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1、 第 1 页 共 38 页 消防安全主题班会教案 消防安全主题班会教案 1 活动目标：1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法;2、树立防火意识，提高自我保护能力。活动准备：活动过程：(一)幼儿观看录像，了解火灾的危害性。1、录像里讲了意见什么事?发生火灾会怎么样?2、幼儿讨论发言，教师小结。小结：大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有家园。大火能烧死人和动物;污染空气。(二)讨论预防火灾发生的方法。1、火灾很可怕，那我们小朋友要怎么做才会预防火灾的发生?(1)小朋友不能随便玩火。(2)点蜡烛，蚊香时不能靠近容易着火的物品。(3)不能随便烟花爆竹。(4)不能玩
2、未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应即使踩灭。(5)不能随便完电，插头，插座等。(三)播放录像，帮助幼儿了解火灾自救的方法。录像一：垃圾筐着火了，怎么办?(用水泼，用沙子压)录像而：房子着火了，怎么办?(四)逃生演习。听警报拉响起进行第一次逃生演习。消防安全主题班会教案 2 第 2 页 共 38 页 活动目的：让学生在活动中增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。活动准备：1、让学生提前收集有关火灾事故的新闻。2、收集一些防火安全知识。活动过程：班主任宣布班会的主题，并请两位主持人上场。主持人：火是人类的朋友，它带给我
3、们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。同学们，血淋淋的教训又一次地给我们敲响警钟：防火安全，重于泰山。基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们准备了这次校园防火安全的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而避免火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境。一、请同学们听主持人读当地近期火灾的新闻材料，并说说感受。.请同学们说说感受：（参考答案：火灾频发，危害极大。）二、同桌交流防火安全知识。（学生自由讨论 23 分钟）三、主持人问学生：1、如果着火了，怎么办？（学生答后，主持人
4、总结如下）发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打 119 火警电话，通知消防队 第 3 页 共 38 页 救火。2、初起火灾如何报警？（学生答后，主持人总结如下）（1）可向公寓管理人员报警，也可拔打火警电话 119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火；（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、门牌等尽量详细的地址；（3）
5、尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小；（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址；（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路；（6）遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。主持人强调：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。同时在报警的同时，可在物业管理人员或保卫人员的带领下，就近使用灭火器或开启消防栓进行灭火。如火势较难控制时，除继续千方百计设法扑救外，还应高度重视自身的安全防护。3、当你遇到火灾时如何逃生？（学生答后，主持人总结如下）（1）火灾袭来时
6、要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。（2）如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗；如遇到在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。（3）大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援；火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。第 4 页 共 38 页 （4）当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。四、学习报警歌谣
7、主持人教一句，学生学一句，教两遍。报警早，损失小，“119”电话要记牢。社会主义制度好，救火分文都不要。报清门牌和号码，说明火势大和小。跑到路口等车来，救火时间能提早。五、消防安全知识分组抢答赛（全班分成三个大组并移动桌凳，答对一题加 10 分，答错一题扣 10 分，题未念完就答题的扣 10 分，看哪个大组得第一名）。善意提醒：主持人请一人记分，念完题后说“请抢答”单项选择题 1、高层建筑、公共娱乐场所、百货商场等在进行室内装修时应采用的装修材料是：（B）A、可燃材料 B、难燃材料和不燃材料 2、以下对报警电话描述不正确的是（C）。A、119 报警电话是免费的 B、发生火灾时任何人都可以免费拨
8、打 119 C、为了演练，平时可以拨打 119 3、公安消防队扑救火灾，（A）向发生火灾的单位、个人收取费用。A、不得 B、可以 C、按照一定标准 4、用灭火器灭火时，灭火器的喷射口应该对准火焰的（C）。A、上部 B、中部 第 5 页 共 38 页 C、根部 5、发生火灾时，不得组织（B）扑救火灾。A、女青年 B、未成年人 C、军人 6、下面（A）火灾用水扑救会使火势扩大。A、油类 B、森林 C、家具；7、身上着火后，下列哪种灭火方法是错误的（C）。A、就地打滚 B、用厚重衣物覆盖压灭火苗 C、迎风快跑 8、液化石油气的残液应该由（A）负责倾倒。A、燃气供应企业 B、使用者个人 C、燃气供应企
9、业或个人 9、单位在营业期间，下列（A）做法是错误的。A、遮挡消防安全疏散指示标志 B、在安全出口处设置疏散标志 C、当营业场所人数过多时，限制进入人数 10、在库房内（C）放置电视机，收看电视节目。A、可以 B、经过领导批准后可以 C、不可以 11、依据城市燃气安全管理规定，不能在（C）安装和使用燃气。A、厨房 B、客厅 第 6 页 共 38 页 C、卧室 12、电脑着火了，应（B）。A、迅速往电脑上泼水灭火 B、拔掉电源后用湿棉被盖住电脑 C、马上拨打火警电话，请消防队来灭火 13、公安消防人员在灭火过程中，应当（A）。A、优先救人 B、优先抢救财物 C、优先灭火 14、检查燃气管道或阀门
10、泄漏的正确方法是：（C）A、用鼻子嗅 B、用火试 C、用肥皂水涂抹 15、燃放礼花时以下（B）行为是正确的。A、捂耳靠近点火 B、在空旷处支撑牢固再点燃 C、点着后注意观察 16、公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员应（C）。A、迅速撤离 B、抢救贵重物品 C、组织引导在场群众疏散 17、举办大型集会、焰火晚会、灯会等群众性活动，具有火灾危险的，主办单位必须向（C）申报。A、当地政府 B、公安治安机构 C、公安消防机构 18、当打开房门闻到燃气气味时，要迅速（B），以防止引起火灾。A、打开燃气灶具查找漏气部位 第 7 页 共 38 页 B、打开门窗通风 19、当液化气罐内的气量不足时，
11、应（B）。A、放在热水中加热 B、换气 C、把气罐横放 20、家庭装修未经（C）的同意，不能随意挪动燃气管线，以免引起燃气泄漏，发生火灾或爆炸。A、消防部门 B、物业部门 C、燃气部门 21、烟头中心温度可达（C），它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。A、100200 B、200300 C、700800 22、火灾初起阶段是扑救火灾（B）的阶段。A、最不利 B、最有利 C、较不利 六、防火安全，重于泰山（学生说说校园防火常识）。学生自由发言。（如不乱用电，不烧垃圾、树叶，不在寝室照蜡烛等）主持人强调：防止火灾发生的关键，是做
12、好火灾的预防工作。同学们只要认真贯彻消防法规，自觉遵守消防安全管理规定，就能有效预防火灾的发生。班主任小结 班主任评价同学们的表现。亲爱的同学们，冬季来临，风多雨少，气候干燥，是火灾的多发季节，防火显得尤为重要。消防安全主题班会教案 3 第 8 页 共 38 页 一、教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。3、学会正确使用煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法。三、教学活动难点：掌握灭火方法。四、活动准备：教师搜集
13、一些“消防安全事故”实例。五、教学方法：讲授法、合作探究法。六、教学过程：（一）导入新课。（1）教师导入“火灾事故案例”以引起学生注意。案例一 20 某某年 6 月 5 日，成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事故，已有 25 人死亡、76 人受伤，仅有 10 多人没有受伤。这辆公交车承载的乘客数大约为 120 名。案例二 20 某某年 11 月 14 日上午 6 点 10 分左右，位于上海中山西路的上海商学院内发生火灾，四名女生从 6 层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡。案例三：各种火灾后的惨状。（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预
14、防意识，安全意识。（3）展示消防消防队员、消防器材与消防标识等图片。（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃 第 9 页 共 38 页 生方法。（1）校园防火应注意什么？（2）当校园（教室、宿舍、食堂、实 验室、电教室、图书馆等）发生火灾我们应该怎么做？（3）如何如 何进行火灾自救？（4）家庭火灾应注意什么？（5）发生火灾时应 如何报警？（6）火灾扑救有哪些方法？（7）人身着火时如何自 救？（三）小组代表分题发言。（四）学习“消防安全常识”，学习“火灾扑救常识”。（1）自学“消防安全常识”。（2）老师与学生一起学习“消防安全常识”。（3）学生与家长一起学习“消防安全常识”五
15、）板书设计：一）消防安全常识（略）一）火灾报警向周围群众报警向公安消防队报警二）火灾扑救常识二）灭火方法 五）板书设计：一）消防安全常识（略）一）火灾报警向周围群众报警向公安消防队报警 二）火灾扑救常识 二）灭火方法 隔离法 冷却法 窒息法、抑制法 （三）自救与逃生 人身着火时自救 拨打 119 （六）作业：回家与家长一起演练火灾消防，并画出家庭火灾出逃路线图 六、教师赠言：同学们：火灾无情！请注意防火！请注意安全！请珍惜人生！消防安全主题班会教案 4 第 10 页 共 38 页 活动目标：1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。2、知道防火的重要性，要爱护生命爱护森林
16、树木。3、尝试了解森林防火一系列。活动准备：课前准备：初步认识各类标记图案(关于火的有关标记)、有关消防灭火短片 活动过程：一、认识各类消防安全标志 1、出示各类标志图案。提问：宝宝你们知道这是什么吗?2、教师小结：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。二、了解各类消防安全标志的含义 1、出示图片：标志分类 1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。5)其他类型：禁止带火种
17、、当心触电等。2、投影标志你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)3、讲解幼儿园的消防栓。三、关看灭火短片：大家认真观看后讨论：1、宝宝刚才影片里发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?第 11 页 共 38 页 打火警 119、讲清出事地点详细地址、火势情况 2、：影片向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?四.小组讨论森林里如何防火 1、分组讨论：森林里能否点火?为什么不能?。
18、2、小结归纳森林着火的危害性 五、巩固总结 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打 110，着火打 119，急救中心 120。2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。消防安全主题班会教案 5 活动目的：通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使儿童青少年的健康成长。活动准备：1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。2、选好及训练班会主持。3、了解一些防火安全知识。活动过程：主持人甲：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古
19、往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次消防安全与我们息息相关主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而减少火灾事故的发生，预祝班会圆满成功!主持人乙：我宣布，四(1)班消防安全与我们息息相关主题班会现在开始!一、主持读有关火灾事故的新闻以引入主题。第 12 页 共 38 页 1、主持甲读新闻。20 某某年 10 月 15 日 14 时 15 分许，某某市某某区胶州路 728 号一幢教师公寓发生重大火灾，截至目前已有 53 人因火灾死亡。起火楼房高 28 层，为某某区胶州路 728 号，是某某区教师公寓。事
20、发时，大楼正在进行外立面装修。15 日上海风力较大。目击者称，脚手架先着火，然后火势从下至上不断上蹿。某某市政府新闻办发布消息称，截至 18 时 30 分许，现场大火已经基本扑灭，消防队员已进入楼道，营救出居民 100 余人，受伤人员已紧急送往某某市某某区中心医院等地抢救。现场的施工人员向表示，外墙面结构由铁制脚手架、绿色的塑料过滤网、泡沫、聚胺脂以及木板等组成，均为易燃物，着火点来自 1号楼 20 层外墙面，并推测是工人在焊接时四溅的火花引燃了泡沫等易燃物。2、主持乙：大家听了这则新闻有什么感想呢?3、同学们议论，各抒己见。4、主持小结。甲、发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般
21、是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打 119 火警电话，通知消防队救火。乙、怎样报火警?注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。二、消防安全知识知多少 (一)火灾时应知应会的基本知识 1、保持镇定 2、敲碎楼层火警报警按钮上的玻璃，启动警报，并高呼“火警”3、迅速拨打火警电话 119，讲清详细地址、起火部位、起火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码 4、在确保自身安全情况
22、下，可利用现场消防设施或轻便灭火器材灭火 第 13 页 共 38 页 5、切勿用水扑救因电器故障引起的火灾 6、火灾时不可乘坐电梯?(二)发生火灾时如何逃生自救 1、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物 2、掌握逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线 3、若火警发生在您所在位置以下楼层时，应迅速从楼梯疏散到安全地点，如无法通过楼梯往下疏散时，请及时退回屋内，或逃到屋顶天面或避难层(间)，等待消防队的救援 4、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去 5、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻，在逃离烟雾区时，还要注意朝明亮处或外面空旷地方跑，并要尽量往楼层
23、下面跑，因为火主要是向上蔓延的，人是无论如何也跑不过烟的。如果楼梯被烧断或被烈火封闭，那么就应当背向烟火方向离开，待离开后，另寻他法往外逃生。6、如火势一旦失去控制，应尽快离开并帮助有需要人士逃离现场 7、切勿奔跑，应有序地由疏散楼梯步行离开现场 8、到指定地点会合 9、若怀疑有人被困火场内，应立刻向消防员报告 10、若所有逃生路线被火封锁，要立即退回室内，用挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援 11、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，下到地面或未着火的楼层脱离险境 12、室外着火时，如发现
24、门已发烫，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗，泼水降温，并用胶纸密封周边缝隙，防止浓烟渗入屋内 13、身上着火时，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗 14、立即召换医疗救援，以防被火烧伤造成休克 第 14 页 共 38 页 15、逃生时，不要乘坐电梯 16、跳楼逃生也要讲技巧，跳楼时应尽量往救生气垫中部跳，或选择有水池、软雨篷、草地等地方;尽量抱棉被、沙发垫等松软物品或打开大雨伞跳下，减缓冲击力;如果徒手跳楼，一定要扒窗台或阳台使身体自然下垂跳下，尽量降低垂直距离，落地前要双手抱紧头部，身体弯曲卷成一团，以减少伤害。(三)火灾中可致人死亡的四种原因 1.有
25、毒气体(特别是一氧化碳)。火灾中，一般认为最有毒的气体是一氧化碳。在死者身上，虽然也能检查出氢氰酸以及其它有毒气体，但这些对导致死亡几乎没有直接影响。2.缺氧。由于燃烧氧气被消耗，因而火灾中的烟有时呈低氧状态。由于吸入这种烟而造成缺氧，有时可致人死亡。3.烧伤。由于火焰或热气流损伤大面积皮肤，引起各种并发症而致人死亡。4.吸入热气。如果在火灾中受到火焰的直接烘烤，就会吸入高温的热气，从而导致气管炎症和肺水肿等而窒息死亡。(四)如何处理电路起火 首先，我们应该做到安全用电 我们首先要查看绝缘部分是不是破损，连接电路的电线的外表是不是损伤，如果发现有损伤，应该立即停止使用，尤其是我们使用比较频繁的
26、插座，在我们的教室里有各种插座，有的是固定在墙上，有的是放在桌子上，这些插座在使用的时候一定要保持干燥，有的同学在教室里喝水，在倒水的时候不小心将水倒到了桌子上，插座可能就浸在了水里，这时候，我们同学就存在着触电的危险，所以，教室里放在桌子上的插座一定要保持干燥。禁止将导线缠绕在金属管道上，更要注意避免用力拉扯导线，以免因绝缘皮被拉扯破损，出现漏电从而引发触电事故。导线和用电器在使用了一定的时间之后都会存在一些老化问题，使导线以及电器的绝缘性能变差，往往会引发短路，进一步会发生火灾，所以，我们应该及时更新电路中老化的导线，淘汰老化的用电器(电褥子、电炉子，切不可将电热丝已经断了的电炉子重新连接
27、使用)。第 15 页 共 38 页 其次，要及时发现火灾出现的前兆，当用电器烧毁或电路超载的时候，通常会有一些不正常的现象发生，比如用电器发生奇怪的响声，用电器外表变的很热，电路中的导线外表过热(电炉子和电热毯使用时间过长电线会变热)，甚至有塑料绝缘皮被加热所特有的气味产生，这时候我们就应该引起重视，马上切断电源，然后检查用电器和电路，并对找到相关老师进行检查和维修。再次，要对火灾进行果断的处理 当用电器或者电路起火时，全盲同学可能看不到明火，但是可以闻到非常刺鼻的塑料燃烧的气味，低视力同学会看到冒着黑烟的火焰产生，这时候我们同学一定要保持头脑冷静，由于用电引起的火灾和普通火灾不同，因为用电起
28、火，火势往往发展迅速，并且难以控制，又不能用最常规的灭火物质(水)进行扑灭，所以它所引起的破坏和伤害往往更难以预料。因此，当发现电路以及电器着火的时候，首先我们要做的是尽快切断电源，比如，我们把用电器开关关掉，或者将家里或教室里的电路总闸关掉，然后用灭火器对准着火用电器喷射，直到将火扑灭，如果身边没有灭火器，在断电的前提下，可用常规的灭火方式将火给扑灭。如果电源没有切断，切忌不能用水或者潮湿的东西去灭火，避免引发触电事故。电器着火中，比较危险的是电视机和电脑着火。如果电视机和电脑着火，即使关掉电源，拔下插头，它们的荧光屏和显像管也有可能爆炸。为了有效地防止爆炸，应该按照下列方法去做：电视机或电
29、脑发生冒烟起火时，应该马上拔掉总电源插头，然后用湿地毯或湿棉被等盖住它们，这样既能有效阻止烟火蔓延，一旦爆炸，也能挡住荧光屏的玻璃碎片。注意切勿向电视机和电脑泼水或使用任何灭火器，因为温度的突然降低，会使炽热的显像管立即发生爆炸。此外，电视机和电脑内仍带有剩余电流，泼水可能引起触电。灭火时，不能正面接近它们，为了防止显像管爆炸伤人，只能从侧面或后面接近电视机或电脑。三、诗朗诵儿童防火歌 你拍一，我拍一，火灾发生莫迟疑。你拍二，我拍二，逃离火场要赶快。第 16 页 共 38 页 你拍三，我拍三，现场通道要疏散。你拍四，我拍四，浸湿衣服裹身体。你拍五，我拍五，切莫贪恋钱和物。你拍六，我拍六，穿过浓
30、烟要低头。你拍七，我拍七，浸湿毛巾捂口鼻。你拍八，我拍八，赶快报警不要怕。你拍九，我拍九，火警电话 119。你拍十，我拍十，消防队救火真及时。四、小结 主持人：同学们，今天的主题班会到此结束。消防安全主题班会教案 6 时间：20 某某年 11 月日 地点：二年级 班教室 班主任：主题：消防安全教育主题班会 教学目的：1.使学生充分认识消防安全的.重要性。2.让学生掌握日常生活中的消防安全知识，并懂得安全防范的一般措施。教学重点：关于消防安全的具体应对措施。一、导入 1.火对于我们每个人来说都不陌生，谁来说说火在日常生活和生产中有哪些用途？2.早在 1 万 8 千年前，北京周口店的山顶洞人就学会
31、了人工取火。火是进入文明社会的标志，它可以给我们带来光明和温暖。在现代社会，人们利用火指示方向、用火发出的热来取暖、烧煮食物、烧制陶瓷用品、冶炼金属、让宇宙飞船、火箭飞上天空。火如果使用不当就会造成火灾，给人类造成巨大的痛苦和灾难。第 17 页 共 38 页 3.我们来看一段视频。边看录像边讲解，火灾就是在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害，它可以使大自然的宝贵资源遭到破坏；可以使人类创造的物质财富和精神财富化为灰烬；可以无情地夺走人最宝贵的生命；可以给人带来身体和精神上的最大痛苦。4.为了保证人身和财产安全，这节课我们学习消防安全知识。板书：消防安全知识 二、观看视频 1.火灾这个魔怪会
32、不分地域、时间、场合、民族、国度，恣意欺凌人间万物。老师给你们讲一个真实的火灾案例。2.听了这个案例，老师感觉到你们的心情是悲痛的，此时你想说什么？3.这样的场景让人悲痛。克拉玛依市，上演了沉重的悲剧，忍受了深痛的哀伤！在来自四面八方的恸哭声中，下起了入冬以来的第一场雪，那洁白的雪花默默地从苍天飘落，把大地覆盖如果时光能够倒流，但愿没有1994 年12 月 8 日悲痛的一天。4.孩子们，火灾造成了财产的损失、无数家庭的不幸。生活中这样的案例还很多，课前你们也搜集了火灾案例，我们进行交流。5.听要求：交流完自己的案例之后，说出火灾发生的原因和引起的后果。6.在火灾案例里有的孩子永远的失去生命，给
33、家人带来了痛苦，虽然有的死里逃生，也会落下心灵的创伤，有的成为残疾人，给家庭和社会造成了负担。7.刚才同学交流的案例，让我们知道一些火灾往往是小孩玩火、随意燃放爆竹造成的，一些是由于人们疏忽大意造成的，看老师给你们带来了四幅图，这样做会给我们带来什么后果？8.通过这一件件的事例，告诉我们火灾的危害是非常大的，所以生活中我们不能随便玩火。板书：火灾危害大 9.火灾给人类带来了哪些危害呢？板书 财产损失 第 18 页 共 38 页 危害生命 污染环境 三、学会报警，处理简单情况 在血与火的教训中，向人民昭示了一条真理：火善用之则为福，不能用之则为祸。1.为了避免火灾的发生我们应该怎样做？2.从你们
34、的发言，我可以知道你们防火安全意识明显增强了，我想问问你们如果你发现了火灾，你会怎样做？3.遇到火灾时我们要及时报警，不能惊慌，要冷静沉着，要学会保护自己的安全。4.报警时注意什么呢？5.生命线 119，千万不能随便拨。为了你我的安全，一定牢记在心间。板书火警电话 119 6.对突然发生的比较轻微的火情，你能处理吗？7.发生了什么险情？该怎样解决？8.你们已经掌握了一些灭火的知识，真是为你们感到高兴。9.老师再给你们介绍灭火速度快的工具。在我们校园的每个楼层都有灭火器、消火栓，（点击视频）看老师手里的就是灭火器。使用灭火器的正确方法是：左手拖住瓶底的底部，右手握住压把，使用时拔掉保险销，距离火
35、焰两米的地方，右手提着压把用力下压，左手握住喷管左右摆动，喷射干粉覆盖火焰。10.老师要提醒大家，对于这些防患于未然的公共设施一定要保护不要破坏。11.孩子们亲临火场时，自救与逃生才是最关键的。板书：自救逃生 12.我们一定要按照正确的方法逃生，请看视频。四、小结 有关于火灾的知识还有很多，希望大家多搜集这方面的资料，在日常生活 第 19 页 共 38 页 中把自己的所学的消防知识告诉身边的人。孩子们生命是宝贵的，我们每个人在享受幸福生活的同时，莫忘火灾。消防安全主题班会教案 7 1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。2、掌握火灾中的自救常识。3、加强防火意识，学习必要消防知识。4、通过
36、本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。一、我市火灾新闻记实情况导入：二、火灾自救知识 遇到火灾时我们怎么办?(一)、灭火 灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。(二)、报警 发现火灾时，应立即拨打 119、110 报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火
37、灾发生。在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。(三)、逃生 1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断 第 20 页 共 38 页 能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行
38、时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机。在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃 逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免
39、烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定，人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳 等，光和亮之地正是最危险之处。5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的
40、楼层。如果设有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物，设法逃生。第 21 页 共 38 页 三、小结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。消防安全主题班会教案 8 教学目标：通过学习防火安全知识、让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长。教学重难点：树立火灾自护、自救的观念、增强安全意识。教学器材：投影仪、幻灯片或制作课件 教学过程：（一）班会目的：1、使学生知道一些简
41、单的安全常识。2、使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。（二）活动地点：教室 （三）教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。（四）班会流程：1、师提问火警电话，消防工具，普及消防知识 2、大家认真观察图片后讨论：（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警 119、讲清出事地点详细地址、火势情况)（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？3、学习防触电知识：（1）观察触电图片：第 22 页 共 38 页 （2）大家认真讨论观察后讨论：a、提问：发生了什么事？他们是怎么做的？b、总结
42、：图片向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？（五）巩固总结 1、火警、急救中心电话各是什么？着火打 119，急救中心 120。2 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。注意事项：防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。(六)学生发表本节班会课的感想 (七)班主任总结 同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续
43、。生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。消防安全主题班会教案 9 教学目标：1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。3、学会辨析生活中消防安全行为正误。教学重点：了解消防安全常识，、扑救常识、灭火方法。教学难点：掌握灭火方法。教学方法：导、读、仪、评相结合。第 23 页 共 38 页 教学过程：一、导入 1、谈话导引入：一个饭店由于消防设施不全，发
44、生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。听了之后。反问学生有何感想？二、学习各类消防标志 首先，我们来了解有哪些消防标志。（一）认识各类消防安全标志 1、出示各类标志图案。这是什么？2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号或文字并配以一定的颜色所组成的。（二）了解各类消防安全标志的含义 1、出示小黑板：标志分类 1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。4）具有火灾危险性的地方或物资标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。5）其他
45、类型：禁止带火种、当心触电等。2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码 119；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物）三、紧急情况下的逃生策略 水火无情，人所共知。来自卫生组织的统计，近 5 年来，全世界平均每年有 20 某某多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。第 24 页 共 38 页 1、“三要”（1）“要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。（
46、2）“要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火，只有保持沉着冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。（3）“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。2、“三救”（1）选择逃生通道自“救”（2）结绳下滑“自救”（3）向外界求“就”3、“三不”（1）“不”乘坐电梯 （2）“不”轻易跳楼 （3）“不”贪恋财物 四、总结 中学生要不断增强维护安全的责任感，提高预防火灾的意识。1、树立安全意识。2、努力学习、练好本领。消防安全主题班会教案 10 一、教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。2、了解
47、消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。3、学会正确使用煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法。第 25 页 共 38 页 三、教学活动难点：掌握灭火方法。四、活动准备：教师搜集一些“消防安全事故”实例。五、教学方法：讲授法、合作探究法。六、教学过程：（一）导入新课。（1）教师导入“火灾事故案例”以引起学生注意。案例一 成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事故，已有 25 人死亡、76人受伤，仅有 10 多人没有受伤。这辆公交车承载的乘客数大约为 120 名。案例二 位于上海中山西路的上海商学院内发生火灾，
48、四名女生从 6 层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡。案例三：各种火灾后的惨状。（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。（3）展示消防消防队员、消防器材与消防标识等图片。（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃 生方法。（1）校园防火应注意什么？（2）当校园（教室、宿舍、食堂、实验室、电教室、图书馆等）发生火灾我们应该怎么做？（3）如何如何进行火灾自救？（4）家庭火灾应注意什么？（5）发生火灾时应如何报警？第 26 页 共 38 页 （6）火灾扑救有哪些方法？（7）人身着火时如何自救？（三）小组代表分题发言
49、。（四）学习“消防安全常识”，学习“火灾扑救常识”。（1）自学“消防安全常识”。（2）老师与学生一起学习“消防安全常识”。（3）学生与家长一起学习“消防安全常识”（五）板书设计：（一）消防安全常识（略）（二）火灾扑救常识 （三）火灾报警 （四）灭火方法 （五）自救与逃生 向周围群众报警 隔离法 人身着火时自救向公安消防队报警冷却法 拨打 119 窒息法、抑制法 （六）作业：回家与家长一起演练火灾消防，并画出家庭火灾出逃路线图。六、教师赠言：同学们：火灾无情！请注意防火！请注意安全！请珍惜人生！消防安全主题班会教案 11 教学目标：1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。第 27 页 共
50、38 页 2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。3、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的注意事项。4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法。5、培养学生自我生存能力使学生安全。健康地成长。教学过程：一、燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。二、燃烧的三要素 1、可燃物 2、助燃物 3、着火源 三、防火的基本措施 1、控制可燃物 2、隔绝助燃物 3、消除着火源 4、防止火势蔓延 四、灭火的基本方法 1、冷却法 2、窒息法 3、隔离法 4、化学抑制法 （一）常见的火灾原因：1、吸烟以及乱丢烟头