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1、20212021 年高校智慧校园解决方案年高校智慧校园解决方案 2021解决方案年高校智慧校园第一章数字校园发展现状及需求分析 1.1 智慧校园概念自 20 世纪末“智慧校园”概念提出以来的十年间，智慧校园在高校信息化建设的不断探索中逐步发展，进入了快速发展时期。信息技术的飞速发展为高校信息化建设提供了机遇和条件，也不断暴露出很多新问题，如信息孤岛、信息安全等问题导致业务流程不通畅、用户使用不方便、系统应用推广难等等。随着应用系统的增多，经常需要牵扯到其它应用和流程的改造，以便进行数据共享、交换和更新。这就需要建设一个统一的信息访问平台。目前，国内智能校园的发展具有明显的地域性和层次性。发达地
2、区教育机构的智慧校园建设程度优于欠发达地区。由于业务特点、管理体系和信息普及程度的差异，高等教育、通识教育、职业教育、学前教育和成人教育等不同教育层次对智慧校园的需求和体验也存在很大差异。从差异中总结共性，为个性化需求模式提供定制的校园建设方案，将现代教育思想与现代信息技术相结合，建立一套数字化校园解决方案，确保投资最大化、业务个性化、管理功能集成化、师生便利化。智慧校园是一个广范围概念，它包括了现实校园及数字化空间，也包含了当前流行的虚拟大学。现实校园是智慧校园的基础，智慧校园是现实校园通过信息技术在时间和空间上的扩展与延伸，它包含了现实校园及其所衍生出来的数字空间，虚拟大学是智慧校园的远程
3、教育功能部分，是智慧校园的对外服务的部分职能，它是传统校园数字化后社会功能的延伸。智慧校园是利用计算机技术、网络技术和通信技术，将与教学、科研、管理和生活服务相关的所有信息资源全面数字化；并将这些信息资源进行科学规范的管理，形成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制；将学校打造成一所超越时空、面向校园、面向社会的虚拟大学。智慧校园是以网络为基础，从环境、资源、到活动的全部数字化校园网络及其应用系统构成整个校园的神经系统，完成校园的信息传递和服务。在智慧校园里，可以通过现代化手段，方便地实现学校的教学、科研、管理、服务等活动的全部过程，从而达到提高传统校园效率，扩展传统校园功能，最终实现
4、教育过程的全面信息化，达到提高教育水平、管理效率的目的。1.2 智能校园需求分析智慧校园应用系统建设，就是通过利用校园网上的网络基础设施，构建各种校园的应用支撑平台与信息服务系统，建立一个虚拟校园的校园应用系统，实现数字化的学习和数字化的管理。在面向信息服务的架构下，在计算资源整合、信息整合、应用整合的基础上，实现流程与内容的整合。通过任务驱动与流程调度控制，可有效协调校园所有人员、资源调配。可以有效提高教学、科研、管理和生活水平和运作效率。从长远的应用和服务上，建立完善的信息管理和运作机制，全面提升学校的信息化程度。我们认为数字校园应该包括以下几个部分：网络基础设施应用支撑平台基础应用/服务
5、校园网综合管理平台（电子教务、电子图书馆、一卡通等）网络认证体系与安全保障体系图 1 智慧校园逻辑结构图上图为数字校园系统模型，展示了智能校园各系统模块的层次划分和关系。智能校园的分层模型描述如下：第一层“绿色数据中心基础设施”层，包括网络、服务器、存储等硬件设备。其中绿色数据中心支撑着智慧校园的上层应用，是智慧校园的构建基础。第二层是“应用支持系统”层，包括智能校园建设所需的各种核心平台，如数据库、网络管理、域名服务、目录服务、在线支付、校园一卡通等。第三层“平台软件”层，包括用户权限管理、安全运维管理、数据交换、信息发布、资源分享等，它为上层应用提供服务，是上层应用系统集成的基础。第四层是
6、“各种校园应用”，即智能校园中运行的各种业务系统，包括数字图书馆、办公自动化、网络教学、物流服务等。第五层“校园门户”层，它将各类信息资源与服务集成起来，是智慧校园的总入口，为用户提供统一的界面与个性化服务。为了更好地解决许多问题和挑战，我们的教育行业解决方案以需求为导向，以服务为导向，构建智能校园的整体架构体系。通过信息服务，资源、数据、信息和应用程序以基于服务的方式进行集成，使它们相互关联、数据共享和协调。通过组织和业务流程再造，有效协调人员和资源，提高教学、科研、管理、办公和学习的整体效率。从而实现it 与业务的紧密结合，满足个性化需求。同时，其快速反应能力能够灵活应对各种需求变化，支持教育改革和创新。我们的方案着重从以下几点进行设计：合理配置资源、信息和应用，充分利用现有建设成果，保护学校投资；关注数据的整合和数据流的完整实现，从根源上消除信息孤岛；支持国家要求的以及学校内的各级标准和统计上报需求，基于统一数据源，实现各种统计口径的信息汇总和决策支持；实现应用集成，支持业务合作，跨部门流程，实现全校业务；关注用户使用效率，支持多校区、多级管理和服务的实现，支持移动应用；