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1、2017高考高考试卷卷结构分构分析及答析及答题时间规划划2017年试题新变化几个要点试卷结构修订（修订前）（修订前）内容分值题型现代文阅读9分3道选择题文言文阅读19分3道选择题+1道主观题古代诗歌阅读11分2道主观题名句名篇默写6分3道填空题文学类文本阅读 25分1道选择题+3道主观题实用类文本阅读 25分1道选择题+3道主观题语言文字运用20分3道选择题+2道主观题写作60分1道作文试卷结构修订（修订后）（修订后）内容分值题型现代文阅读（一）9分3道，3选择题现代文阅读（二）12分3道，1选择题+2主观题现代文阅读（三）14分3道，2选择题+1主观题文言文阅读19分4道，3选择题+1主观题
2、古诗文阅读11分2道，1选择题+1主观题名句名篇默写5分填空题语言文字运用20分5道，3选择题+2主观题写作60分1道作文试卷结构修订（分值变化图）（分值变化图）客观题（选择题）客观题（选择题）4242分分主观题（笔答题）主观题（笔答题）108108分分1.文学类阅读两小题共文学类阅读两小题共11分；分；2.实用类文本阅读实用类文本阅读1小题共小题共5分；分；3.古文古文1小题两句翻译共小题两句翻译共10分；分；4.古诗鉴赏古诗鉴赏1小题共小题共6分；分；5.古诗默写古诗默写3小题小题5句共句共5分；分；6.表达题：表达题：填写语句填写语句3句话句话5分；分；徽标、图表或者结构图类徽标、图表或
3、者结构图类1小题共小题共6分；分；7.作文作文60分。分。1.规：规：规范，整洁。规范，整洁。2.点：点：分点作答，有观点。分点作答，有观点。3.文：文：有文证，文句通顺。有文证，文句通顺。4.正：正：书写工整、正确。书写工整、正确。5.满：满：答卷预留空白尽量答满，但忌懑答卷预留空白尽量答满，但忌懑。6.限限:字数限制、方格书写格式及标点运用。字数限制、方格书写格式及标点运用。主观题（笔答题）主观题（笔答题）108分分 细作答，力争高分细作答，力争高分得选择题者得高分！主观题只要你按要求做，得主观题只要你按要求做，得0 0分的机率大吗？分的机率大吗？选择题的对错机率都是？选择题的对错机率都是
4、？一、客观题（选择题）分值（一、客观题（选择题）分值（4242分）说明分）说明1.1.论述类文本阅读：论述类文本阅读：33=933=9分分2.2.文学类阅读：文学类阅读：13=313=3分；分；2.2.实用类阅读：实用类阅读：13+14=713+14=7分；分；3.3.古文阅读：古文阅读：33=933=9分；分；4.4.古诗鉴赏：古诗鉴赏：15=515=5分；分；5.5.表达题：表达题：词语（成语）运用：词语（成语）运用：13=313=3分；分；病句练习：病句练习：13=313=3分分语序衔接（关联词）：语序衔接（关联词）：13=313=3分。分。二、客观题（选择题，二、客观题（选择题，424
5、2分）分类分）分类1.1.文本类理解性选择题文本类理解性选择题2.2.识记类选择题识记类选择题:词语（成语）运用；词语（成语）运用；实词虚词；实词虚词；文学常识文学常识。3.3.专项类：专项类：文言断句类。文言断句类。病句类。病句类。语序衔接（关联词）类。语序衔接（关联词）类。一、复习目标：一、复习目标：1.文本类理解性选择题归纳复习：文本类理解性选择题归纳复习：明确方法，明确方法，掌握答题常见规律；掌握答题常见规律；2.识记类选择题识记类选择题:分类强化积累分类强化积累:常见成语常见成语800个，个，120实词，实词，18个虚词，文学常识。个虚词，文学常识。掌握答题常见规律；掌握答题常见规律
6、；3.专项类：专项类：文言断句类，识记常见断句标志词；掌握常见断句规律。文言断句类，识记常见断句标志词；掌握常见断句规律。病句类，掌握常见病句六大类型；识记常见病句标志。病句类，掌握常见病句六大类型；识记常见病句标志。语序衔接类，掌握答题常见规律；语序衔接类，掌握答题常见规律；二复习安排及要求：二复习安排及要求：1.1.讲六课时。讲六课时。2.2.做好定时训练。做好定时训练。3.3.速度与准确度。速度与准确度。三、客观题（选择题）复习计划三、客观题（选择题）复习计划高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力
7、，表现为六个层级，具体要求如下。表达应用和探究六种能力，表现为六个层级，具体要求如下。A、识记。、识记。B、理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高、理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。意思。C、分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解、分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。息，分解剖析相关现象和问题，
8、并予以归纳整合。D、鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以、鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。E、表达应用：、表达应用：F、探究：。、探究：。四、客观题：文本类理解性选择题四、客观题：文本类理解性选择题2.20172.2017年高考语文考核目标与要求年高考语文考核目标与要求四、客观题：文本类理解性选择题四、客观题：文本类理解性选择题1.1.考题题干比较考题题干比较1.下列关于下列关于原文内容原文内容的表述，不正确的一项是（）。（的表述，不正确的一项是（）。（3分）
9、分）2.下列下列理解和分析理解和分析，不符合，不符合原文意思原文意思的一项是（）。（的一项是（）。（3分）分）3.根据根据原文内容原文内容，下列，下列理解和分析理解和分析不正确的一项是（）（不正确的一项是（）（3分）分）。4.下列对小说下列对小说相关内容相关内容和艺术特色的和艺术特色的分析鉴赏分析鉴赏，不恰当的一，不恰当的一项是（）（项是（）（3分）。分）。7.下列下列理解和分析理解和分析，不符合，不符合原文意思原文意思的一项是（）（的一项是（）（3分）。分）。8.下列对材料下列对材料有关内容有关内容的的分析和概括分析和概括，最恰当的两项是（），最恰当的两项是（）（4分）。分）。10.断句或者
10、实（虚）词理解（二选一）。断句或者实（虚）词理解（二选一）。11.文学常识。文学常识。12.下列对下列对原文的原文的概括和分析概括和分析，不正确的一项（）（，不正确的一项（）（3分）。分）。或者：下列对人物（品性行）或者：下列对人物（品性行）分析分析不正确（正确）的一项。不正确（正确）的一项。14.下列对下列对诗歌内容诗歌内容（）特色（）特色分析分析不恰当的两项（）（不恰当的两项（）（5分）。分）。3.3.考纲考点比较考纲考点比较四、客观题：文本类理解性选择题四、客观题：文本类理解性选择题论述文本文学文本实用文本古文古诗词1、理解B（1）理解文中重要概念的含义。（2）理解文中重要句子的含意。2
11、、分析综合C（1）筛选并整合文中的信息。（2）分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思。（3）分析论点、论据和论证方法。（4）分析概括作者在文中的观点态度1、理解B（1）理解文中重要词语的含义。（2）理解文中重要句子的含意。2、分析综合C（1）分析作品结构，概括作品主题。（2）分析作品的体裁特征和表现手法。3、鉴赏评价D（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。（2）鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力。（3）评价作品表现出的价值判断和审美取向1、理解B（1）理解文中重要概念的含义（2）理解文中重要句子的含意2、分析综合C（1）筛选并整合文中信息（2）分析语言特色，把握文章结构，
12、概括中心意思（3）分析文本的文体特征和主要表现手法3、分析综合C（1）筛选并整合文中信息（2）归纳内容要点，概括中心意思（3）分析概括作者在文中的观点态度4、鉴赏评价D（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度 问什么答什么，怎么问怎么答；就近找问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量归纳原文词句；抓住关键词，答案，尽量归纳原文词句；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据；一篇文章看开头和结尾，原文中找依据；一篇文章看开头和结尾，一个段落看第一句和结尾句。一个段落看第一句和结尾句。五、客观题：文
13、本类理解性选择题方法五、客观题：文本类理解性选择题方法同学答题前，都要默想一下现代同学答题前，都要默想一下现代文阅读之要领。文阅读之要领。【一一】：依据文体特征读懂文章：依据文体特征读懂文章（1 1）根据文体特征读懂文章。）根据文体特征读懂文章。一类是以社会科学为研究对象的一般论述类文章（学术论文）一类是以社会科学为研究对象的一般论述类文章（学术论文），主要运用说明的议论的表达方式行文，内容涉及到经济学，主要运用说明的议论的表达方式行文，内容涉及到经济学，教育学，文化学历史学，语言学，美学等，且内容多为介绍教育学，文化学历史学，语言学，美学等，且内容多为介绍学术论点及其分论点，论据，背景和意义
14、。学术论点及其分论点，论据，背景和意义。一类是以自然科学为对象的科技说明文，主要运用说明的表一类是以自然科学为对象的科技说明文，主要运用说明的表达方式行文，内容多为介绍新科技新发现新认识，主体文字达方式行文，内容多为介绍新科技新发现新认识，主体文字若干段落从不同角度具体介绍这个若干段落从不同角度具体介绍这个“新新”:背景背景,构造构造,原理，原理，特点，现状，发展，评价特点，现状，发展，评价(优点缺陷优点缺陷)及其研究应用前景。及其研究应用前景。（根据文体特征，可边阅读边猜测下文内容，提高阅读速度。）（根据文体特征，可边阅读边猜测下文内容，提高阅读速度。）（2 2）注重整体阅读。）注重整体阅读
15、。逐段阅读，标出各段的中心句子，并在头脑中大体复述各段逐段阅读，标出各段的中心句子，并在头脑中大体复述各段内容。最后在找到全文说明对象（议论对象）的基础上整合内容。最后在找到全文说明对象（议论对象）的基础上整合文意。文意。【二二】：选择题的解答：选择题的解答明确此类题目是在玩文字游戏，命题者改造原文设明确此类题目是在玩文字游戏，命题者改造原文设置错部分定语或状语（复句的部分分句），从而改置错部分定语或状语（复句的部分分句），从而改变句意。变句意。(1)1)设误的常用五种方法：设误的常用五种方法：添：添：添加定语或状语，添加定语或状语，删：删：删除句子而改变句意。删除句子而改变句意。换：换：换用
16、别的的词语代替，造成似是而非。换用别的的词语代替，造成似是而非。调：调：调换词语或句子顺序，从而改变句意。调换词语或句子顺序，从而改变句意。凑：凑：将意义有关或无关的几个词语（句子）将意义有关或无关的几个词语（句子）杂糅凑合而造成错误。杂糅凑合而造成错误。(2)(2)仔细辨别仔细辨别干扰项逻辑错误干扰项逻辑错误,特别关注选特别关注选项中处于定语或状语位置的类似词语是否项中处于定语或状语位置的类似词语是否等值转换：等值转换：偷换概念：偷换概念：通过漏字，添字，改字，通过漏字，添字，改字，换序等方法扩大、缩小或转移概念。换序等方法扩大、缩小或转移概念。尤要注意代词的指代。尤要注意代词的指代。以偏概
17、全：以偏概全：以部分代整体（或相反）以部分代整体（或相反）,以个别以个别代一般（或相反），以特殊代普遍。代一般（或相反），以特殊代普遍。重点关注：重点关注：a a 表数量多少的词语表数量多少的词语（少数，部分，几个，大多数）（少数，部分，几个，大多数）；b b 表范围大小的词语表范围大小的词语（凡，全，完全、都，所有；部分、凡，全，完全、都，所有；部分、一定、绝不等）；一定、绝不等）；c c 表程度轻重的词语表程度轻重的词语（特别，十分，稍微、更等）；（特别，十分，稍微、更等）；d d 表频率高低的词语表频率高低的词语（通常，总是；有时，偶尔、往往、通常，总是；有时，偶尔、往往、常常、经常、时
18、常等）常常、经常、时常等）e e表示使动、被动的词表示使动、被动的词(使、让、令、被等使、让、令、被等)混淆时态：混淆时态：（已然与未然）已经，曾经，过去；现在，目前；将要，尚未等（已然与未然）已经，曾经，过去；现在，目前；将要，尚未等混淆模态：混淆模态：（可能与必然）一定，必将；可能，估计，如果，未必等（可能与必然）一定，必将；可能，估计，如果，未必等正话反说：正话反说：即肯定和否定颠倒。即肯定和否定颠倒。顺序错乱：顺序错乱：时间先后错位，逻辑事理先后错位，空间位置错乱。时间先后错位，逻辑事理先后错位，空间位置错乱。颠倒因果：颠倒因果：“因因”与与“果果”错位；或错位；或“条件条件”与与“结
19、果结果”错位。错位。强加因果：强加因果：即两件事无因果关系，却强行说成有因果关系。即两件事无因果关系，却强行说成有因果关系。无中生有：无中生有：即原文无此信息。即原文无此信息。答非所问：答非所问：即选项回答的不是题干中的问题，或没有答全题干中问题的几层意思。即选项回答的不是题干中的问题，或没有答全题干中问题的几层意思。另外另外,别让以下几点成为答题盲区别让以下几点成为答题盲区:（1 1）记住：）记住：不能只看选项本身的错对，不能只看选项本身的错对，注意选项是否答非所问注意选项是否答非所问;（2 2）记住：）记住：题干中有题干中有“根据根据”、“证据证据”、“原因原因”等字样，选项等字样，选项与
20、题干之间要能构成因果关系与题干之间要能构成因果关系;（3 3）记住：）记住：有的选项要选最佳答案，有的选项要选最佳答案，而非正误选择而非正误选择;（4 4）记住：）记住：题干涉及几层意思，选项题干涉及几层意思，选项中则要答全几层意思。中则要答全几层意思。五、客观题：文本类理解性选择题方法五、客观题：文本类理解性选择题方法记：记：记住常见易错标志性词和句。记住常见易错标志性词和句。读：读：通读文和题，瞻前顾后，整体把握。通读文和题，瞻前顾后，整体把握。找：找：找到并勾画题干在文中的显性词和找到并勾画题干在文中的显性词和隐性词（定区间）。隐性词（定区间）。对：对：一个词，一个分句逐一核对，看是一个
21、词，一个分句逐一核对，看是否有常见错误。否有常见错误。排：排：选错的排除肯定对的，选对的排除选错的排除肯定对的，选对的排除肯定错的，然后选最佳。肯定错的，然后选最佳。想：想：拿不准的想想生活中的相关常理，拿不准的想想生活中的相关常理，符合常理的对，违背常理的错。符合常理的对，违背常理的错。2017高考全国卷3语文答题时间分配 2017高考高考语文要想考高分，不文要想考高分，不仅要扎要扎实掌握基本知掌握基本知识，而且，而且还要合理要合理分配考分配考试答答题时间。考。考试过程中，很程中，很多同学常会遇到不能在多同学常会遇到不能在规定定时间内完内完成成试卷的情况。卷的情况。针对这一一问题，高三，高三
22、网小网小编整理的整理的 2017高考全国卷高考全国卷3语文答文答题时间分配分配 语文考文考试时间安安排，供大家参考。排，供大家参考。一、考前一、考前2020分钟到达考场分钟到达考场太迟了，来不及安心定神，进入考试角色的心理准备时间太短，有可能导致整个考试在慌乱中度过，造成不必要的失误。二、开考后前二、开考后前5 5分钟分钟1.发卷前，首先暗示自己：这只是一次平常测验!我自信，所以我成功!2.接到试卷，要不慌不忙地在规定处按要求写上姓名、填涂考号、贴好条形码，然后检查试卷、答题卡是否有缺漏、破损情况。3.接下来快速浏览全卷，大体弄清试卷的版块结构、各种题型，此时切忌一边看题一边急着抢时间考虑答案
23、，因为你不能指望哪道题可以一眼看出答案。对于作文，无论是什么题型，无论是否熟悉，都不必深想，相信自己一定有话可说，一定可以写好。大体浏览一遍，心情就会慢慢放松，等到答卷铃响，就可集中精力答卷。三、开考后前三、开考后前3030分钟答题时间分配分钟答题时间分配1.开考后首先集中精力完成客观选择题前两题(3-5分钟)，语言表达题需要5分钟。做选择题力避两种倾向：一是一味抢时间、求速度，这样势必导致审题不严，思考不周密，从而出现不应有的失误;二是速度过慢，太过谨慎小心，甚至反复徘徊不敢选。文言文需要文言文需要15-20分分钟时间，选择题一一定注意排除法，加大定注意排除法，加大语境意境意识。翻。翻译题要
24、要注重直注重直译，逐字逐句落，逐字逐句落实。2.选择题审题要要细，一定要看清，一定要看清选是是还是是选非，可以在非，可以在题目的正确与不正确等目的正确与不正确等这样一些字眼上加上着重号。一些字眼上加上着重号。3.做做选择题要有一次成功的意要有一次成功的意识，既，既注意考点注意考点设置，又要凭借置，又要凭借语感。如有二感。如有二选一一时干干扰性极性极强的情况，也一定要在的情况，也一定要在认真真辨析的前提下，定下一个辨析的前提下，定下一个预选答案，答案，这时可在可在题号前打一个号前打一个问号，以号，以备做完后有做完后有针对性地性地检查。4.选择题每做一每做一题，必，必须在在题号号前写明答案，切忌在
25、前写明答案，切忌在选项上打，上打，这样可能可能导致填涂失致填涂失误;也不要也不要选定一个便定一个便手忙脚乱在卡上填涂一个，手忙脚乱在卡上填涂一个，这样会阻会阻碍思碍思维。5.选择题全部做完后，便集中全部做完后，便集中时间填涂答案，要注意：首先在所填涂答案，要注意：首先在所选答答案的方框内一次性做好案的方框内一次性做好记号，如打小，号，如打小，或者涂黑点，并按或者涂黑点，并按题号再一一核号再一一核对无无误，然后一次性按要求，然后一次性按要求规范填涂。范填涂。四、开考后四、开考后30-9030-90分钟答题时间分配分钟答题时间分配1.第三题诗歌鉴赏，注意根据老师的指导读懂诗歌大意。然后读题、做题。
26、时间大约6分钟。第四大题，名句填空最多4分钟。把这两题控制在10分钟之内。2.第五、六主观题应力争在50分钟内完成，即开考后一个半小时内要完成作文以外的所有试题。3.每年高考语文都实行网上阅卷，同学们在答主观题时一定要有强烈的规范意识：一是书写规范，卷面整洁。答题卡上一是书写规范，卷面整洁。答题卡上不允许书写潦草，乱涂乱画不允许书写潦草，乱涂乱画;二是对号入座，按题号在规定的矩二是对号入座，按题号在规定的矩形框内作答。绝对不能张冠李戴甚至私形框内作答。绝对不能张冠李戴甚至私自改动题号，这样会导致扫描无效，判自改动题号，这样会导致扫描无效，判分为零。分为零。三是要点分明，表述规范。主要是三是要点
27、分明，表述规范。主要是诗歌鉴赏与现代文阅读中的一些题型，诗歌鉴赏与现代文阅读中的一些题型，一定要据分值设定要点，一定要据分值设定要点，4分、分、6分题先分题先观点后阐释。观点后阐释。五、最后五、最后1 1个小时答题时间分配个小时答题时间分配1.作文时间要确保55分钟，利用10分钟左右的时间审题立意，并列好提纲，然后用45分钟左右的时间形成文字。2.作文要力避扣分点：缺题扣2分，字数每少50字扣1分，错别字或卷面脏乱扣分，不完篇扣分等。3.网上阅卷，书写以清晰、整洁为原则。字不宜过小或大而潦草，或用力过轻;如有写错处，字数少可用橡皮擦，字数多最好用直尺在上面划一横线，不允许用其它方式夸大暴露问题。4.留下3到5分钟做全卷的检查，不要轻易改动选择题答案。以上2017高考全国卷3语文答题时间分配 语文考试时间安排由高三网小编整理。建议同学们在语文答题时，答完每小题后就把答案填写在题卡上。最后剩下的时间，一定要把作文复读一遍，尤其要注意改正错别字、病句和明显知识错误。要把没有填的地方都填完。谢谢大家！结结 语语