《2016年四年级数学下册第三单元连乘连除的简便计算.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年四年级数学下册第三单元连乘连除的简便计算.ppt（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2016年四年年四年级数学下册第三数学下册第三单元元连乘乘连除的除的简便便计算算说一一说我我们已已经学学过哪些运算定律，并用字母表示。哪些运算定律，并用字母表示。加法交加法交换律：律：abba 加法加法结合律：（合律：（ab）ca（bc）乘法交乘法交换律：律：abba乘法乘法结合律：（合律：（ab）ca（bc）乘法分配律：乘法分配律：a（bc）abac在解决在解决问题时，灵活地运用，灵活地运用这些运算定律，可以使些运算定律，可以使计算算变得得简便。便。2021/5/2221 1、我能理解并掌握连乘和连除的简便计算。、我能理解并掌握连乘和连除的简便计算。2 2、我会选择合理的简便计算。、我会选择
2、合理的简便计算。2021/5/223问题：你知道了什么信息？：你知道了什么信息？5副羽毛球拍，共副羽毛球拍，共330元。元。25筒羽毛球，每筒筒羽毛球，每筒32元。元。“一打一打”是是12个个。王老师一共买了多少个羽毛球？王老师一共买了多少个羽毛球？解决解决这个个问题，需要哪些信息？，需要哪些信息？2021/5/22425筒羽毛球，筒羽毛球，“一打一打”是是12个。个。1225小组合作小组合作：1 1、先独立尝试计算，然后小组合作交流，找出不同、先独立尝试计算，然后小组合作交流，找出不同的计算方法。的计算方法。2 2、比较你们、比较你们不同的算法中有什么相同点与不同点？不同的算法中有什么相同点
3、与不同点？2021/5/2251 1、谁能说一说你对这种解法的理解？谁能说一说你对这种解法的理解？2 2、比较比较5 5种不同的解法，你喜欢哪种？说一说你的理由。种不同的解法，你喜欢哪种？说一说你的理由。后四种方法都关注到了数字的特点，利用后四种方法都关注到了数字的特点，利用运算定律运算定律使计使计算变得简便算变得简便。1225（34）253（425）3100300 1225（102）251025225250503006 01 22 5 2 43 0 01225300 122512（20+5）1220+125240+50300 1225 121004 12004 3002021/5/226每支
4、羽毛球拍多少钱？每支羽毛球拍多少钱？解决这个问题，需要哪些信息？解决这个问题，需要哪些信息？2021/5/2275 5副羽毛球拍，花了副羽毛球拍，花了330330元。元。每每支支羽毛球拍多少羽毛球拍多少钱？330522021/5/228 33052330526626623333观察算式的特点，看看你能察算式的特点，看看你能发现什么什么规律。律。330 3305252330330（5252）33010330103333具有这样特点的式子具有这样特点的式子你还能写一写吗？它你还能写一写吗？它们是否也相等呢？们是否也相等呢？一个数连续除以两个数，可以除以一个数连续除以两个数，可以除以后两个数的乘积后
5、两个数的乘积。abc=a(bc)2021/5/229三、知识应用三、知识应用1 1、哪些算式是正确的？正确的画、哪些算式是正确的？正确的画“”，错误的，错误的“”。有什么要提示大家的吗？（1 1）818133=8133=81（3333）（）（2 2）210210（7676）=21076 =21076 （）（3 3）13002513=13001325 13002513=13001325 （）（4 4）abc=a(bc)abc=a(bc)（）2021/5/2210三、知识应用三、知识应用2 2、在下列等式的、在下列等式的里填上运算符号，使等式成立。里填上运算符号，使等式成立。（1 1）1624=1
6、61624=16（2 42 4）（2 2）180180（3636）=180 3 6=180 3 62021/5/22113.35014350（72）3507250225（册）（册）答：平均每个班可以分到答：平均每个班可以分到25册。册。（2）观察数据，有什么特点？察数据，有什么特点？问题：（1）你知道了什么？）你知道了什么？（3）怎）怎样计算比算比较简便？便？绿色圃中小学教育网2021/5/2212 9219199（2119）940360（m2）答：这块菜地的面积有答：这块菜地的面积有360 m2。4.李大爷家有一块菜地（如右图），这块菜地的面积有多少李大爷家有一块菜地（如右图），这块菜地的面积有多少平方米？平方米？绿色圃中小学教育网2021/5/22131 1同学们，这节课你有什么收获？2021/5/2214谢谢！