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1、(新新)危险化学品安全管理制度和岗位安全操危险化学品安全管理制度和岗位安全操作规程作规程(目录目录)1)1危险化学品安全管理制度和岗位安全操作规程目录第一部分危险化学品安全管理制度第二部分岗位安全操作规程一、全员安全生产责任制度二、危险化学品购销制度三、危险化学品安全管理制度四、安全投入保障制度五、安全生产奖励制度六、安全生产教育培训制度七、隐患排查治理制度八、安全风险管理制度九、应急管理制度十、事故管理制度十一、职业卫生管理制度十二、出入库管理制度十三、销售记录管理制度福建创能达石油化工有限公司2013 年 11 月 5 日关于竞聘基建工程部副主任的演讲尊敬的各位领导、各位同事：大家好！在广
2、西水利电业有限公司各项事业取得重大成就之时，能有机会参加公司中层管理岗位职务的竞聘，我感到非常的荣幸。在农网改造工程建设正不断深入开展之际，竞聘区公司中层管理岗位职务，这对每个人来说，都是一种机遇和挑战。我将非常珍惜这次展示自己、锻炼自己的难得机会，参加基建工程部副主任职务的竞聘，勇敢地接受大家的评判。我名叫岑职，生于 1969 年，现任西林县电业公司总工。1991 年 7 月，我毕业于广西大学电气工程系发配电专业，获工学学士学位。大学毕业后，一直在西林县水电局和电业公司从事电力工程建设和管理工作。十一年来，我历任西林县水电局设计室主任、局长助理，西林县电业公司中心变电站站长、经理助理等职务，
3、长期从事水电站工程、送变电工程项目的规划、设计、施工和管理工作，经历了农村初级电气化建设和农网改造工程建设的洗礼。扎实的专业理论知识功底和长期在一线磨练的工作经历，使我获得了较为丰富的专业技术和管理经验，在实践中成长为一名熟练的工程师和管理人员。特别是在2000 年和2001 年两年期间，我担任西林县电业公司经理助理，分管农网改造工程建设工作，带领一批职工，克服种种困难，按时完成了西林县农改一期 10 千伏及以下工程项目的规划、设计和施工工作，并于 2001 年 11 月以 969.5 分的成绩顺利通过专家验收组的验收。这两年的工作经历，使我对广西水利电业有限公司的工作内容有了比较清晰的理解，
4、对农网改造工程建设工作的各项方针和政策有了比较全面的认识，并在实践中获得了比较丰富的建设管理经验。多年的一线工作经历，养成了我严谨、细致的工作作风，也造就了我敢于面对困难的坚毅品格。我坚信，在广西水利电业有限公司不断深化 三项制度改革，全力投入农改工程建设的历史性时刻，我有能力胜任公司基建工程部副主任这一光荣的职务。基建工程部是广西水利电业有限公司的一个重要职能部门，目前肩负着农网改造工程建设多项工作任务，在他面前既有不少困难，也有很多机遇。如果我当选为基建工程部副主任，我将着重从以下几个方面去开展工作：一、认真学习、掌握党和国家方针政策和各项法律法规。与时俱进，开放思想，以开拓进取、全心全意
5、为人民服务的工作态度去践行 三个代表 重要思想。掌握好国家对当前农村工作的指导方针，以服务农村经济、减轻农民负担为已任，吃透 两改一同价 工作的精神实质，正确领会公司领导的决策精神，用以指导工作和实践。二、摆正位置，抓好业务，做好主任和公司领导的助手和参谋。广西水利电业有限公司在过去的农改建设工作中取得了很大的成绩，但当前的工作任务依然是非常艰巨的，作为基建工程部副主任，首要的任务是在公司领导和主任的直接领导下，尽快了解工程建设情况，按照工作分工，积极主动开展业务工作，为主任和公司领导分忧。首先，要加大 35 千伏工程的建设力度，在继续加强工程招投标工作的基础上，督促各县公司尽快完成三通一平和
6、征地等前期准备工作，及时安排施工队伍进场施工；搞好调查，安排好资金，安排好物资，安排好时间，制定具体的项目完成时间表，力求按时完成 35 千伏送变电工程的建设；狠抓工程质量管理、合同管理，加强监督和中间检查工作，建立完善的建设进度报表统计制度，及时准确掌握建设进度，严抓生产安全，保证各项工程按时、按质、按量完工；做好已完工工程的验收工作，保证工程项目及时投产运行，发挥投资效益。二期农网改造工程目前已全面启动，但不少县、市公司认识不到位，规划设计方案不够准确，与地方政府的协调工作没有做好，启动工作比较慢，因此，基建工程部还需进一步指导各县公司搞好二期工程设计前期规划工作，统一设计标准，提高设计质
7、量；严抓组织实施工作，健立健全完善的质量和安全保障体系，争取二期工程的建设管理、施工质量等有质的飞跃。三、搞好组织协调工作，努力服务基层。基建工程部负责和指导农网建设与改造工程项目的施工管理，各项工程建设情况千差万别，需要做大量耐心、细致的协调工作，处理建设过程中出现的种种问题，确保工程建设质量。第一，与区公司各职能部门搞好协调，保证工程审批、招投标工作顺利进行，及时组织好资金的调拨和物资的供应；第二，与设计部门、施工部门、监理部门、各县公司搞好协调和配合，对建设过程中出现的设计变更、施工事故、质量问题等进行妥善处理，圆满解决合同履行过程中的争议，保证工程按质、按量、按时完工；第三，与计划、经
8、贸、审计、物价等各级政府部门搞好协调和配合，组织好各项工程的竣工验收工作，保证工程的顺利移交和投产运行。此外，在深入基层指导工作的过程中，要树立服务基层的正确工作态度，与各县、市公司搞好交流和沟通，为工程的建设管理创造顺畅、协调的外部环境。正确领会公司领导的决策精神，用以指导基层的工作实践，认真了解基层的情况，听取基层的不同意见并及时向公司领导汇报，做好沟通领导和基层之间的桥梁，为区公司的政令通达尽责尽力。四、加强业务学习，搞好团结，开创工作的新局面。过去的基层工作经历，使我积累了一定的技术和管理经验，面对新的工作岗位和挑战，这点经验是远远不够的。如果我当选基建工程部副主任，我将继续加强调查研
9、究，向各位领导和同事们学习，不断深入基层，勇于实践，努力提高自身的业务水平，爱岗敬业，做好员工的表率，当好主任的助手。作为副主任，在工作上还要主动与主任及其它副职搞好交流和沟通，互相理解，互相支持，维护团结大局，按民主集中制原则开展工作；诚恳待人，关心职工的工作和生活，努力和各位同事一起，营造一个团结、协作、积极向上的基建工程部，建立起一个以人为本的良好工作环境，做到人尽其才，人尽其用，用集体的精神、集体的智慧、集体的力量去克服困难，去创造业绩。以上是我对做好基建工程部副主任职务的一点认识和看法。广西水利电业有限公司还很年轻，他有一个朝气蓬勃的领导班子，有一批年轻有为的中层干部，有一批爱岗敬业
10、的企业员工。我想信，广西水利电业有限公司的全体员工，会抓住农改建设这一难得的机遇，战胜各种困难和挑战，创造更辉煌的业绩，进一步把公司做大、做强、做实。如果大家选择了我，我将竭尽全力，和大家一起，用辛勤和汗水，去共同铸造广西水利电业有限公司更加美好的明天。最后，衷心感谢大家对我的支持和鼓励。谢谢！(新新)现代版公司规章制度现代版公司规章制度 1 1现代版公司规章制度切实维充分调动发挥公司员工的积极性和创造性，公司规章制度是为进一步深化企业管理，护公司利益和保障员工的合法权益，规范公司全体员工的行为和职业道德。结合公司法建立的一套管理制度，以促使公司从经验管理型模式向科学管理和劳动法等相关规定，的
11、模式转变。1（公司规章制度功能）依法制定的规章制度可以保障企业合法有序地运作，将纠纷降）好的企业规章制度可以保障企业的运作有序化、规范化，降低企 2（低到最低限度；）规章制度可以防止管理的任意性，保护职工的合法权益；对职 3（业经营运作成本；制定和实施合理的规章制度能比服从主管任意性的指挥更易于接受，工来讲服从规章制度，满足职工公平感的需要；使职工）优秀的规章制度通过合理的设置权利义务责任，4（良）5（激励员工为企业的目标和使命努力奋斗。能预测到自己的行为和努力的后果，编辑本段公司规章制好的规则制度为企业节约大量的人力物力为企业的正常运行提供保障。度与职工权益根据劳制定规章制度既是用人单位的法
12、定权利也是用人单位的法定义务，保障劳动者享有劳动权利和履行用人单位应当依法建立和完善规章制度，动法第四条规定：完善的规章制度可以使用人可见完善的劳动规章制度有助于保护劳动者的权益。劳动义务。保障劳动者合乱施处罚权，从而排除用人单位任意发号施令，单位的劳动管理行为规范化，当然最终受损失的还是企然而不合理的违法的规章制度会大面积的侵犯职工权益，法权利。合理的规章制度有助于职工明确自己的权利职责，同时遵守规章制度比完全听从业。使好的规章制度通过赋予特定的职位特定的权利义务责任，随意性的长官意志更容易接受。职工能预测到自己的行为和努力可能对自己和单位产生的结果，激励职工的工作热情。企业制定该类规章制度
13、时必须通过对法律明确规定需有职代会或职工大会通过的规章制度，编辑本段这是职工通过民主程序参与单位民主管理的形式。职代会或职工代表大会通过的，组织机构管理制包括经营企业管理制度，公司规章制度涉及面很广，公司规章制度分类办公总务管理制度，度，员工勤务管理制度，人事管理制度，会计管理制度，财务管理制度，员工培训制度，员工福利管理制度，生产管理制度，设备管理制度，质量管理制度，采购管管理 CI 仓储管理制度，销售管理制度，代理连锁业务管理制度，广告策划制度，理制度，信息管理制度等方面。我们的兴趣是从合法性的角工程管理制度，进出口管理制度，制度，编辑本段公司规章制度内容设置注意事度和规章制度制作技术层面
14、的视角来对待规章制度。企业在实际操作中，对于规章制度内容的设置要注意如下几个方面：项一、合法合理这是企业规章制度能够被法律认可的大前提。第四条的规定，劳动合同法就是要符合二、具有可操作性“员工不遵守执不具有可操作性的条款对企业来说没有比有更好，比如很多企业规定：行领导合理指示的视为一般违纪”，何谓“合理”？各有各的说法，实际可操作性极弱。企规章制度的条款需要可操作性强的表述。因此，往往引发劳动争议。业一旦按照此条款操作，三、完备性。“无法可依”避免发生情况后员工管理中可能发生的情况，尽可能多地考虑生产经营、四、逻辑性能够采用逻辑递进的惩罚模式，对于大错不犯小错不断的员工，特别是在奖惩制度中，较
15、好地达到治病救人的效果。用人单位如何制作合法有效的规章制度用人单位对劳动规章制度制定和公示的举证责任和举证的技巧1“用人单位应当依法建立和完善劳动规章制度，保障劳动者享劳动合同法第四条规定：“用人单位在制定、修改或者决定有关劳动报酬、工作时间、”有劳动权利、履行劳动义务。劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳休息休假、提出方应当经职工代表大会或者全体职工讨论，动者切身利益的规章制度或者重大事项时，“在规章制度和重大事项决定实施过程中，”案和意见，与工会或者职工代表平等协商确定。有权向用人单位提出，工会或者职工认为不适当的，“用人单位应”通过协商予以修改完善。”当
16、将直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项决定公示，或者告知劳动者。（一）劳动规章制度对员工具有约束效力成立的条件用人单位的规章制度很多，但并不是所有从劳动合同法第四条的规定中我们可以看出，第四条所规定的事劳动合同法只有符合的规章制度都具有劳动法律意义上的规章制度，项的制度才是劳动规章制度，第四条规定的程序制定的规章制度劳动合同法也只有按照才是具有法律效力的规章制度，才能对员工具有约束力。这要从三个方面来加以衡一个用人单位的劳动规章制度能不能具有法律效力有效约束员工，量：、要看规章制度的内容是否合法。即规章制度的内容不能与现行的法律法规、社会公德等 1相违背。2、要看规章制度是否经过民主程序
17、制定。对经过了民主程序制定的劳动规章制度，还要注意保留相关履行民主程序的证据。、要看规章制度是否已经向员工公示告知。在向员工公示和告知时，还要注意保留已公示 3和告知的证据。（二）用人单位在制定和公示劳动规章制度时常见的问题，无疑是由用人单位所掌握管理的。然而，目前许劳动规章制度是用人单位的内部“法律”多用人单位在劳动规章制度的制定、公示和管理中却存在以下常见的问题：、未经平等协商程序确定。1的规定，劳动规章制度制定应该经过平等协商程序，即要经过职工代表根据劳动合同法然后由用人单位与工会或职工代表经过平等协商确提出方案和意见，大会或全体职工讨论，很多单位在实践中，劳动规章制度的制定不应该是用人
18、单位单方面的行为。定。由此可见，未经职工代表修改或者决定直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，在制定、大会或者全体职工讨论，这样的规未与工会或者职工代表平等协商确定。提出方案和意见，但由于一些单位制定的规章制度虽然已经通过平等协商程序，章制度实际上没有法律效力。未保留书面记录作证据，结果在发生争议纠纷时也很容易遭到仲裁和司法机构的质疑。、内容不符合法律法规的规定。2劳动规章的内容违反法律法规，主要是指在法律法规保护的主体条件上，劳动规章的内容、劳动合同法规定试标准与法律法规的规定相抵触。例如劳动合同中约定试用期的问题，用期最长不超过只要试用期并不是劳动合同无论期限多长，这只是一个最高
19、限定，个月，6就不能笼统的规定涉及到试用期问题时，单位制定劳动规章时，个月就是合法的。6 不超过个月的试用期，更不能让员工先试用后再签劳动合同。在仲裁和诉讼过程中，由于用人单 6司法机也就是不能提供出可以被仲裁、位对试用期的约定无法找到法律法规和政策作依据，构采信的证据，就必然会得到败诉的结果。、未履行公示和告知程序。3用人单位应当将直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项决定公示，或者告知劳动锁在人力资源部管理工作者的不少用人单位的劳动规章制度都是处于秘密状态，但是，者。抽屉里，只有到员工违反了规章制度的规定时，才拿出来告知员工违反了单位的规章制度。一些单位用人单位的规章制度就无法产生法律
20、效力。只要劳动者提出异议，对于这种现象，即使有公示或告知劳动者，无法导致证据材料没有保留，但由于小学语文打电话教学反思_语文教学反思1、在教材处理上，实现了教教材到用教材的转变，打电话 是义务教育课程标准实验教评书（人教版）五年级下册的一节综合实践活动课的教学内容，其情境是打电话尽快通知 15 名学生参加演出。本节课我对教材进行了深入研究和把握，在尊重教材知识体系的基础上，估计到学生探索 打电话尽快通知 15 人 的方案比较困难，因此采取分层递进的方法，先让学生探索 打电话尽快通知7人 的方案，进而探索 打电话尽快通知15人 的方案。这样处理教材，分散了难点，也符合数学归纳的思想和方法。2、实
21、践与综合应用 的内涵决定了其过程性目标的重要地位。本节课将探究 怎样打电话最省 的过程作了较大的铺陈，教学中有意让学生不断经历试误的过程，让每个学生基于自己的生活经验与认识设计不同的方案，于是，从方案一的 逐个通知，方案二的分组通知，最后逐步优化到 所有人不空闲，让学生充分体会了方法的多样性与优化的思想。另外，在解决问题的过程中，不同的学生采用不同的图、式等方式来表达解决问题的方案与结果，彰显了学生独特的思维方式与解决策略，同时也有利于符号感的培养以及建模思想的渗透。因此，尽管此环节的教学时间大大增加，但是，这一学习材料的教育价值也得到了充分的挖掘与拓展。3、让学生经历探索的全过程，学生的主体
22、地位得到落实。这节课是从让学生探索打电话尽快通知 7 人的最佳方案开始，激发了学生的探索欲望。继而，教师建议学生用这样的方法来探索打电话尽快通知 15 人的最佳方案，让学生在探索活动中观察、分析、归纳，从中发现规律，进而应用规律解决问题，最终促进学生知识的内化。打电话尽快通知到所有的人的最佳方案的形成、规律的发现，不是老师 给予 的，不是学生被动接受的，而是在老师的引导下，学生积极主动参与探索活动，通过动手、动口、动脑发现的，是学生自己悟出来的，是主动获得的。这正是新课程所倡导的一种教学理念。当然，教学本身就是一门遗憾的艺术。就本节课而言，需要改进和提高的地方还很多，希望各位老师多提宝贵意见。