幼儿园督导检查工作总结.docx

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1、幼儿园督导检查工作总结幼儿园督导检查工作总结范文（精选 10 篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总 结和概括的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺 点，不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？ 下面是店铺精心整理的幼儿园督导检查工作总结范文（精选 10 篇）， 欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园督导检查工作总结范文（精选 10 篇）1根据教育部幼儿园办园行为督导评估办法、教育部关于印 发幼儿园保育教育质量评估指南的通知（教基 20221 号） 和广东省幼儿园办园行为督导评估实施方案（试行）的要求， 2022 年 78 月份，我市组织了教育局

2、机关工作人员和督学，对列入第二个周期第一年督导评估计划的 79 所幼儿园的办园行为进行实地督导评估，并对去年督导评估结果为“不合格”等次的 4 所幼儿园进行复评。现将督导评估情况报告如下：一、督导评估开展情况20xx 年 11 月，我室根据广东省人民政府教育督导室关于开展幼儿园办园行为督导评估工作的通知的要求和我市的工作计划，印 发关于开展 20xx2022 学年度幼儿园办园行为督导评估工作的通知（普府教督20xx8 号），明确了 20xx2022 学年度督导评估的对象、内容、方式、流程和要求。2022 年 7 月，根据上级的新要求，印发了关于启动第二周期幼儿园办园行为督导评估工作的通知（普府

3、教督 20222 号），部署全市所有幼儿园按督导评估指标全面开展自评自纠工作，进一步推 进幼儿园规范办园行为。7 月下旬至 8 月底，根据上级教育督导部门的要求，在各幼儿园全面自查、整改的基础上，教育督导室牵头对列入年度评估计划的市第 一幼儿园、市第二幼儿园、流沙东、流沙北街道教育组属下幼儿园（含勤建学校、红领巾实验学校、育才学校等三所学校的附设幼儿园）以及去年督评结果为“不合格”等次的 4 所幼儿园进行了督导评估。督导评估组通过现场察看、问卷调查、座谈访谈、资料查阅和数据统 计等方式，从办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管 理等五个方面展开全面督导评估。二、评估数据监测与分析从幼

4、儿园总分和一级指标得分均值可以看出，在内部管理方面评 估得分最高。在教职工队伍建设方面还有差距，存在不足。评估数据 分析中，公办园得分 803.15 分，民办园得分 795.48 分；城镇园得分800.52 分，农村园得分 777.76 分；普惠园得分 794.24 分，非普惠园819.55 分。城乡之间、普惠园与非普惠园之间还是存在一定距离。三、评估总体情况（一）办园条件不断改善。经过上一轮的评估，大部分幼儿园能根据评估指标，对照自身不足，明确努力方向，不断改善办园条件。一是根据现有园舍实际，因地制宜，立足以人为本的理念，充分利用阳台、走廊、天台、楼梯拐角等空间精心规划，合理设计游戏活动空间

5、。二是规范要素供给，满足幼儿一日在园活动需要。幼儿一床一被、一杯一巾规范配置；大型玩具设备及时维护添置；无线网络实现全覆 盖、多媒体一体机推广应用；防暑降温设备升级、班级智能饮水机配 备到位；幼儿图书玩具满足需要、高清视频监控改造换代；幼儿盥洗 设施、男女分隔的水冲式卫生厕所以及楼梯扶手护栏日臻人性化办园条件明显比四年前有了较大改观。流沙东街道嘉玲幼儿园、启蒙幼 儿园、育新幼儿园、新坛亿童实验幼儿园、华夏幼儿园选迁新址，园 舍面貌焕然一新；第一幼儿园，流沙东街道育秀幼儿园、金贝贝幼儿 园、白马中心幼儿园、爱盟幼儿园、贝贝乐幼儿园，流沙北街道新合 中英文幼儿园、西陇中心幼儿园、小飞翔幼儿园重新规

6、划设计，不同 程度进行了改扩建，有效改善办园环境。（二）卫生安全管理更为重视。各幼儿园一方面抓好安全卫生设施设备的配套建设，一方面建立健全了各种卫生安全工作制度，加强各类人员的培训和管理，落实岗位责任制，确保幼儿的健康、安全和幼儿园保教保育工作的正常开展。幼儿入园认真进行验证、教职员工 定期进行体检，建立幼儿健康档案，落实晨检午检和缺勤跟踪制度； 加强疫情防控，发动幼儿接种新冠疫苗；注重食品安全，“明厨亮灶” 全面覆盖；落实卫生检查制度，加强六类对象消毒；加强校车管理与 使用，校车标牌申办到位。在安保方面，人防、物防、技防基本到位。消防设施器材及时更新维护，消防疏散通道保持畅通；门口、食堂、

7、活动室等重点部位视频监控全覆盖。外来人员体温检测、来访登记， 幼儿入园离园交接制度落实。各幼儿园能制定各种应急预案，定期或 不定期地组织安全培训，开展安全演练，在园幼儿的安全意识和避险 能力得到逐步锻炼和提高。北山中心幼儿园、盛迪嘉幼儿园、新坛中 心幼儿园等有带量食谱和定期的营养分析评估。市第一幼儿园规范幼 儿饮食采购渠道，注重供应商资质，签订购买合同，明确安全责任。 贝英美幼儿园能制定四大类的应急预案，并定期开展演练。流沙北街 道哈美幼儿园建立健全师幼健康档案。南园幼儿园注重安全管理，对 安保工作做到实地巡查和网上巡查相结合。晓晓幼儿园尽心为幼儿提 供合理伙食，科学安排幼儿户外活动，增强幼儿

8、体质。君临阳光幼儿 园制定食谱，注意做好“六搭配”，保证食物的多样性、丰富性。（三）保育保教质量有所提升。在保教保育方面，幼儿园能认真 学习贯彻幼儿园教育指导纲要（试行）幼儿园工作规程和36 儿童学习与发展指南，积极制定符合幼儿特点，目标明确，操作性强、系统完备的保教保育计划。设计幼儿园一日活动时间安排表，合理安排幼儿一日的游戏与教育活动。在保教工作中能尊重幼儿发展的.个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求， 确定差异化的教育目标、内容、方法和操作材料等，尽量给幼儿最适合的教育，努力使每个幼儿都能获得满足与成功。多数园能紧靠幼儿身心发展的水平、特点，遵循幼儿身心发展规律，积极把幼

9、小衔接作为重要内容渗透到各领域的教育活动当中，并融入一日生活；能积极通过情境创设、角色扮演、材料操作、手工制作、亮点再现等激励幼儿自由发展，找准自己的发展定位，打造品牌优势。市第一幼儿园作为广东省学前教育高质量发展实验区幼小衔接试点园，将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育保教工作的全过程。市第二幼儿园 建立幼儿健康教育评价表，实施常态化管理；设立幼儿饲养（种 养）观察记录，保护天性，开发潜能，发展智力。新坛中心幼儿园积 极利用园舍条件，确保幼儿户外2 小时活动、1 小时体育锻炼。红领巾实验学校附设幼儿园能根据幼儿年龄特点，创设不同的主题活动，培 养幼儿爱家庭、爱家乡、爱祖国、爱大自然的情怀。

10、中庆诺德幼儿园 每年都举办大型亲子活动，既增强了幼儿的兴趣，锻炼了教师团队， 也增进了家校的互动与协作。盛迪嘉幼儿园为幼儿提供了种植园地， 开辟了作品展示园地。穗欣幼儿园注重培养幼儿兴趣，设置自然角、 饲养角鼓励幼儿大胆尝试与探索。明珠娃哈哈幼儿园能平等对待每一 位幼儿，尊重差异，接纳个性，促进幼儿的健康发展。永生幼儿园打 造刚柔并济的规章制度，努力追求每一项工作都精心、每一个环节都 精细、每一个结果都精致。（四）师资队伍建设不断加强。各园能严把幼儿教师准入师德关、体检关、学历关，聘任热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神 的保教保育人员，同时不断加大对园长、教师、保育员的教育与管理 的力度

11、，积极鼓励支持教师参加继续教育，提高学历层次，努力提高 保教保育水平。北山中心幼儿园能积极开展各种主题明确，针对性强， 能有效解决实际问题的园本教研活动。红领巾实验学校附设幼儿园通 过专家引领、同伴互助与自我反思，提高保教队伍的水平与能力。流 沙北街道南园哈美幼儿园能制定教师培训计划，依托校本研训、远程 培训、园际交流等平台，不断提升教师专业水平。春熙幼儿园注重 “走出去，请进来”，结合实际开展岗位练兵活动，组织读书交流会 提升队伍素质。新坛中心幼儿园通过名师指导、外出学习、回园交流、分批培训、每周教研等促进教师的专业发展；华溪育秀幼儿园通过以 老带新、同伴互助与自我反思等举措为老师创造学习与

12、提高的机会； 智慧幼儿园每年确定支付员工福利的开支比例，为教职工办理了相关 保险福利，提高工作积极性。（五）内部管理不断完善。近四年来，幼儿园都成立园务委员会， 家长专业和资源优势日益得到各园的重视，在幼儿膳食营养评估、园务管理能力提升等方面注重发挥家长的作用。加强家园之间的沟通联 系，通过家访、电访、家长开放日、亲子活动、微信公众号等多种方 式，使家园共育形成合力成为共识。每周食谱及时公示，幼儿伙食费 独立核算，立足收支平衡；执行幼儿园章程，建立健全保教保育 各项制度；认真做好收费备案工作，实行收费公示制度，自觉接受家 长监督。幼儿入园除进行健康检查外不进行任何形式的考试或测查， 招生简章或

13、广告内容不作夸大宣传等等，以幼儿为本的努力增强了幼 儿园的凝聚力。市第一幼儿园、市第二幼儿园等已连续几年采取公开 摇号方式招生，确保入园公平。康德幼儿园重视家园互动，通过家长 代表会、家长交流会、家长学堂等及时沟通信息，共商科学育儿大计。发展幼儿园充分利用社区和家长资源，促进幼儿园的育人水平的提高。四、存在的突出问题一是部分民办园办园宗旨不明。管理者未能恪守幼儿园的公益性和普惠性，虽有收费备案，但在资金收取、使用、净收益再投入上缺乏制度性安排，如幼儿伙食费的独立核算并逐月向家长公示，用于教工劳动保障福利的比例，非普惠性园每年获得的净收益率与再投资比例等。二是部分民办园育人意识不清。未能深入学习

14、贯彻新时代幼儿 园教师道德要求十项准则，遵循幼儿身心发展规律和学前教育规律， 坚持以游戏为基本活动，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、 实际操作和亲身体验获取经验的需要。小学化问题不同程度、不同形 式存在；“保姆式”小型园趑趄不前；迎合家长要求，开设不切实际 的所谓特色课程、双语教学等依然被津津乐道。三是部分民办园幼教队伍不强。未能按要求配齐专（兼）职卫生保健人员；专任教师学历层次、资格证持证率普遍偏低；各类人员培训覆盖面依然不足，人员素质参差不齐。五、督导意见与建议（一）明确职责，提高认识。一是要根据本地经济社会发展及适龄幼儿数量和分布等因素，坚持政府主导、社会参与、公办民办并举，突出公

15、益性和普惠性，大力加强幼儿园建设，切实增加学前教育公共资源，以满足普及学前教育的需要。二是教育主管部门要加强日常监管与业务指导，建议对幼儿园资金运作情况建立常态化检查制度，切实提高幼儿园管理者的规范意识和管理水平。（二）立德树人，提高水平。幼儿园管理者要切实树立人本理念， 深入学习贯彻新时代幼儿园教师道德要求十项准则，认真研读、 对照、落实“教育部规范办园行为评估指标体系”中的 194 项要求， 落实教育部幼儿园保育保教质量评估指南，以促进幼儿体、智、 德、美各方面的协调发展为核心逐步规范办园行为，提升办园质量。（三）补齐短板，提高素质。幼儿园要严格按照教职工配备标准 和任职条件，配齐配足二教

16、一保、医护和保安等人员，加大规范用工 力度，定期开展岗位培训，不断提升幼教队伍素质。机编、人社、财 政、卫健等部门要根据我市学前教育发展的需要，科学制定适合新时 期我市公办幼儿园发展需要的幼儿园教师（包括保健医生）配备规划， 强力补齐短板，切实推动我市学前教育事业的发展。幼儿园督导检查工作总结范文（精选 10 篇）2根据教育部关于印发幼儿园办园行为督导评估办法的通知（教督20xx7 号）和福建省幼儿园办园行为督导评估实施方案（试行）（闽教督20xx16 号）文件精神，按照泉州市教育局开展幼儿园办园行为督导评估的通知（泉教督 20xx1 号）要求， 德化县教育局、德化县人民政府教育督导室联合下发

17、关于开展 20xx 年幼儿园办园行为督导评估工作的通知，20xx 年 3 月在泉州市教育督导管理信息系统为受评幼儿园开通账号并上传自评材料和自评报告。 教育督导室于 20xx 年 4 月 20-30 日组织专家评估组对纳入评估计划的16 所幼儿园开展“线上+线下”督导检查、实地评估。现将评估情况通报如下：（见附件）一、基本情况全县现有幼儿园 83 所（点），其中公办园 27 所,小学附设幼儿园（班）8 点,民办幼儿园 48 所。在园幼儿数 20142 人，其中公办性质幼儿园生数 11553 人，占比 57.36，民办园生数 8589 人，占比42.64。目前，全县有 3 所省级示范幼儿园，3

18、所市级示范幼儿园，33 所县级示范幼儿园，39 所普惠性民办幼儿园。评估组通过听取汇报、现场察验、问卷调查、座谈访谈、资料查阅和数据统计等方式，从办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面，对幼儿园办园行为进行定性分析、定量评价，逐项进行评分，形成反馈报告。基本结论如下：二、主要成效（一）不断改善办园条件。受评幼儿园监控系统、办公室、活动 室、功能室、寝室、盥洗室和厨房等设施设备比较齐全，科学实用， 通风及采光良好。班班配有电子琴（钢琴）、多媒体、多功能录音机、玩具柜、水杯柜、自动饮水机、消毒柜等教学生活设备，教玩具、游 戏材料和幼儿图书数量较为充足。能根据实际设置户外活动场

19、所，室 内外活动场地和工作用房达到办园基本条件。依法筹措办园经费，公 办幼儿园有生均公用经费保障正常运转并规范使用。（二）重视安全卫生管理。各受评幼儿园能牢固树立“安全第一” 思想，能建立安全工作领导机构，配备专兼职安全保卫人员，安全措 施落实到岗到人，层层签订安全责任书。通过多种形式，定期、有针 对性地向家长、幼儿和教职工进行安全教育，提高幼儿的自我防护意 识和能力，教职工掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基 本方法。各园都能落实健康监测管理，执行卫生消毒制度，建立传染 病防控制度和应对措施，制定突发传染病应急预案，认真做好膳食平 衡工作，严把采购关，坚持索证制度，杜绝“三无产品”入

20、园，坚持 餐点 48 小时留样登记。（三）提升保育教育质量。各受评幼儿园能遵循幼儿身心发展特点和教育规律，注重幼儿良好习惯与品质的养成，贯彻要求，合理安排幼儿在园一日生活，活动内容涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，以游戏为基本活动形式，注重幼儿直接感知、动手操作和亲身体验，动静交替，室内外活动兼顾，保证幼儿充分的活动时间， 具有较好的活动与学习氛围。教育活动计划明确，活动方案可操作。（四）提高师资整体素质。各受评幼儿园都能不断加强教师专业 培训，实施教师个人发展规划，借助理论学习、专题培训、实地演练、现场研讨等方式，加强课题研究，提高科研水平。都能坚持以师德建 设为核心，通过开展形式多

21、样的丰富师德师风教育活动，引领教师践 行职业道德规范。督导评估过程中未发现虐待、歧视、体罚、侮辱幼 儿现象，家长调查问卷未收到负面信息。（五）促进园务管理水平。各受评幼儿园实行园长负责制，组织机构、管理机制比较健全。能不断规范办园行为，合理分工、责任到岗、完善制度，做到各负其责、各尽所能。各职能部门上下一条线做到周工作有重点、有分析、有措施，及时反馈、及时整改，有效地提升幼儿园办园水平三、存在问题（一）办园条件有待进一步改善。个别民办园存在证照不齐现象， 其中慧乐幼儿园、湖前贝贝幼儿园没有办学许可证。个别民办幼儿园 没有独立场所，与民房、厂房合用园区。个别民办幼儿园条件简陋， 户外活动场地不足

22、，班班需配备的教学、生活、安全、卫生等设备设 施不齐全，教玩具、游戏材料、专业杂志书籍不足，种类不够丰富。 部分幼儿园规模、班额超出规定标准。（二）队伍建设有待进一步加强。公办幼儿园教师编制紧张，民 办幼儿园教师流动性大。部分民办幼儿园因聘任不到具有专业学历和 资格证教师，存在临时聘任无资质教师任教现象。个别民办幼儿园每 班只有一名教师，几个班配备一名保育员。教研培训力度不够，缺乏 实效性。个别幼儿园教师的流动性较大，教育观念保守。有的幼儿园 未落实每两周至少开展一次教研活动的要求，教师专业发展缺少规划， 为教师提供外出参加学习培训的机会较少。（三）园务管理有待进一步精细。个别民办幼儿园工作制

23、度不够 健全，工作计划操作性不强，不重视资料收集整理和经验总结，档案、文书、基础信息资料等缺乏专人管理。部分幼儿园室内占用公用通道， 厨房设在教室隔壁，消毒设备不足，日常卫生保健登记不齐全。（四）保教工作有待进一步加强。个别幼儿园未能科学合理地安排幼儿的一日活动，活动形式单一，部分内容与材料的提供脱离幼儿 实际生活。个别教师活动组织与游戏指导能力较弱，组织过程中没有 突出领域特点，重难点没能把握。户外活动场地利用不够充分 ,户外活动时间不足。保教并重的要求未能得到落实，部分保育员的工作操作 不够规范，不能很好地培养幼儿良好的生活习惯。四、整改意见（一）不断完善配套设施，努力创造良好育人环境。各

24、幼儿园要加大资金投入力度，进一步完善办园设施设备，改善办园条件。要严控办园规模与班额，使生均占地面积、生均绿化面积、生均户外活动场地及绿地面积均达到相应要求。要通过公、民幼儿园帮扶机制，加强对民办幼儿园的管理和指导。无办园许可证的民办幼儿园要采取有效措施，下大力度整改，争取取得办园许可。（二）强化安全管理意识，为幼儿健康成长保驾护航。各幼儿园 要强化安全卫生意识，加强安全卫生管理，做好隐患排查及常规管理， 幼儿膳食分析进一步精细化，科学合理地制定幼儿食谱，做到营养均 衡，安全卫生，促进幼儿健康成长。（三）加强师资队伍建设，促使教师专业成长。各幼儿园要配齐配足各岗位人员，加强师德师风建设，进一步

25、提升幼儿教师的专业素养和师德水平。要加强纲要指南的学习，进一步转变教职工观念，根据园所情况做好园本培训、教研活动的开展，合理安排一日活动，以“游戏”为主要活动形式，开展五大领域教育教学活动，促进幼儿健康快乐成长。（四）发挥示范引领作用，提升全县整体办园水平。各级示范性幼儿园要认真总结办学经验，不断探索，勇于创新，努力实现更高目标，充分发挥示范辐射和带动作用，加大对薄弱园的帮扶力度，通过一日观摩活动、园长经验交流、档案资料收集整理等形式，指导各类幼儿园科学安排一日活动，规范办园行为、实施科学保教，从整体上不断提升全县幼儿园的办园质量和水平。各幼儿园结合要各自实际，针对存在问题，制定切实可行的整改

26、方案，抓好整改落实，不断规范办园行为，提升办园水平。县教育督导室将加强对幼儿园整改情况的跟踪督查，并将督查情况及时反馈通报。幼儿园督导检查工作总结范文（精选 10 篇）3根据国家、省、市关于开展幼儿园办园行为督导评估相关文件要 求，铜陵市郊区根据幼儿园办园行为评估实施意见及区域具体情况， 我区组织专家于 20xx 年 9 月下旬开始对 10 所幼儿园办园行为进行了区级督导评估，现将 20xx 年度区级督评情况报告如下：一、基本情况及督评结果铜陵市郊区现共有幼儿园 25 所，公办幼儿园 13 所，其中城市园3 所，农村园 10 所；民办园普惠性幼儿园 12 所，其中城市园 4 所，农村园 8 所

27、。在园幼儿 4651 人，公办园 2453 人，其中城市园 617 人，农村园 1839 人；普惠性民办园 2198 人，其中城市园 367 人，农村园 1931 人。教职工 513 人，其中城市园 131 人，农村园 303 人； 专任教师 279 人，其中城市园 71 人，农村园 208 人。我区根据区域具体情况，20xx 年共启动 10 所幼儿园办园行为督导评估区级督评。7 月下旬，区教育局召开幼儿园园长及管理人员会议， 对幼儿园办园行为督导评估进行自评指导， 在幼儿园完成自评工作基础上，9 月下旬区督导办组织专家组开始进行区级督导评估。督导评估组对照幼儿园的自评报告和数据，通过实地察看

28、幼儿园园舍及各功能场室，召开教职工、家长座谈会，查看有关档案资料，交流反馈，根 据指标和评估点对幼儿园办园行为进行了全面细致的督导评估。专家 组现场口头反馈督导评估意见，区教育督导室综合督导组成员评估意 见、幼儿园自评报告和社会公众意见分别对 10 所幼儿园下达了督导评估意见书，对幼儿园存在的问题，提出限期整改要求。根据现场督评，10 所幼儿园有 6 所符合办园基本条件；安全卫生达到办园基本标准，安全防护、检查和卫生等各项制度健全、措施得 力，工作落实到位，教职工、幼儿进行一年一度健康检查并建立健康 档案，未出现大面积传染病及重大安全事故等发生；幼儿园教职工队 伍基本符合条件，能合理配备人员，

29、在保育教育过程中，遵循保育教 育规律，以幼儿为本，因材施教，工作科学细致，无体罚与变相体罚等现象发生，师生关系融洽；幼儿园内部管理均实行园长负责制，建立并完善幼儿园组织机构和管理机制，规范招生，合理使用经费。本次督评结果：6 所幼儿园达到合格以上，总平均分为 824.13 分， 良好等级幼儿园（850 分以上）1 所：老洲中心幼儿园 881.14 分，合 格等级幼儿园(750 分以上)5 所：姚岗幼儿园 849.22.分、小博士幼儿 园 834.48 分、洲桐幼儿园 796.52 分、小红帽幼儿园793.04 分、同兴幼儿园 790.37 分。办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理

30、这五项 评估总分分别为：250 分、200 分、200 分、250 分、100 分，合格 6所幼儿园在五个方面均分分别为：221.65 分、187.21 分、131.93 分、186.90 分、96.64 分，对比数据分析显示其中 6 所幼儿园在办园条件、安全卫生、内部管理等方面较好，在保育教育、教职工队伍方面还需要提高。另有 4 所幼儿园得分情况：溪山雅居幼儿园 792.23，周潭镇第二幼儿园 772.85，陈瑶湖镇荆山幼儿园 753.16，陈瑶湖镇小树苗幼儿园716.07。虽然其中 3 所在 750 分以上，但这 4 所幼儿园均存在相关证件、卫生合格报告等关键指标缺少，未达到要求。因此，要

31、求这 4 所幼儿园限期整改问题后区再进行复评。郊区25 所幼儿园办园行为督导评估从整体数据分析看,全区幼儿园平均分为 842.67,五项中办园条件220.09 分、安全卫生186.17 分、保育教育 154.03 分、教职工队伍 186.17 分、内部管理 96.21 分。在保育教育、教职工队伍方面还需要加强和提高。城市园为 868.01 分，农村园为 828.43 分，相比之下城市与农村幼儿园相差不是太大；公办园882.03 分，民办园 824.16 分，公办优于民办；全区普惠幼儿园均分为 842.68。二、区域幼教发展综合情况(一)统筹资源，加强建设，全面改善办园条件。1、科学布局，优化结

32、构。针对郊区点多面广、学前教育资源分布不均的特点，区政府统筹全区学前教育资源配置，不断加大学前教育 投入力度，为学前教育快速发展提供资金保障。在桥南等近郊适龄幼儿密集地区，通过接收新建小区配套幼儿园、改造扩建旧园等方式， 保障每个小区有一所幼儿园，满足幼儿入园需求，20xx 年，为落实小区配套幼儿园治理工作文件精神，在梦苑小区新建配套幼儿园，目前 已经顺利封顶，预计 20xx 年春季投入使用；铜山、安铜、灰河和江北三镇等远郊农村地区，政府采取新建、利用部分已停办小学校舍改建 幼儿园、鼓励私人办园等方式，拓展乡村地区学前教育规模，有效解 决了偏远农村孩子有园上且能满足就近入园需求问题，20xx

33、年，又在周潭镇凤凰村建设周潭镇第二幼儿园，20xx 年秋季已经开园，三个班规模，招收 98 名幼儿。2、推进达标，改善条件。有计划地增加财政投入，按照省或市一类幼儿园标准改善公办幼儿园办园条件；按1000 元每生每年足额拨付学前教育发展资金，改善民办幼儿园办学条件。目前，郊区幼儿园办 园经费稳定，教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全，玩教具、游 戏材料和幼儿图书数量充足、种类丰富，并符合国家相关安全质量标 准和环保要求。幼儿园电子白板、一体机、电脑、打印机等现代化设 备齐全，其中公办园每班配备电子白板或者一体机。3、争创优质园，提升办园质量。积极推进罗家村幼儿园成功争创省级一类幼儿园、大通幼儿

34、园、民福幼儿园和陈瑶湖中心幼儿园成功 争创市级一类幼儿园的基础上，20xx 年继续加大投入，力促周潭中心幼儿园创办市级一类园，努力扩大郊区优质园数量，努力满足郊区群 众上好园的需求。（二）安全卫生，责任落实，保障幼儿健康成长。1、建立健全安全保卫工作制度，强化幼儿园安全防控体系建设。依照有关规定，区教育局指导幼儿园完善安全工作制度，落实安全工 作责任制，深化幼儿园自防体系建设，构建了政府主导、多部门齐抓 共管的园所安防工作格局。每所公办园配备 1 名保安，安装高清视频监控和一键式报警系统，组织人员深入园所开展安全工作检查和安全 知识宣讲，在各所幼儿园开展了消防演练；组织开展园所周边秩序整 治和

35、隐患排查，加强入园、离园重点时段幼儿园周边秩序巡控；开展 校车安全专项治理，确保校车管理工作不留死角。2、建立健全幼儿园食品安全制度，加强幼儿卫生健康监管。区卫健委、市场局对幼儿园定期开展食品卫生检查，并且做到每年组织 1-2 次食品卫生安全专项培训；幼儿园食堂覆盖率达到 100%；定期对幼儿园食品等进行监测，有效防止各种食源性疾病的发生。实施幼儿入 园体检，体检率达 100%，全面把握新入园幼儿健康状况，积极开展传染病预防、防控宣传和应急处置工作，促进幼儿身心健康发展。（三）加强指导，促成科学规范，提升学前保教质量。1、制定措施，规范保教行为。认真贯彻落实国家及省市关于规范幼儿园保育教育工作

36、防止和纠正“小学化”现象文件精神，区教育局 下发了郊区幼儿园一日活动常规要点等文件，要求全区幼儿园把 保教设施配备和教育环境创设作为幼儿园建设的主要内容，把规范一 日活动作为幼儿园管理的关键环节，把促进幼儿身心和谐全面发展作 为保育教育工作的核心任务，以游戏为基本活动，丰富幼儿一日活动 内容与形式，增强集体教学与区域游戏的实效性，真正防止幼儿园保 育教育“小学化”现象，促进郊区学前教育内涵发展。2、强化指导，提升保教质量。根据中共中央、国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见等文件精神，郊区按要求建立和 完善了教研指导责任区制度，形成教研工作长效机制，缩小了园际差 距，实现学前教育均衡可持

37、续发展。一是科学划分，资源共享。郊区建立学前教育责任区。首先结合 实际，科学合理划分教研指导责任区，根据幼儿园类型、数量和布局， 遵循以强带弱、民主平等、合作创新、优势互补、协同共赢的原则， 以优质幼儿园为核心和引领，组建覆盖辖区内所有公、民办幼儿园的 六个教研指导责任区。各责任区划分后，确定了各责任区的负责人， 健全责任区工作制度，建立责任区考评机制，最终帮助幼儿园建立可 持续发展的园本教研制度。二是以研促教，缩小差距。为提高全区学前教育教研水平，达到以研促教的目的。郊区通过送教、派驻教师、现场指导等形式发挥名园带动和名师引领作用，加强园际互动和业务指导，解决了薄弱园在一日生活、环境创设、学

38、习与游戏组织、卫生保健、安全管理等内部方面存在的突出问题，推动幼儿园科学治理、保教融合，不断提高办园水平。三是分享经验，共同发展。加强教研指导责任区之间交流与合作， 实行分片联合的教研活动，分享经验，共同发展。教育局负责组建区 级教研指导责任区专家团队，专家团队成员由市、区教育研究机构的 学前教育工作者、幼儿园业务负责人、一线骨干教师等组成，有计划 地开展专家团队建设工作，提高教师团队的专业能力，帮助责任区幼 儿园提高教育质量。通过帮扶，力争在各幼儿园培养一支能引领幼儿 园发展、为幼儿教师提供教育教学指导的骨干团队，为全区幼儿园教 育质量的持续提升提供保障。责任区工作的全面开展推动了郊区学前

39、教育教研工作的制度化、常态化，形成面向基层幼儿园教师、多层次、全覆盖的教研制度和体系，促进郊区学前教育均衡发展。3、以游戏为基本活动，实施科学保教。20xx 年 3 月，铜陵市教育局教科所启动铜陵市户外自主游戏试点园工作，申报之初，原郊区 共有幼儿园 12 所，其中罗家村幼儿园、大通幼儿园、铜山幼儿园、民福幼儿园 4 所（三所公办一所普惠性民办园）有幸被确立为户外自主游戏试点园，其中民福幼儿园是唯一的一所民办试点园。户外自主游 戏开展三年来，通过邀请专家讲座、专家实地指导、实地考察学习、 对外展示等方式，郊区幼儿园不断完善户外自主游戏实施方案，户外 自主游戏活动水平不断提升。20xx 年 12

40、 月大通幼儿园面向全市开放户外自主游戏活动；20xx 年 5 月罗家村、铜山镇幼儿园分别面向全市开放户外自主游戏活动；20xx 年 3 月安徽省幼教教研员会议在罗家村幼儿园召开，省教育厅领导和全省幼教专家们现场观摩了罗家村幼儿 园的户外自主游戏；20xx 年 3 月铜陵市春季幼教教研会暨户外自主游戏现场会在民福幼儿园召开；20xx 年 5 月，罗家村幼儿园、铜山幼儿园、大通幼儿园获得铜陵市户外自主游戏示范园称号；6 月铜陵市户外自主游戏周暨户外自主游戏示范园授牌仪式在罗家村幼儿园举行、 20xx 年 9 月、12 月又分别有 10 所幼儿园面向全区开放户外自主游戏活动。目前全区各幼儿园全部启动

41、户外自主游戏试点工作，随着户外 自主游戏工作的全面推进，郊区学前教育实现了跨越式发展。（四）合理配备，加强培训，全面提高队伍素质。1、合理配备队伍，优化保教师资。区教育局根据学前教育发展需要，强化幼儿园园长和教师配备力度，通过多种形式为幼儿园足额配 备专任教师、保育员和后勤人员。目前，全区共有教职工 513 人。在编在岗教师 21 人，编外聘用人员 22 人，园聘 480 人，其中专任教师279 人。师资队伍基本能够满足学前教育发展需求。2、保障教师待遇，提升工作热情。公办幼儿园园聘教师按每人每月 3000 元左右基本工资纳入财政预算，按时足额发放，奖金按每人每年 9000 元发放。严格执行教

42、师资格准入制度并加大对民办园的奖补力度，保障民办园教师工资待遇，吸引优秀教师到民办园任教，提升民 办幼儿园教师素质。3、加大培训力度，提高专业素养。一是坚持全员基础性培训。将幼儿教师培训纳入全区中小学教师 培训整体规划，20xx 年，郊区有 10 余人次参加国家级、省级培训； 组织了 100 余人次参加市级培训。二是坚持分层分类培训。新教师开展入职培训；已任教师参加区级的培训和园本研训；优秀教师参加市级的教研培训；三是以赛促训。开展教师基本功大赛、优质课评比、自制教玩具评比等方式，建立健全优秀教师培养机制。（五）健全制度，严格标准，规范学前教育管理。1、严格准入制度，规范办园管理。一是严格办园

43、资质审核。严格民办园的审核程序，按照安徽省民办幼儿园设置标准，审核社会组织、个人的办园申报，依据审批程序，采取材料受理、实地查看等方式，对注册资金达标、人员资质达标、卫生条件达标、教学场地合格、办园设备完备的，由区教育局予以批准注册。二是加强无证园治理工作。20xx 年，枞阳县划转到我区看护点有24 个，我区通过多渠道扩大学前教育资源的方式，解决农村幼儿入园问题，自然消亡看护点 14 所。由于枞阳划转的老洲镇、陈瑶湖镇因学前教育资源不足，因此，在确保安全稳定的基础上，目前两镇现存看护点 10 所，为了加强对暂存无证幼儿园的监管，要求各中心学校制定科学规范的管理制度，与乡镇相关部门部门协助配合，

44、定期督查无证 幼儿园安全卫生工作，多部门合作对无证幼儿园重点监管。对筹办过 程中的民办幼儿园定期跟踪检查，主动提供服务，确保办园条件达到 基本要求。对纳入取缔的无证幼儿园，制定预案，做好幼儿及从业人 员的分流安置，多部门联合执法，坚决取缔该地段看护点，执法过程 中，对可能出现的异常情况要制定应急处置预案，避免出现影响社会稳定和谐的问题。对于学位紧缺地段的看护点，加强暂存期间的 .监管， 定期督查，督促无证园按标准落实卫生安全工作，确保在园幼儿的安全健康。2、落实验收标准，促进均衡发展。一是扩大优质教育资源。以创建省、市两级一类园为载体，着力 创建示范性幼儿园，全面提升郊区学前教育发展水平。在已

45、有一所省 级一类、四所市级一类幼儿园的基础上，20xx 年，周潭中心幼儿园继续创建市级一类幼儿园。二是完善带教责任区管理机制。结合地域分布将区幼儿园分为几 个帮教责任区(桥南责任区、大通责任区、远郊责任区 ),每个责任区以一所优质公办园为带教园，通过送教、派驻教师、现场指导等方式引 领带教本片民办园，实现公办、民办园共同发展，进一步提升我区学 前教育的整体水平。带教责任区制度充分发挥了优质园的辐射带动效 应，帮助指导薄弱幼儿园提高了办园水平和质量，促进区域学前教育 均衡发展。3、严格收费管理，规范收费行为。普惠性幼儿园严格执行铜陵市普惠性幼儿园收费标准，按每生每月不超过 220 元的标准收取保

46、育教育等费用，禁止以开设特色班、兴趣班等向幼儿家长收取其他任何费 用，保证了全区幼儿园的正常运行。各园制定收退费制度，送区教育 局备案。各幼儿园做到了宣传、公示到位，杜绝了违规收费行为。严 格执行财务制度，有独立账目、账目清楚；儿童伙食费专款专用；各 民办幼儿园对本园财务状况进行年度财务审计。三、存在问题（一）幼儿园的规划建设、配套设施尚需完善。一是学前教育资源不足。老洲镇、陈瑶湖镇人口数量多，都建有 乡镇公办园，但是无法满足幼儿入园的需求，许多偏远农村孩子只能 选择在附近的看护点就学，目前两镇暂存看护点10 所，在点幼儿约400 人。二是学前教育资源不能充分利用。郊区农村点多面广，距离乡镇公

47、办园远的家庭把孩子送到乡镇公办园入园存在诸多困难，造成学前教育资源不能充分利用。三是部分民办园设施条件不优。教学设施配备不能充分满足正常的教学需要，不能有效实施科学保教。（二）学前教育经费投入仍然不足。一是公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准的制度有待落实，学前教育发展需要长效经费保障机制。二是民办幼儿园举办者投入需要合理回报，所以在办学经费及人员工资方面存在投入低的现象，也在一定程度上降低了保教质量。（三）幼儿教师队伍相对薄弱。一是公办幼儿园教师在编在岗教师偏少。目前，公办幼儿园在园 幼儿 1369 人，共 39 个班级，现有专任教师 92 人，在编在岗教师 21人，编外聘用人员 22

48、人，园聘 49 人，园聘教师专业素养较正式教师偏低。二是农村公办幼儿园管理岗位人员配备不足。许多幼儿园没有专职的管理人员、保健员、采购人员，存在身兼数职现象，导致有些工作有不到位现象。三是民办幼儿园师资队伍专业素养偏低。郊区现有民办幼儿园 18所，在园幼儿 3282 人，98 个班级，需要专任教师 196 人，现有专任教师 187 人，缺 9 人，现有专任教师中有幼儿教师资格证的只有 88 人。教师专业素养的整体偏低，影响学前教育质量的提升。四、督导建议下步工作中，需要按照中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见要求，结合郊区实际科学规划学前教育，不断加大投入，强化师资队伍建设，促进全区学前教育持续、健康、优质 发展。到20xx 年，力争学前三年毛入园率达98%以上，公办园占比和公办园在园幼儿占比都达到 55%。普惠园占比达到 100%。(一)加大