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1、按要求改写句子：、改为转述句：一个孩子说：“我认为这本书是适合我们阅读的。”一个孩子认为这本书是适合孩子们阅读的。、改为陈述句：难道你就懂得这方面的知识吗？你不懂得这方面的知识。不学礼，无以立。己所不欲，匆施于人。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。知之为知之，不知之为知之，不知为不知，是知也。知为不知，是知也。列子列子汤问汤问 辩辩斗斗 沧沧沧沧凉凉凉凉 du 孰孰 为为 汝汝sh yc c ngng wirzh知知 盘盘盂盂 读一读1.1.听录音，注意字音及句听录音，注意字音及句子的停顿。子的停顿。2.2.自由读课文，将读不自由读课文，将读不准的字画出来。准的字画出来。尽
2、量读准句子，不读破句。尽量读准句子，不读破句。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：一儿曰：“我以日始出时去人近，而日我以日始出时去人近，而日中时远也。中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近一儿以日初出远，而日中时近也。也。一儿曰：一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝孰为汝多知乎？
3、多知乎？”对照课本注释，试译课文，对照课本注释，试译课文，然后小组内交流，并整理笔记。然后小组内交流，并整理笔记。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。争论、辩论原因、缘故我以日始出时去人近距离 一儿曰：“日初出大如车盖，日中，如盘盂，不 远者小而近者大乎？”及则此为到了是这是就 一儿曰：“日初出 ，及其日中如 ，此不为近者热而远者凉乎？”沧沧凉凉探汤把手伸到热水里去。意思是天气很热。阴阴冷冷、天气凉爽的样子孔子不能孔子不能决决也。也。两小儿笑曰：两小儿笑曰：“孰孰 为为 汝汝 多多 知知 乎！乎！”返回返回判断判断谁谁 认为认为你你通通“智智”，智，智慧慧孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。孔子东游，
4、见两小儿辩斗，问其故。孔子到东方游学，看到两个小孩子在（激烈地）争论，（就）询问他们原因。一儿曰：一儿曰：“我以日始出时去人近，而我以日始出时去人近，而日中时远也。日中时远也。”一个小孩子说：“我认为太阳刚出来时离我们近，而正午的时候离我们远。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿以日初出远，而日中时近也。另一个小孩认为太阳刚出来时（离我们）远，而正午时（离我们）近。一儿曰：一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”（第）一个小孩子说：“太阳刚出来像车上的罗伞那样大，到了正午就像盘子那样（变小了），这不是离我们远的
5、那时小，而离我们近的时候大吗？一儿曰：一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及日中如日初出沧沧凉凉，及日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？探汤，此不为近者热而远者凉乎？”（另）一个孩子说：“太阳刚出来时（我们还感到）很清凉，到了正午（我们感到）好像处于热水中一样热，这不是太阳（离我们）近就热而（离我们）远就凉吗？”孔子不能决也。孔子不能决也。孔子不能判断（谁对谁错）。两小儿笑曰：两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？孰为汝多知乎？”两个小孩子笑（孔子）说：“谁说你知道得多呢？”再次朗读课文，力争能背诵全文。我以日初出远，而日中时近也。我以日初出远，而日中时近也。“我以日始出时去人近，而日中时我以日始出时去人近，而日
6、中时 远也。远也。”“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”返回不 能 决巩固本文的重点字词的解释及译文。一一孔子路遇两小儿辩日孔子路遇两小儿辩日二两二两小儿各抒已见小儿各抒已见三三孔子不能定谁是谁非孔子不能定谁是谁非返回返回两两小儿小儿辩日辩日1如车盖（大如车盖（大近）近）2沧沧凉凉（凉沧沧凉凉（凉远）远）初出初出日中日中如盘如盘盂（小盂（小远）远）如探如探汤（热汤（热近）近）孔子孔子不能决不能决1太阳是远是近，两小儿各有太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什么？不同的结论，其根据是什么？3孔子孔子 答
7、不出来，他的态度是怎样的？可取吗？答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？一是一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。远则物体形状小。一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。远离热源就感觉凉。2两两小儿为什么会有不同的看法小儿为什么会有不同的看法?因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。结果也就会不一致。实事求是，不怕露丑实事求是，不怕露丑(知之为知之知之为知之,不知为不不知为不知知)返回返回4这个故事对你有什么这个故事对你有什么启发启发？这个
8、故事对你有什么这个故事对你有什么启发启发？1 宇宙无限，知识无穷，学无止境，要不断学习。宇宙无限，知识无穷，学无止境，要不断学习。2 认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。大胆质疑。3 知知之之为知之，不知为不知，要诚实谦虚。为知之，不知为不知，要诚实谦虚。4 认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要注意客观科学地分析事情。论，要注意客观科学地分析事情。为什么太阳早晨看起来比中午时大呢？为什么太阳早晨看起来比中午时大呢？早晨和中午时太阳距离地球的远近是一样的。早晨时看起来比中午早晨和中午时太阳距离地球
9、的远近是一样的。早晨时看起来比中午大，是人的错觉。同一个物体，在比它大的物体群中显得较小，而在比大，是人的错觉。同一个物体，在比它大的物体群中显得较小，而在比它小的物体群中则显得大。早晨的太阳，从地平线上升起，背景是树木它小的物体群中则显得大。早晨的太阳，从地平线上升起，背景是树木房屋和一小角天空，因而显得大。中午太阳高高升起，背景是广阔无垠房屋和一小角天空，因而显得大。中午太阳高高升起，背景是广阔无垠的天空，此时太阳就显得小了。的天空，此时太阳就显得小了。请教电脑小博士请教电脑小博士 为什么早晨的太阳冷中午的太阳热呢？为什么早晨的太阳冷中午的太阳热呢？早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相
10、同的时间、相等的面早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，夜里的热量消散了，早上的热量还没积里，直射比斜射热量高。同时，夜里的热量消散了，早上的热量还没有聚集，所以感到寒冷；中午，地上的热量聚集起来了，所以感到热。有聚集，所以感到寒冷；中午，地上的热量聚集起来了，所以感到热。练习1、两小儿辩日出自。2、给加点字注音盘盂 沧沧凉凉孰（yu）（cang）（shu）及其日中如探汤问其故 温故而知新我以日始出时去人近 待君久不至，已去一儿以日初出远 或以钱币乞之3、解释加横线字（热水）（原因）（旧的知识）（距离）（认为）（用）（离开）难句质疑我以日始出时
11、去人近，而日中时远矣孰为汝多知乎？译：我认为太阳刚出来的时候距离人近，而中午时距离人远。译：谁说你多智慧呢？探究合作学习1、以“这篇文章讲述了一个 故事”说一句话。2、两小儿辩斗，一个人根据 断定“日始出近，日中远”。另一个根据 断定“日初远，日中近”。3、你认为孔子是个 的人。你认为两小儿有 精神。疏通文章大意1、解释文中重点字词两小儿辩斗问其故我以日始出时去人近而日中时远也及其日中如盘盂日初出沧沧凉凉及其日中如探汤孔子不能决也孰为汝多知乎（争辩）（原因）（认为）（距离）（中午）（到）（寒冷）（热水）（判断）（谁）（以为）（你）（通“智”“聪明”）学习目标：1、能流利、正确诵读文言文。2、积累文言词语，理解课文大意。3、体会古人探索，征服大自然的愿望和意志，懂得学海无涯的道理。作业:一、背诵全文一、背诵全文二、翻译课文二、翻译课文