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1、三年级下册综合实践活动教案 -1-第一课安全自护我能行 课题一、二 校园安全大家谈校园安全搜查线 教学目标：1、通过校园内的意外受伤事故，了解校园内的安全隐患。2、提高同学们的自我安全保护意识.重点难点：提高同学们的自我安全保护。课前准备：分好小组，每组派发调查表格.教学过程:一、导入：同学们,我们每天在校园里快活地学习、生活。可是，如果我们不注意安全，一不小心就会发生意外受伤的事情。今天老师就让大家一起在校园里，调查一些校园内的安全隐患。二、新课：1、给同学们布置调查时要注意的一些事项。2、按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查。3、小组把调查的结果进行讨论通过，整理记录，派代表向老师汇报
2、调查结果.4、老师根据各组汇报的情况进行分、总结。5、安排宣传委员进行校园安全宣传。教学反思：三年级下册综合实践活动教案 -2-课题三意外受伤的原因 教学目标:1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。2、初步培养学生的判断能力和分析能力。重点难点：正确认识导致意外受伤的危险的行为。课前准备：课文图片的投影片。教学过程：一、导入：同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。二、新课：1、出示课文插图.请同学们讨论：(1)这些属于什么行为?（2)可能会导致什么后果？2、分组讨论，指名汇报.3、同学们
3、在校园内还有哪些不安全的行为呢？4、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢?三年级下册综合实践活动教案 -3-5、归纳总结。教学反思：课题四、五 校园安全电子眼 安全宣传靠大家 活动目标：1、知识目标：引导学生通过对校园安全隐患的观察，让学生学会自觉地、逐步深入地反省和思考,从而引起对生命的关注和热爱。2、能力目标：利用可能寻找到的各种材料，根据材料的特性开启创造性思维，设计出一个具有实用性与创造性的校园安全标志牌；培养学生善于发现问题的意识,提高学生的动手操作能力。3、情感目标：以小组合作为主要活动方式,进一步感受团队合作的乐趣和必要性，在发展个性的同时注重同伴
4、之间的合作;进一步增强学生主动参与实践的自信心和积极性。活动准备:(一）学生：1、自由搭配成组。2、小组组合完毕,大家进行一系列的研究准备,如组内分工、讨论、策划活动计划。3、小组命名、明确组内人员分工。4、创作小组口号、制作小组招牌。5、卡纸、水彩笔、尺子、等本课将使用的材料和工具。三年级下册综合实践活动教案 -4-（二)教师:拍摄其他校园安全标志牌;本校学生上下楼梯、下课时追打嬉闹、在教学楼的走廊拐弯处跑步易发生撞人事件的照片。活动实施：1、引导阶段 同学们我们以前研究过交通标志牌，你能举例说明它有什么意义和作用吗?2、回忆校园存在的安全隐患(1）同学们，我们每天在校园里学习、活动,不知大
5、家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全.（2）在我们的校园里同样存在着许多安全隐患！教师出示：上下楼梯拥挤、滑楼梯扶手、下课时追逐打闹、在教学楼的走廊拐弯处跑步易发生撞人事件等的照片.(3）提问：你还在校园何处见到过哪些危险的行为吗?（4）学生小组进行讨论。（5）根据学生的回答进行总结并得出结论。3、讨论、交流、总结（1)小组讨论:如果让你们制作校园安全标志牌来提醒同学，你想做关于哪方面的提示牌？三年级下册综合实践活动教案 -5-(2）教师课件出示事先准备好的拍摄的校园安全标志牌。(3）提问:你喜欢哪一个,说说你喜欢它的理由,你觉得在设计时应注意什
6、么？(4)总结（从以下三个方面进行）语言文字是否生动 色彩搭配是否鲜艳 图案设计是否漂亮 4、体验、实践、探究（1）教师：下面就请大家亲手设计一个校园安全标志牌。（2）学生分小组进行设计。要求：根据摆放的地点、提示目的的不同，先制定设计方案。(3）各小组方案展示，同学们提出修改意见。（4）根据方案设计一个既美观又实用的校园安全标志牌。（5）学生进行制作，教师到各小组进行指导.汇报展示 1、各小组展示设计的校园安全标志牌.2、向班级同学介绍所设计标志牌的意义及作用,同学们做小评委并提出修改意见.3、学生谈谈活动的体会和收获.4、教师进行最后总结。三年级下册综合实践活动教案 -6-教学反思：第二课
7、参观果园 课题一参观果园前的准备 教学目标：1、在活动过程中了解各种水果的特点及果树的生长环境。2、在学习活动中让学生学会合作.重点难点：了解各种水果的特点及果树的生长环境.课前准备：分好小组，每组派发记录表格。教学过程：一、导入：同学们，我们在平时水果吃得多了，但你对水果的了解又有多少?今天就让大家一起到果园里进行实践活动，让我们了解水果的特点。二、新课:1、组内分工,要求同学们学会与他人合作,安排好各组员工作。2、活动安排,按各组商量好的工作步骤去安排。3、用笔画一画我喜欢的水果，看水画得漂亮。4、写出不同水果的名字,分析它们的颜色、味道、形状。5、认识你所知道的水果的生长环境及一些水果传
8、说。教学反思：课题二、三 果园实践活动 三年级下册综合实践活动教案 -7-教学目标:1、丰富知识，开拓视野。2、了解关于水果的知识,学会做好参观前的准备工作。重点难点：了解关于水果的知识，学会做好参观前的准备工作.课前准备：分好小组，制定调查表和计划书.教学过程：一、导入:同学们，水果我们吃得多，那么,你知道水果出产在什么地方呢？你们有没有兴趣去参观一下呢？那么去之前有需要做些什么准备呢？今天就跟大家一起来学习。二、新课：1、请学生说说附近有没有果园,里面种什么水果。2、派发参观果园调查表,说明该怎样填写。3、小组讨论：(1）选定组长；（2)打算到哪些果园参观；(3）想邀请谁参加活动，再填好计
9、划书。4、老师检查各组准备情况,定好出发时间。5、学生谈自己的收获.教学反思：第三课小康之家 课题一、二 什么是小康家庭家庭的物质生活 三年级下册综合实践活动教案 -8-教学目标：1、通过比较，知道小康家庭的界定。2、培养学生从小养成勤俭节约的传统美德。重点难点：让学生从小养成勤俭节约的传统美德.课前准备：一些家庭摆设的照片，制定统计表。教学过程：一、导入：观看照片，从物质生活状况和生活环境状况认识小康水平。二、新课：1、让学生对比一下,自己的家庭生活水平达到了小康生活水平了吗？2、请学生说说自己家里有什么现代化设备，明确生活里不开物质。3、填好家庭生活统计表,比较一下，哪个同学家里已经达到了
10、小康生活水平。4、与学生制订一个小公约：拒绝奢侈、拒绝浪费，看谁有计划去合理支配零用钱。教学反思：课题三家庭的文化生活 教学目标:1、活动中认识到家庭物质和文化活动的重要。三年级下册综合实践活动教案 -9-2、培养学生学会让文化生活来充实课余时间。重点难点：培养学生学会让文化生活来充实课余时间。课前准备：分好小组,制定家长采访卡。教学过程：一、导入：同学们，我们的生活越来越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。你一家人经常有些什么活动呢？二、新课：1、让学生说说家中双休日的活动安排,看谁家的活动有意义。2、同学发表自己的兴趣爱好。3、采访父母是怎样培养你的兴趣爱好的，填好采访表.4、小组
11、讨论：自己对父母的安排意见，自己希望课余时间怎样安排。5、代表汇报。教学反思：课题四 美好家庭从何来 教学目标：1、通过调查，知道美好家庭来之不易。2、培养学生热爱家庭的美好品德。重点难点：培养学生热爱家庭的美好品德。三年级下册综合实践活动教案 -10-课前准备：制定调查计划,家中新旧照片(有条件的学生可准备）教学过程：一、导入：大人们常说：我们现在的生活比他们以前幸福多了.到底是不是呢?让我们一起来调查。二、新课：1、分小组按要求填好调查计划。2、写下自己调查后的体会，并在小组中说一说.3、对照新旧照片，说说自己的体会和感想.4、小组讨论:美好家庭从何来？5、今天的幸福生活来之不易，我们应该
12、如何对待?(孝敬父母、关心家人、珍惜家中的一切）三、布置作业：比一比谁是家中好孩子.教学反思：第四课美食小能手 课题一 我们最喜欢吃的菜 教学目标:1、认识妈妈做菜的材料，知道一种商品在不同地方价钱也不同。2、让学生做个有心人.重点难点：让学生做个有心人,知道一种商品在不同地方价钱也不三年级下册综合实践活动教案 -11-同。课前准备：分好小组，制定调查表 教学过程：一、导入：同学们，妈妈经常都会做一些我们喜欢吃的菜，让我们吃得津津有味，那么,你想不想知道这些菜是怎么做的呢？今天我们就来调查一下。二、新课：1、说出妈妈经常做什么菜和你自己最喜欢吃什么菜.2、了解学生会不会做菜。3、让学生从书中或
13、上网查资料，了解中国八大菜系，它们各有什么特点和那些名菜？填好调查表.4、分组到肉菜市场调查各种蔬菜、肉类和其他副食品的价格.各组把结果归纳起来，看有多少种价格。5、说一说:你准备买拿一家的商品来做菜，为什么？三、布置作业：与妈妈一起去买菜，学学怎样买到价廉物美的菜.教学反思：课题二、三 我当小厨师 款款皆美食 教学目标：三年级下册综合实践活动教案 -12-1、通过动手，让学生知道妈妈每天做饭的辛劳，我们更应孝敬父母.2、培养学生的动手操作能力。重点难点：培养学生的动手操作能力。课前准备：锅、锅铲、煤气炉、肉菜、调味料。教学过程 一、导入：我们每天吃的菜都是妈妈烧的，那么，你想不想学会烧菜,让
14、妈妈惊喜一下,也好减轻妈妈做家务的负担？二、新课 1、分好小组，选好材料(把详细步骤记录在 P41 的表格里)。2、想好菜式，画在 P42 的方框里.3、熟悉“入厨安全须知”的步骤。4、小组分工合作，把菜炒出来。5、小组间互相交流活动体会，看看哪组做的菜色香味俱全。三、布置作业:回家也做道菜,让爸爸妈妈尝尝,并记下爸爸妈妈的评价.教学反思:第五课认识杰出人物 课题一、二、三 我的偶像走近身边的杰出人物 三年级下册综合实践活动教案 -13-介绍你崇拜的杰出人物 教学目标 1、使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊崇自己的偶像。2、帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。重点难点：帮助学生在学习和生
15、活中正确寻求理想的偶像。课前准备：收集名人图像 教学过程：一、提问导入:1、你的心目中有没有崇拜的偶像呢？2、板书课题：一、我的偶像 二、新课:1、出示名人图像，指名学生说出他们的名字。2、学生分组讨论：我心目中崇拜的偶像。3、小组汇报讨论结果。4、教师引导：（1）将崇拜的浅层发展到深层。（2)除了崇拜明星外，更要崇拜伟人、英雄以及具有改革、创新的改革家、企业家，学会从他们身上找到理想、人生价值、青春光辉的真实内涵.三、小结：三年级下册综合实践活动教案 -14-崇拜偶像不要只追名，更要追其行。希望同学们在崇拜中激励自己，以实际行动向偶像学习，使自己成为实现自我期待和社会期待的动力。四、布置作业
16、：看看身边有哪些值得我们崇拜的人。教学反思：第六课客家人的故事 课题一、二 客家习俗 订个活动方案 教学目标：1、从活动中认识带有鲜明的民族特色和文化气息的客家人。2、培养学生间友好团结的民族意识。重点难点:培养学生间友好团结的民族意识.课前准备:有客家人特色的帽子和一些图片.教学过程：一、导入：也许我们班里有些同学就是客家人或是客家人的后代，又或许你经常听到关于客家人的故事，那么你想去了解客家人吗？二、新课：1、简介客家人,引起学生探究的兴趣。2、看图片，介绍客家人居住的客家围屋。三年级下册综合实践活动教案 -15-3、展示客家人戴的帽子，介绍帽子的用处。4、想一想：你还从其他途径知道客家人
17、哪些风俗习惯？5、小组讨论,归纳后代表汇报。6、说说你是从哪些地方获得这些知识的。三、布置作业:向家长了解一下自己家里是否客家人。教学反思:课题三 寻访客家习俗 教学目标:1、了解客家的生活习俗。2、培养学生间友好团结的民族意识。重点难点:培养学生间友好团结的民族意识。课前准备：制定调查记录表 教学过程；一、导入：我们在上节课已经了客家人了，今天，我们来更深入地了解客家的生活习俗。二、新课：1、先想好采用什么方式进行调查吗？(1）去书店调查(2)去客家村庄调查（3)去图书馆查资料(4）上三年级下册综合实践活动教案 -16-网查找.2、如果是去客家村庄，你可要做好路上的安全措施呀！找上伙伴大人一
18、起去就最好成绩了。3、你获得哪些信息，就把它记录下来。4、把你走访客家村庄的活动照片或图片展示给同学们看.三、布置作业：把你走访客家村庄时有趣的事写成日记。教学反思:第七课蚂蚁和白蚁 课题一、二认识蚂蚁和白蚁 寻访大行动 教学目标：1、通过活动了解蚂蚁和白蚁的生活习性。2、知道蚂蚁和白蚁会危害我们的生活，要积极采取防治措施.重点难点：通过活动了解蚂蚁和白蚁的生活习性。课前准备：捉一些活蚂蚁和白蚁的标本.教学过程:一、导入:展示通蚂蚁和白蚁，让同学们认识蚂蚁和白蚁。提问：你知道有关蚂蚁和白蚁的一些生活习性吗?二、新课：三年级下册综合实践活动教案 -17-1、认识蚂蚁和白蚁的身体结构,请学生自己标
19、出。2、认识蚂蚁和白蚁的生活习性和它们跟同伴交流的方式。3、到大自然中寻找蚂蚁和白蚁的窝，了解它们的生活环境以及怎样影响和危害我们的生活。4、把我们观察到的蚂蚁和白蚁的的家庭情况记录下来，画一幅蚂蚁搬家图。三、布置作业：在自己家附近找找有没有蚂蚁的窝。教学反思：课题三、四 蚂蚁、白蚁是怎样生活的 蚂蚁和白蚁的危害与防治 教学目标：知道蚂蚁和白蚁会危害我们的生活，要积极采取防治措施。重点难点：防治蚂蚁和白蚁的危害.课前准备:一些被白蚁啃过的木头。教学过程:一、导入：同学们知道蚂蚁和白蚁是怎样影响我们生活的吗？可以说，蚂蚁对人们既有好处，又有害处；而白蚁带来的危害是极其严重的,尤其在热带地区和亚热
20、带地区。三年级下册综合实践活动教案 -18-二、新课：1、讨论：蚂蚁带来哪些危害？白蚁带来哪些危害?（观察一些被白蚁啃过的木头。）2、大家提出对蚂蚁和白蚁的防治方法：(1）家庭防治（2)校园防治.3、把自己的调查报告写清楚,在小组内交流.三、作业:与父母交流一下自己的调查心得.教学反思：第八课周末健身行 课题一、二、三 谁是大懒虫 哪儿最好玩 我与健康有个约会 教学目标：1、通过活动，让学生认识到健身运动的好处。2、培养学生参加体育锻炼的好习惯。重点难点：培养学生参加体育锻炼的好习惯。课前准备：一些体育健身的设施。教学过程：一、导入：同学们，现在我们的生活越来越好了，随着科技的进步，很多工作三
21、年级下册综合实践活动教案 -19-都由机器代替人工去做，相对的我们的体力劳动的机会少了，但是我们千万不要忘记适当的体育锻炼，可以增强我们的体质。二、新课：1、看看班里有哪些同学是最懒参加体育运动。2、分小组去社区里找一些健身设施，带“小懒虫到那里参加体育锻炼。（之前给他们说明健身的好处）3、小组制定健身计划，实施每项都要做好记录。4、为自己设计一套醒目的运动装和一个最健美的健身姿势画下来.教学反思：课题四 心明眼亮 教学目标：1、在体育运动中懂得处理一些突发事件（意外）。2、培养学生的互助精神。重点难点：培养学生的互助精神。课前准备：一些运动的图片.教学过程：一、导入：健身虽然很开心,但偶尔也会出现一些意想不到的小插曲，下面图中情形就是一些常见例子。二、新课：三年级下册综合实践活动教案 -20-1、分小组讨论图中的情形,然后把自己的意见有条理地写下来.2、学生自由发言：自己的健身过程有没有以上情形出现过，要是事件突发在自己身上，那该如何处置？3、讨论以上问题，商讨办法.4、要是我们看见别人遇到这种情形，该怎么做？三、布置作业：多参加体育锻炼。教学反思：