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1、写作写作 怎样选材怎样选材第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时新课导入新课导入提起写作，很多人就会在心里发愁，愁什么呢？提起写作，很多人就会在心里发愁，愁什么呢？一愁没有材料，二愁写作只会记流水账，写一愁没有材料，二愁写作只会记流水账，写不出真情实感，导致作文分数低。不出真情实感，导致作文分数低。抓耳挠腮落笔愁，胡编生套成文羞。抓耳挠腮落笔愁，胡编生套成文羞。巧妇难为无米之炊巧妇难为无米之炊狗咬刺猬狗咬刺猬无从下口无从下口写作的难题：写作的难题：没有材料没有材料不会选材不会选材写作材料从哪里来？怎么去选择材料？写作材料从哪里来？怎么去选择材料？认识材料认识材料 结合示例说说结
2、合示例说说叶圣陶先生二三事叶圣陶先生二三事最苦与最乐最苦与最乐的作者运用了哪些写的作者运用了哪些写作材料？作材料？示例一：示例一：叶圣陶先生二三事叶圣陶先生二三事体现叶圣陶体现叶圣陶先生待人厚和律己严品质相应的事件分别有：先生待人厚和律己严品质相应的事件分别有：待人厚：修润文章（第待人厚：修润文章（第3 3段）段）;恭送客人（第恭送客人（第4 4段）段）;真诚回信（第真诚回信（第5 5段）。律己严：写文章主段）。律己严：写文章主张张“写话写话”（第（第6 6段）段）;文风重视简洁（第文风重视简洁（第7 7段）段）;写作力求完美（第写作力求完美（第8 8段）。段）。示例二：示例二：最苦与最乐最苦
3、与最乐中列举的事例或引用中列举的事例或引用的名言、俗语：的名言、俗语：列举圣贤豪杰、仁人志士一辈子都在忧国忧民列举圣贤豪杰、仁人志士一辈子都在忧国忧民的事例。引用古语的事例。引用古语“如释重负如释重负”、俗语、俗语“心上一块心上一块石头落了地石头落了地”、孔子的话、孔子的话“无入而不自得无入而不自得”。引用。引用孟子孟子“君子有终身之忧君子有终身之忧”、曾子、曾子“任重而道远，死任重而道远，死而后已，不亦远乎而后已，不亦远乎”的话。的话。“示例一示例一”直接叙述叶圣陶先生的事迹，直接叙述叶圣陶先生的事迹，是作者的亲身经历、亲闻亲见，是直接材料。是作者的亲身经历、亲闻亲见，是直接材料。“示例二示
4、例二”列举或引用他人的事例或言语，列举或引用他人的事例或言语，是从读过的书籍、文章中获得，是间接材料。是从读过的书籍、文章中获得，是间接材料。直接材料来源于日常生活经历，包括各类人、直接材料来源于日常生活经历，包括各类人、事、景、物等。作者对这类材料有切身感受，因而事、景、物等。作者对这类材料有切身感受，因而运用于写作时得心应手，更有利于表达真情实感。运用于写作时得心应手，更有利于表达真情实感。间接材料，来自他人叙述、书报杂志、影视节间接材料，来自他人叙述、书报杂志、影视节目等。这类材料广而杂，有利于丰富写作的素材。目等。这类材料广而杂，有利于丰富写作的素材。读教材读教材P98P98的知识短文
5、的知识短文怎样选材怎样选材，勾画出直，勾画出直接材料和间接材料的相关表述，并进行总结归纳。接材料和间接材料的相关表述，并进行总结归纳。说说说说邓稼先邓稼先中这些材料哪些是直接材料，中这些材料哪些是直接材料，哪些是间接材料，二者结合有何表达效果？哪些是间接材料，二者结合有何表达效果？19501950年邓稼先在美国获得博士后，立即回国。年邓稼先在美国获得博士后，立即回国。1958196719581967年，邓稼先受命研究原子弹制造年，邓稼先受命研究原子弹制造的理论并成功设计了两弹。的理论并成功设计了两弹。19851985年，邓稼先重病期间写了一份关于中华年，邓稼先重病期间写了一份关于中华人民共和国
6、核武器发展的建议书。人民共和国核武器发展的建议书。直接材料直接材料间接材料间接材料直接材料直接材料 特殊年代，邓稼先处理好各种矛盾，说服两特殊年代，邓稼先处理好各种矛盾，说服两派继续工作。派继续工作。19711971年，邓稼先写一封短信证实中国独立自年，邓稼先写一封短信证实中国独立自主研究原子武器。主研究原子武器。19821982年邓稼先在核武器试验出现意外时，说年邓稼先在核武器试验出现意外时，说“我不能走我不能走”。间接材料间接材料直接材料直接材料间接材料间接材料 是直接材料，作者亲自经历、亲眼所是直接材料，作者亲自经历、亲眼所见，使文章真实感人。见，使文章真实感人。是间接材料，是邓是间接材
7、料，是邓稼先去世后，作者从别人叙述中得到的材料，使稼先去世后，作者从别人叙述中得到的材料，使文中人物形象更丰满。直接与间接材料结合使用，文中人物形象更丰满。直接与间接材料结合使用，多角度、多方面表现邓稼先的精神品质，多角度、多方面表现邓稼先的精神品质，使文章使文章内容丰富、人物形象更丰满内容丰富、人物形象更丰满。海明威说：海明威说：“如果一个作家停止观察，那他就如果一个作家停止观察，那他就完蛋了。完蛋了。”观察对作家写作来说非常重要。因为通观察对作家写作来说非常重要。因为通过观察可以获得一些直接材料，将其运用于写作，过观察可以获得一些直接材料，将其运用于写作，更有利于表达真情实感。除了直接材料
8、，我们通过更有利于表达真情实感。除了直接材料，我们通过阅读等其他途径获得的间接材料广而杂，写作时加阅读等其他途径获得的间接材料广而杂，写作时加以运用，有利于丰富写作的内容。因此，直接材料以运用，有利于丰富写作的内容。因此，直接材料和间接材料，都是写作所需要的。和间接材料，都是写作所需要的。积累材料积累材料阅读下面这个故事，思考：应该如何积累写作材料？阅读下面这个故事，思考：应该如何积累写作材料？法国作家莫泊桑初学写作时，一次想把听来的法国作家莫泊桑初学写作时，一次想把听来的几个故事写成小说，就去请教老师福楼拜，福楼拜几个故事写成小说，就去请教老师福楼拜，福楼拜听后，劝他不要写听来的故事，出去转
9、转，把所见听后，劝他不要写听来的故事，出去转转，把所见所闻记下来。莫泊桑按老师所言，花了很多时间外所闻记下来。莫泊桑按老师所言，花了很多时间外出观察，终于创作出成功的作品。出观察，终于创作出成功的作品。生活是写作的源泉，从生活中取材，首先生活是写作的源泉，从生活中取材，首先要善于观察，并且观察要细致、深入。要善于观察，并且观察要细致、深入。回想学过的一些经典文章，作者选择的材回想学过的一些经典文章，作者选择的材料是日常生活中很平常的事情，但却让人产生料是日常生活中很平常的事情，但却让人产生了很深的印象和感悟。那么，作者在写作中是了很深的印象和感悟。那么，作者在写作中是如何处理材料的？如何处理材
10、料的？散步散步中莫怀戚与家人一起散步，在选择走中莫怀戚与家人一起散步，在选择走大路还是小路时，他体会到肩头的责任和使命感；大路还是小路时，他体会到肩头的责任和使命感；荷叶荷叶母亲母亲中冰心凝视雨中荷叶护莲，感悟到中冰心凝视雨中荷叶护莲，感悟到母爱的无私伟大；母爱的无私伟大；金色花金色花中泰戈尔由金色花联中泰戈尔由金色花联想到母爱的圣洁与人类天性的美好；想到母爱的圣洁与人类天性的美好；老王老王中杨中杨绛在落难之时与穷困、孤苦、善良的老王的珍贵友绛在落难之时与穷困、孤苦、善良的老王的珍贵友谊中，体悟到普通人的人性之美以及作为知识分子谊中，体悟到普通人的人性之美以及作为知识分子没有平等对待他人和尊重
11、他人的反省。没有平等对待他人和尊重他人的反省。用心感悟材料，并写出自己独特的体会。用用心感悟材料，并写出自己独特的体会。用心感悟，就是在对生活的体验中，发掘人、事、心感悟，就是在对生活的体验中，发掘人、事、景、物蕴含的深意，获得启迪。景、物蕴含的深意，获得启迪。应该如何选择、如何积累素材呢？应该如何选择、如何积累素材呢？要学会筛选。身边的人谁更有特点，哪件事要学会筛选。身边的人谁更有特点，哪件事最使你难忘，生活的地方哪处风景最独特，生活最使你难忘，生活的地方哪处风景最独特，生活中入眼入耳入心的东西很多，要在脑海中过滤，中入眼入耳入心的东西很多，要在脑海中过滤，从中选取印象清晰、感受深刻、触动心
12、灵的片段从中选取印象清晰、感受深刻、触动心灵的片段写进文章，才能更好地表情达意。写进文章，才能更好地表情达意。选择材料选择材料 从课文中寻找方法，说说写作时该如何选从课文中寻找方法，说说写作时该如何选择、取舍材料。择、取舍材料。1.1.叶圣陶先生二三事叶圣陶先生二三事一文，前半部分选一文，前半部分选取修改文章、恭送客人、真诚回信等事，表现了取修改文章、恭送客人、真诚回信等事，表现了叶圣陶先生待人宽厚的美德；后半部分则从作文叶圣陶先生待人宽厚的美德；后半部分则从作文与做人两方面取材表现其严于律己的品质。与做人两方面取材表现其严于律己的品质。2.2.阿长与阿长与山海经山海经一文的中心人物是阿长，一
13、文的中心人物是阿长，重点表现了她虽不无愚昧、可笑之处，但她对重点表现了她虽不无愚昧、可笑之处，但她对“我我”的无私关怀，却让的无私关怀，却让“我我”永远感念。围绕此中心，选永远感念。围绕此中心，选择以下材料来写：择以下材料来写：阿长名字的由来（略）；阿长名字的由来（略）；阿长喜欢切切察察阿长喜欢切切察察（略）；（略）；阿长睡觉摆阿长睡觉摆“大大”字（略）；字（略）；阿长正月阿长正月初一早晨让初一早晨让“我我”吃福橘（略）；吃福橘（略）；阿长讲阿长讲“长毛长毛”的故事（略）；的故事（略）；阿长为阿长为“我我”买买山海经山海经（详）。（详）。叶圣陶先生二三事叶圣陶先生二三事围绕叶圣陶先生宽厚围绕叶
14、圣陶先生宽厚待人、严于律己的美好品质，选择典型事件作为待人、严于律己的美好品质，选择典型事件作为材料，很好地突出了中心。所以材料，很好地突出了中心。所以选材要围绕中心选材要围绕中心进行进行。阿长与阿长与山海经山海经的中心主要体现长妈的中心主要体现长妈妈对妈对“我我”的关怀及的关怀及“我我”对长妈妈的感激、怀对长妈妈的感激、怀念之情，选择最有利于表现中心的材料念之情，选择最有利于表现中心的材料长妈长妈妈给妈给“我我”买买山海经山海经，进行详细描写。其他，进行详细描写。其他与中心关联不太紧密的事件略写。与中心关联不太紧密的事件略写。选好材料后要选好材料后要注意围绕中心恰当安排详略注意围绕中心恰当安
15、排详略。如果以如果以一个勤于思考的人一个勤于思考的人为题写一篇作为题写一篇作文，你会选择下列哪些材料？文，你会选择下列哪些材料？（1 1）他有时候一边吃饭一边看书。）他有时候一边吃饭一边看书。（2 2）他常常一边看电视一边看书。）他常常一边看电视一边看书。（3 3）他有时因为一个问题没有解决而忘记了）他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。吃饭。（4 4）他的问题特别多，总是喜欢问为什么。）他的问题特别多，总是喜欢问为什么。（5 5）他写作业认真。）他写作业认真。（6 6）他从不抄袭别人的作业。）他从不抄袭别人的作业。（7 7）他一般不和同学交往，即使有也是为了）他一般不和同学交往，即使有也是
16、为了学习上的问题。学习上的问题。（8 8）在课堂上，他举手是最积极的，而且敢）在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于表明自己的观点。于表明自己的观点。（9 9）下课后，他经常到老师办公室问课上没）下课后，他经常到老师办公室问课上没有听懂的问题。有听懂的问题。（1010）他从不迟到早退。）他从不迟到早退。（1111）他看到老师总是主动问好。）他看到老师总是主动问好。（1212）他读过的书上总是写满了密密麻麻的）他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。体会。（8 8）（）（9 9）可以详写，这两个材料更能）可以详写，这两个材料更能体现他爱思考的特点，可以更好地表达中心。体现他爱思考的特点，可以更好地表
17、达中心。课堂实践：练习选择材料。课堂实践：练习选择材料。一、如果围绕你熟悉的某条街道写篇作文，一、如果围绕你熟悉的某条街道写篇作文，你准备表达什么中心？选择哪些能反映街道特你准备表达什么中心？选择哪些能反映街道特点的材料？仔细思考，写出你准备表达的中心，点的材料？仔细思考，写出你准备表达的中心，列出需要选用的材料，并注明详略安排。列出需要选用的材料，并注明详略安排。应该按照怎样的顺序写作？应该按照怎样的顺序写作？写作过程分为写作过程分为审题审题、确定中心确定中心、选择材料选择材料、组织材料组织材料行文。在写作之前，我们首先要审题，行文。在写作之前，我们首先要审题，确定好写作的中心，才能明确应该
18、选择怎样的确定好写作的中心，才能明确应该选择怎样的材料。材料。根据文题要求，我们可以确定表达什根据文题要求，我们可以确定表达什么中心？你可以选择哪些直接材料？哪些么中心？你可以选择哪些直接材料？哪些间接材料？把你想到的所有材料填写出来。间接材料？把你想到的所有材料填写出来。中心：你想表达的中心是中心：你想表达的中心是_围绕这一中心选择的材料是：围绕这一中心选择的材料是：_ _ _ _ _ _ _ _ _详写详写_ _ 略写略写_材料：材料：直接材料直接材料可以是街道的环境，如街道两旁的可以是街道的环境，如街道两旁的绿树、花坛、路灯、建筑、商店，街道的路面；绿树、花坛、路灯、建筑、商店，街道的路
19、面；有地方特色的风景，如特色的小吃街、民间艺术有地方特色的风景，如特色的小吃街、民间艺术的活动点（民间老年舞蹈活动、民间剪纸艺术等）的活动点（民间老年舞蹈活动、民间剪纸艺术等）；街道上的行人，如十几年来住在一条街道的邻；街道上的行人，如十几年来住在一条街道的邻居、街道上有名望的人，面孔熟居、街道上有名望的人，面孔熟悉但不知道姓名的人；街道上发生的故事，如在悉但不知道姓名的人；街道上发生的故事，如在这条街上亲身经历的事、亲眼见到的事、听到街这条街上亲身经历的事、亲眼见到的事、听到街头巷尾人们议论的事等。头巷尾人们议论的事等。间接材料间接材料可以从报纸、可以从报纸、杂志等获得或是听老人讲述的一些材
20、料，如街道杂志等获得或是听老人讲述的一些材料，如街道的历史、街道几十年来的变化、这条街曾发生的的历史、街道几十年来的变化、这条街曾发生的故事。故事。中心：中心：可以是街道的沧桑变化、街道的地方特可以是街道的沧桑变化、街道的地方特色、街道的动人故事、街道的美好回忆色、街道的动人故事、街道的美好回忆示例：示例：中心是街道十年间的变化，体现时代在发中心是街道十年间的变化，体现时代在发展、社会在进步。展、社会在进步。选材：选材：材料一：街道的环境在变。（略）（从街道材料一：街道的环境在变。（略）（从街道各种设施、卫生、环境等方面来写，十年前街各种设施、卫生、环境等方面来写，十年前街道坑坑洼洼、破旧，光
21、秃秃的，没有任何设施，道坑坑洼洼、破旧，光秃秃的，没有任何设施，现在平坦、整齐、干净、道旁绿树成荫）现在平坦、整齐、干净、道旁绿树成荫）材料二：街道的人在变。（稍详）（从人材料二：街道的人在变。（稍详）（从人们的生活情景、精神面貌来写，十年前人们无们的生活情景、精神面貌来写，十年前人们无所事事、游手好闲，打麻将、大声吵闹成风，所事事、游手好闲，打麻将、大声吵闹成风，现在人们白天忙忙碌碌，积极工作赚钱养家，现在人们白天忙忙碌碌，积极工作赚钱养家，晚上锻炼身体）晚上锻炼身体）材料三：街道的邻里关系在变。（详）材料三：街道的邻里关系在变。（详）（从街道的人邻里之间关系冷淡、漠不关心，（从街道的人邻里
22、之间关系冷淡、漠不关心，到最近一家有难处周围邻居携手帮他渡过难关，到最近一家有难处周围邻居携手帮他渡过难关，来体现他们和谐相处、互相帮助的中心。）来体现他们和谐相处、互相帮助的中心。）课后作业课后作业1.1.课后为教材课后为教材“写作实践二写作实践二”选择材料，选择材料，并列出写作提纲。并列出写作提纲。2.2.记录自己一天的生活，对这一天中印象记录自己一天的生活，对这一天中印象最深刻、最有感触的经历做详细记录。最深刻、最有感触的经历做详细记录。第第2 2课时课时交流展示交流展示1.1.学生小组内展示交流提纲，同学互相点评。学生小组内展示交流提纲，同学互相点评。2.2.选择选择2 23 3份优秀
23、写作提纲，班级集中点评。份优秀写作提纲，班级集中点评。晒晒我们班的晒晒我们班的“牛人牛人”选材突破选材突破 在莫顿在莫顿亨特的亨特的走一步走一步,再走一步再走一步这篇课文中，作者是如何从平常的材料中这篇课文中，作者是如何从平常的材料中挖掘新意的。挖掘新意的。此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对措时，我都能够轻松应对因为我回想起了很久以因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下
24、面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。这个时候，再回头看，就会对到达成了自己的目标。这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。莫顿莫顿亨特亨特走一步走一步,再走一步再走一步 走一步走一步,再走一步再走一步描写了体弱多病的小描写了体弱多病的小莫顿莫顿亨特在朋友的蛊惑下攀爬悬崖的冒险、遇亨特在朋友的蛊惑下攀爬悬崖的冒险、遇险、脱险的经历，所写事小，也并不新奇，却因险
25、、脱险的经历，所写事小，也并不新奇，却因为作者身体弱小，困于悬崖而显得惊险，从脱险为作者身体弱小，困于悬崖而显得惊险，从脱险中获得的体验与感悟也独特而深刻。作者将这种中获得的体验与感悟也独特而深刻。作者将这种感悟延伸至对待人生每一个重要的关口，以小见感悟延伸至对待人生每一个重要的关口，以小见大，写出新意，给读者耳目一新之感。大，写出新意，给读者耳目一新之感。下面是给教材的下面是给教材的“写作实践二写作实践二”选择的两组选择的两组材料，读一读，说说你更欣赏哪组材料。材料，读一读，说说你更欣赏哪组材料。材料一：咱们班同学，个个优秀，各有特点，材料一：咱们班同学，个个优秀，各有特点，班长领导能力强，
26、深得同学们喜欢；李锐勤奋刻班长领导能力强，深得同学们喜欢；李锐勤奋刻苦，废寝忘食，学习成绩优秀；高峰乐于助人，苦，废寝忘食，学习成绩优秀；高峰乐于助人，经常在公交车上给他人让座，扶老人过马路等。经常在公交车上给他人让座，扶老人过马路等。总之咱们班的学生个个都是总之咱们班的学生个个都是“牛人牛人”。材料二：咱们班有材料二：咱们班有“四大牛人四大牛人”。“社区活社区活雷锋雷锋”李军，李军主动报名当社区志愿者，承担李军，李军主动报名当社区志愿者，承担社区工作，热心帮助社区老人，有些老人不会使社区工作，热心帮助社区老人，有些老人不会使用手机购物，他便热情地帮助他们用手机购物，用手机购物，他便热情地帮助
27、他们用手机购物，并教老人使用手机，得到社区老人的称赞。班级并教老人使用手机，得到社区老人的称赞。班级的的“葛朗台葛朗台”吴晓，平常从来不肯借东西给别人，吴晓，平常从来不肯借东西给别人，别人动一动她的东西，她就特别生气，她小气、别人动一动她的东西，她就特别生气，她小气、抠门是出了名的，我们称她抠门是出了名的，我们称她“葛朗台葛朗台”，有一次，有一次班上同学忘记带钱，没钱买早餐吃，她看到后默班上同学忘记带钱，没钱买早餐吃，她看到后默默买好早餐放到同学的课桌上。我们都不敢相信默买好早餐放到同学的课桌上。我们都不敢相信“葛朗台葛朗台”也有大方的时候也有大方的时候 材料二事例详细生动，真实可信，选材的角
28、材料二事例详细生动，真实可信，选材的角度独特，材料新颖，富于时代感，体现了勇于担度独特，材料新颖，富于时代感，体现了勇于担当的时代精神。人物形象特点鲜明，具有较强的当的时代精神。人物形象特点鲜明，具有较强的感染力。感染力。材料一假大空，有美化人物之嫌，并且选材材料一假大空，有美化人物之嫌，并且选材角度老套，材料陈旧，缺乏新意，人物形象面具角度老套，材料陈旧，缺乏新意，人物形象面具化，没有感染力。化，没有感染力。对照自己课前列的提纲，看看还能从哪些角对照自己课前列的提纲，看看还能从哪些角度选择真实、新颖的材料来丰富人物形象、体现度选择真实、新颖的材料来丰富人物形象、体现人物的特点。选择其中一个材
29、料，写一个小片段，人物的特点。选择其中一个材料，写一个小片段，要求写出人物鲜活的性格特点（要求写出人物鲜活的性格特点（200200字左右，字左右，8 8分分钟内完成）。钟内完成）。学生当堂写作，学生当堂写作，8 8分钟内完成习作。分钟内完成习作。小组内交流、互评，推荐代表在全班交流小组内交流、互评，推荐代表在全班交流展示。展示。师生共评，指出优缺点后，学生修改习作。师生共评，指出优缺点后，学生修改习作。课堂小结课堂小结 “生活中不是缺少材料，而是缺少发现生活中不是缺少材料，而是缺少发现”“”“读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神”，考场作文是，考场作文是和平时习作交错相通的。所以，我们
30、要想在考和平时习作交错相通的。所以，我们要想在考场上得高分，就应该在平时的写作中苦练功夫，场上得高分，就应该在平时的写作中苦练功夫，在领会题目含义、确定立意的基础上，学会选在领会题目含义、确定立意的基础上，学会选择自己身边的素材，用真实、新颖的材料写出择自己身边的素材，用真实、新颖的材料写出优秀作文。优秀作文。课后作业课后作业 以以我的一天我的一天为题写一篇作文。（注意：为题写一篇作文。（注意：确定好中心，选择好材料，列出提纲后，再行确定好中心，选择好材料，列出提纲后，再行文。不少于文。不少于500500字。）字。）板书设计板书设计写作写作 怎样选材怎样选材技巧一：直接、间接，素材积累多样化技
31、巧一：直接、间接，素材积累多样化技巧二：围绕中心，突破难关精准化技巧二：围绕中心，突破难关精准化技巧三：真实、新颖，取舍加工特色化技巧三：真实、新颖，取舍加工特色化1、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多2023/3/62023/3/61:04:55 PM。2023/3/62023/3/6Monday,March 6,20232、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Monday,March 6,20231:04:55 PM3/6/2023 1:04:55 PM13:04Mar-23。2023/3/62023/3/62023/3/63/6/2023 1:04:55 PM3、2023/3/6Mar-
32、2306-Mar-234、昨天是张退票的支票06-Mar-231:04:55 PM13:042023/3/62023/3/62023/3/6Monday,March 6,20235、积极人格的完善是本，财富的确立是末06-3月-23。2023/3/62023/3/62023/3/62023/3/63/6/20236、昨晚多几分钟的准备3/6/2023 1:04:55 PM06 三月 20232023/3/62023/3/62023/3/67、每一发奋努力的背，必有加倍的赏赐2023/3/6三月 232023/3/62023/3/62023/3/63/6/20238、业余生活要有意义，不要越轨。
33、2023/3/62023/3/606 March 20239、要及时把握梦想，因为梦想一死3/6/2023 1:04:55 PM。2023/3/62023/3/62023/3/62023/3/610、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。3/6/2023 1:04:55 PM2023/3/606-3月-2311、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。3/6/2023 1:04 PM3/6/2023 1:04 PM2023/3/62023/3/6谢谢大家谢谢大家1、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路2023/3/613:042、成功源于不懈的努力，人
34、生最大的敌人是自己怯懦。2023/3/62023/3/62023/3/63/6/2023 1:04:56 PM3、每天只看目标，别老想障碍Monday,March 6,2023。2023/3/62023/3/62023/3/6Monday,July 19,202106-Mar-234、宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子2023/3/6。2023/3/62023/3/62023/3/6Monday,March 6,20235、积极向上的心态，是成功者的最基本要素2023/3/6。2023/3/62023/3/62023/3/62023/3/63/6/20236、生活总会给你另一个机会，2023/3/
35、61:04:56 PM2023/3/62023/3/62023/3/67、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走21:19:482023/3/62023/3/63/6/20238、业余生活要有意义，不要越轨。2023/3/62023/3/606 March 20239、我们必须在失败中寻找胜利Monday,March 6,20232023/3/610、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。3/6/2023 1:04:56 PM2023/3/606-3月-2311、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。3/6/2023 1:04 PM3/6/2023 1:04 PM2023/3/62023/3/6谢谢大家谢谢大家