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1、幼儿园上半年教学工作计划5篇幼儿园上半年教学工作方案1 一、指导思想： 围绕院务工作方案，本学期保教组以领悟规程、纲要为指导，坚持“以幼儿进展为本，以老师专业化成长为本”的理念，不断更新教育观念，加强教育教学争论，提升老师教学水平，优化一日活动，进一步完善园本课程，促进幼儿健康成长。 二、幼儿园保教现状分析： 优势： 1、老师整体保教水平比较平衡，老师的工作乐观性及工作责任心比较强。 2、我院的课题争论已有多年，初步构建共享阅读园本课程框架，良好的课题争论氛围形成，为课程的共性化实践奠定基础。 3、在家长问卷中发觉，老师工作得到了家长的确定，家长满意率比较高。 不足： 1、常规工作模式方面存在
2、着确定的弊病，如：日常工作、网站建设的检查监督方式等需要进一步的完善。 2、教研组工作还没有发挥其最大的实效性，在教研组管理与指导方面需加强力度。 三、保教工作目标： 连续加强理论学习，关注老师队伍建设，提升老师的专业水平，进一步加强教学常规管理，留意教研组建设的有效性，提高本院保教质量，完善园本课程，优化一日活动。 四、主要工作与措施： (一)连续加强理论学习，通过业务组学习规程、纲要，结合一日活动操作细则，进一步了解各年龄段幼儿的进展水平，引导老师关注幼儿，关注自己的教育行为，关注自己的专业进展，运用到实践中。 (二)改进常规工作检查监督机制，落实一日常规工作的开展 1、增加班级老师的责任
3、心：通过业务学习规程、纲要，明确工作要求及规范; 2、增加听课的有效性：(1)有方案地下班听课，确保每一个听课老师参与研讨，通过听评课提高老师研讨分析力气。(2)通过教研活动竞赛，提高老师的整体素养，增加老师教育教学的实践力气，充分理解纲要理念，提升教学水平。 3、各类方案的有效落实：每月制定的各类活动及方案按期完成，严格依据方案落实，组长协作保教主任完成各项活动，保证各项活动的开展质量。 五、关注老师队伍建设，促进老师专业化成长 1、借助幼儿园各项活动的开展，提高老师们的组织力气，大胆探究教育工作的新思路。 2、学习提高操作、使用媒体的力气，进一步提高使用现代教学媒体的力气; 3、连续加强老
4、师基本功训练，期末进行一般话(讲故事)竞赛活动; 4、鼓舞老师连续参加各类进修，始终保持与时俱进的脚步。 5、充分发挥骨干老师的引领示范作用，乐观参加各类评比活动。 六、抓好教研组建设，提高保教质量 1、通过教研组长、例会、外出观摩、进修等方式，提高教研组长的管理力气; 2、增加教研组活动的实效性，通过院长、保教主任参研、教研活动竞赛，切实发挥教研组工作的作用; 3、尝试制定各年龄段幼儿的评价指标，为下一阶段的保教工作开展提高更牢靠的依据。 七、关注幼儿的一日生活，进行玩耍活动的开展与指导 1、科学合理的支配幼儿晨间活动，保证户外活动、体育活动、玩耍活动等时间; 2、利用业务学习、教研活动组织
5、老师理论学习，提高熟识; 3、各教研组学习记录、材料定期上交，例如：组织公开课教学活动、反思、案例等。 八、教科研并进，进一步探究园本课程建设 1、确立共享阅读为中心的教育理念，营造书香校内; 2、在新课题的基础上，进一步补充和完善特色课程活动的方案和课件，充实园本课程，体现特色。 九、家长工作： 1、连续发挥家长委员会的作用，定期召开家委会，使家进步一步了解我院的工作状况; 2、定期召开班级家长会、半日活动，并保证这类活动的质量，进一步增进家园间的沟通和联系。 十、其它工作： 1、通过各项活动，发挥幼儿园在社区内的辐射作用; 2、进一步创设班级环境，扩大幼儿活动空间，让环境更好的为幼儿服务;
6、 3、定期收集各类资料，整理归档。 幼儿园上半年教学工作方案2 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足。 一、指导思想 认真贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和争论，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学方案，让幼儿在不同水平上得到提高。 二、状况分析 我班现有幼儿40人，男孩25人，女孩15人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们留意每个幼儿
7、生活力气的培育，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务慢慢形成了较好的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点： （一）优势表现： 1、共性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 2、惊奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常爱好深厚、发言踊跃。 3、活跃、好动，宠爱参与体育活动。我班幼儿精力充分，宠爱参加赛跑等户外玩耍等，大部分幼儿身体动作较协调、灵敏。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，
8、把握自己的行为，遵守班级常规。 （二）弱势因素分析： 1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我把握力气弱的问题较为突出，需要老师针对他们的.实际请况赐予引导和教育。 2、与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差，需要进一步培育幼儿阅读的好习惯。 三、教学方面。 （一）、各领域的进展目标 健康活动 主要训练幼儿的肢体运动技能（即身体四肢的灵敏度与协调性），通过健康活动使幼儿情愿参加各项活动，宠爱体育活动，动作协调会使用多种运动器械，熬炼身体等。 语言活动 主要训练幼儿
9、的技能（即语言的表达力气），通过语言的教学，使幼儿能够用较完整的语句表达自己的意思，能有感情的叙述作品内容并尝试仿编，听别人讲话不插嘴，听懂讲话的意思等。 科学活动 主要训练幼儿的规律思维力气，通过科学的教学，培育幼儿惊奇好问并能乐观参加探究操作活动的爱好。能运用多种感言动手动脑探究问题，并能对四周环境中的数量形时间空间等现象有爱好。 社会活动 主要训练幼儿能依据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园的基本规章。培育幼儿不怕黑不怕生疏人，遇到困难知道寻求关怀，自己的事能自己做。能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具图书及日常用品，用后归还原处等良好的行为习惯。 艺术活动 主要训
10、练幼儿的人际关系智能与肢体运动技能（即在艺术活动中能与同伴团结关心友好相处，用丰富的肢体表达艺术思想），通过艺术的教学使幼儿初步感受环境生活和艺术的美，乐观参加各项活动，能乐观表现自己的情感和体验。 （二）、月教学工作支配 四、家长工作 1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。 2、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能乐观参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。 3、共同参与，家园共育，充分挖掘家长资源，鼓舞家长走进我们的课程，呈现自己
11、的才艺。 幼儿园上半年教学工作方案3 一、加强师德教育，提高老师整体素养。 1、加强政治学习。 要与学习贯彻国务院、省人民下政府关于基础教育改革与进展的准备和全国、全省、全市基础教育工作会议精神结合起来，并结合本园实际，乐观进取，大胆创新，努力工作，争取更大的工作业绩。 2、加强师德教育。 要求全体教职工要遵守中学校老师职业道德规范，要树立敬业爱岗，无私奉献的精神，要求老师要自爱、自尊、自强、自律，真正做到为人师表，要连续提倡“五种精神”，结合开展“争当好园长、争当好老师、争创新业绩”活动，进一步开展师德教育，让老师真正做到精神奋勉，爱岗敬业。 禁止体罚和变相体罚幼儿。 禁止在校内内的麻将和赌
12、博。 3、要求全体教职工自觉遵守纪律和各项规章制度。 要求做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。 当班老师不能擅自离岗，不能在办公室或走廊闲谈，避开意外事故发生。 如消逝责任事故，要追究责任，由当班老师付给幼儿医药费等。 4、要团结协作，维护集体荣誉。 各股要乐观主动做好本职工作，各司其职，各尽其责，要有全局观念，相互支持，协同工作，要与同事友好相处，做文明市民，遵守社会公德。 5、要求老师加强业务学习，学习贯彻幼儿园教育指导纲要精神，乐观参加课程改革，更新教育观念，实施素养教育，鼓舞老师参加自考、函授、计算机等级考试，为断提高专业水平。 二、保教工作 (一)保育工作 1、培育幼儿良好的生活
13、卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的洁净卫生。 2、培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不铺张;午餐后组织幼儿闲逛或做安静玩耍。 3、保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康进展。 4、乐观做好幼儿的平安防护工作。 利用健康教育，社会性教育，对幼儿进行自我防护意识教育。 当班老师应准时点名，做好交接班工作，严格执行接孩子签名制度，发觉问题准时汇报，妥当处理。 (二)教育教学 1、重视幼儿的品德教育。 (1)以爱国主义教育为主要内容，结合国庆、元旦等节日进行庆祝活动，培育幼儿爱祖国、爱国旗的情感。 (2)从小培育幼儿爱集体、爱劳动、守纪律。 讲礼
14、貌、助人为乐、关怀他人等良好品德，各班要设立评比栏，准时表扬好人好事，每学期末评比好孩子和文明孩子，并进行表彰嘉奖。 本学年评比文明班级两次。 (3)加强革命传统教育，“清明节”组织全园师生前往烈士陵园纪念碑扫墓，参观闽西革命博物馆。 结合“我的家乡”试题活动让幼儿了解家乡的名人、英雄人物等。 2、乐观实施素养教育。 (1)认真学习教育工作的有关文件，坚持正确的教育思想，全面、精确理解素养教育，转变观念，树立正确的教育观、人生观、质量观。 (2)全面贯彻党的教育方针和幼儿园教育指导纲要，以提高国民素养为宗旨，面对全体幼儿，促进幼儿全面和谐进展，敬重幼儿进展的权利，关注幼儿不同的进展特点和潜质，
15、关注幼儿不同的进展需要和力气倾向，制造适宜的教育机会和条件，促进幼儿富有共性的进展。 3、依据幼儿园教育指导纲要的培育目标和福建省幼儿园教育指南精神，将健康、语言、社会、科学、艺术等领域的内容有机联系、相互渗透，运用整合的思想接受适宜的组织形式，以达到最优化的结合，从不同角度促进幼儿情感、态度、力气、学问技能等方面的进展。 要提前一周备好课，于周五上午交分管教学的副园长查阅。 课后还要进行效果分析和反思。 4、老师每学期开两次公开课。 5、每位老师每周写一张钢笔字、一张毛笔字，画一张简笔画，检查方式为随机抽查。 幼儿园上半年教学工作方案4 一 ：班级管理 常规管理：组织好幼儿一日生活常规是对一
16、个幼儿园老师的要求。常规主要是为了培育幼儿从小养成良好的生活习惯。从幼儿的洗手、排队、东西归位、用餐、坐姿、午睡、脱衣、穿衣等做起。 幼儿平安管理与教育：只有确保幼儿平安的条件下我们才可以顺当开展教学活动。作为班主任我们要始终保持高度的平安责任意识。认真细致开展平安工作。强化幼儿平安意识，提高自我爱惜力气。在一日生活中简洁消逝的担忧全因素：早晨接待幼儿时利用抱抱、摸摸、不经意间检查幼儿的口袋，发觉危险物品准时处理，进一步强化幼儿平安意识。 班级保健卫生管理：在一日生活中，做好全面的卫生保健工作。对教室全部教具、毛巾、水杯、桌、椅等做好消毒工作。给幼儿强调不吃零食，老师做好表率作用。让幼儿勤洗手
17、、洗澡等。进一步做好保健卫生工作。 老师相互协作使班级工作顺当进行。全部老师做到相互协作、相互支持、共同进步。作为一名班主任将在实践中不断探究。让小蒙一班有新的跨越、新的进步. 二：教学活动 蒙氏（生活区、科学区、语言区、感官区、蒙氏数学）熬炼幼儿动手力气及手眼协调力气。 韵语识字：熬炼幼儿识字的.力气。 英语：熟识简洁的英语单词及简洁的口语表达。 奥尔夫音乐：培育幼儿音乐节奏感。 手工、创意美术：熬炼幼儿动手力气，小肌肉的进展，对简洁颜色的熟识。 礼仪：让幼儿学会简洁的礼貌用语和日常一些基本礼仪。 三：家园共育 1：和家长共同努力，关怀家长熟识幼儿期家庭教育的重要性。 2：召开家长会，向家长
18、汇报幼儿在园状况，争取做到共同协作，使工作有效开展。 3：做好家园联系册，让家长了解每周食谱、在园所学学问。 4：和家长面对面沟通，沟通幼儿一日在园状况。坐校车的准时做好电话沟通。 5：定期家访，让家长了解幼儿在园状况及爱好、特长等。 幼儿园上半年教学工作方案5 一、师资队伍建设 （一）老师学习 1.每周四以教研组为单位进行园本培训。在教研组活动中，组织学习幼儿园工作制度强化管理条例、幼儿园教育指导纲要（试行），关怀老师把握理念内涵，切实转变教育观念，并认真做好学习记录。 2.鼓舞老师进行自学幼儿教育、早期教育等教育杂志，并认真书写心得体会，提高教学力气和文笔素养（每月两篇读书笔记）。 3.鼓
19、舞老师乐观撰写论文、刊物投稿、进修学习，提高文化水平和专业修养。 （二）园本自培 1.保教部摸底并分层侧重指导老师的白板使用技能，提高全园老师的电教水平。 2.保教主任对全园老师进行区角活动特色开展的具体指导，切实使全园每个班级每个角落的布置有层次、有特色。 3.初步尝试奥尔夫音乐教法课程，全园老师了解、学习并借鉴奥尔夫音乐教法，依据老师特长设立试验班（班级自愿报名）。 （三）老师队伍培训 1.开学初，师徒认真沟通，制定出有针对性切实可行的带教方案，每周师、徒互听对方的教学活动12节，两月认真小结一次，学期末师徒要有总结。二月底，保教部牵头以教研组为单位组织老师观摩徒弟的教学活动，了解带教方案
20、的制定及徒弟的教学状况；六月底，保教部牵头以教研组为单位组织老师观摩徒弟的教学活动，了解带教开展的状况、徒弟的进步。 2.市、园级骨干老师发挥教科研带头引领作用，担当全园示范课、区域活动观摩、家长开放周教学观摩、园本培训等活动，推动全园老师教学理念的内化及应用。 （四）搭建外出学习平台 在园本培训基础上，组织老师们开展园际沟通活动，做好每次活动的研讨实效工作；让更多的老师到幼儿教育前沿城市学习实践，提升师德修养、丰富专业学问、提高实践技能、打造整体水平良好的老师队伍。 （五）一日活动皆教育 1.教育活动中，认真落实老师一日活动操作规范，强化一日活动皆教育的理念，不断调整老师的教学方法和幼儿的学
21、习方法，重视幼儿生活护理、心理保健和幼儿平安教育，保教部随时检查指导。 2.开学初，保教部与教研组长共同探讨区域活动的开展，每班设置两到三个材料丰富、幼儿宠爱并能增加社会实践的活动区，保证每周二、三下午区域活动时间，老师依据幼儿活动状况进行活动材料的收集、制作、投放等，并做好区域活动记录，保教部随时抽查，学期末整理汇总上交保教部。 3.依据季节特点，开展丰富多彩、一物多玩的体育活动，每周一、四、五下午开展符合幼儿年龄的.体育活动及玩耍，并做好记录，保教部随时抽查，学期末整理汇总上交保教部。 4.在平安周（5月7日11日）开展防火防震平安演练活动，各班要认真组织开展平安教育活动，并体现在教案中；
22、以教研组为单位进行“平安在我心中”沙龙活动，老师要对每日各环节的组织、事故、冲突处理进行沟通，提高平安意识，丰富老师的平安工作阅历。 5.保教部牵头，相关部门协作，组织大班、大大班幼儿外出实践活动，各班要提前做好通知及预备工作，活动后每班一篇活动心得上交保教部。 （六）加强亲子教育 学期中，以亲子班老师为主，相关部门协作开展户外亲子运动会；学期末，亲子班共同开展“我是最棒的小珍宝”活动。亲子班老师制定切实可行的活动方案由保教部通过后实施，活动后要认真总结。园中大型家园活动（家长开放周、六一活动）邀请亲子班家长参加，让家长更多了解幼儿园的教育理念及教育教学。 （七）总分园教学一体化 保教部支配每
23、周二为分园送课老师，送课老师要认真备课、预备教学具、为听课老师人手预备一份教案并交一份电子版到保教部，分园要组织老师听课、评课活动，并做好记录。总园老师分批前去分园看环境、听课、议课研讨，互帮互学，相互促进。 二、加强教科研，做好课题争论 1.每周一次教研活动，评比优秀教案、学习巴市幼儿园工作制度强化管理条例、纲要；探讨区域、户外活动的有效开展及课题提高幼儿园语言教育教学活动设计有效性策略争论研讨会。 2.提倡乐语课程的尝试，使语言与音乐有效整合，形成特有的语言艺术教学。 3.开展形式多样的艺术月活动，如舞蹈表演、古诗词PK、精彩故事、亲子运动等。 三、家园共育工作落到实处 1.召开新学期家长培训会、发放两次问卷调查表，各班对家长有疑义或存在的问题，与家长做好沟通、解释工作。 2.家长开放日活动以月末周三常规开放和全园家长开放周活动的形式进行，促进家园共育。 3.班级、走廊环境创设邀请家长参与，共同创意制作，体现家园的互动合作。 4.开展家长做义工活动，充分发挥和利用家长资源，同时也让家进步一步了解幼儿园的教育。 逐月支配 2月15日3月14日 1.创设环境、制定各项方案、召开新学期家长培训会。 2.奥尔夫音乐培训活动。 3.组织老师学习老师强化管理条例。 4.观摩徒弟的教学活动。16