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1、2022五年级思品教学计划_五年级思品教学计划 五年级思品教学安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“五年级思品教学安排”。 五年级思品教学安排 一、学生状况分析 五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的相识，养成了肯定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大， 一、学生状况分析 五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的相识，养成了肯定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步相识了解社会和品德的形成成为迫切的须要。本年级学生共45人，这是个团结上进、活泼诚恳
2、的集体，学生有着良好的思想素养。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能主动参加到本课程的课内外的学习活动中去，但他们缺少社会经验。 二、教材说明 本册教材包括个3单元、9个板块主题、19个活动主题，主要综合了品德与社会课程标准（试验稿）中规定的“我是中国人”和“走近世界”中的相关内容。 教科书以主题单元的方式来组织学习内容，充分考虑到高年级学生的认知特点，遵循点面结合、由近及远的编写原则，选取与学生生活联系亲密的三方面内容作为切入点，引导学生自主探究，培育学生利用材料主动解决问题的意识，提高自主学习的实力。 三、教材设计思路及特点 1以单元为主题来构建学习内
3、容。教科书贯彻儿童的学习“源于儿童生活、贴近儿童生活、引导儿童生活”的理念，力求从学生的现实生活中选取他们熟识、感爱好的、有探讨价值的社会问题作为教科书的素材，来构建开放的学习主题。“便利面的来历”、“天际若比邻”、“科技变更生活”是本册教材的三个学习主题，都是从学生最熟识的生活情境入手，引出须要探究的问题，指导学生绽开开放的学习活动。教材设置的情境贴近生活，能够激起学生探究的爱好和欲望。 2重视学生实践性学习的指导。教科书依据不同学习主题的须要，设计了调查、访问、参观等活动形式，引导学生学会以不同的学习方式来解决一些社会问题，初步驾驭肯定的探讨社会问题的方法和技能，从而能自主有效地进行探究学
4、习。在调查、访问的过程中，学生用自己的眼睛视察，用自己的大脑思索，捕获不同的信息，感悟不同的道理，提高综合学习实力和参加社会的意识。 3重视品德教化的实效性。品德与社会是一门帮助学生“学习做人”的学科，教学过程中要留意体现以育人为本的现代教化价值取向。外在的道德规范只有融入学生的价值观中，教化才具有实效性。教材在学生生活阅历的基础上，设置生活化的情境，引导学生提出问题、分析问题、解决问题，力求学生的良好品德在实际的学习活动中得以实现。教材还留意引导学生在价值观念多元化的社会中作出正确的推断，从而选择自己合理的行为方式，养成良好的行为习惯。 4教学时间和空间具有开放性。教科书设计了很多空白的文本
5、框，引导学生把自己搜集的资料、感想、调查内容等写下来，这既体现了“使教材成为与儿童进行对话、须要儿童进行创建的文本”的设计理念，也为老师创建*地开展教学活动留下空间。教科书在选择教学内容时，从教室扩展到家庭、社区及儿童的其他生活空间中的全部对儿童有意义、有爱好的题材；教科书还留意本课程与学校其他活动或学科的协作，使教学时间得以拓展延长。 5教学内容的支配有层次性。教科书从单元学习主题的构建到板块主题的选择再到活动主题的设计，都遵循了课程标准所强调的“点面结合”的设计思路，从最熟识的内容导入，然后一步步加深，最终扩展到最前沿最困难的内容。这样支配，使得整个教学内容层次清晰，又具有深度。 6教学内
6、容具有综合性。教科书在围绕单元主题选择教学内容时，努力体现出课程的综合性。教科书将天文、地理、历史、伦理、生物科技、通信科技等有机的结合在一起，把酷爱祖国、酷爱劳动人民、酷爱科学的教化融入其中，通过学生的探究、合作，实现学习内容的自主构建，促进个体品德的形成和社会性的发展，实现情感看法价值观目标、实力目标、学问目标的有机统一与整合。 四、与前后册教材的关系 本册教材是高年级的起始册，主要支配了品德与社会课程标准（试验稿）“我是中国人”和“走近世界”中的有关内容标准。在教学内容的支配上，留意与前几册内容的区分，从不同的角度选取学习内容，体现“螺旋上升”的设计思路；在教学方式的选择上，留意实地调查
7、、思辩活动等适合高年级开展的活动。五年级的学生已经有了独立的见解，喜爱质疑，教材就多采纳一些劝服力强的科学材料，避开说教式的教化。材料的选择不仅仅限于我国，而是引导学生放眼世界，这就为后面的学习打下了基础。 五、教学措施 1、力求突破学问单一的传统模式，注意促进学生的情感、看法、价值观、实力、学问在相互联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维”目标。 2.依据本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，提高教化的针对性、实效性。 3.通过书面、口头调查的方式，了解学生的内心世界。 4、为了使学生真正体会本课程所要达到的教化目标，尽可能供应学生参加、亲身体验的机会。 六、课时安排 第一单元 让
8、诚信伴随着我 六课时 其次单元 我们的民主生活 八课时 第三单元 我爱祖国山和水 八课时 第四单元 我们多是中华儿 女 六课时 五年级思品教学安排 五年级思品教学安排（精选3篇）五年级思品教学安排一：五年级思品教学安排指导思想：本学期以坚持科学发展观，以素养教化理念为指导，围绕课程改革，不断完善教学探讨机制，不断创新有效的. 五年级思品教学安排 文章来源中国教化文摘 指导思想： 本学期以坚持科学发展观，以素养教化理念为指导，围绕课程改革，不断完善教学探讨机制，不断创新有效的教学探讨方式，. 思品教学安排 成功小学20222022学年度三年级思品上册教学安排一、教材分析：三年级上册共支配了五个单
9、元主题，即：一、夸夸我自己二、暖和的家三、我爱我们学校四、家乡的山山水水五、好玩的. 思品教学安排 东沟中学20222022学年度第一学期八年级思品教学工作安排李杨柳本学期我担当八年级思想品德课教学。新学期起先，为切实有效地搞好教学工作，顺当完成教学任务，使学生达到最佳的. 思品教学安排 师范附小20222022学年其次学期思品教学工作安排一、指导思想本学期我校小学品德与生活（社会）教研工作接着深化地进行教化教学改革，以新理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥老师的. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页