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1、小学英语教师教学计划模板 5 篇计划指导人们按既定的方向和目标努力奋斗，可以增强自觉性， 减少盲目性，少走弯路。下面是小编为大家整理的关于小学英语教师教学计划模板，希望对您有所帮助!小学英语教师教学计划模板 1课程目标1. 能听、说、读、写英语字母 A-Z,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母.2. 根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。3. 能比较熟练地运用所学的日常交际用语。4. 能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5. 能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。学情分析:学生接触英语只有一个学期，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太
2、好，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法。所以，在教学中，应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。教材和其他课程资源分析:三年级教材的特点：内容比较多，情景性强，语言知识点多，但 是，它们都是在学生原有知识上的扩展。所以在教学时要注意联系学 生已有的知识，由旧知识切入新知识的学习，由旧引新，温故而知新， 这样才有利于学生的理解、记忆。教学检测评价:教学评价：1.形成性评价列入学业学习评价，按照 20%的学习行为和口语学习评价，80%的双基评价。以促进学生的学习为主要目的。2 单元卷练习：任务，可以提前完成，或者同伴合作。目
3、的在于考核语言的掌握和兴趣的维持，不给学生太大的压力。3 期末评价原则是：重兴趣，重双基，促能力。小学英语教师教学计划模板 2一、学生知识能力习惯态度分析学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣， 但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。二、教材分析本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，
4、同时也突出语言的真实性和实用性。2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。三、教学目标和重点难点教学目标：1、能听、说、读、写英语字母 Aa-Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母.2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。教材重点难点：教材重点：1、能听、说、读、写英语字母 A
5、a-Zz。2、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。教材难点：能比较熟练地运用所学的日常交际用语。四、主要措施1、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式， 设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。4、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。调动学生学习的积极性， 鼓励学生主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些有趣的活动、 游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学
6、习英语。多为学生营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。5、多与学生交流，进行口语交际训练。注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。要求学 生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。多读英语故事等。6、充分利用直观教具，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。7、培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。五、教学内容与课时安排Unit 1Hello 6 课时Unit 2Look at me 6 课 时Unit 3Let s eat 6 课时Unit 6Happy birthday 6 课 时Recycle 2 3
7、 课时每单元安排一次练习：8 课时;复习、考查：2 课时。本学期共计课时：52 课时小学英语教师教学计划模板 3一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据 ;以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为 重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力， 使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以 人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺 利摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式， 结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够 的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而
8、扎实工作。二、工作目标1、深入学习英语课程标准，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。2、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。3、以“有效课堂初探新课程语音教学”为主题，展开磨课活动。4、探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，积极探索、注重实效性，及时结题。5. 努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语老师都能掌握。三、本学期工作重点、措施1、备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体， 注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对
9、性及实 效性，提高教师的反思能力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出 板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生 为中心，发挥其主动性和积极性。深入学习温州市“关于实施有效教 学的指导意见”和永嘉县“关于改进学生作业提高教学质量的实施意 见”。，指导于实践，并认真写出心得体会。2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动， 如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。3、积极参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教研计划，我们组将积极参加各项英语
10、竞赛活动。本学期的英语活动比较多，如英 语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛，五年级英 语书写比赛，英语阅读教学案例评比等等。4、教师自身素质的提高。通过各种形式的学习、讨论，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教科研水平。积极 参加学校，县、市举行的教师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”， 大家相互学习，多学习多反思，齐心协力，共同成长。积极参加课题 研究工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题研究和 教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。5、各年级具体工作三年级重点工作：a. 英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外，能增加一些课外兴趣知识增
11、强学生的学习兴趣。b. 英语学习习惯的培养。四年级教研重点：a. 做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。b. 加强课本知识的巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。c. 在教学内容范围内，进行英语表演赛。五年级教研重点。a. 融英语书写教学于日常教学活动中，积极筹备学生参加学区、县、市英语书写比赛。b. 认真实在地对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。c. 引导学生走出课堂，多在课后说英语，将课堂的知识真正的运用于生活。六年级毕业班工作重点：a. 认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。b. 与其他年级老师们做好资源共享工作，为六
12、年级毕业学习做好充分的准备。c. 继续训练学生各方面的能力，为期中质量抽测和期末统考做好充分的准备。小学英语教师教学计划模板 4本学期，本人将全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，在 新的课程标准的指导下，在国家大力倡导有效教学的背景下，深化英 语教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以大 面积提高英语教学质量、提升自身素质为目标，结合学科自身的特点， 扎实有效地开展工作。现将本学期工作安排如下：一、学好理论知识新时期的英语教学又有了新的要求，为了适应这种新形势，不被淘汰，力争成为学者型的教师，在理论学习方面需要做到以下几点：1、认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，要围
13、绕减负、素质教育、创新教育等热点问题，结合教学实践，通过专题学习 和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育 观和学生观。2、要坚持通读二、三种英语教学刊物，及时了解英语教学的动态和英语教改趋势，开拓视野拓宽英语改革思路 ;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的英语教学 内功，从而更好地适应素质教育对英语教师所提出的更高的要求。3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。4、认真研读一本教育专著，做好读书笔记，勤于思考，并做到学以致用。二、抓好教学常规抓课堂教学常规的落实，英语学科教学质量的
14、全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地，必须做好以下几点：1、要对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的英语课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的英语课堂教学模式;2、英语课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养 ;坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学 ; 努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高英语课堂教学效率。3、对于新教材的备课资料和学生学习资料做好收集和整理的工作， 提高教学质量。
15、4、认真研读英语课程标准，对本册教材进行分析，加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备好每一节课。5、在狠抓双基的基础上，想方设法扩大学生知识面，正确引导学生看课外书。6、让学生在学习中能坚持认真倾听教师或同学的发言，能积极参与课堂讨论，发表自己的见解，能对自己和他人做出较适当的评价， 有初步的合作意识，能做到活动操作整理有条有理、作业认真、书写 整洁等良好习惯，促进学生全面发展和终身发展。三、加强交流学习以参加集中学习，培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深入领会课改精神，加深对 课程标准的理解，正确把握本年级的教学要求，以课改理论指导教学实践，认真及时进行反思，提高课改
16、理论水平。1、积极参加省，市，区，校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要积极参与，深入反思自 己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为;2、积极参加校本教研，按时参加学校和科组组织的教研学习，听课，评课，交流，讨论，座谈等活动，集思广益，博采众长。3、积极开展集体备课活动，明确教学的重点难点，对疑难问题进行探讨;4、认真研究教材，制作教学课件。5、认真及时反思自己的教学行为，每月作好教学总结和每周做好课后反思。6、认真撰写论文，争取有一篇论文获得省级以上奖励或者发表。7、利用网络进行网上教研和教学交流。小学英语教师教学计划模板 5一、学情分析：在经过
17、几年时间的英语学习，学生对英语有了一定的了解，大多数同学学习兴趣持续高涨，课堂上，他们举手积极，气氛活跃，绝大多数学生能按时完成课后作业。但少数学生学习积极性不高，纪律松懈，作业拖拉，学习效果差，又缺乏家长的积极配合，学习英语的能力已经出现两极分化现象。二、教学目的和要求本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英 语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心 ;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯 ;使他们初步具有用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、 思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义 精神，增强世界意识
18、，为学生的进一步学习奠定良好的基础。三、教学重点和主要目标：本册教材的特点是：1.强调语言运用。2.注重能力培养 3.突出兴趣激发 4.重视双向交流 5.融合学科内容 6.重视灵活扩展 7.实现整体设计。本学期教材分为六个单元，两个复习单元。教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容， 重视灵活扩展，实现整体设计。教学重点和主要目标：1、能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流。2、能听、说、认读60 个单词和词组并能听、说、读、写61 个单词和 24 个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题)，并简单运用。3、能听、
19、做 6 个 TPR 活动。4、能学会 3 个小制作。5、能唱 8 首歌曲。6、能听、说、唱 7 首歌谣。7、能完成 6 个自我评价活动。8、能听懂 6 个幽默小故事。9、能了解 6 项简单的中西方文化知识。四、教学方法及措施：鉴于以上原因，本学期我将从以下方面着手展开教学： 1、融会话教学与情景表演之中。2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。4、继续加强基础部分的教学，同时采用小老师带徒弟的办法，帮助学习相对滞后的同学。针对部分学生“喂不饱”的现象，本学期继 续把C 部分的教学内容渗透到AB 的教学环节中，同时继续加强口语练习
20、和日常用语教学，以不断扩充学生的英语信息量。在课堂上尽力运 用小组竞赛法，调动学生学习英语的积极性。五、教学进度及课时安排：每周安排四课时每个单元共 12 页，第 1-2 页呈现本单元的主要教学内容(占用 1 课时);第 3-8 页为重点教学内容，各用一课时，共 7 课时完成。第 9-12 页为选学内容(不占用课时)。课时安排如下：教学内容 课时Unit 1 Our School 8 课时Unit 2 What Time Is It? 8 课时Unit 3 Is This Your Skirt? 8 课时Recycle 1 3 课时期中复习检测 3 课时Unit 4 Its Warm Today 8 课 时Unit 5 How much Is It? 8 课时Unit 6 At a Farm 8 课时Recycle 2 3 课时总复习 8 课时小学英语教师教学计划模板