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1、中国石油大学（华东）现代远程教育 2012 年春季学期人才评价大作业人才评价大作业人才评价大作业1 现代管理的基本特征有哪些？结合其中一项特征谈谈自身的体会和看法。（20 分）2现代管理阶段的基点特点：341、企业管理的初级阶段（人管人）5经验式管理阶段（也可以称家庭式管理模式）；6创业时期，创业人根据自己打工或做管理的经验在看准市场后自己开企业。782、企业管理的中级阶段（制度管人）9规范化管理阶段（也可以称为制度化管理模式）；10立业时期，通过创业时期，自己积累了一定的资本，扩大了经营的规模，增加员工及机器设备数量，在行业中开始产生一定的影响力。人与事越来越多，企业就必须建立一套完善的管理
2、制度来保证企业的正常生产经营运作，如果还依赖人管人的管理模式，最终会导致企业倒闭；11123、企业管理的高级阶段（文化管人）13自主化管理阶段（也可以称为人性化管理模式）；14稳业（做大做强）时期，企业设了宏伟的目标，经营方向已经从品质到品牌方向调整哪，在行业内逐步形成主流影响力，企业已经有很了很好的企业文化，人与企业已经逐步融为一体，制度已经成为一种习惯，一种文化，一种道德。15162为什么说知识经济从根本上讲是“人才经济”？（20 分）知识经济实质是人才经济。知识经济时代的竞争，实际上是人们对知识的占有、对知识的储存、对知识的生产、对知识的消费、对知识的分配的能力之间的竞争。知识要靠人去创
3、造、积累、传播、转化，因此，归根到底，人才资源是第一资源。从一定意义上可以说，没有张瑞敏就没有今天的海尔；没有任正非，就没有今天的华为；没有李书福，就没有今天的吉利过高对外依存度过高；过弱自主创新能力过弱；过重发展的成本、代价过重；过大收入差距过大。而这一切要转变，必须有强有力的人才发展战略，尤其要有领导人才和政府官员的转型，要有能够领导科学发展的人才和创新型人才，使中国从“制造大国”转变为“创造大国”，从“产品大国”转变为“产权大国”。第 1 页共 2 页中国石油大学（华东）现代远程教育 2012 年春季学期人才评价大作业3论人才评价在各国的现状，并对我国人才评价有何启示？（20 分）4论传统经济模式下与市场经济体制下人力资源开发的异同。（20 分）5论人才评价的理论依据。（20 分）第 2 页共 2 页