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1、高职计算机教学体系中云计算模块设计探讨云计算技术，涉及到了传统 IT 行业的方方面面,如网络、存储、服务器、操作系统、虚拟化技术等，因此，它在教学体系中对应到了相应专业课程。现有的专业类教材,对新技术的更新较慢；而教师，与当前行业脱节，往往也没有能力掌握新技术内容；如果单独开设一门新技术课程，不仅和对应的专业课程脱节，也少有教师有能力全面深入掌握云计算各方面的新技术。所以,在课程设计时,采用了高职教学中常见的“模块化”和“任务驱动。具体做法是：（1）在充分行业调研的前题下，确定好云计算技术总体教学目标,然后和传统的教学体系融合，设计成独立的教学模块;（2)按照总教学目标建设了实训环境。以云计算
2、的三种服务模式之一的 IaaS 搭建了私有云,创建了真实的应用场景.同时，将模块内容设计成任务，以任务驱动教学。以下即为该院设计的12 个云计算教学模块。其中的模块 2，即可植入计算机网络课程。模块 1：云计算解决方案介绍（总课时：4）目标：掌握云计算的基本概念；掌握云计算的整体解决方案；掌握云计算的典型组网。内容：云计算技术概述;云计算方案介绍；云计算典型组网介绍。模块 2:云计算网络部署（总课时:4，上机课时：2）目标：能简单对网络进行规划；熟悉交换机命令行操作界面；能对交换机进行基本的管理和配置；能在小型交换网络环境下配置 VLAN、ACL；能简单对网络进行规划。内容：交换机基本调试命令
3、；VLAN 基本配置实验；ACL 基本配置实验;网络的规划。模块 3：云计算存储部署（总课时：8，上机课时：4）目标:理解存储的基本概念;掌握 RAID 技术的特点,能够根据不同的应用环境选择相应的 RAID 技术;掌握存储的安装调试;掌握服务器能正常挂载存储资源内容：存储基本概念介绍;介绍 RAID 的基本概念、种类、原理及实现方式；介绍存储的安装调试实验；介绍服务器挂载存储资源的操作实验；介绍存储的整体规划模块 4：云计算服务器部署(总课时：4，上机课时:2）目标：了解服务器的基本架构;掌握服务器的远程管理内容：服务器的基本架构；服务器远程管理实验模块 5：云计算虚拟化软件部署（总课时:4
4、，上机课时：2)目标：了解虚拟化软件的组成、功能;掌握虚拟化软件的安装及参数设置和 License 管理.内容：虚拟化软件安装、参数设置和 License 管理.模块 6:云资源部署（总课时：4,上机课时:2）目标：理解云资源的概念；掌握计算资源的部署；掌握网络资源的部署；掌握存储资源的部署。内容：云资源的概述与规划；计算资源部署实验；存网络源部署实验；存储资源部署实验。模块 7：虚拟机部署（总课时：4，上机课时：2）目标：理解什么是虚拟机及其架构;掌握虚拟机的创建；掌握管理虚拟机的创建、修改、模板、克隆、快照、迁移、备份还原等功能；掌握虚拟机的资源扩容内容:介绍虚拟机;虚拟机创建的实验；虚拟
5、机管理的实验；虚拟机资源扩容的实验模块 8：云计算高可用性部署（总课时：4，上机课时：2）目标:理解云计算高可用性的原理；掌握 HA 的配置；掌握动态资源调度（DRS）的配置内容：云计算的高可用性;HA 的配置实验;DRS 的配置实验模块 9：IMC 部署（总课时：4，上机课时：2)目标：理解 iMC 组件及其功能;掌握 iMC 的部署内容：介绍 iMC;iMC 部署的实验模块 10：EVB 部署(总课时:4，上机课时：2）目标:理解 EVB 方案的原理及其功能；掌握 EVB 的部署内容：介绍 EVB 方案；EVB 方案部署的实验模块 11:云服务部署（总课时：4,上机课时：2）目标：掌握云运
6、营管理相关概念；掌握组织配置；掌握用户自助平台配置内容：介绍云运营管理概念；组织管理及其配置实验;用户自助平台操作的实验模块 12：云计算产品维护（总课时:4，上机课时：2)目标：理解云计算产品的维护内容;掌握云计算产品管理维护工作内容：介绍虚拟化软件的信息收集;服务器硬件及操作系统的信息收集；存储系统信息收集；虚拟化软件常见问题定位分析（3）为更好地适应行业的社会需求，学院采用了企业化的培训教材，包括教师指导书、学员课本和实验手册。同时，引入企业的认证体系,便于学生取得相应的职业资格证书。（4）让企业对学院的师资进行培训,培训的内容分为三类：一是实验课程内容的培训，二是关于实验室管理方面的培训；三是关于行业解决方案的培训。（5）学院为学生在云平台上开设了账号,不仅让他们在模块演练中学到了云计算技术的理论、实践操作，也让他们真实地感受到了云应用带给大家的便捷，以及积极参与到云平台的维护中去.综上所述，通过一系列落实的教学改革及实践，如搭建真实的应用场景作为实训环境，模块化的课程设置，采用与行业接轨的教材内容，并在师资培养、专业认证、校企合作等方面均作了一定的尝试，该项目真正实现了“产学对接，取得了较好的教学效果。