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1、教师信息能力提升工程校本研修活动总结教师信息能力提升工程校本研修活动总结本学年，我校 12 名教师参加了农村义务教育学校教师远程培训项目“国培计划”信息技术培训。各位教师通过网络学习开阔了眼界，增长了知识，更迫不及待的应用于现实的教学工作中。因此，线下我们进行了又一轮的培训和研讨，现总结如下：一、加强现代教育理培训一、加强现代教育理培训根据学科的特点和要求，我校加强了加强现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使教师具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识。为促使教师教育理论水平的提高，在校本培训中，我校除对自学进行督促、检查考评外，还积极举办各类专题教育理论讲座、组织集体听辅导报告、自学
2、等。二、开展新课程的培训二、开展新课程的培训1、明确培训目的，掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面提高教育质量打基础。2、确保培训时间，用足、用好业务学习时间。3、形成培训系列，重点围绕备课、上课、评课开展教研组活动，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。三、加强合作交流三、加强合作交流1、采取组内交流形式。每月组织一次组内教研活动，充分发挥本组那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用，通过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能，促进全体教师专业水平的提升。2、开展校内教研活动。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，我校刘校长开展专题讲座
3、，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。3、进行校际间交流。每个学期结合校际间交流内容，提前在校内开展相关活动，搜集整理我校这方面难于解决的难题，由我校参加交流的教师带着问题，有针对性进行交流，以寻求解决问题的办法。四、研修收获四、研修收获经过线上学习，线下研究，我校教师的业务水平有了较大的提高。以前，受教学条件的限制，教师一直没有机会长期使用多媒体教学，如今，我们每间教室都安装了一体机，教师们又都接受了网上培训，多媒体的使用节省时间，提高了效率，激发了学生的学习兴趣。大家认识到了信息技术给教学带来的好处，一时间，校内掀起了制作课件、使用课件的热潮。此次培训使教师学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash 等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，可谓受益匪浅。今后，我们将进一步加强校本培训工作的力度，继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，以年轻教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。