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1、幼儿园中班班务工作计划【通用9篇】幼儿园班务工作计划 篇一 一、介绍班级情况 本班现有幼儿XX名，其中男幼XX名，女幼XX名，通过与家长的沟通了解到，新入园的儿童基本没有接触或上过幼儿园，所以大部分孩子由于第一次离开亲人会感到恐惧陌生，这是正常的分离焦虑现象。我们将逐步培养幼儿生活自理能力并加强情感培养如：与老师建立良好的感情，让孩子每天高高兴兴的来上幼儿园；与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。 二、本学期工作任务 1、健康领域：逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。喜欢参加走、爬、跑、跳、平衡等的活动，能从中获得愉快的体
2、验。能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。有初步的安全意识。 2、语言领域：喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。乐意回答成人提问，也能向成人提出简单的问题。喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。会一页一页翻书和看书，看完后归原位，喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。 3、社会领域：乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。能遵守简单的生活常规和行为准则，并逐渐养成习惯。能亲近老师和同伴，乐意帮助他们做事。在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享事物和玩具。会主动或在成人的提醒下使用礼貌用语。 4、科学领域：对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探索的愿望。能认识并说出34种颜色，
3、认识圆形、方形。知道1和许多，能点数23件物品。 5、艺术领域：乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受和表现力。喜欢参加美术活动，能大胆地尝试用多种材料进行造型游戏。对线条、色彩等有初步的感受和表现力。能运用手指、手腕的活动进行粘贴、搓泥等操作。 三、家长工作： 1、召开家长开放日，向家长介绍班级总体情况，介绍本学期活动，了解工作重点及特色活动，幼儿汇报表演，让家长了解幼儿的基本能力，提出宝贵的意见和建议，以便工作的改进。 2、家长的作用是潜移默化的，家长的一举一动都对幼儿产生影响，所以，家长工作是十分必要的。 3、幼儿在家有特殊的变化，及时和老师沟通，做好家园联.书包范文shubao书包
4、范文系工作。增强与老师的相互理解，增进老师和家长之间情感的联系。 四、班级协调： 班级老师将发挥各自所长，互相帮助，共同探讨，协调班级工作的各个环节，认真、细致的照顾好每个幼儿，家园共同努力做好班级的工作。 幼儿园班务工作计划方案 篇二 一、班级情况分析 幼儿情况分析：我班现有幼儿39名，其中男生17名，_22名。从能力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知_;对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣；在艺术方面，幼儿在绘画
5、、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。但同时也发现许多不足之处，如：游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差；其生活、学习习惯欠佳；语言活动在形式内容上不够丰富、多样；数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。因此，本学期重点：在常规中充分发挥游戏教育的优势，结合我班实际情况全面幼促进儿发展。目前本班存在不足之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理能力和卫生习惯上与能力强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。 班内成员分析：我
6、班两位老师，我作为班主任，工作经验已有9多年，工作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小雅老师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜欢。保育员沈阿姨工作热情很高，耐心、细致，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识，对孩子的生活护理有较强的操作能力，是孩子们喜欢和家长们放心的好老师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。 二、幼儿发展目标 （一）健康领域目标： 1、有节奏有精神地走，能灵活地向变速走。 2、听信号变队形，做早操。 3、知道换牙的卫生常识。 4、跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目
7、标。 5、养成正确的书写姿势。 6、能迅速有序的穿_服，较熟练的整理床铺和自己的物品。 7、认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫生。 8、掌握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法。 措施：通过日常的晨间活动及平时的体育游戏来达到预期的目标。 （二）社会领域目标： 1、初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。 2、认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系。 3、主动参加节日活动，感受浓厚的亲情，友情与民俗氛围。 4、尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴他人。 5、了解社会中的多种规则，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。 6、认
8、识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。 7、能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。 8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。 措施：通过日常的参加节日活动等来达到预期目标。 （三）语言领域目标： 1、认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。 2、运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。 3、能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。 4、在集体生活中，能积极主动回答教师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。 5、能与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力。 6、能有表情的讲述故事，具
9、有一定的必编、续编、创编的技能。 措施：通过语言区来达到预期的目标。 （四）科学领域目标： 1、能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。 2、感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录。 3、运用多种器官有目的、有顺序，较完整地观察事物带本质的特征。 4、在成人的指导下，能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问。 5、了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源组成知识。 6、寻找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进行_分类。 7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。 8、学习正确书写数字。 措施：给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。
10、（五）艺术领域目标： 音乐： 1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌， 2、喜欢模仿创编歌曲和动作。 3、喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。 美术： 1、绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。 2、泥工：鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。 3、手工制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。 措施：通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标。 三、具体措施 1、在一日活动的
11、各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。 2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。 根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。 5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。 6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动 四、保教工
12、作 抓好班级日常的保育工作，做到认真仔细。细心照顾幼儿每日的饮食起居，继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理能力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识，使其身心得到健康、和谐的发展。 1、督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生； 2、严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。 3、同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。 4、加强幼儿自理能力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。 5、在日常生活中特别关照年龄
13、偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理。使幼儿能够健康茁壮成长。 6、做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发现异常急时处理。 五、家长工作： 1、进一步开展家长委员会，鼓励更多的家长参与到家长委员会，商讨户外亲子活动。协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。 2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。鼓励家长提出合理化意见，主动参与到幼儿的教育中来。举行户外亲子活动。 3、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园情况，相互沟通提出建议等。 4、做好
14、幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教学内容及需要家长的配合。 六、安全工作 大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订安全工作计划如下。 首先，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。 1、积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。 2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登
15、记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。 3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。 4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。 幼儿园班务工作计划 篇三 踏着轻快的脚步我们又迎来新的学期。新学期，对家长来
16、说蕴含着新的希望，对老师来说面临着新的挑战。本学期将我和唐老师带领本班幼儿的学习，根据本班幼儿的情况而制定了以下重点工作： 一、幼儿情况分析 本班幼儿45人，新生3名，其中有名是从其他班转到我班，有5名幼儿要在3月份才能回园。通过了解本班幼儿较活泼，部分幼儿做事欠缺责任感意识，收拾玩具等还需提醒。多数幼儿通过上学期的培养语言表达能力有了较大的提高，但仍有部分幼儿还是不能用连贯的语句讲述或表达自己的想法，在学习中注意力也不够集中，没耐心，在这些方面有待加强。 二、培养目标 1、礼貌先从自我做起，对领导，同事，家长都要面带微笑向人主动问好。 2、培养幼儿成为一名尊老爱幼，讲礼貌文明的好孩子，能友好
17、的与他人相处。 3、培养幼儿的坐，立，行和握笔的正确姿势，培养良好的课堂常规，养成不随便打乱别人讲话的良好行为习惯。 4、培养幼儿的语言表达能力，能用完整的语句回答问题。 5、加强数学10以内的加减运算，10以内的相邻数，顺数1100。 三、主题活动 本学期开展的主题活动有如下四个： 1、三月份开展的主题活动是饮料 引导幼儿中能大胆的发表意见，并尝试用完整的语句表达，学会合理饮用饮料，引导幼儿学习使用“人民币”和10以内的加减运算。 2、四月份开展的主题活动是地球上的人 引导幼儿知道世界上有不同肤色的人，了解四种主要肤色人种的外貌特征，认识社会上的各行各业的人，了解他们的工作与人们生活的关系，
18、感知生命的宝贵，懂得珍惜生命，爱惜生命。 3、五月份开展的主题活动是房子 引导幼儿认识各种不同类型的房子，了解房子在建筑风格的不同。认识世界各地不同建筑特色的房子了解房子的基本结构，知道房子对人类的重要性。 4、六月份开展的主题活动是文具王国 感知文具的多样性，了解常见文具的正确使用方法，并知道文具的重要性，懂得如何爱护文具？能积极主动地参与制作活动。 四、每月主要开展的活动有： 1、三月份：庆祝三八妇女节，并进行节日的教育。 2、四月份： （1）春游活动； （2）各班开展“我心中的英雄”的教育活动； （3）园内早操比赛。 3、五月份： （1）庆祝五一劳动节，开展“我爱劳动”月，各班组织开展各
19、形式的活动； （2）母亲节活动，每班开展“我爱妈妈”的活动； （3）家长开放日； （4）准备六一活动。 4、六月份： （1）庆祝六一儿童节； （2）幼儿自理能力比赛； （3）兴趣班汇报。 五、环境创设 根据班级的需要，我们这学期将班级环境重点放大创设相关的主题以环保教育为主，将其作为教育教学的真正辅助工具。主题环境围绕内容丰富，呈现的形式要多样化，作品等展示的材料要以废旧物品和幼儿作品为主。利于对幼儿已学知识的复习与巩固，并鼓励家长和幼儿一起完成相应的活动，帮助家长增强教育经验。 六、安全保育 1、开学前的卫生清洁，环境整理工作，首先要把班级存在安全隐患的桌椅，玩具，锋利的物品整理好，发现问题
20、要及时处理并进行必要的教育。 2、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。 3、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。 4、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。 七、家长工作 1、每逢周一，周五幼儿穿园服回园，并且每周一8点前回园升旗。 2、每位家长必须每天用Ic卡接送幼儿。 3、请家长平时多注意信息栏或黑板上的通知。 4、幼儿必须每天在8；30分之前回园，早餐结束时间是8；45分，过了时间就不再提供早餐。 5、为幼儿准备一套衣服
21、和一条毛巾。 6、准备好两支铅笔以上和一块橡皮擦，也可以为幼儿准备一盒彩色笔或蜡笔。 7、下午5点20分交接班，在一楼大一班课室。 8、如需要吃药的幼儿，必须有医生的证明，病历带回园详细登记，再由保健医生喂药。 9、幼儿不可以穿拖鞋回园。 10、每周家长要配合把家园联系手册填好，让教师了解更多幼儿在家的情况。 11、幼儿每日的家庭作业完成后请家长检查后并签名 12、坚持每日检查幼儿书包有没有危险物品，把贵重的物品不要让幼儿佩戴，以免丢失。 以上是本班本学期计划，希望家长们能配合，支持我们的工作，有不足的地方也请家长们多多指教，让我们和我们的孩子在快乐的学习气氛中健康的成长。谢谢！ 幼儿园班务工
22、作计划文 篇四 一、基本情况分析： 本学期我们_小学四年级二班共有学生_人，其中男生_人，女生_人，他们来自_镇直辖区的十几个村，这就造就了他们原来的学习基础和习惯，知识水平，思想品德等有很大差异；而相对于上了半年的四年级学生来讲，大多数学生已经具有良好的学习态度和科学的学习习惯，但总体来说，学生们小组合作的能力欠佳，学生们的自我学习、自我监督能力有待发展。年级内还有不少学生没有良好的学习习惯，贪玩、调皮、好动，上课思想不集中，个别学生甚至根本就不会听课、不会学习，所以这部分学生成绩不理想，进步不显著。但也有好几个学习好，对责任心、管理能力皆强的女同学，对后进生的转化有一定的帮助，要好好加于利
23、用。 通过上学期的要求，培养。此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。此班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。 通过上学期的教育教学，使学生的学习有了不同程度的提高。但有的学生纪律性还是较差，要多说服教育，学生养成了较好的习惯，各种纪律有了一定的基础，为以后的工作
24、打下了基础。 总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。 二、工作目的及要求： 1、做好学生开学的思想工作，使学生把心收到学习上。 2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。 3、成立新的班委，明确分工，各负其职。 4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习氛围。 5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。 6、积极配合学校开展各项活动。 7、让学生变得热情大方，头脑机灵，遇事善于思考。 8、
25、使班级成为一个凝聚力强，人心齐的集体。 9、教育学生做集体的主人，每做一件事，心里都有想着班级体，时刻为集体争光的思想。 10、教育学生乐于助人，乐于学习，树立“为中华崛起而读书 ”的远大理想，充分利用时间，把自己培养成高素质的人才。 11、学生善于关心周围的人和事，注意观察，从身边了解社会。 三、工作措施： 1、抓好开头。开学几天，就抓好纪律，使学生特别是外村学生的纪律和安全，同时有让他们感到大家庭的温暖，激发上进心。开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。 2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从
26、思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。 3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。 4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。 5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。 6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。 7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。 8、积极参加学校组织的
27、各项活动，有为班集体争光添彩的意识。 9、针对学生的特点，观察他们，要了解他们的学习基础，家庭情况和个性特点，这样，工作时，才能有的放矢，事半功倍。 幼儿园班务工作计划 篇五 新学期开始了，这学期到目前有30位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研计划为依据，制定出以下的班级工作计划： 一、班级情况分析及工作重点 这学期幼儿人数30人，男孩14名，女孩16名。个别幼儿以前上过幼儿园，在生活自理能力、语言交往能力
28、及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，这学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 二、幼儿发展目标 1.健康领域 (1)逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。 (2)幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪；初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。 (3)不把异物放入耳、鼻、口内；懂得不亲信陌生人的道理。 (4)在成人的帮助
29、下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋等。 (5)愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 2.语言领域 (1)学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。 (2)学习安静地听他人讲话，不随便插嘴，能听懂语言指令并按其行动。 (3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。 3.社会领域 (1)愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。 (2)乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。 (3)在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。 (4
30、)学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。 (5)学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。 4.科学领域 (1)在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。 (2)乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。 (3)喜欢操作、摆弄。 (4)亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。 5.艺术领域 (1)在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。 (2)喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 (3)尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、等技能。 (4
31、)学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。 三、教育教学工作。 1.做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作： (1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。 (2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境 (3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。 2.培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。 (
32、1)认识自己的标记； (2)学会正确的洗手方法； (3)能安静午睡，不吵醒别人； (4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 3.培养良好的学习常规。 (1)愿意参加各项集体活动，注意力集中； (2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢； (3)学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好； (4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。 4.深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。 5.注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。 四、家长工作 1.召开家长
33、会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识。 2.向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、周教育目标等。 3.向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机会，增进教师与家长之间的交流。 4.不定期的做好家访工作，并做到有记录。 5.请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。 幼儿园班务工作计划 篇六 情况分析： 本班幼儿共29人，其中男孩18人，女孩11人，由于孩子们几乎都是独生子女，而且刚离开父母的怀抱，进入到幼儿园这个小社会家庭，孩子的自理能力，社会交往能力以及行为礼貌，卫生习
34、惯等方面的严重缺乏，因而培养自理能力，学习社会交往，养成良好的行为生活习惯为本学期重点的培养目标。 教学思路： 纲要指出：“幼儿园的教育是全面的，启蒙性的。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力，知识、技能等各方面的发展。”本着这一理念，我们将在本学期将进行主题教学活动，把“整合”的观念作为一条主线引进到教学中去，在组织教育活动中充分考虑孩子的学习特点和认识规律，时刻注重各领域内容的渗透性，趣味性，寓教于孩子的生活、游戏之中，从而均衡地发展孩子的各方面。另外，我们还加入奥尔夫音乐教学，奥尔夫音乐活动是一种人们必须自己参与的音乐，通过即兴达到它的目的和成效（即兴创造性。我们通过
35、音乐来进行教育，通过音乐活动获得人性的发展，启发他们互相倾听、观察、共享、服从、领导、尊重别人、欣赏别人。 幼儿发展目标： 教育教学方面： 对学习感兴趣，愉快参加各游戏活动。 有好奇心，喜欢发问并大胆尝试操作。 关心周围的事物，能围绕一个问题展开研究探讨。 为幼儿建立个人小档案。 知识、技能基本达到纲要规定的要求。 生活方面： 饮食。 不挑食，不剩饭菜，专心进餐。 注意进食卫生，保持桌面、地面清洁，饭后会收拾和漱口、擦嘴。 睡眠方面。 按时安静睡眠，睡姿正确。 逐步学会穿、鞋袜，并按要求摆放。 不影响他人休息，轻手轻脚上厕所。 社会。 对人有礼貌，会使用礼貌用语。 大方与他人交谈，能和同伴友好
36、相处。 愿意与同伴合作游戏和分享食物、玩具、快乐等。 情感方面。 有同情心、体验关心，帮助他人的快乐。 大胆尝试新鲜事物，有探索和不怕困难的品质。 性格大方、开朗，愿意主动向同伴、父母、师长等表达心情和想法。 家长工作。 小班的家长工作尤其重要，做好家长工作，在今后的幼儿教育里起到重要的作用。 通过各种方法（例如：家长会、家访、书信、电话、面谈、留言信箱等）与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任。 帮助观念陈旧的家长改变思想，在教育观念和方法上达成共识。 选举家长委员成员，充分发掘和利用家长资源，通过家长的智慧和力量，提高家长的素质和育儿观念，真正达到家园密切配合，为教育好孩子迈着共同的步伐。
37、 每天把家长的建议和要求记录下来，及时地加以解决。 幼儿园班务工作计划 篇七 一、教育目标 新的学期开始了，本学期我们三位保教人员将一如既往，以“一切为了孩子”作为我们的工作宗旨，踏踏实实地开展各项工作，促使每个孩子在原有基础上都有所提高。 二、班级情况 本班幼儿好奇心大，喜欢提问题，在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探索能力和操作能力有了明显的增强。参与活动的积极性教高，语言表达能力快速发展。但也存在以下一些问题：如个别孩子还喜欢吮吸手指、咬物；部分孩子的安全意识比较缺乏；大部分孩子之间缺少欣赏和宽容的态度等。 三、工作任务与具体措施 工作任务： 1、营造健康向上的班级氛围，培养幼儿的责任感。
38、 2、积极为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。 3、认真开展家园联系工作，形成良好的“家园对话互动网”。 具体措施： （一）时刻关注幼儿，保教结合，建立正常的教学教养常规 1、积极培养孩子的生活自理能力，学习自己的事情自己做，结合五月份段里的生活自理比赛，紧抓幼儿生活自理技能的锻炼、培养。 2、培养幼儿良好的行为习惯以及团结互助精神。通过讲故事、情景表演等让幼儿知道同伴间要团结友爱，不打人、不骂人；以“小红花找朋友”等激励手段让幼儿学习整理玩具，游戏后能收拾整理玩具，并将玩具放回原处。爱惜玩具，不损坏玩具。 3、注重培养幼儿建立良好的听说学
39、习习惯，以示范、榜样的方法，引导孩子在别人说话时能安静地倾听，坐姿端正。引导、鼓励孩子在集体面前发言时能声音响亮、态度自然。积极发挥晨间阅读的有效功能，让幼儿养成良好的阅读习惯，尝试有字阅读 （二）认真开展家园联系工作，力求家园教育一致性、携手化 1、及时向家长公布周计划，了解和参与我们的教育活动，并为我们的活动提供教育资源。丰富家园栏内容，激发家长阅读家园栏的兴趣。 2、及时反馈幼儿在园的情况，达到家园同步教育的目的。 3、做好晨间接待与离园工作，加强家园了解，要求家长每天在8：00前送孩子入园。 4、组织多种形式的家长活动，以加强家庭与幼儿园的联系，更好的达到教育的一致性。 幼儿园班务工作
40、计划 篇八 一基本情况分析 1分析幼儿：本班幼儿共24人，女生16人，男生8人。都是没上过幼儿园的宝宝，平均年龄2岁。 2分析家长：本班家长多数是八零后的年轻爸爸妈妈，30%由爷爷奶奶接送、照看 3分析班级人员：本班开学初三位老师：班长老师：欧阳紫娟、班主任老师：谢容霞、保育员：杨雪飞 4分析幼儿园的工作计划：安全常规教育、春游、20周年园庆、庆六一、期末汇报。 二本学期的班级工作目标和任务 1教育教学：开展常规教育、安全教育、五大领域主题教学活动、我和音乐做游戏、红缨英语、美劳diy、国学礼仪。 2保育保健:随时关注每一位幼儿冷暖，及时为幼儿加衣服、或垫毛巾，每次解便后为幼儿包扎好裤子，根据
41、各幼儿年龄特点在一定的程度上帮助幼儿。 3教研科研：园所每月开展一次教研活动，各年级组分组学习 4家长工作：选取家委会代表，合理利用家长资源 5人员发展：安抚幼儿情绪-喜欢老师，喜欢上幼儿园-常规培养-习惯培养-礼仪培养-自己的事情自己做（力所能及的事情）-学会感恩（感恩老师、感恩父母 6物品的管理：初步培养幼儿学会收拾自己的东西，如送玩具宝宝回家。 三具体的措施及要求 1教育教学措施及要求：根据幼儿年龄特点合理使用教材，因材施教。 2保育保健措施及要求：尽职尽责做好保育工作 3教研科研措施及要求：虚心学习，不断创新 4家长工作措施及要求：多于家长沟通，听取家长心声，开展家长会讲解注意事项及家
42、长需配合的事情。 5物品的管理措施及要求 四本学期重点活动安排 新生家长会、春游、3.8妇女节活动、端午活动、20周年园庆、庆六一、期末汇报。 豆四班 xx年二月十二号 幼儿园班务工作计划 篇九 1、布置室内外环境，创设一个干净、温馨的生活、学习环境。 2、制定本学期教育教学计划、更换家长园地。 3、召开家长会，向家长介绍本学期主要教育活动内容，及需要家长配合的教育要求，听取家长意见。 4、结合“三八妇女节”开展“妈妈我爱你”主题活动，幼儿参与制作礼物，用自己的方式表达对妈妈的爱，将爱送给妈妈，并向妈妈说祝福的话。 5、3月底全园早操评比。（秋季园服一套白色运动鞋） 6、体育达标：会单足自由跳
43、，能单足直立持续35秒。 7、全园晨间自制玩具比赛。 8、3月底，小班幼儿开展首届“风车节”活动。（亲子制作，风车纸色彩鲜艳，能转动，最小为8k纸制作，有班级、幼儿姓名标记。收集风车图片交至邮箱） 四月份 四月上旬组织幼儿春游，愉悦幼儿的身心，感知浓厚的人文气息，培养幼儿热爱大自然的情感。 体育达标：能接住往上抛的球。幼儿认识春天，增加对动物的了解。 五月份 配合医务人员做好全园幼儿体检工作。对家长开放半日活动。小班年级实践活动“我能自己穿衣服”（部分家长参加） 5月12日全园防震、消防演练。 5月31日全园庆“六一”大型游园及义卖活动。（家长提前请假陪同孩子参加此活动） 体育达标：会单手头100克的沙包距离不低于米。 六月份 开展“大的和小的”主题活动，家长和幼儿一起寻找生活中各种各样的大和小。做好体检后矫正工作。 体育达标：会手膝着地向前，改变方向爬。做好学期结束各项工作，为升入中班做好各项准备。27