计分录编制会计分录 填制记账凭证填制记账凭证填制记账凭证填制记账凭证 实战模拟实战模拟，检验任务，检验任务（1212分钟分钟）借：应收账款借：应收账款 35,100 贷：主营业务收入贷：主营业务收入 30,000 应交税费应交税费应交增值税（销项）应交增值税（销项）5,100教学过程教学过程教学过程教学过程 识别原始凭证识别原始凭证识别原始凭证识别原始凭证 确定会计科目确定会计科目确定会计科目确定会计科目 编制会计分录编
17、制会计分录编制会计分录编制会计分录 填制记账凭证填制记账凭证填制记账凭证填制记账凭证 实战模拟实战模拟，检验任务，检验任务（1212分钟分钟）借：主营业务成本借：主营业务成本微波炉微波炉 15,000 加湿器加湿器 12,000 贷：库存商品贷：库存商品微波炉微波炉 15,000 加湿器加湿器 12,000教学过程教学过程教学过程教学过程借借：销售费用：销售费用 3,0003,000 贷：银行存款贷：银行存款 3,0003,000 识别原始凭证识别原始凭证识别原始凭证识别原始凭证 确定会计科目确定会计科目确定会计科目确定会计科目 编制会计分录编制会计分录编制会计分录编制会计分录 填制记账凭证填
18、制记账凭证填制记账凭证填制记账凭证 环节三、实战环节三、实战模拟模拟，检验任务，检验任务（1212分钟分钟）说教学过程说教学过程说教学过程说教学过程环节三、实战模拟环节三、实战模拟，检验任务，检验任务（1212分钟）分钟）环节四、归纳总结，提炼任务环节四、归纳总结，提炼任务（3 3分钟）分钟）l结合板书结合板书l总结学习要点总结学习要点l总结学习体会总结学习体会l进行学习评价进行学习评价知识内化知识内化说教学过程说教学过程说教学过程说教学过程环节五、课后检验，延伸任务环节五、课后检验，延伸任务（2 2分钟）分钟）课后作业：课后作业：一一.要求学生完成课后练习题（要求学生完成课后练习题（必必做做
19、题题）：）：72 1、2、3、5、6、7、10、12二二要求学生完成课后拓展训练（要求学生完成课后拓展训练（选选做做题题）：）：环宇公司将不需用的环宇公司将不需用的500千克材料出售给大江公司，千克材料出售给大江公司，每千克售价每千克售价30元，款项已收存银行。该批材料成本每千元，款项已收存银行。该批材料成本每千克克25元。元。说教学过程说教学过程说教学过程说教学过程说课提纲说板书设计说课提纲说板书设计说教材说教材 说教法与学法说教法与学法说教学过程说教学过程说板书设计说板书设计说板书设计说板书设计说板书设计说板书设计板书设计板书设计说课提纲说教学反思说课提纲说教学反思说教材说教材 说教法与学
20、法说教法与学法说教学过程说教学过程说教学反思说教学反思说板书设计说板书设计通过实战模拟，提高了学生的专业技能。培养了通过实战模拟，提高了学生的专业技能。培养了学学生严谨生严谨细致的工作作风。细致的工作作风。从情景设置、角色模拟，引出课题，激发了学生从情景设置、角色模拟，引出课题，激发了学生的学习兴趣的学习兴趣 通过案例分析，提升了学生的通过案例分析，提升了学生的学习能力和分析能学习能力和分析能力力123说教学反思说教学反思说教学反思说教学反思教学反思教学反思基础会计1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。3月-233月-23Monday,March 6,20232、阅读一切好书如同和过去最杰
21、出的人谈话。05:05:3805:05:3805:053/6/2023 5:05:38 AM3、越是没有本领的就越加自命不凡。3月-2305:05:3805:05Mar-2306-Mar-234、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。05:05:3805:05:3805:05Monday,March 6,20235、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。3月-233月-2305:05:3805:05:38March 6,20236、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。06三月20235:05:38上午05:05:383月-237、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。三月235:05上
22、午3月-2305:05March 6,20238、业余生活要有意义，不要越轨。2023/3/65:05:3905:05:3906 March 20239、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。5:05:39上午5:05上午05:05:393月-2310、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。3/6/2023 5:05:39 AM05:05:3906-3月-2311、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。3/6/2023 5:05 AM3/6/2023 5:05 AM3月-233月-2312、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。06-Mar-2306 March 20233月-2313、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。Monday,March 6,202306-Mar-233月-2314、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自己眷恋了。3月-2305:05:3906 March 202305:05谢谢大家谢谢大家