《2016新人教版小学六年级数学上册第七单元《扇形统计图》教学课件ppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016新人教版小学六年级数学上册第七单元《扇形统计图》教学课件ppt.ppt（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2016新人教版小学六年级数学上册第七单元扇形统计图教学课件ppt 条形统计图条形统计图：折线统计图折线统计图:旧知复习旧知复习 能清楚地反映出能清楚地反映出数量的多少数量的多少。而且能够清楚地表示出而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况数量的增减变化情况。不但可以表示出不但可以表示出数量的多少数量的多少，2021/5/2222021/5/223六（六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表）班同学最喜欢的运动项目统计表2021/5/2242021/5/225扇形统计图的优点扇形统计图的优点 扇形统计图的优点是扇形统计图的优点是能反映各部分量同总量能反映各部分量同总量之间的关系。之间的关系。但扇形统
2、计图美中不足的是不能清楚的反映各个但扇形统计图美中不足的是不能清楚的反映各个数量的多少。数量的多少。2021/5/226 用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分比，这样的统计图叫做扇形统计图。扇形统计图。扇形统计图的特点是能扇形统计图的特点是能直观地、生动地反映直观地、生动地反映各部各部分数量分数量与与总数总数之间的关系。之间的关系。2021/5/2272023/3/5你知道吗？你知道吗？1 1、扇形统计图都是用整个圆表示总数，、扇形统计图都是用整个圆表示总数，也就是也就是100%100%。2 2、扇形统计图用圆内各个扇形表示各部、扇形统计图用圆内各个扇形表示各
3、部分数量占总数的百分之几。分数量占总数的百分之几。3 3、用扇形统计图可以清楚地表示出各部、用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。分数量与总数之间的关系。4 4、从扇形统计图上可以直观地看出各部、从扇形统计图上可以直观地看出各部分数量的大小关系分数量的大小关系。2021/5/2282021/5/2292021/5/2210练练习习二二十十五五2021/5/22112021/5/22122021/5/22132021/5/2214想一想想一想观察右图，并回答问题观察右图，并回答问题(1)(1)如果用整个圆表示总体，如果用整个圆表示总体，那么哪一个扇形表示总那么哪一个扇形表示总体
4、的体的25%25%？(2)(2)如果用整个圆表示我班如果用整个圆表示我班的人数，那么扇形的人数，那么扇形B B大约大约代表多少人？代表多少人？(3)(3)如果用整个圆表示如果用整个圆表示3 3磅重磅重的蛋糕，那么扇形的蛋糕，那么扇形C C大约大约代表多少蛋糕？代表多少蛋糕？AAB 33.3%C2021/5/2215 扇形统计图还可以画成圆柱形的。例扇形统计图还可以画成圆柱形的。例如，我国人口最多的如，我国人口最多的5个省的人口数量各个省的人口数量各自占全国的百分比情况如下图所示。自占全国的百分比情况如下图所示。你知道吗？你知道吗？2021/5/2216 （1）从上面两个统计图中你知道哪个学校）
5、从上面两个统计图中你知道哪个学校的男、女生人数相同？的男、女生人数相同？（2）上面两个统计图中，你知道哪一个学）上面两个统计图中，你知道哪一个学校的女生人数多吗？校的女生人数多吗？2021/5/2217第第二二关关 空气的主要成分按照体积含量各占总体积百分比空气的主要成分按照体积含量各占总体积百分比空气的主要成分按照体积含量各占总体积百分比空气的主要成分按照体积含量各占总体积百分比情况如下图。情况如下图。情况如下图。情况如下图。氮气有78L，氧气有多少升？2021/5/2218智慧闯关 第一关：常见的统计图 有 、。其中 统计图表示数量的多少；统计图 不仅可以表示数量的多少，还可以反映数量的增
6、减变化；统计图仅表示部分和总数的关系。条形统计图条形统计图折线统计图折线统计图扇形统计图扇形统计图条形统计图条形统计图折线统计图折线统计图扇形统计图扇形统计图2021/5/2219第三关第三关下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？（1）绿荫小学20052009年树木总量变化情况统计表。（2）绿荫小学各种树木所占百分比情况统计表。（3）绿荫小学各种树木数量统计表2021/5/2220小结：小结：1、扇形统计图的特点：、扇形统计图的特点：（1）、圆代表总体；）、圆代表总体；（2）、扇形代表总体中的不同部分；）、扇形代表总体中的不同部分；（3）、扇形的大小反映部分占总体的百分比）、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小的大小.2、各个扇形所占的百分比之和为、各个扇形所占的百分比之和为1；3、在不同的统计图中，不能简单地根据百分、在不同的统计图中，不能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小。比的大小来比较部分量的大小。2021/5/2221谢谢！