(河南专版)七年级语文上册 第五单元 18狼名师公开课省级获奖课件 新人教版.pptx

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1、快速对答案快速对答案快速对答案快速对答案提示:点击 进入习题1zhu jing sho ko xi dn mn shn zhu jing sho ko xi dn mn shn 2(1 1)连接、紧跟)连接、紧跟 (2 2)跟从)跟从 (3 3)追随、追赶)追随、追赶 旧、旧、原来原来 (4 4)处境困迫,为难)处境困迫,为难 (5 5)攻击)攻击 (6 6)看,)看,视视 (7 7)解除,卸下)解除,卸下 (8 8)凶狠注视的样子)凶狠注视的样子 (9 9)闭上眼睛闭上眼睛 (1010)这里指神情、态度)这里指神情、态度 (1111)突然)突然 (1212)睡觉)睡觉 (1313)表示推测,

2、大概,原来是)表示推测,大概,原来是 3C C(柴草。(柴草。A.A.前面前面/向前;向前;B.B.攻击攻击/敌人;敌人;D.D.这里指神情、这里指神情、态度态度/打算)打算)4C C(其:指屠户)(其:指屠户)5A A(“亦毙之亦毙之”和和A A项中的项中的“之之”都是代词;都是代词;B.B.结构助词,结构助词,的;的;C.C.用于主谓之间,取消句子独立性,无实义;用于主谓之间,取消句子独立性,无实义;D.D.凑凑足音节的助词)足音节的助词)6D D(A A隧,名词作状语,从通道;隧,名词作状语,从通道;B.B.洞,名词作动词,洞,名词作动词,挖洞;挖洞;C.C.犬,名词作状语,像狗似的)犬

3、,名词作状语,像狗似的)7(1 1)后)后 狼狼 止止/而而 前前 狼狼 又又 至至 (2 2)其)其 一一/犬犬 坐坐 于于 前前 (3 3)转)转 视视/积积 薪薪 后后 (4 4)禽)禽 兽兽 之之 变变 诈诈/几几 何何 哉哉 8(1 1)骨头已经扔完了,两只狼像原来一样一起追赶。)骨头已经扔完了,两只狼像原来一样一起追赶。(2 2)场主人把柴草堆在打麦场里,覆盖成小山似的。)场主人把柴草堆在打麦场里,覆盖成小山似的。(3 3)两只狼都不敢向前,瞪眼朝着屠户。()两只狼都不敢向前,瞪眼朝着屠户。(4 4)过了一)过了一会儿,一只狼径直走开,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。会儿,一只狼径直走

4、开,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。(5 5)禽兽的诡诈手段能有多少啊。只是增加笑料罢了。)禽兽的诡诈手段能有多少啊。只是增加笑料罢了。9(1 1)目似瞑)目似瞑 意暇甚意暇甚 (2 2)屠暴起)屠暴起 以刀劈狼首以刀劈狼首 又又数刀毙之数刀毙之 (3 3)意将隧入以攻其后也)意将隧入以攻其后也 (4 4)盖以诱敌)盖以诱敌 (5 5)狼亦黠矣)狼亦黠矣 而顷刻两毙而顷刻两毙 禽兽之变诈几何哉禽兽之变诈几何哉 止止增笑耳增笑耳10(1 1)蒲松龄)蒲松龄 清清 聊斋志异聊斋志异 (2 2)书斋)书斋 记述奇异的记述奇异的故事故事11(1 1)遇)遇 晚归晚归 途中途中 屠户屠户 两狼两狼 开端开端

5、 (2 2)迁就)迁就退让退让 凶恶贪婪凶恶贪婪 发展发展 (3 3)御)御 果断抉择果断抉择 不甘罢休不甘罢休12最后一段是议论,而前面是记叙。作用是收束全文,点最后一段是议论,而前面是记叙。作用是收束全文,点明文章主旨。明文章主旨。13贪婪:一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼贪婪:一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。狡诈:一狼径去,又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。狡诈:一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。阴险:一狼洞其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。阴险:一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。其中,意将隧入以攻其后也。1314通过动作

6、描写和心理描写刻画屠户形象。心理描写:惧通过动作描写和心理描写刻画屠户形象。心理描写:惧投骨避狼。大窘投骨避狼。大窘骨尽狼仍从。恐骨尽狼仍从。恐前后受其前后受其敌。悟敌。悟刀劈两狼。动作描写:刀劈两狼。动作描写:“暴起、劈、毙、断暴起、劈、毙、断”等动词写出了屠户有勇有谋、敢于斗争、善于斗争的等动词写出了屠户有勇有谋、敢于斗争、善于斗争的精神。精神。B B15D D16狼:懂心理战,懂配合作战;熊:知道人肚子饿,给人狼:懂心理战,懂配合作战;熊:知道人肚子饿,给人吃果子;自己搬家,还把人救出来。吃果子;自己搬家,还把人救出来。17示例:我认为两篇文章的落脚点不同。甲文旨在突出人示例:我认为两篇

7、文章的落脚点不同。甲文旨在突出人的力量,文中通过屠夫与狼的斗争过程,将屠夫与狼进的力量,文中通过屠夫与狼的斗争过程,将屠夫与狼进行对比,不仅表现了狼的贪婪、凶残、狡诈,更突出了行对比,不仅表现了狼的贪婪、凶残、狡诈,更突出了屠夫的勇敢、镇定。乙文反衬了人的渺小,文中猎人掉屠夫的勇敢、镇定。乙文反衬了人的渺小,文中猎人掉入小熊居住的坑里,以为自己要没命了,熊不但没有伤入小熊居住的坑里,以为自己要没命了,熊不但没有伤害他,还养着他。后来,熊搬家了,人以为自己必死无害他,还养着他。后来,熊搬家了,人以为自己必死无疑,没想到熊反而救了他。作者以熊的情义反衬了人的疑,没想到熊反而救了他。作者以熊的情义反

8、衬了人的狭隘、渺小。狭隘、渺小。(认为落脚点相同,能结合文章内容说明认为落脚点相同,能结合文章内容说明理由亦可理由亦可)182 2.解释下列句中加点词的意思。解释下列句中加点词的意思。(1)(1)缀行甚远缀行甚远_(2)(2)一狼仍从一狼仍从_(3)(3)并驱如故并驱如故_ _ _(4)(4)屠大窘屠大窘_ _(5)(5)恐前后受其敌恐前后受其敌_ _(6)(6)顾野有麦场顾野有麦场_ _连接、紧跟连接、紧跟跟从跟从追随、追赶追随、追赶旧、原来旧、原来处境困迫,为难处境困迫,为难攻击攻击看,视看,视(7)(7)弛担持刀弛担持刀_ _ _(8)(8)眈眈相向眈眈相向_(9)(9)目似瞑目似瞑_(

9、10)(10)意暇甚意暇甚_(11)(11)屠暴起屠暴起_ _(12)(12)乃悟前狼假寐乃悟前狼假寐_(13)(13)盖以诱敌盖以诱敌_解除,卸下解除,卸下凶狠注视的样子凶狠注视的样子闭上眼睛闭上眼睛这里指神情、态度这里指神情、态度突然突然睡觉睡觉表示推测,大概,原来是表示推测,大概,原来是3 3.下列句子加点词意思相同的一项是下列句子加点词意思相同的一项是()()A A恐前后受其敌恐前后受其敌 狼不敢前狼不敢前B B恐前后受其敌恐前后受其敌 盖以诱敌盖以诱敌C C场主积薪其中场主积薪其中 转视积薪后转视积薪后D D目似瞑,意暇甚目似瞑,意暇甚 意将隧入以攻其后也意将隧入以攻其后也C C前面

10、前面/向前向前攻击攻击/敌人敌人柴草柴草这里指神情、态度这里指神情、态度/打算打算4 4.对下列各句中加点的对下列各句中加点的“其其”解释有误的一项是解释有误的一项是()()A A一狼洞其中一狼洞其中(柴草堆柴草堆)B B屠自后断其股屠自后断其股(狼狼)C C意将隧入以攻其后也意将隧入以攻其后也(狼狼)D D场主积薪其中场主积薪其中(麦场麦场)C C其:指屠户其:指屠户5 5.下列各句中加点的下列各句中加点的“之之”与与“亦毙之亦毙之”中的中的“之之”用法相用法相同的一项是同的一项是()()A A复投之复投之B B禽兽之变诈几何哉禽兽之变诈几何哉C C而两狼之并驱如故而两狼之并驱如故 D D久

11、之久之A A“亦毙之亦毙之”和和A A项中的项中的“之之”都是代词都是代词结构助词,的结构助词,的用于主谓之间,取消句用于主谓之间,取消句子独立性,无实义子独立性,无实义凑足音节的助词凑足音节的助词6 6.下列句子中加点的词没有活用现象的一项是下列句子中加点的词没有活用现象的一项是()()A A意将隧入以攻其后也意将隧入以攻其后也 B B一狼洞其中一狼洞其中C C其一犬坐于前其一犬坐于前 D D一狼径去一狼径去D D隧,名词作状语,从通道隧,名词作状语,从通道洞,名词作动词,挖洞洞,名词作动词,挖洞犬,名词作状语,像狗似的犬,名词作状语,像狗似的7 7.为下列句子划分朗读节奏。为下列句子划分朗

12、读节奏。(各标一处各标一处)(1)(1)后后 狼狼 止止 而而 前前 狼狼 又又 至至(2)(2)其其 一一 犬犬 坐坐 于于 前前(3)(3)转转 视视 积积 薪薪 后后(4)(4)禽禽 兽兽 之之 变变 诈诈 几几 何何 哉哉/8 8.翻译下列语句。翻译下列语句。(1)(1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。骨头已经扔完了,两只狼像原来一样一起追赶。骨头已经扔完了,两只狼像原来一样一起追赶。(2)(2)场主积薪其中,苫蔽成丘。场主积薪其中,苫蔽成丘。场主人把柴草堆在打麦场里,覆盖成小山似的。场主人把柴草堆在打麦场里,覆盖成小山似的。(3)(3)狼不敢前,眈眈相向。狼不

13、敢前,眈眈相向。两只狼都不敢向前,瞪眼朝着屠户。两只狼都不敢向前,瞪眼朝着屠户。(4)(4)少时,一狼径去,其一犬坐于前。少时,一狼径去,其一犬坐于前。过了一会儿,一只狼径直走开,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。过了一会儿,一只狼径直走开,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。(5)(5)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。禽兽的诡诈手段能有多少啊。只是增加笑料罢了。禽兽的诡诈手段能有多少啊。只是增加笑料罢了。9 9.根据提示,用原文填空。根据提示,用原文填空。(1)(1)描写狼描写狼“犬坐于前犬坐于前”的神态的句子是:的神态的句子是:_ _,_。(2)(2)最能表现屠户勇敢的句子是:最

14、能表现屠户勇敢的句子是:_,_,_。(3)“(3)“一狼径去一狼径去”的目的是:的目的是:_ _。(4)“(4)“前狼假寐前狼假寐”的目的是:的目的是:_。(5)(5)点明故事主旨的句子是:点明故事主旨的句子是:_ _,_ _,_?_。目似瞑目似瞑意暇甚意暇甚屠暴起屠暴起以刀劈狼首以刀劈狼首又数刀毙之又数刀毙之意将隧入以攻其后也意将隧入以攻其后也盖以诱敌盖以诱敌狼亦黠矣狼亦黠矣而顷刻两毙而顷刻两毙禽兽之变诈几何哉禽兽之变诈几何哉止增笑耳止增笑耳1010.填空。填空。(1)(1)狼的作者狼的作者_是是_朝著名文学家,本文选自朝著名文学家,本文选自文言短篇小说集文言短篇小说集_。(2)(2)聊斋志

15、异中的聊斋志异中的“聊斋聊斋”是作者的是作者的_ _名,名,“志异志异”的意思是的意思是_。蒲松龄蒲松龄清清聊斋志异聊斋志异书斋书斋记述奇异的故事记述奇异的故事课内阅读课内阅读(一一)阅读课文,回答问题。阅读课文,回答问题。1111.(1)(1)文中第一自然段写屠户文中第一自然段写屠户_狼。点明时间的词为狼。点明时间的词为“_“_”_”,表明地点的词为,表明地点的词为“_“_”_”,矛盾双方是,矛盾双方是_ _ _与与_ _ _。这是。这是故事的故事的_ _。(2)(2)文中第二自然段写屠户文中第二自然段写屠户_狼。表现屠户的狼。表现屠户的_ _和狼的和狼的_ _,这是故事的,这是故事的_。(

16、3)(3)文中第三自然段写屠户文中第三自然段写屠户_狼。表现屠户的狼。表现屠户的_和狼的和狼的_ _,这是故事的进一步发展。,这是故事的进一步发展。1212.文章最后一段从表达方式上看与前面有何不同?它在全文中起文章最后一段从表达方式上看与前面有何不同?它在全文中起什么作用?什么作用?遇遇晚归晚归途中途中屠户屠户两狼两狼开端开端惧惧迁就退让迁就退让凶恶贪婪凶恶贪婪发展发展御御果断抉择果断抉择不甘罢休不甘罢休最后一段是议论,而前面是记叙。作用是收束全文,点明文章主最后一段是议论,而前面是记叙。作用是收束全文,点明文章主旨。旨。1313.从这篇文章中,我们可以看出狼的哪些特性?这些特性从这篇文章中

17、,我们可以看出狼的哪些特性?这些特性表现在哪里?表现在哪里?贪婪:一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。贪婪:一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。狡诈:一狼径去,其一犬坐骨已尽矣,而两狼之并驱如故。狡诈:一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。阴险:一狼洞其中,意将隧于前。久之,目似瞑,意暇甚。阴险:一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。入以攻其后也。1414.文章是如何刻画屠户的形象的?结合人物描写方法及课文章是如何刻画屠户的形象的?结合人物描写方法及课文内容进行分析。文内容进行分析。通过动作描写和心理描写刻画屠户形象。心理描写:惧通过动作描

18、写和心理描写刻画屠户形象。心理描写:惧投投骨避狼。大窘骨避狼。大窘骨尽狼仍从。恐骨尽狼仍从。恐前后受其敌。悟前后受其敌。悟刀刀劈两狼。动作描写:劈两狼。动作描写:“暴起、劈、毙、断暴起、劈、毙、断”等动词写出了屠户等动词写出了屠户有勇有谋、敢于斗争、善于斗争的精神。有勇有谋、敢于斗争、善于斗争的精神。拓展提升拓展提升【甲】狼【甲】狼【乙】熊与坎中人【乙】熊与坎中人 有人入山射鹿,忽堕一坎内,见熊子数头。须臾,有大有人入山射鹿,忽堕一坎内,见熊子数头。须臾,有大熊入,以为必害己。良久,大熊出果分与诸子。末后作一份熊入,以为必害己。良久,大熊出果分与诸子。末后作一份与此人。此人馁久冒死啖之熊似甚怜

19、之。每旦,熊母觅食还,与此人。此人馁久冒死啖之熊似甚怜之。每旦,熊母觅食还,辄分果与之,此人赖以支命。后熊子稍大,其母一一负而出。辄分果与之,此人赖以支命。后熊子稍大,其母一一负而出。子既出尽,此人自分必死坎中,而熊母复还,入坐人边。人子既出尽,此人自分必死坎中,而熊母复还,入坐人边。人解其意,便抱熊足,熊即跃出,遂不得死。呜呼,人言禽兽解其意,便抱熊足,熊即跃出,遂不得死。呜呼,人言禽兽无义,然顾此熊,安得言无情哉。无义,然顾此熊,安得言无情哉。(据搜神后记编写据搜神后记编写)1515.下面句子朗读节奏正确的一项是下面句子朗读节奏正确的一项是()()A A此人馁此人馁/久冒死啖之久冒死啖之/

20、熊似甚怜之熊似甚怜之B B此人馁久此人馁久/冒死啖之冒死啖之/熊似甚怜之熊似甚怜之C C此人馁久此人馁久/冒死啖之熊冒死啖之熊/似甚怜之似甚怜之D D此人此人/馁久冒死啖之馁久冒死啖之/熊似甚怜之熊似甚怜之B B1616.下面句子加点词意思不相同的一项是下面句子加点词意思不相同的一项是()()A A担中肉尽子既出尽担中肉尽子既出尽B B顾野有麦场顾野有麦场 然顾此熊然顾此熊C C复投之复投之 而熊母复还而熊母复还D D意暇甚意暇甚 人解其意人解其意D D1717.聊斋志异的聊斋志异的“异异”指的是指的是“奇异的故事奇异的故事”,搜神,搜神后记的内容多为后记的内容多为“神异鬼怪的故事神异鬼怪的故

21、事”。这两篇文章的。这两篇文章的“狼狼”和和“熊熊”分别分别“异异”在何处?结合内容作答。在何处?结合内容作答。狼:懂心理战,懂配合作战;熊:知道人肚子饿,给人吃果狼:懂心理战,懂配合作战;熊:知道人肚子饿,给人吃果子;自己搬家,还把人救出来。子;自己搬家,还把人救出来。1818.人与动物的故事,有的旨在突出人的力量,有的反衬人人与动物的故事,有的旨在突出人的力量,有的反衬人的渺小,有的在人与动物的对比中揭示人性。请结合文章内的渺小,有的在人与动物的对比中揭示人性。请结合文章内容说说这两篇文章的落脚点是否相同。容说说这两篇文章的落脚点是否相同。示例:我认为两篇文章的落脚点不同。甲文旨在突出人的

22、力示例:我认为两篇文章的落脚点不同。甲文旨在突出人的力量,文中通过屠夫与狼的斗争过程,将屠夫与狼进行对比,量,文中通过屠夫与狼的斗争过程,将屠夫与狼进行对比,不仅表现了狼的贪婪、凶残、狡诈,更突出了屠夫的勇敢、不仅表现了狼的贪婪、凶残、狡诈,更突出了屠夫的勇敢、镇定。乙文反衬了人的渺小,文中猎人掉入小熊居住的坑里,镇定。乙文反衬了人的渺小,文中猎人掉入小熊居住的坑里,以为自己要没命了,熊不但没有伤害他,还养着他。后来,以为自己要没命了,熊不但没有伤害他,还养着他。后来,熊搬家了,人以为自己必死无疑,没想到熊反而救了他。作熊搬家了,人以为自己必死无疑,没想到熊反而救了他。作者以熊的情义反衬了人的

23、狭隘、渺小。者以熊的情义反衬了人的狭隘、渺小。(认为落脚点相同,能认为落脚点相同,能结合文章内容说明理由亦可结合文章内容说明理由亦可)【乙译文乙译文】有一个人到山里射鹿,忽然掉进一个坑里,看到有一个人到山里射鹿,忽然掉进一个坑里,看到有几头小熊。一会儿,有只大熊进入有几头小熊。一会儿,有只大熊进入(坑里坑里),(那人那人)以为以为(它它)一定会伤害自己。过了很久,大熊拿出果子分给孩子。最后一定会伤害自己。过了很久,大熊拿出果子分给孩子。最后给了那人一份。这个人饿了很久,冒着生命危险吃了。给了那人一份。这个人饿了很久,冒着生命危险吃了。(大大)熊似乎很同情他。每个早上,母熊觅食回来,总是分给他一

24、熊似乎很同情他。每个早上,母熊觅食回来,总是分给他一份果子,这个人依赖份果子,这个人依赖(母熊给的食物母熊给的食物)来活命。后来小熊渐渐来活命。后来小熊渐渐长大了,母熊把它们一一背出坑。小熊已经全走了,那人估长大了,母熊把它们一一背出坑。小熊已经全走了,那人估计计(自己自己)一定会死在坑中,但母熊又回来了,坐在那人身边。一定会死在坑中,但母熊又回来了,坐在那人身边。那人明白了它的意思,便抱着熊的腿,熊立即跳出,所以那人明白了它的意思,便抱着熊的腿,熊立即跳出,所以(那那人人)就没有死。啊,人们说禽兽没有情义,但看这熊就没有死。啊,人们说禽兽没有情义,但看这熊(的行为的行为),怎么能说,怎么能说

25、(动物动物)没有情义呢!没有情义呢!1、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多2023/3/69:05:2509:05:259:05:25 AM。3月-233月-23Monday,March 6,20232、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Monday,March 6,20239:05:25 AM3/6/2023 9:05:25 AM09:05Mar-23。09:05:2509:05:2509:053/6/2023 9:05:25 AM3、09:05Mar-2306-Mar-234、昨天是张退票的支票06-Mar-239:05:25 AM09:0509:05:2509:05:2509:05Mo

26、nday,March 6,20235、积极人格的完善是本,财富的确立是末06-3月-23。3月-233月-2309:05:2509:05:25March 6,20236、昨晚多几分钟的准备3/6/2023 9:05:25 AM06三月20239:05:25上午09:05:253月-237、每一发奋努力的背,必有加倍的赏赐9:05:25上午三月239:05上午3月-2309:05March 6,20238、业余生活要有意义,不要越轨。2023/3/69:05:2509:05:2506 March 20239、要及时把握梦想,因为梦想一死3/6/2023 9:05:25 AM。9:05:25上午9

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