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1、中考生物一中考生物一轮复复习(含中考新含中考新题)-第第25课时光合作用和呼吸作用精光合作用和呼吸作用精品品课件件-浙教版浙教版中考解读光合作用光合作用高频考点高频考点常考题型常考题型2012中考热度中考热度复习提示复习提示选择、简答选择、简答、实验探究实验探究根据绿色植物的光合作用及其重要意根据绿色植物的光合作用及其重要意义。关于光合作用原料和产物的实验，义。关于光合作用原料和产物的实验，历年来命题比较多历年来命题比较多植物的呼吸植物的呼吸作用作用选择、简答选择、简答、实验探究实验探究描述呼吸作用中的物质变化及其反应描述呼吸作用中的物质变化及其反应过程，知道植物光合作用和呼吸作用过程，知道植
2、物光合作用和呼吸作用的区别，说明农业生产的区别，说明农业生产(合理灌溉、合合理灌溉、合理施肥、种子处理等理施肥、种子处理等)中的新陈代谢原中的新陈代谢原理。关于光合作用和呼吸作用的区别理。关于光合作用和呼吸作用的区别近年来命题较多近年来命题较多人体的呼吸人体的呼吸选择选择、简答、简答描述人体呼吸时气体交换的场所和过描述人体呼吸时气体交换的场所和过程，知道呼吸作用为人体内能量的利用程，知道呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要条件。该考点命题一般都与提供了必要条件。该考点命题一般都与其他知识结合起来其他知识结合起来考点聚焦考点考点1光合作用光合作用光合作用光合作用能量能量转转化化_反反应应式式_物
3、物质转质转化化_新新陈陈代代谢谢属于属于_作用作用发发生条件生条件_发发生生场场所所_(1)光合作用光合作用光能转化成化学能光能转化成化学能将无机物合成有机物将无机物合成有机物同化同化在有光照的条件下进行在有光照的条件下进行只在有叶绿体的细胞内进行只在有叶绿体的细胞内进行(2)探究绿叶在光下制造淀粉探究绿叶在光下制造淀粉原原理理：淀淀粉粉遇遇碘碘变变_。实实验验前前应应对对绿绿叶叶进进行行_处处理理，目目的的是是_；实实验验过过程程中中应应对对同同一一叶叶片片的的不不同同部部位位进进行行_实实验验；验验证证时时应应先先放放入入盛盛有有酒酒精精的的烧烧杯杯中中_加加热热以以溶溶解解叶叶片片中中含
4、含有有的的_；用用清清水水漂漂洗洗后后放放入入培培养养皿皿中中滴滴加加碘碘液液；用用清清水水冲冲洗碘液，洗碘液，观观察、察、记录记录、分析得出、分析得出结论结论。蓝色蓝色暗暗消耗叶片中的有机物消耗叶片中的有机物对照对照水浴水浴叶绿素叶绿素(3)光合作用的意义光合作用的意义绿绿色色植植物物进进行行光光合合作作用用，制制造造的的有有机机物物可可以以满满足足自自身身_、_、_的的需需要要，而而且且为为生生物物圈圈中中的的其其他他生生物物提提供供基基本本的的食食物物来来源源。绿绿色色植植物物在在光光合合作作用用中中制制造造的的氧氧，超超过过了了自自身身呼呼吸吸作作用用对对氧氧的的需需要要，其其余余的的
5、氧氧以以气气体体的的形形式式排排放放到到大大气气中中；绿绿色色植植物物通通过过光光合合作作用用，不不断断消消耗耗大大气气中中的的二二氧氧化化碳碳，这这样样就就维维持了生物圈中持了生物圈中_的相的相对对平衡。平衡。提提醒醒要要点点 光光是是光光合合作作用用进进行行的的必必要要条条件件，在在无无光光的的环环境境中，植物不能中，植物不能进进行光合作用。行光合作用。生长生长发育发育繁殖繁殖二氧化碳和氧二氧化碳和氧【针针对对训训练练1】2011绍绍兴兴将将放放置置于于黑黑暗暗处处24小小时时的的银银边边天天竺竺葵葵(叶叶片片边边缘缘部部分分的的细细胞胞无无叶叶绿绿体体)，作作如如图图251所所示示处处理
6、理后后，在在阳阳光光下下照照射射一一段段时时间间，取取下下实实验验叶叶片片脱脱色色、漂漂洗洗、滴滴加加碘碘液液、再再漂漂洗洗，会会变变蓝蓝的的是是 ()A甲处甲处B乙处乙处C丙处丙处D丁处丁处图图251B点点拨拨 产产生生淀淀粉粉才才会会变变蓝蓝色色，叶叶片片边边缘缘部部分分的的细细胞胞无无叶叶绿绿体体，不不能能进进行行光光合合作作用用，不不能能产产生生淀淀粉粉。二二氧氧化化碳碳是是原原料料、光光是是条条件件，没没有有两两者者也也不不能能进进行行光光合作用，因此也没有淀粉产生。合作用，因此也没有淀粉产生。考点2植物的呼吸作用呼吸作用呼吸作用能量能量转转化化_反反应应式式_物物质转质转化化_新新
7、陈陈代代谢谢属于属于_作用作用发发生条件生条件_发发生生场场所所在在_内都可内都可进进行行提提醒醒要要点点 呼呼吸吸作作用用是是生生物物体体生生命命活活动动的的基基本本特特征征，无无论论有有无光照，活着的生物体必定无光照，活着的生物体必定进进行呼吸作用。行呼吸作用。化学能转化成其他形式的能化学能转化成其他形式的能将有机物分解成无机物将有机物分解成无机物异化异化有光、无光都进行有光、无光都进行活细胞活细胞【针对训练【针对训练2】根据下列实验装置图回答问题：根据下列实验装置图回答问题：(1)设计图设计图A实验实验装置所探究的装置所探究的问题问题是是_；实实验验进进行行一一段段时时间间以以后后，用用
8、手手挤挤压压塑塑料料袋袋，观观察察到到的的实实验验现现象象是是：澄澄清清的的石石灰灰水水_；在在实实验验过过程程中中塑塑料料袋袋内内壁壁会会出出现现水水珠珠，其其主主要要是是由由于于水水分分通通过过叶叶片片上上的的_向向外外散散失失凝凝聚聚而而成成的的；选选用用黑黑色色塑塑料料袋袋，是是为为了了避避免植物因免植物因进进行行_作用而影响作用而影响实验实验效果。效果。(2)装装置置图图B中中是是18世世纪纪英英国国科科学学家家普普利利斯斯特特利利做做的的一一个个有有名名的的实实验验。据据此此实实验验他他得得出出的的结结论论是是植植物物能能够够更更新新因因为为动动物物呼呼吸吸变变得得污污浊浊的的空空
9、气气。请请你你大大胆胆地地推推测测普普利利斯斯特特利利随随后后可可能能探探究究的的问题问题是是_。植物呼吸释放的气体植物呼吸释放的气体是二氧化碳吗是二氧化碳吗变浑浊变浑浊气孔气孔光合光合老鼠能为植物的生存提供原料吗老鼠能为植物的生存提供原料吗(答案合理既可答案合理既可)点点拨拨 植植物物呼呼吸吸作作用用释释放放的的二二氧氧化化碳碳能能使使澄澄清清石石灰灰水水变变浑浑浊浊。提提出出问问题题可可以以从从老老鼠鼠角角度度，也也可可以以从从植植物物光光合合作作用用角度提出。角度提出。考点考点3人体的呼吸人体的呼吸1人的呼吸系人的呼吸系统统包括包括_和和_两部分。两部分。2肺肺与与外外界界气气体体交交换
10、换由由呼呼吸吸运运动动完完成成，包包括括吸吸气气和和呼呼气气两两个个过过程程。呼呼吸吸运运动动主主要要依依靠靠_和和_收收缩缩和和舒舒张张而而产产生的。生的。3肺肺泡泡内内的的气气体体交交换换是是通通过过_的的方方式式进进行行的的。即即从从浓浓度度_的地方的地方扩扩散到散到浓浓度度_的地方。的地方。呼吸道呼吸道肺肺膈肌膈肌肋间肌肋间肌扩散扩散高高低低【针针对对训训练练3】我我叫叫氧氧气气，一一天天，我我随随同同二二氧氧化化碳碳、氮氮气气等等，利利用用主主人人吸吸气气的的机机会会，来来到到主主人人的的鼻鼻腔腔丛丛林林，开开始始了了不不平平凡凡的的旅旅行行。我我闯闯过过几几道道“关关卡卡”后后，终
11、终于于乘乘上上旅旅游游快快艇艇，顺顺着着一一条条红红色色河河流流来来到到一一个个叫叫“细细胞胞”的的王王国国，在在这这个个王王国国的的某某一一间间大大房房子子里里，为为了了主主人人的的需需要要，我我发发挥挥了了最最大大作作用用，但我也就此消失了。但我也就此消失了。(1)氧气进入的氧气进入的“丛林丛林”指鼻腔中的指鼻腔中的_。(2)文文中中氧氧气气乘乘坐坐的的旅旅游游快快艇艇指指的的是是_，氧气在肺泡处和组织处的气体交换都是通过氧气在肺泡处和组织处的气体交换都是通过_实现的。实现的。鼻毛鼻毛红细胞红细胞(血红蛋白血红蛋白)扩散作用扩散作用(气气体扩散体扩散)(3)请请用用箭箭头头在在图图253中
12、中画画出出氧氧气气在在人人体体内内的的旅旅行行线线路路。氧氧气气消消耗耗时时产产生生了了_气气体体，请请用用箭箭头头在在图图中中画画出出该该气气体在人体内的转移线路体在人体内的转移线路(在箭头上标明气体名称在箭头上标明气体名称)。图图253二氧化碳二氧化碳答案答案 点点拨拨 氧氧气气最最终终要要达达到到细细胞胞，细细胞胞利利用用氧氧气气进进行行分分解解有有机机物物释释放放出出能能量量供供人人体体进进行行正正常常的的生生理理活活动动。主主要要经经过鼻过鼻肺肺心脏心脏细胞。细胞。综合突破例例 研研究究人人员员发发现现，菜菜豆豆种种子子在在萌萌发发成成幼幼苗苗的的过过程程中中，体体内内储储存存的的有
13、有机机物物会会发发生生规规律律性性的的变变化化。图图254是是菜菜豆豆种种子子萌萌发发成成幼幼苗苗的的各各阶阶段段示示意意图图，请请据据图图回回答答问问题：题：ABCDEF图图254(1)图图253中中AD阶阶段段，种种子子中中的的有有机机物物逐逐渐渐减减少少，原原因因是是有有机机物物 ()A被呼吸作用消耗了被呼吸作用消耗了B被光合作用消耗了被光合作用消耗了(2)图图中中EF阶阶段，幼苗体内的有机物又逐段，幼苗体内的有机物又逐渐渐增加，原因是增加，原因是()A根从土壤吸收了有机物根从土壤吸收了有机物B叶的光合作用制造了有机物叶的光合作用制造了有机物AB(3)以以下下哪哪幅幅图图能能表表示示图图
14、254中中AF过过程程中中有有机机物物含含量量变变化化的的情情况况 ()A B C D图图255A(4)进进一一步步研研究究发发现现，若若该该项项实实验验始始终终在在黑黑暗暗中中进进行行，有有机机物含量不断减少，原因是：物含量不断减少，原因是：_；_。点点拨拨 菜菜豆豆种种子子萌萌发发成成幼幼苗苗的的过过程程中中，只只进进行行呼呼吸吸作作用用消消耗耗子子叶叶中中贮贮存存的的有有机机物物来来提提供供能能量量。长长成成幼幼苗苗后后可可以以进进行行光光合合作作用用制制造造有有机机物物贮贮存存在在体体内内。因因此此，种种子子萌萌发发成成幼幼苗苗的的过过程程中中有有机机物物的的含含量量是是先先减减少少后
15、后增增加加。呼呼吸吸作作用用在在任任何何时时候候都可以进行。光合作用只能在有光的条件下才可以进行。都可以进行。光合作用只能在有光的条件下才可以进行。点点评评 本本题题以以菜菜豆豆种种子子萌萌发发过过程程为为背背景景材材料料考考查查了了光光合合作作用用和和呼呼吸吸作作用用的的区区别别和和联联系系，并并运运用用光光合合作作用用和和呼呼吸吸作作用用解解释释所所出出现的现象。试题体现了综合性、应用性、生活化的命题思想。现的现象。试题体现了综合性、应用性、生活化的命题思想。黑暗中不能进行光合作用制造有机物黑暗中不能进行光合作用制造有机物种子进行呼吸作用需要时刻不停地消耗有机物种子进行呼吸作用需要时刻不停
16、地消耗有机物变变式式题题1 科科学学上上常常用用光光合合作作用用强强度度(CO2吸吸收收量量表表示示)减减去去呼呼吸吸用用强强度度(用用CO2释释放放量量表表示示)来来说说明明植植物物积积累累有有机机物物的的多多少少，图图256是是棉棉花花在在某某晴晴天天各各时时间间段段吸吸收收或或释释放放CO2量量的的曲曲线线图图，请据图回答：请据图回答：图图256(1)可可以以用用CO2吸吸收收量量表表示示光光合合作作用用强强度度，是是因因为为CO2是是光光合合作作用的用的_，吸收，吸收CO2越多，光合作用越多，光合作用强强度越大。度越大。(2)图图中有中有_个个时间时间段光合作用段光合作用强强度增大。度
17、增大。(3)清清晨晨6点点之之前前，棉棉花花释释放放CO2而而不不是是吸吸收收CO2，这这说说明明_。(4)这这一天中，棉花一天中，棉花积积累有机物最多的累有机物最多的时时刻是刻是_点点钟钟。原料原料(或反应物或反应物)2呼吸作用强度大于光合作用的强度呼吸作用强度大于光合作用的强度10点点拨拨 光光合合作作用用需需要要光光，因因此此6点点不不能能进进行行光光合合作作用用。CO2越多越有利于植物进行光合作用制造有机物。越多越有利于植物进行光合作用制造有机物。变变式式题题2 2011舟舟山山植植物物的的光光合合作作用用和和呼呼吸吸作作用用强强度度可可以以用用单单位位时时间间内内吸吸收收或或释释放放
18、二二氧氧化化碳碳的的量量来来表表示示。如如图图257表表示示某某植植物物在在恒恒温温30 时时，处处于于不不同同光光照照强强度度下下在在单单位位时时间间内内对对二二氧化碳的吸收或释放量。氧化碳的吸收或释放量。图图257(1)植植物物吸吸收收或或释释放放二二氧氧化化碳碳的的主主要要通通道道是是叶叶表表皮皮的的_。(2)环环境境温温度度对对植植物物的的光光合合作作用用和和呼呼吸吸作作用用都都会会产产生生影影响响，原因是温度会影响活原因是温度会影响活细细胞中的胞中的_。(3)已已知知该该植植物物光光合合作作用用和和呼呼吸吸作作用用的的最最适适温温度度分分别别为为25 和和30。那那么么，在在其其它它
19、条条件件不不变变的的情情况况下下，将将温温度度调调节节到到25时时，图图中曲中曲线线上的上的A点将向点将向_移移动动(选选填填“上上”或或“下下”)。气孔气孔酶的催化作用酶的催化作用上上点点拨拨 植植物物活活细细胞胞中中有有一一种种酶酶，温温度度对对酶酶的的催催化化作作用用有有影影响响。25 时时植植物物的的光光合合作作用用比比较较强强，因因此此吸吸收收的的二二氧氧化化碳碳的量要大于放出的二氧化碳的量。的量要大于放出的二氧化碳的量。1(4分分)如如图图258所所示示，关关于于光光合合作作用用和和呼呼吸吸作作用用的的说说法法，正正确确的的是是 ()图图258跟踪演练AA种子呼吸作用旺盛有利植物的
20、光合作用种子呼吸作用旺盛有利植物的光合作用B绿绿叶叶进进行光合作用行光合作用时时，不，不进进行呼吸作用行呼吸作用C种子种子进进行呼吸作用行呼吸作用时时，也在，也在进进行光合作用行光合作用D植物光合作用增植物光合作用增强强对对种子呼吸作用没有影响种子呼吸作用没有影响点点拨拨 种种子子呼呼吸吸作作用用会会产产生生二二氧氧化化碳碳作作为为植植物物进进行行光光合合作作用用的的原原料料，植植物物光光合合作作用用产产生生的的氧氧气气会会成成为为种种子子呼呼吸吸作作用用所所需需要要的的物物质质。光光合合作作用用只只有有有有光光的的时时候候才才能能进进行行，呼呼吸作用有光或无光都可以进行。吸作用有光或无光都可
21、以进行。2(15分分)图图259为为绿绿色色植植物物的的叶叶片片进进行行某某生生理理活活动动的的示示意意图图。请请据据图图回答有关回答有关问题问题：图图259(1)在在白白天天光光照照条条件件下下，叶叶片片进进行行光光合合作作用用大大于于呼呼吸吸作作用用时时，B为为氧气，氧气，则则A为为_，C为为_。(2)在在白白天天光光照照条条件件下下，根根吸吸收收的的水水分分向向上上运运输输到到叶叶的的主主要要动动力力是是来来自自于于叶叶片片的的_作作用用。在在此此作作用用过过程程中中，B为为_参与了生物圈的水循参与了生物圈的水循环环。(3)从从上上述述可可见见，在在白白天天光光照照条条件件下下，绿绿色色
22、植植物物的的叶叶片片进进行行_种生理作用。种生理作用。二氧化碳二氧化碳有机物有机物蒸腾蒸腾水蒸气水蒸气3点点拨拨 光光合合作作用用是是吸吸收收二二氧氧化化碳碳，释释放放氧氧气气，合合成成有有机机物物。呼呼吸吸作作用用是是吸吸收收氧氧气气，分分解解有有机机物物，释释放放二二氧氧化化碳碳。蒸蒸腾腾作作用用是水蒸气从气孔处散失掉。任何植物三个作用都在发挥功能。是水蒸气从气孔处散失掉。任何植物三个作用都在发挥功能。3(6分分)观观察察下下面面“绿绿叶叶在在光光下下制制造造淀淀粉粉”实实验验操操作作环环节节示意示意图图，回答下列，回答下列问题问题：(1)结结合合你你在在此此实实验验中中的的操操作作过过程
23、程，将将图图中中操操作作环环节节正正确确排排序序_。(2)请说请说明出明出现图现图现现象的原因：象的原因：_。(3)在在我我们们的的实实验验室室里里，利利用用这这盆盆植植物物不不适适合合完完成成下下列列哪哪项项实实验验 ()A观观察叶片察叶片结结构构B探究二氧化碳是光合作用的原料探究二氧化碳是光合作用的原料C探究光合作用探究光合作用产产生氧气生氧气D探究叶片正面和背面的气孔数目探究叶片正面和背面的气孔数目32765451 遮遮光光部部分分的的叶叶片片不不能能进进行行光光合作用制造淀粉，因此，遇碘液不会变蓝，见光的部分相反合作用制造淀粉，因此，遇碘液不会变蓝，见光的部分相反C点点拨拨 光光合合作
24、作用用的的探探究究过过程程的的操操作作顺顺序序依依次次是是：对对叶叶片片进进行行遮遮光光处处理理、暗暗处处理理、光光照照、脱脱色色、漂漂洗洗、滴碘液、漂洗、观察。滴碘液、漂洗、观察。4(6分分)在在“绿绿叶叶在在光光下下制制造造淀淀粉粉”的的实实验验中中，将将一一盆盆天天竺竺葵葵放放置置黑黑暗暗处处一一昼昼夜夜后后，选选其其中中一一个个叶叶片片，用用三三角角形形的的黑黑制制片片将将叶叶片片的的上上下下两两面面遮遮盖盖起起来来，如如图图2511所所示示，置置于于阳阳光光下下照照射射一一段段时时间间，摘摘下下叶叶片片，经经过过酒酒精精脱脱色色、漂漂洗洗，最最后后在在叶片上滴加碘液，请分析回答：叶片
25、上滴加碘液，请分析回答：图图2511(1)将将 天天 竺竺 葵葵 放放 在在 黑黑 暗暗 处处 处处 理理 一一 昼昼 夜夜 的的 目目 的的 是是_。(2)叶叶片片的的一一部部分分遮遮光光，一一部部分分不不遮遮光光，这这样样处处理理可可起起到到_作用。作用。(3)图图2512中中对对叶叶片片进进行行酒酒精精脱脱色色的的装装置置正正确确的的是是_。将原有淀粉运走耗尽将原有淀粉运走耗尽(消耗淀粉、用掉淀粉、分解淀粉等合消耗淀粉、用掉淀粉、分解淀粉等合理答案均可理答案均可)对照对照(对比、比较对比、比较)B(4)在在脱脱色色后后的的叶叶片片上上滴滴加加碘碘液液，变变蓝蓝的的是是图图2512叶叶片中片中_部分，由此说明绿叶在光下制造淀粉。部分，由此说明绿叶在光下制造淀粉。图图2512未遮光未遮光谢谢！