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1、20222022 年初中英语组学期工作计划年初中英语组学期工作计划一、指导思想一、指导思想在科学发展观的指导下，并结合我校的实际情况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。二、工作目标二、工作目标1.总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。2.2.各年级具体目标如下：各年级具体目标如下：七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的
2、兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少_，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切_中考动向，为实现_年中考的新突破打好基础。三、具体工作三、具体工作1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。_本科组教师深入学习义务教育英语课程标准(_年版)等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到_学生学业成第1页共12页就的同时，
3、还要_学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。2.加强_备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要_学进度，_学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以_的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。3.进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。向_分钟要效率。4.按计划上好研究课，做到个人备课与_备课相结合，及时_评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同进步。5._初三年级备课组的英语教师认真学习
4、_年镇江中考的相关政策，积极参加省市_的中考备考会、调研会，及时了解和掌握有关考试动态（范本）和信息，深入研究近三年镇江市的中考题，加强对中考动向的信息收集和试题研究，结合我校学生的实际，扎扎实实做好轮的复习，要在落实基础知识到位的同时，抓好听、说、写等综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。科学合理地分配三轮的复习时间，按计划，又要随机应变，引导学生扎扎实实地过好每一关，尤其是基础关，做题技巧关。6.继续建设和完善本教研组的资源库。加强本组教师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。通过_备课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作能力
5、，实现资源共享，提高我组教师的教育教学水平。第2页共12页7.开展丰富多彩的第二课堂活动。_三个年级的学生参加快乐英语校本课程，积极参加“英语之星”风采大赛。20222022 年初中英语组工作计划年初中英语组工作计划一、工作思路一、工作思路本学期_区教师发展中心初中英语教学研究工作的主要任务是：依据市教科院和我区教研室的工作计划，努力创建务实、创新、高效的教育教学研究工作新常态。以创新教育教学观念为先导，尊重规律，把握方向，加强内涵发展。以提高教研教学质量为目标，以深化课程改革、提高课程实施水平为重点，发扬务实求真的教学研究精神，深入研究新课标和新教材，强化课堂管理和课堂教学效益意识，追求教学
6、的优质化和均衡化；优化教研活动方式，倡导教学与研究的深度融合，激励教师在研究中教学，在教学中研究，在实践中不断提高专业能力；充分发挥区域骨干教师的引领作用，增强教师的教科研意识、质量意识、合作意识与创新意识；优化区域交流的学_台，积极推进素质教育，不断提高我区初中英语的教学水平和教学质量。二、工作重点二、工作重点（一）加强初中英语课程研究，提高英语课程实施水平（一）加强初中英语课程研究，提高英语课程实施水平1、深刻领会课改实质，把握课改方向。引导学科教师进一步深入研究英语课程标准（_年版）和新教材，进一步探讨学科过程性研修方案，以案说理，以理导教，引导教师加深对课程标准和教材的理解，提升教师个
7、体反思水平的提高以及开发教材和整合课程资源的能力。2、深入研究高效课堂教学，努力实施减负增效。_教师开展主题式教学研究活动，探讨高效的英语课堂教学策略。倡导教学改革和第3页共12页教学方式、学习方式的多元化，引导学校、教师深刻理解教育教学改革的系统性、复杂性、艰难性和渐进性，准确理解教与学、学与评的关系，_简单照搬或移植所谓的教学模式。引导教师进一步转变教学观念，提升教学素质与能力，加深专业理解，努力改变单一的、灌输式、机械训练式的教学方式，促进学生学习方式的多元化、自主化和研究性，不断提升学习的能力。3、加强课程资源建设，促进区域教育均衡发展。积极推进“微课程、微学习”，开展专题学习研究活动
8、，进一步加强区域英语学科交流平台建设，提供更多更好的互动交流机会，创设浓厚的教学研讨氛围。积极展开针对我区教学实际而设计的网络教学平台的实验工作，系列化开展教学尝试、过程研究、效果测评和分析总结，开发适合我区初中英语教学的教学软件，利用信息科技和大数据分析功能，加强教学针对性。进一步重视并加强初中英语课外阅读教学资源的研究与实践，鼓励教师开展丰富多彩的阅读资源的开发利用，初步探讨有效的课外阅读教学策略。4、加强初中英语学困生的学情调查及研究。引导全区学校积极开展英语基础大调查和详情分析研究，开展专题沙龙活动，针对具体情况鼓励各校采取适宜的教学规划，并加以指导。引导教师加强岗位责任感，平等对待每
9、一位学生，努力缩小初中英语的城乡差异和校际差异。5、继续研究学业质量监测与评估机制。深入研究义务教育阶段教学，认真做好省市区“义务阶段学业质量评价、反馈、指导”质量分析工作。第4页共12页（二）以学科核心素养提升研究为重点，提高本学科教师的专业化水平1、进一步引导教师深入研究新课标和新教材，归纳总结新教材中各板块教学思路与基本教学方法；_教师开展形式多样的专题研究、课堂教学研讨或沙龙活动，对教学过程进行基于教学建议的评价，提升教师观课议课的能力，促进教师反思日常教学，提高教学水平。2、进一步深入研究中学英语课型范式与实施策略，认真落实“_市中小学学科教学建议”，围绕教学中所遇到的问题或困惑，_
10、多形式的各年段的课堂教学同题异构研讨活动和专题研究活动。_教学实践智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。以“研究课”引导日常教学，以“常态课”促进教师自我反思，逐步建构具有区域特色的课堂教学观课议课框架。3、进一步发挥学科带头人和骨干教师的传、帮、带作用。有计划地_他们在不同区域内上公开课、示范课和研究课，促进他们自身的专业发展，形成自身的教学风格，并能影响和带领年轻教师快速成长。更好依托“送培上门”，以点促面，有计划有系统地分校分片分批抓好教师的教学基本功，促进其专业发展。4、进一步_并重视学校的学科教研组建设工作，深入学校教研组队伍的进一步规划与发展，因地制宜，协助学校找出问题找准方
11、向，制定实施计划参与活动。加强学科教学调研，不定期深入学校参与常规教学教研活动，提高教学问题解决的针对性。5、继续_教师基本功竞赛或优质课评比活动，为教师发展夯实坚实的基础。第5页共12页6、深入开展“e 学习”的研究，促进信息技术与学科教学的有机整合，不断提升教师的教学水平和教学效益。（三）加强教育科研研讨，提升教师的教科研能力（三）加强教育科研研讨，提升教师的教科研能力1、引导教师进一步加深专业理解，转变教学观念；加强教学方法、教学手段、教学行为和教学策略的探索，提高教学能力；倡导教学方式、学习方式的多元化；正确引导学生改善学习方式和学习策略，不断提升学生自主学习的能力。2、积极推进英语学
12、科科研基地建设。根据_市科研基地工作规程的相关要求，不断提升学校对科研基地的认识和管理水平，充分发挥基地学校的引领与辐射作用。积极引领各协作片开展多种形式的教学研究活动。进一步_和推进校际、协作片之间的教研互动。3、以市教科院的学科教学关键性问题的研究与整理为契机，围绕教学实践中所遇到的问题或困惑，_教师开展小型专题研究活动，做好材料整理和微课拍摄工作，务必取得阶段性实质成果。4、引领学科教师积极参与课题研究，提高课题研究能力。进一步鼓励课题的申报立项，引导课题组开展扎实、真实、朴实的研究，及时整理相关资料。加强对英语学科各课题组长的培训，提升课题的研究与管理水平。鼓励教师结合自己的教学实践和
13、教学理论认真总结经验，积极撰写教育教学论文。（四）加强分析研究，扎实抓好毕业班工作（四）加强分析研究，扎实抓好毕业班工作1、_毕业班教师认真分析_年中考、高考试卷，把握命题思路和中高考趋势，回顾总结复习教学中的得与失，结合各校学生的实际学情，详实制订新_届毕业班的复习教学计划。第6页共12页2、科学安排学年的教学复习进度，统筹好新课与复习、基础与能力的关系，提高针对性和实效性。加大时新语言材料的输入量，拓展学生的背景知识和人文素养。关心关爱所有学生，多形式激励学生，激发学生的非智力因素，追求英语学习的快乐与高效。3、_教师开展和参加各种形式、各个层次的复习教学观摩研讨活动，集思广益，相互借鉴，
14、相互学习，共同进步。【篇二】【篇二】一，指导思想：一，指导思想：深入贯彻我校对教育教学的要求，秉持先进的教育教学理念，认真学习先进的教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，加强听、说、读、写能力的培养和指导，使学生在这些方面的能力有所提高，为学生未来发展奠定基础。二、本学期重点工作和措施：二、本学期重点工作和措施：1、全力推进第七发展共同体教育教学工作，加强与兄弟校之间的交流融合，开展教科研工作，深化学科高效课堂交流，积极构建资源库。2、加强课程建设，突出学生核心素质的培养，助推学生全面发展。3、加强教师队伍建设，_教师积极参加培训，业务研讨，更新教育教学理念，完善知识结构，提高教师业务素质，
15、提高教师课堂的执行力。4、深化高效课堂的实践研究，深化学科特色课堂建设，优化课堂教学结构，大力推进教学方法方式与学生方式的变革，利用六环节教学模式，注重学科与信息技术整合，注重学科德育渗透。第7页共12页5、加强教学常规管理，手写备课、超周备课、超周设计导学案或学案、题案。每两个月开展一次学科组听课、观摩课活动并进行交流探讨。学生作业及时处。6、校本教研常态化，每两周一次教研，有活动主题（围绕提高教师素养、学生思想教育、学习方式方法转变、学生学业评价等）7 7、认真全面落实减负增效。、认真全面落实减负增效。8、加强教师培养，全面提高教师基本功，推动教师读书活动，推动教师投入课题研究，撰写论文，
16、积极参加双优课、一师一优课活动。三、本学期各年级具体目标三、本学期各年级具体目标七年级，注重探索小学和初中英语教学衔接问题，狠抓基础训练，注重培养学生能力，注重培养学生学习兴趣，注重培养学习习惯，注重指导学法。八年级，加强听、说、读、写能力的训练，注重培养语感，语言知识，落实好培优辅差工作，减少两级分化。九年级，加强中考研究，把握课标，加强听、说、读、写的训练，教师要给于指导，要求学生多记单词，多背课文，多运用知识。扎实搞好新课教学，提高课堂效率，同时，注重培优辅差，做到定时间，定人员，定目标。【篇三】【篇三】一、工作思路一、工作思路本学期武进区教师发展中心初中英语教学研究工作的主要任务是：依
17、据市教科院和我区教师发展中心的工作计划，努力创建务实、创新、高效的教育教学研究工作新常态。坚持以课程改革为中心，切第8页共12页实履行研究、指导、服务的职能，遵循教育教学规律，直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战，努力促进初中英语学科教研方式的转变和教师的专业成长，积极推进素质教育，努力培养学生英语核心素养，为武进区基础教育的内涵发展、均衡发展、优质发展作出新的贡献。二、主要工作二、主要工作（一（一)深化课程改革深化课程改革1制订切实可行的新课程研修方案，提高研修的实效性。科学设计学科过程性研修方案，采取多种方式引导教师加深对课程标准和教材有关内容的理解，提升教师用好教材及开发课程资源的能
18、力。2加强学科中心小组建设，正常开展初中英语教学设计指导小组、命题指导小组和微型课题研究指导小组的活动，促进优秀教师专业成长。3继续_针对课程与教材中的疑难问题进行专题研修。改进研修模式，增强过程性研修的针对性和有效性，引导教师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为，全面提高广大英语教师课程实施的能力。4进一步加强英语络教研和我区英语资源库建设，为教师们提供更多更好的素材性资源和互动交流的机会。（二（二)加强教学研究加强教学研究1继续开展多种形式的教学常规调研活动、观摩活动和专题研究。2引导教师重点实践研究初中英语阅读教学，以培养学生的英语阅读素养为核心，探索课内外阅读的多样化实施途径。
19、第9页共12页3_各年级课堂教学同题异构研讨活动，引导教师探索学科教学中的研究性学习方式，_教学实践智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。4_好区级青年教师基本功比赛活动，坚持公平、公正、公开的原则，为教师发展提供良好的平台，争取在省市级基本功比赛中获得佳绩。5为学校提供有效的教学指导。对学校进行英语课堂教学和教学管理的指导。充分发挥优秀教师的作用，_部分骨干教师送教下乡等活动。6不断推进学科中的研究性学习，借力信息技术，转变课堂教学范式，逐步转变课堂教学范式，实现教学方式和学习方式的多元化发展。（三）加强考试评价研究（三）加强考试评价研究1加强对中考的研究。深入研究各年中考试卷，明确考
20、试方向，把握考考试理念，掌握考试动态（范本），了解考查内容，开展针对性复习教学，优化考查结果。2.加强教学测量研究。分析点评期中期末试卷和考查结果，研究考查动态（范本），引导教师不断改进日常教学，重视学生的学科素养和学习能力的培养，并不断完善对学生学业发展的过程性与终结性评价系统。引导教师用好市教科院新编学科关键能力培养与评价一书。（四）转变教研方式（四）转变教研方式第10页共12页1引导教师不断提升信息素养，利用_省中小学教研室“教学新时空”平台和_武进地区各教研平台，积极探索和践行网络教研方式，通过建立对话、交流和指导的网络机制，扩大参与面和受益面。2指导学校积极开展校本教研。引导学校间的
21、交流与合作。加强基地建设，提升示范与辐射能力。加强教研组建设。改革备课制度，强化独立备课、_研讨的意识；引导教师积极开展教学设计展示、研讨活动；优化“教学案”的编写；促进教师夯实教学基本功，提升教学领导力。（五）抓好毕业班工作（五）抓好毕业班工作1制定好本学期教学计划。学期初召开初三英语备课组长交流活动，着重探讨中考改革的发展趋向，明确初三年级教学复习的要求和目标，交流本学期教学计划。2加强中考研究。举行中心学科组长交流会，探讨中考复习要点指导。认真_好各教学协作片初三教学研讨活动，带领各片全体初三英语教师了解中考动向、掌握复习动态（范本），资源共享。举行初三复习教学专题研讨活动。3引导教师_学生认真准备好参加初三人机对话模拟测试与正式考试。4认真_好初三教学质量检测，并加强考试分析，提高复习效率。（六）其他工作（六）其他工作1 1认真准备，参加市级初中英语教师基本功比赛。认真准备，参加市级初中英语教师基本功比赛。2 2配合招办，做好中考英语人机对话工作。配合招办，做好中考英语人机对话工作。第11页共12页3 3配合配合_好初中英语的期末教学质量调研活动。好初中英语的期末教学质量调研活动。4加强学校之间的同题异构、区域教研、沙龙交流等特色教研活动，提高合作效益。第12页共12页