八年级语文上册 专题复习十名师公开课省级获奖课件 新人教版.ppt

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1、专题复习10同同“缺缺”,空隙、缺口,空隙、缺口 如果不是如果不是 这里指飞奔的马这里指飞奔的马 连接连接 回声回声 2用用现现代代汉语汉语翻翻译译下列句子。下列句子。(4分分)(1)其间千二百里其间千二百里,虽乘奔御风虽乘奔御风,不以疾也。不以疾也。中中间间相距一千二百里,即使相距一千二百里,即使骑骑着着飞飞奔的奔的马马,驾驾着疾着疾风风,也没有,也没有这这么快。么快。(2)常有高猿长啸常有高猿长啸,属引凄异属引凄异,空谷传响空谷传响,哀转久绝。哀转久绝。高高处处的猿猴拉的猿猴拉长长声音声音鸣鸣叫,声音叫,声音连续连续不断,非常凄惨悲凉;不断,非常凄惨悲凉;空空旷旷的山谷的山谷传传来猿来猿鸣

2、鸣的回声,声音悲凉婉的回声,声音悲凉婉转转,很久很久才停止。,很久很久才停止。3选选文文与与李李白白的的早早发发白白帝帝城城一一诗诗中中“朝朝辞辞白白帝帝彩彩云云间间,千千里里江江陵陵一一日日还还。两两岸岸猿猿声声啼啼不不住住,轻轻舟舟已已过过万万重重山山”描描写写相相类类似似的的是是哪哪几几段段?请请结结合具体内容合具体内容进进行行简简要分析。要分析。(6分分)文文章章第第二二段段与与诗诗歌歌中中的的第第一一、二二、四四句句相相类类似似,都都突突出出了了三三峡峡水水流流之之快快。文文章章第第四四段段与与诗诗歌歌的的第第三三句句相相类类似似,写写的的都都是是猿猿的的哀哀鸣鸣。第第一一段段和和诗

3、诗歌中的歌中的“万重山万重山”相相类类似。似。4基基于于特特定定的的自自然然条条件件,三三峡峡如如今今建建成成了了大大型型水水电电站站。你你能能从从选选文文中中找找到相到相应应的依据的依据吗吗?请请用用简洁简洁的的语语言加以概括,并写出言加以概括,并写出课课文原句。文原句。(4分分)理由一:理由一:_。原句:原句:_。理由二:理由二:_。原句:原句:_。水流湍急水流湍急朝发白帝,暮到江陵。虽乘奔御风,不以疾也朝发白帝,暮到江陵。虽乘奔御风,不以疾也落差大落差大悬泉瀑布,飞漱其间悬泉瀑布,飞漱其间B 2用用现现代代汉语汉语翻翻译译下列句子。下列句子。(4分分)(1)急湍甚箭急湍甚箭,猛浪若奔。猛

4、浪若奔。湍急的江流比箭湍急的江流比箭还还要快,那惊涛要快,那惊涛骇骇浪像浪像飞飞奔的奔的马马。(2)蝉则千转不穷蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。猿则百叫无绝。蝉蝉长长久不断地叫着,猿猴不停地啼着。久不断地叫着,猿猴不停地啼着。3作作者者用用“奇奇山山异异水水,天天下下独独绝绝”概概括括富富春春江江的的景景色色。请请说说说说富富春春江江的的山山“奇奇”在哪里,水在哪里,水“异异”在哪里。在哪里。(用原文句子回答用原文句子回答,4分分)山山“奇奇”:夹夹岸岸高高山山,皆皆生生寒寒树树,负负势势竞竞上上,互互相相轩轩邈邈,争争高高直直指指,千千百百成成峰峰。泉泉水水激激石石,泠泠泠泠作作响响;好好鸟鸟相

5、相鸣鸣,嘤嘤嘤嘤成成韵韵。蝉蝉则则千千转转不不穷穷,猿猿则则百百叫叫无无绝绝。水水“异异”:水水皆皆缥缥碧碧,千千丈丈见见底底。游游鱼鱼细细石石,直直视视无无碍碍。急急湍湍甚甚箭,猛浪若奔。箭,猛浪若奔。4本文兼从本文兼从视觉视觉和听和听觉觉两方面写景,两方面写景,这样这样写有什么表达效果?写有什么表达效果?(3分分)从从视觉视觉和听和听觉觉两方面写景,加深感受,使人身两方面写景,加深感受,使人身临临其境。其境。5看看到到富富春春江江的的奇奇山山异异水水,作作者者发发出出了了怎怎样样的的感感慨慨?你你怎怎么么理理解解他他的的这这些些感慨?感慨?(4分分)作作者者发发出出了了“鸢鸢飞飞戾戾天天者

6、者,望望峰峰息息心心;经经纶纶世世务务者者,窥窥谷谷忘忘反反”的的感感慨慨。这这些感慨表些感慨表现现了作者鄙弃名利的思想。了作者鄙弃名利的思想。慰问慰问 先行引导的人员先行引导的人员 将要将要 拱手行礼拱手行礼 向人致意,表示问候向人致意,表示问候 2用用现现代代汉语汉语翻翻译译下列句子。下列句子。(4分分)(1)将军约将军约,军中不军中不得驱驰。得驱驰。周将周将军约军约定,定,军营军营中不准中不准纵马纵马奔奔驰驰。(2)于是上乃使使持节诏将军:于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。吾欲入劳军。”在在这这种情况下,皇上就派使臣手持符种情况下,皇上就派使臣手持符节节下下诏给诏给周将周将军军:“我

7、要我要进军营进军营慰慰劳军劳军士。士。”3以下六句以下六句话话分分别编为别编为四四组组,全部,全部说说明周明周亚亚夫治夫治军严谨军严谨的一的一组组是是()(3分分)直驰入直驰入,将以下骑送迎。将以下骑送迎。天子先驱至天子先驱至,不得入。不得入。上至上至,又不得入。又不得入。于是天子乃按辔徐行。于是天子乃按辔徐行。皇帝敬劳将军。皇帝敬劳将军。称善者久之。称善者久之。ABCDB4文章第一段交代了什么内容?文章第一段交代了什么内容?(3分分)点明文章背景:匈奴大点明文章背景:匈奴大举举入侵,入侵,边边关吃关吃紧紧,周,周亚亚夫等将奉命夫等将奉命备战备战戍戍边边。5文章第二段是全文的中心段,作者运用了

8、什么写法?文章第二段是全文的中心段,作者运用了什么写法?表表现现出主人公周出主人公周亚亚夫的什么性格特点?夫的什么性格特点?(3分分)运用正面描写与运用正面描写与侧侧面描写相面描写相结结合的手法,借助合的手法,借助对对比手法,比手法,衬衬托出周托出周亚亚夫恪尽夫恪尽职职守、守、刚刚正不阿的性格特点。正不阿的性格特点。二、文言文比较阅读二、文言文比较阅读(一一)比比较阅读较阅读下面两篇文言文,回答下面两篇文言文,回答问题问题。【甲甲】天时不如地利天时不如地利,地利不如地利不如人和。三里之城人和。三里之城,七里之郭七里之郭,环而攻之而环而攻之而不胜。夫环而攻之不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣必有得

9、天时者矣,然而不胜者然而不胜者,是天时不如地利也。城是天时不如地利也。城非不高也非不高也,池非不深也池非不深也,兵革非不坚利也兵革非不坚利也,米粟非不多也米粟非不多也,委而去之委而去之,是地是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险固国不以山溪之险,威天下不以威天下不以兵革之利。得道者多助兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至亲戚畔之;多助之至,天天下顺之。以天下之所顺下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔攻亲戚之所畔,故君子有不战故君子有不战,战必胜矣。战必胜矣。(选自选自孟子孟子三章三章)【乙乙】子

10、贡问政。子曰:子贡问政。子曰:“足食足食,足兵足兵,民信之矣。民信之矣。”子贡曰子贡曰:“必不得已必不得已而去而去,于斯三者何先?于斯三者何先?”曰:曰:“去兵。去兵。”子贡曰:子贡曰:“必不得已而去必不得已而去,于斯二于斯二者何先?者何先?”曰:曰:“去食。自古皆有死去食。自古皆有死,民无信不立。民无信不立。”(选自选自论语论语)兵器兵器 放弃放弃 军备军备(军队军队)信任,信用信任,信用 2将下列句子翻将下列句子翻译译成成现现代代汉语汉语。(4分分)(1)故君子有不战故君子有不战,战必胜矣。战必胜矣。所以能行仁政的君主不所以能行仁政的君主不战则战则已,已,战战就一定能就一定能胜胜利。利。(

11、2)自古皆有死自古皆有死,民无信不立。民无信不立。从古到今,人都有一死,从古到今,人都有一死,(如果如果)不取信于民,国家就无以立足。不取信于民,国家就无以立足。3【甲甲】文中提出的中心文中提出的中心论论点是什么?点是什么?【乙乙】文重点文重点强强调调的的观观点是什么?点是什么?(3分分)【甲甲】文中心文中心论论点:天点:天时时不如地利,地利不如人和不如地利,地利不如人和(或:得道多助,失道或:得道多助,失道寡助寡助)。【乙乙】文文强强调调的的观观点:民无信不立点:民无信不立(或:自古皆有死,民无信不立或:自古皆有死,民无信不立)。4你你认为认为【甲甲】【】【乙乙】两文重点两文重点强强调调的内

12、容有什么关系?的内容有什么关系?(3分分)【甲甲】文重点文重点强强调调的的“人和人和”(“得道得道”)与与【乙乙】文重点文重点强强调调的的“民信民信”(“取信取信于民于民”),二者有密切的相关性,二者有密切的相关性,“民信民信”(“取信于民取信于民”)是是“人和人和”(“得道得道”)的重要的重要条件条件(或或“内容内容”)之一。之一。(二二)(盐城中考改编盐城中考改编)阅读阅读下面文言文,完成下面各下面文言文,完成下面各题题。【甲甲】富贵不能淫富贵不能淫(略略)【乙乙】同敞同敞有文武材有文武材,意气慷慨。每出师意气慷慨。每出师,辄跃马为诸将先。或败奔辄跃马为诸将先。或败奔,同同敞危坐不去敞危坐

13、不去,诸将复还战诸将复还战,或取胜或取胜,军中以是服同敞。军中以是服同敞。顺治七年顺治七年,大兵破严大兵破严关关,诸将尽弃桂林走。城中虚无人诸将尽弃桂林走。城中虚无人,独式耜独式耜端坐府中端坐府中,适同敞自灵川至适同敞自灵川至,见见式耜式耜,式耜曰:式耜曰:“我为留守我为留守,当死此。子无城守责当死此。子无城守责,盍去诸?盍去诸?”同敞正色曰:同敞正色曰:“昔人耻独为君子昔人耻独为君子,公顾不许同敞共死乎?公顾不许同敞共死乎?”式耜喜式耜喜,取酒与饮取酒与饮,明烛达旦明烛达旦,侵侵晨被执晨被执,谕之降谕之降,不从。令为僧不从。令为僧,亦不从。乃幽之民舍。亦不从。乃幽之民舍。虽异室声息相闻两虽异

14、室声息相闻两人日赋诗倡和人日赋诗倡和。阅四十余日阅四十余日,整衣冠就刃整衣冠就刃,颜色不变。颜色不变。(选自选自明史明史张居正传张居正传,有删改有删改)【注释注释】同敞:张居正的曾孙。同敞:张居正的曾孙。式耜式耜(s):即瞿式耜:即瞿式耜,和张同敞同为抗和张同敞同为抗清名臣。清名臣。同同“汝汝”,你,你 有时有时 离开离开 恰逢恰逢 2用斜用斜线线(/)为为【乙乙】文中画波浪文中画波浪线线的句子断句,限两的句子断句,限两处处。(2分分)虽异室虽异室 声息相闻声息相闻 两人日赋诗倡和两人日赋诗倡和/C 4将文中画横将文中画横线线的句子翻的句子翻译译成成现现代代汉语汉语。(4分分)(1)军中以是服

15、同敞。军中以是服同敞。军军中的将士因此都很敬服同敞。中的将士因此都很敬服同敞。(2)阅四十余日阅四十余日,整衣冠就刃整衣冠就刃,颜色不变。颜色不变。经过经过了四十几天,同敞整理了一下自己的衣服帽子,了四十几天,同敞整理了一下自己的衣服帽子,准准备备就就义义,脸脸色没有一点改色没有一点改变变。5【乙乙】文中同敞的事例能否作文中同敞的事例能否作为为【甲甲】文文“威武不能屈威武不能屈”的事的事实论实论据?据?请结请结合合选选文内容文内容说说明理由。明理由。(3分分)能。因能。因为为同敞不同意投降,被同敞不同意投降,被敌敌人幽禁之后,依旧坦然自若,与他人吟人幽禁之后,依旧坦然自若,与他人吟诗诗作作赋赋

16、,临临刑刑时脸时脸色一点也没色一点也没变变,正是,正是“威武不能屈威武不能屈”精神的体精神的体现现。【参考译文参考译文】张同敞文才和武艺都很出众张同敞文才和武艺都很出众,为人大方、讲义气。每次带兵打为人大方、讲义气。每次带兵打仗仗,就骑着马走在将士的最前面。有的时候战败就骑着马走在将士的最前面。有的时候战败,将士都逃跑了将士都逃跑了,但是张同但是张同敞端端正正地坐着敞端端正正地坐着,不离开前线不离开前线,将士们看到了就再次投入战斗将士们看到了就再次投入战斗,有时会取有时会取得胜利得胜利,军中众将因此都很佩服他。顺治七年军中众将因此都很佩服他。顺治七年,清军攻破了严关清军攻破了严关,将士们都将士

17、们都放弃桂林逃跑了。桂林城中空无一人放弃桂林逃跑了。桂林城中空无一人,只有式耜坐在府中只有式耜坐在府中,恰逢张同敞从灵恰逢张同敞从灵川到川到达桂林达桂林,拜见了式耜拜见了式耜,式耜说:式耜说:“我是桂林的留守将军我是桂林的留守将军,应当死在这个应当死在这个地方。你没有守城的职责地方。你没有守城的职责,何不像其他人一样离开呢?何不像其他人一样离开呢?”同敞认真地说道:同敞认真地说道:“从前的人以只有自己成为君子为耻从前的人以只有自己成为君子为耻,你难道不让我和你一同赴死吗?你难道不让我和你一同赴死吗?”式式耜很高兴耜很高兴,拿出酒和他一起喝拿出酒和他一起喝,一直到天亮。清兵早晨入侵一直到天亮。清

18、兵早晨入侵,他们被清军所他们被清军所擒擒,让他们投降让他们投降,他们不愿意。下令让他们做和尚他们不愿意。下令让他们做和尚,也不愿意。于是也不愿意。于是,就将就将他们关在民房里。虽然他们关在民房里。虽然(两人两人)被关在不同的屋子里被关在不同的屋子里,但是可以互相听到声音但是可以互相听到声音,两个人每天通过吟诗来互相唱和。经过了四十几天两个人每天通过吟诗来互相唱和。经过了四十几天,同敞整理了一下自己的同敞整理了一下自己的衣服帽子衣服帽子,准备就义准备就义,脸色没有一点改变。脸色没有一点改变。1、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多2023/3/62023/3/67:56:39 AM。2023/

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