《IE七大手法63431891课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《IE七大手法63431891课件.pptx（57页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 IEIE七大手法簡介七大手法簡介七大手法簡介七大手法簡介 什么是什么是IE?IE?II就是指就是指INDUSTRIALINDUSTRIAL工業工業EE就是指就是指ENGINEERINGENGINEERING工程工程IEIE的目的的目的簡單地說簡單地說“IE”“IE”就是代表就是代表“合理化合理化”及及“改善改善”的意議的意議,為了顧為了顧及記憶的方便及記憶的方便,我們就以中文我們就以中文“改善改善”來代表來代表“IE”“IE”的含議的含議.為什么要有為什么要有IE?IE?以不教而戰以不教而戰,為之殺為之殺徒然要求改善而不講求方法、技巧徒然要求改善而不講求方法、技巧,于事無補于事無補給人一條魚
2、吃給人一條魚吃,不如教他捕魚的技朮不如教他捕魚的技朮要求捕更多的魚要求捕更多的魚,首先必須講求捕魚技朮的傳授與使用首先必須講求捕魚技朮的傳授與使用改善七大手法改善七大手法(IE7TOOLS)(IE7TOOLS)就是協助我們改善工作的技朮就是協助我們改善工作的技朮.IEIE七大手法簡介七大手法簡介七大手法簡介七大手法簡介(1)(1)防錯法防錯法如何避免做錯事情如何避免做錯事情,使工作第一次就做好的精神能夠具体實現使工作第一次就做好的精神能夠具体實現(2)(2)動改法動改法改善人体動作的方式改善人体動作的方式,減少疲勞使工作更為舒適減少疲勞使工作更為舒適,更有效率更有效率,不要蠻幹不要蠻幹.(3)
3、(3)流程法流程法研究探討牽涉到几個不同工作或地點之流動關系研究探討牽涉到几個不同工作或地點之流動關系,以發掘也可資改善的地方以發掘也可資改善的地方.(4)(4)五五法五五法藉著質問的技巧來發掘出改善的構想藉著質問的技巧來發掘出改善的構想(5)(5)人機法人機法研究探討操作人員與机器工作的過程研究探討操作人員與机器工作的過程,藉以發掘出可資改善的地方藉以發掘出可資改善的地方.(6)(6)雙手法雙手法研究人体雙手在工作進行的過程研究人体雙手在工作進行的過程,藉以發掘出可資改善的地方藉以發掘出可資改善的地方.(7)(7)抽查法抽查法藉著抽樣觀察的方法能很迅速有效地了解問題的真象藉著抽樣觀察的方法能
4、很迅速有效地了解問題的真象 那些工作需要改善那些工作需要改善那些工作需要改善那些工作需要改善?!?!?!?!下面的幾個因素下面的幾個因素,可以做為找出那些工作需要改善的啟示可以做為找出那些工作需要改善的啟示.成本成本 金錢,工作時間以及机器使用上花費最多的工作工作量工作量 工作量最多的工作永續性永續性 需要持續很久的工作人數人數 有很多員工從事的工作熟練度熟練度 共大把要高孰練的人擔任的工作改由低熟度的進度進度 未能按預定的進行而需要加班的工作工作品質工作品質 未能達到所要求品質基准的工作浪費浪費 勞力度或時間浪費較多的工作危險性危險性 發生很多災害的工作,或者容易發生災害的工作疲勞疲勞 肉体
5、上或者精神上很容易疲勞的工作環境環境 在灰塵,噪音,惡臭,氣溫等惡劣環境下的工作 一一一一.防錯法防錯法防錯法防錯法(防呆法防呆法防呆法防呆法)目的目的 認識”防錯法”的意議,及學習如何應用”防錯法”的原于我們的工作上,以避免錯誤的發生,進而達到”第一次就把工作做對”之境界 以上面這個例子來看以上面這個例子來看,相信每一個人都會做對相信每一個人都會做對,想要做錯也不可能想要做錯也不可能,因為不同形狀因為不同形狀根本放不進去根本放不進去 意義意義:防錯法又稱防呆法,即連愚笨的人也不會做錯事的設計方法狹義狹義:如何設計一個東西如何設計一個東西,而使錯誤發生的机會至最低的程度而使錯誤發生的机會至最低
6、的程度.具有即使有人為疏忽也不會發生錯誤的構造具有即使有人為疏忽也不會發生錯誤的構造,不需要注意力不需要注意力.具有外行人來做也不會錯的構造具有外行人來做也不會錯的構造,不需要經驗與直覺不需要經驗與直覺.具有在何時工作都不會出差錯的構造具有在何時工作都不會出差錯的構造,不需要專門知識高度的技能不需要專門知識高度的技能.一一一一.防錯法防錯法防錯法防錯法(防呆法防呆法防呆法防呆法)功用功用 積極:使用任何錯誤,絕不會發生消極:使錯誤發生的机會減至最低程度應用範圍應用範圍 任何工作無論是在机械操作,產品使用上,以及文書處理上皆可應用到.基本原則基本原則 (一一)使作業的動作輕松使作業的動作輕松難于
7、觀察,難拿,難動等作業變得難做,變得易疲勞而發生失誤,區分顏色失誤,區分顏色使得容易看,或放大標示,或加上把手使得拿,或使用搬運器具使動作輕松.(二二)使作業不要技能與直覺使作業不要技能與直覺需要高度技能直覺的作業,容易發生失誤,考慮治具用工具,進行机械化,使新進人員或支援人員也能做不出錯的作業.(三三)使作業不會有危險使作業不會有危險因不安全或不安定而會給人或產品帶來危險時加以改善使之不會有危險,又馬虎行之或勉強行之而發生危險時,設法裝設無馬虎或無法勉強的裝置.(四四)使作業不依賴感官使作業不依賴感官依賴像眼睛,耳朵,感觸等官進行作業時,容易發生失誤,制作治具或使之机械化,減少用人的感官來判
8、斷的作業,又一定要依賴感官的作業,譬如,當信號紅即同時有聲音出現,設法使之能做二重三重的判斷.防錯法防錯法防錯法防錯法排除化排除化:剔除會造成錯誤的原因剔除會造成錯誤的原因替代化替代化:利用更確切的方法來代替利用更確切的方法來代替容易化容易化:使作業的容易使作業的容易,更合適更合適,更獨特更獨特,或共同性以減低失敗或共同性以減低失敗,適合化適合化,共同化共同化,集集中化中化,特殊特殊/個別化個別化.異常化異常化:雖然已經有不良或錯誤現象雖然已經有不良或錯誤現象但在下一制程中但在下一制程中,能將之檢出能將之檢出,以減少或以減少或剔除其危害性剔除其危害性.緩和影響緩和影響:作業失敗的影響在其作業失
9、敗的影響在其波動的過程中波動的過程中,用方法其緩和或吸性用方法其緩和或吸性 5432排除化排除化替代化替代化容易化容易化緩和緩和影響影響異常異常檢出檢出防錯法防錯法防錯法防錯法應用原理應用原理 I 1.斷根原理斷根原理 2.保險原理保險原理 將會造成錯誤的原因從將會造成錯誤的原因從 藉用兩個以上的動作必需共同藉用兩個以上的動作必需共同 根本上排除掉，根本上排除掉，使絕不使絕不 式依序執行才能完成工作式依序執行才能完成工作.發生錯誤發生錯誤.防錯法防錯法防錯法防錯法應用原理應用原理 I 5.順序原理順序原理 避免工作之順序或流程前后避免工作之順序或流程前后 倒置倒置,可依編號順序排列可依編號順序
10、排列,可以可以 減少或避免錯誤的發生減少或避免錯誤的發生.防錯法防錯法防錯法防錯法應用原理應用原理 II 7.相符原理相符原理 8.層別原理層別原理 藉用檢核是否相符合的藉用檢核是否相符合的 為避免將不同之工作做錯為避免將不同之工作做錯,動作動作,來防止錯誤的發生來防止錯誤的發生.而設法加以區別出來而設法加以區別出來.防錯法防錯法 應用原理應用原理 II 9.警告原理警告原理 10.緩和原理緩和原理如有不正常的現象發生,以藉各種方法來減少錯誤能以聲光或其它方式顯示發生后所造成的損害,雖然出各種“警告”的訊號,以避不能完全排除錯誤的發生,免錯誤的發生.但是可以除低其損害的程度.二二二二.動改法動
11、改法動改法動改法(動作改善法動作改善法動作改善法動作改善法)省力動作原則省力動作原則省力動作原則省力動作原則省時動作原則省時動作原則省時動作原則省時動作原則動作舒適原則動作舒適原則動作舒適原則動作舒適原則動作簡化原則動作簡化原則動作簡化原則動作簡化原則 目的目的 學習有關動作改善的二十個基本原則.應用這些原則來改善個人、家庭、公司內的工作方法,以達到舒適,省力,省時,有效率境界“經濟有效經濟有效”一詞者一詞者,乃是并不使操作乃是并不使操作”加速加速”或或”加班加班”,不是嘴不是嘴巴上光喊著巴上光喊著”快點快點”!”快點快點”!的無效而又惹人反感的方法的無效而又惹人反感的方法,而是而是研究一個用
12、力最少研究一個用力最少,疲勞最少疲勞最少,又舒適又舒適,而又能達到最高效率的途徑或而又能達到最高效率的途徑或方法方法 意義意義 為配合人体手臂及手之動作為配合人体手臂及手之動作,將有關之事物將有關之事物,歸納出最省力劣時的動歸納出最省力劣時的動作原則作原則,用以檢視工作場所及操作效率是否有值得改善之處用以檢視工作場所及操作效率是否有值得改善之處,以減少以減少工作人員的疲勞并提高工作效率工作人員的疲勞并提高工作效率二二二二.動改法動改法動改法動改法(動作改善法動作改善法動作改善法動作改善法)動作改善原則為”頡而勃斯(BILBRETHS)所首創稱為”動作經濟與效率法則”.經若干詳加研究改善而成,稱
13、之為”動作經濟原則”為更易表現其含義,我們稱之為”動作改善原則”動作改善原則可分為三大類二十項動作改善原則可分為三大類二十項 有關于人體運用方面之原則有關于人體運用方面之原則,共包含共包含8項項.有關于工作場所之布置與環境之原則有關于工作場所之布置與環境之原則,共包含共包含6項項 有關于工具和設備之設計原則有關于工具和設備之設計原則.共包含共包含6項項 功用功用 減少操作人員疲勞.縮短操作人員的操作時間提高工作的效率應用範圍應用範圍 1.適用于生活上個人及家庭之工作改善.2.適用于工廠或辦公室有關于人体工作方面的改善.二二二二.動改法動改法動改法動改法(動作改善法動作改善法動作改善法動作改善法
14、)基本原則基本原則 (一一)有關人体運用原則有關人体運用原則 1.兩手同時開始完成動作兩手同時開始完成動作 2.除休息時間外除休息時間外,兩手不應同時空閑兩手不應同時空閑 二二二二.動改法動改法動改法動改法(動作改善法動作改善法動作改善法動作改善法)基本原則基本原則(一一)有關人体運用原則有關人体運用原則4.盡可能以最低級動作工作(注一)級別一二三四五運動樞軸指節手腕肘肩身軀人体運動部份手指+手掌+前臂+上臂+肩二二二二.動改法動改法動改法動改法(動作改善法動作改善法動作改善法動作改善法)基本原則基本原則(一一)有關人体運用原則有關人体運用原則5.物体之“動量”盡可能利用之m二二二二.動改法動
15、改法動改法動改法(動作改善法動作改善法動作改善法動作改善法)基本原則基本原則(一一)有關人体運用原則有關人体運用原則6.連續曲線運動較方向突變直線運動為佳二二二二.動改法動改法動改法動改法(動作改善法動作改善法動作改善法動作改善法)基本原則基本原則(一一)有關人体運用原則有關人体運用原則7.彈道式運動較輕快二二二二.動改法動改法動改法動改法(動作改善法動作改善法動作改善法動作改善法)基本原則基本原則(一一)有關人体運用原則有關人体運用原則8.動作宜輕松有節奏二二二二.動改法動改法動改法動改法(動作改善法動作改善法動作改善法動作改善法)基本原則基本原則(二二)有關工作場所之布置與環境之原則有關工
16、作場所之布置與環境之原則 二二二二.動改法動改法動改法動改法(動作改善法動作改善法動作改善法動作改善法)基本原則基本原則(二二)有關工作場所之布置與環境之原則有關工作場所之布置與環境之原則 二二二二.動改法動改法動改法動改法(動作改善法動作改善法動作改善法動作改善法)基本原則基本原則(二二)有關於工作場所之布置與環境之原則有關於工作場所之布置與環境之原則 二二二二.動改法動改法動改法動改法(動作改善法動作改善法動作改善法動作改善法)基本原則基本原則(二二)有關於工具設備之原則有關於工具設備之原則二二二二.動改法動改法動改法動改法(動作改善法動作改善法動作改善法動作改善法)基本原則基本原則(二二
17、)有關於工具設備之原則有關於工具設備之原則二二二二.動改法動改法動改法動改法(動作改善法動作改善法動作改善法動作改善法)基本原則基本原則(二二)有關於工具設備之原則有關於工具設備之原則三三三三.流程法流程法流程法流程法(流程程序法流程程序法流程程序法流程程序法)目的目的 學習以符號及有系統化的方法,來觀察記錄一件工作完成的過程 意義意義 流程圖為一種圖表,以適當之符號來表現,觀察及記錄一件工作完成的過程,流程程序法為”制程分析”最基本,最重要的技朮,也是降低”隱藏成本”分析的最有力工具,由于流程程序法清楚地標出所有的加工,搬運,檢驗,遲延等事項,据以研究分析,設法減少各種事項的次數與所需及距離
18、,降低”隱藏成本的情況由此可顯示出來 流程法流程法流程法流程法應用範圍應用範圍應用範圍應用範圍 1.該件工作必需經另一個以上不同地點的動作,才能完成2.該件工作,必需經由一個以上的人來完成名詞釋義(使用符號及圖例介紹)為簡易明示記錄流程之過程,美國机械工程學會(ASME)制定下列之代表符號及分類如下:作業:凡物体任何物理或化學的性質,或裝上另一物体或從另一物体拆下,或為另一作業,搬運,儲存及檢驗而作之安排或準備,均謂之作業.檢驗:為監定物体而加以檢查其數量,品質或數值者,謂之檢驗.搬運:物体同一處運至另一處,人同一工作點移動至另一工作點,謂之搬運.儲存:儲存為物品之保存或等待,惟此行動乃在控制
19、力之下.儲存行動之取消,必須經過制度或法定上的認可.等待:物体或人員因情況不容許或不立即采取遲一步驟時,稱為等待.工作人流程圖:按工作人之動作來記錄之流程圖 工作物流程圖:以加工物為對象,記錄其補工完成之記錄之流程圖.流程法流程法流程法流程法應用範圍應用範圍應用範圍應用範圍 流程法流程法流程法流程法(圖表圖表圖表圖表)四四四四.五五法五五法五五法五五法(質疑創意法質疑創意法)目的目的目的目的熟悉有系統的質問技巧熟悉有系統的質問技巧熟悉有系統的質問技巧熟悉有系統的質問技巧,以協助吾人發掘問題的真正根源所在以以協助吾人發掘問題的真正根源所在以以協助吾人發掘問題的真正根源所在以以協助吾人發掘問題的真
20、正根源所在以及可能的創造改善途徑及可能的創造改善途徑及可能的創造改善途徑及可能的創造改善途徑.意義意義意義意義 所謂所謂所謂所謂55WIH:55WIH:5W5W是指是指是指是指:WHERE:WHERE何處何處何處何處,在什麽地方在什麽地方在什麽地方在什麽地方,在什麽地方在什麽地方在什麽地方在什麽地方,空間空間空間空間WHENWHEN何時何時何時何時,在什麽時候在什麽時候在什麽時候在什麽時候,時間時間時間時間WHATWHAT何者何者何者何者,是什麽東西是什麽東西是什麽東西是什麽東西/事事事事 生產對象生產對象生產對象生產對象WHOWHO何人何人何人何人,是什麽人做是什麽人做是什麽人做是什麽人做/
21、生產主體生產主體生產主體生產主體WHYWHY為何為何為何為何,為什麽如此為什麽如此為什麽如此為什麽如此 1H1H是指是指是指是指HOWHOW如何如何如何如何,怎麽做的怎麽做的怎麽做的怎麽做的 5是五次是五次,表示對問題的質疑不要只問一次而要多問幾次表示對問題的質疑不要只問一次而要多問幾次,不是剛好不是剛好只問只問5次可多亦可少次可多亦可少,類似我們的類似我們的“打破砂鍋問到底打破砂鍋問到底”之精神之精神.四四四四.五五法五五法五五法五五法(質疑創意法質疑創意法)四四四四.五五法五五法五五法五五法(質疑創意法質疑創意法質疑創意法質疑創意法)四四四四.五五法五五法五五法五五法(質疑創意法質疑創意法
22、質疑創意法質疑創意法)四四四四.五五法五五法五五法五五法(質疑創意法質疑創意法質疑創意法質疑創意法)四四四四.五五法五五法五五法五五法(質疑創意法質疑創意法質疑創意法質疑創意法)四四四四.五五法五五法五五法五五法(質疑創意法質疑創意法質疑創意法質疑創意法)四四四四.五五法五五法五五法五五法(質疑創意法質疑創意法質疑創意法質疑創意法)產生創意的思考法則產生創意的思考法則產生創意的思考法則產生創意的思考法則:協助吾人產生創意的方法或技巧協助吾人產生創意的方法或技巧協助吾人產生創意的方法或技巧協助吾人產生創意的方法或技巧,這些方法這些方法這些方法這些方法,技巧可歸納成下列技巧可歸納成下列技巧可歸納成
23、下列技巧可歸納成下列1010項項項項.四四四四.五五法五五法五五法五五法(質疑創意法質疑創意法質疑創意法質疑創意法)產生創意的思考法則產生創意的思考法則產生創意的思考法則產生創意的思考法則:協助吾人產生創意的方法或技巧協助吾人產生創意的方法或技巧協助吾人產生創意的方法或技巧協助吾人產生創意的方法或技巧,這些方法這些方法這些方法這些方法,技巧可歸納成下列技巧可歸納成下列技巧可歸納成下列技巧可歸納成下列1010項項項項.四四四四.五五法五五法五五法五五法(質疑創意法質疑創意法質疑創意法質疑創意法)產生創意的思考法則產生創意的思考法則產生創意的思考法則產生創意的思考法則:協助吾人產生創意的方法或技巧
24、協助吾人產生創意的方法或技巧協助吾人產生創意的方法或技巧協助吾人產生創意的方法或技巧,這些方法這些方法這些方法這些方法,技巧可歸納成下列技巧可歸納成下列技巧可歸納成下列技巧可歸納成下列1010項項項項.6 6.更換法則7.替代法則 四四四四.五五法五五法五五法五五法(質疑創意法質疑創意法質疑創意法質疑創意法)產生創意的思考法則產生創意的思考法則產生創意的思考法則產生創意的思考法則:協助吾人產生創意的方法或技巧協助吾人產生創意的方法或技巧協助吾人產生創意的方法或技巧協助吾人產生創意的方法或技巧,這些方法這些方法這些方法這些方法,技巧可歸納成下列技巧可歸納成下列技巧可歸納成下列技巧可歸納成下列10
25、10項項項項.圖表介紹:圖表介紹:五五五五.人機法人機法人機法人機法(人機配合法人機配合法人機配合法人機配合法)目的目的目的目的學習如何記錄人與機器配合工作時之過程學習如何記錄人與機器配合工作時之過程學習如何記錄人與機器配合工作時之過程學習如何記錄人與機器配合工作時之過程.意義意義意義意義 以圖表的方式以圖表的方式以圖表的方式以圖表的方式,記錄操作人與一部機器或多部機器之操作關係記錄操作人與一部機器或多部機器之操作關係記錄操作人與一部機器或多部機器之操作關係記錄操作人與一部機器或多部機器之操作關係,並並並並藉此記錄來進一步之分析與改善藉此記錄來進一步之分析與改善藉此記錄來進一步之分析與改善藉此
26、記錄來進一步之分析與改善.功用功用功用功用 1.1.一人操作一部機器或多部機器一人操作一部機器或多部機器一人操作一部機器或多部機器一人操作一部機器或多部機器 2.2.數人操作一部機器或多部機器數人操作一部機器或多部機器數人操作一部機器或多部機器數人操作一部機器或多部機器 3.3.數人操作一共同之工作數人操作一共同之工作數人操作一共同之工作數人操作一共同之工作.六六六六.雙手法雙手法雙手法雙手法(雙手操作法雙手操作法雙手操作法雙手操作法)目的目的目的目的 學習有系統的記錄人体雙手學習有系統的記錄人体雙手學習有系統的記錄人体雙手學習有系統的記錄人体雙手(足足足足)動作的過程動作的過程動作的過程動作
27、的過程.“雙手操作法雙手操作法雙手操作法雙手操作法”就是希望幫助我們了解手在操作就是希望幫助我們了解手在操作就是希望幫助我們了解手在操作就是希望幫助我們了解手在操作 時時時時”閑置閑置閑置閑置”的狀的狀的狀的狀況況況況,并尋求改善的方法并尋求改善的方法并尋求改善的方法并尋求改善的方法,以發揮雙手的能力以發揮雙手的能力以發揮雙手的能力以發揮雙手的能力.意義意義意義意義 以圖表的方式以圖表的方式以圖表的方式以圖表的方式,來記錄操作者雙手來記錄操作者雙手來記錄操作者雙手來記錄操作者雙手(足足足足)的動作過程的動作過程的動作過程的動作過程,藉此記錄來做進藉此記錄來做進藉此記錄來做進藉此記錄來做進一步之
28、分析及改善一步之分析及改善一步之分析及改善一步之分析及改善.應用範圍應用範圍應用範圍應用範圍 1.1.適用于以人為主的工作適用于以人為主的工作適用于以人為主的工作適用于以人為主的工作,即研究對象為人体的雙手或雙足即研究對象為人体的雙手或雙足即研究對象為人体的雙手或雙足即研究對象為人体的雙手或雙足.2.2.專注于某一固定工作地點之研究專注于某一固定工作地點之研究專注于某一固定工作地點之研究專注于某一固定工作地點之研究,即該工作固定在此地點上實施即該工作固定在此地點上實施即該工作固定在此地點上實施即該工作固定在此地點上實施 六六六六.雙手法雙手法雙手法雙手法(雙手操作法雙手操作法雙手操作法雙手操作
29、法)應用範圍應用範圍應用範圍應用範圍 3.3.該項工作有高度重復性該項工作有高度重復性該項工作有高度重復性該項工作有高度重復性,即該件工作會再次大量生產即該件工作會再次大量生產即該件工作會再次大量生產即該件工作會再次大量生產.非重復之工非重復之工非重復之工非重復之工 作作作作,則因研究改善后再次應用于同一件工作內則因研究改善后再次應用于同一件工作內則因研究改善后再次應用于同一件工作內則因研究改善后再次應用于同一件工作內,而失去研究改善之目的而失去研究改善之目的而失去研究改善之目的而失去研究改善之目的.功用功用功用功用 1.1.用以主載現行操作者雙手用以主載現行操作者雙手用以主載現行操作者雙手用
30、以主載現行操作者雙手(足足足足)的動作過程的動作過程的動作過程的動作過程.2.2.依依依依1.1.之記錄之記錄之記錄之記錄,加以質疑加以質疑加以質疑加以質疑.尋求改善之地方尋求改善之地方尋求改善之地方尋求改善之地方 3.3.用以比較改善前及改善后之差異情形用以比較改善前及改善后之差異情形用以比較改善前及改善后之差異情形用以比較改善前及改善后之差異情形 雙手法雙手法雙手法雙手法七七七七.抽查法抽查法抽查法抽查法(工作抽查法工作抽查法工作抽查法工作抽查法)意義意義意義意義:在日常生活中在日常生活中在日常生活中在日常生活中,我們常應用到這種觀察少數的結果來推測群體我們常應用到這種觀察少數的結果來推測
31、群體我們常應用到這種觀察少數的結果來推測群體我們常應用到這種觀察少數的結果來推測群體的狀況的狀況的狀況的狀況,被觀察的少數個體被觀察的少數個體被觀察的少數個體被觀察的少數個體,我們稱之為我們稱之為我們稱之為我們稱之為“樣本樣本樣本樣本”,”,而被推測的整體結果而被推測的整體結果而被推測的整體結果而被推測的整體結果之過程之過程之過程之過程,我們稱之為我們稱之為我們稱之為我們稱之為“抽樣抽樣抽樣抽樣”.”.工作抽查就是以抽樣的方式工作抽查就是以抽樣的方式工作抽查就是以抽樣的方式工作抽查就是以抽樣的方式,來從事調查來從事調查來從事調查來從事調查推測群體的事實狀況推測群體的事實狀況推測群體的事實狀況推
32、測群體的事實狀況.應用範圍應用範圍應用範圍應用範圍:可適用於工廠、辦公室、商店、醫院、銀行以及政府行政機可適用於工廠、辦公室、商店、醫院、銀行以及政府行政機可適用於工廠、辦公室、商店、醫院、銀行以及政府行政機可適用於工廠、辦公室、商店、醫院、銀行以及政府行政機 構等等構等等構等等構等等,具體來說它可用於瞭解下列諸項事情具體來說它可用於瞭解下列諸項事情具體來說它可用於瞭解下列諸項事情具體來說它可用於瞭解下列諸項事情:1.辦公室人員工作時間所占之百分率.2.機器設備之維修百分率或停機百分率.3.現場操作人員從事有生產性工作之百分率.4.決定標準工時之寬放時間之百分率.5.用以決定工作之標準工時.6
33、.商店顧客類別或消費金額或光顧時刻次數等之分配比例之資料.7.其它可應用抽樣調查以收集資料的場合等.時8910總計分15520482150有效生產工作準備工作收拾工作檢驗不在工作崗位上七七七七.抽查法抽查法抽查法抽查法(工作抽查法工作抽查法工作抽查法工作抽查法)5.抽查之觀測次數決定Z 2(1-P)S2 P七七七七.抽查法抽查法抽查法抽查法(工作抽查法工作抽查法工作抽查法工作抽查法)1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。3月-233月-23Monday,March 6,20232、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。07:49:2307:49:2307:493/6/2023 7:49:2
34、3 AM3、越是没有本领的就越加自命不凡。3月-2307:49:2307:49Mar-2306-Mar-234、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。07:49:2307:49:2307:49Monday,March 6,20235、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。3月-233月-2307:49:2307:49:23March 6,20236、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。06三月20237:49:24上午07:49:243月-237、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。三月237:49上午3月-2307:49March 6,20238、业余生活要有意义，不要越轨。202
35、3/3/67:49:2407:49:2406 March 20239、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。7:49:24上午7:49上午07:49:243月-2310、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。3/6/2023 7:49:24 AM07:49:2406-3月-2311、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。3/6/2023 7:49 AM3/6/2023 7:49 AM3月-233月-2312、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。06-Mar-2306 March 20233月-2313、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。Monday,March 6,202306-Mar-233月-2314、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自己眷恋了。3月-2307:49:2406 March 202307:49谢谢大家谢谢大家