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1、幼儿园大班教学工作总结精选15篇幼儿园大班教学工作总结1 时间飞逝，转瞬间一个学期立即要结束了。 在即将与孩子们挥手道别的日子里，我和孩子们的心牵在了一起。回想我们相处的点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢快、欢快及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使自己的力气有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个 总结： 一、 本在本学期中，教学课程有；语言、数学、英语、识字、体育等。 我班共23名小伴侣，男生10个，女生13个，我所教的课程有语言、科学、音乐、体育、识字、平安教育课等、工作总结如下：在语言方面、我结合实际开放了一系列的主题活动，让孩子在语言表达力气、社交力气
2、、艺术审美力气、动手操作力气等都有了明显的提高。 我们所学的儿歌，孩子差不多都能脱口而出，故事大部分孩子也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要略微提示才能完整讲出，讲整体来说把握状况还是不错。识字方面：略微学了简洁的字，和写字的比划，孩子写的还不错，很多孩子的字写的都听漂亮的，只有那几个新来的在家不愿写字，我们老师也只能让他在学校多写写，体育 每周我们都保持一节体育课及每天保持孩子户外活动时间，带领孩子乐观熬炼，医学期以来孩子们的身体素养提高。 二、重抓孩子的常规训练，培育孩子良好的.生活和学习习惯。 本着我班孩子活泼好动的特点，在培育孩子良好的常规方面，我尝试做到以下几点： 1、严格管理，重抓
3、“养成教育”，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，为了一切孩子”的方针，在工作中努力做到认真负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，乐观向上的精神状态。 2、以身作则，做孩子学习的榜样，严格要求孩子的言行，对不良行为准时的进行教育和订正。 3、经常开展一些自理力气的竞赛（如叠被、穿衣脱鞋等）。 4、培育孩子良好的个人卫生习惯，严格要求疼惜环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。5、敬重孩子，在各种活动中做到多鼓舞、多表扬、少批判。 三、平安与卫生方面。 平安工作是最重要的工作之一，保障没一个孩子的人身平安，是每一个老师者的职任，在日常生活中。我会通过平安
4、教育课的时间多引导孩子一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我爱惜意识。本学期我们班在园内没有发生一起平安事故，不过在家中有一个小伴侣在外出游泳时不当心铁伤。缝了几针，这还是需要加强的。卫生方面我班我确定的进步。每天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级老师的共同协作下，孩子的身体及将康都有得到很好的进展 。 四、老师协作 各班老师在工作中能以班级利益为重，针对班级消逝的问题大家都能准时沟通，老师间经常相互沟通，做到了相互学习，准时反思，随时调整。班级工作得以顺当进行。 幼儿园大班教学工作总结2 一、幼儿基本状况 分析我班幼儿男生少，女生多。通过大班上学期的培育及教育，本班幼儿
5、在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 从身体进展状况看，我班幼儿对体育活动的爱好较高，走、跑、跳、平衡力气进展快速，宠爱玩拼插玩具，但合作力气培育不够。我班幼儿聪慧、活泼，接受新学问快，但心情过于浮躁，常规习惯学习习惯要特别加强培育，会用筷子进餐，衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培育有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。 从语言进展看，我班幼儿语言进展较好，词汇量积累不够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的看法，但倾听力气要加强培育。 从科学进展看，对自然现象比较
6、感爱好，有确定的观看力气。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观看有确定的挨次。 从数学进展看，规律思维培育进展一般，有确定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培育。幼儿认知范围不全面、 不均衡且不够深化，特别是年龄较小的几个幼儿进展不够全面。 从艺术进展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出共性化。本学期还要开展了手工自制玩具及扩展思维想象力气的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、欣赏美术作品的爱好及表现力。 从社会性进展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、共享，能主动乐观的参加班级活动，但公共卫生习惯培育有待进一步的培育。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格
7、要求，做事还需长期化。 二、教育方面 我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，吸取学问快。艺术方面进展较好，基本动作协调，节奏感强，宠爱跳舞及画画。学习习惯有特殊大的提高，上课时有确定的纪律性，举手比较乐观，但坐姿要加强培育。常规习惯由于孩子心情比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。本学期，我及刘梅老师执教，张老师负责配教。三位老师协作得特别默契，针对班上工作及问题开展班务会，进行协调，解决。 1、从幼儿的爱好入手，带动家长，小组教学及个别教育相结合，让老师及家长，幼儿及家长、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。鼓舞家长参与到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力气，开拓幼儿视野。 2、合理地组织幼
8、儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习爱好。开开放放性的活动，家长及幼儿共同进行活动，（与幼儿合影留念）（珠算竞赛），开展活动留意让幼儿动手操作，如科学小试验等活动。 3、加强学习常规和生活常规的培育。在洗手过程中，我们为幼儿编了一个好玩的洗手歌，关怀幼儿把握洗手的方法。搓手心，搓手背，两手交叉搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，最终抓痒痒。这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干干净净 。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。 4、留意语言的运用，要求幼儿用精确的语言向老师问早，喝水，喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用一般话。 5、开
9、展班长竞选活动，激发孩子的爱好，可培育幼儿语言表达力气，和熬炼幼儿的胆识，让每位幼儿参与进来，使幼儿真正成为仆人，孩子们上进心都有明显的提高。 三、保育工作 1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手和熬炼和饭前便后洗手。 2、每天坚持2小时的户外活动，乐观带领幼儿熬炼身体，开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、玩耍等丰富多采的体育活动，增加幼儿的体质，大部分幼儿已经会跳绳了，不少孩子学会了转呼啦圈。 3、保证幼儿充分的睡眠，（12：002：20）提示幼儿穿适量的衣物午睡，为幼儿换睡衣，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，汗巾不离手，保育老师为幼儿勤擦汗。 4、提示幼儿多喝水
10、，每天喝水次数不少于六次，照看体弱儿童。 5、 每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了在吞。 6、每日订定时喂药，降低生病率。 四、环境（包括物质环境和精神环境） 1、营造良好的心理环境，多用鼓舞和正面语言，形成良性循环，增加幼儿的自信念、培育制造力气。 每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，熬炼了胆识。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们乐观性高，
11、心情快乐，竞争意识较强。 2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关教育的环境，孩子们通过自己的参与，对活动了解得较深化。我们留意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品，用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观看到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种特殊生动直观的废物利用的环境教育。 3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参与程度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，协作教学。 五、家长工作 1、利用多种形式（家访）、（电话沟通）、（便条）、（约谈）、（家园联系本）与家长沟通，准时反馈幼儿的进展状况，真正成为合
12、作伙伴。 2、经常邀请家长观摩教育玩耍活动，认真倾听家长的看法。 3、准时更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的育儿学问。 4、合大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面进展的状况。 5、依据幼儿园的要求推举家长委员成员，并经常地听取看法，向家长宣扬科学育儿的学问。 六、班级财产保管 我班无任何财产丢失状况。三人共同保管、记录。 幼儿园大班教学工作总结3 “时间、时间象飞鸟，滴答滴答向前跑”在小伴侣的歌声中，我们即将与一起生活了四年的孩子们分别。回顾劳碌、紧急的一学期，点点滴滴，映入眼帘：全部的欢快，全部的欢快，以及全部为了执著而付出的努力。以下是我对本学期的教育教学工作总结
13、： 切实抓好并做好幼小连接工作。 这学期是孩子在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从 幼儿园到学校，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入学校后消逝疲乏、可怕等状况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来关怀孩子形成过渡。 保育方面： 1、有意识地多向孩子介绍一些学校里的生活、学习情 况。使他们对学习生活有确定的了解，并盼望自己做个学校生，从思想上做好入学预备。借助自然条件，经常带幼儿去参观学校，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的熟识。 2、尝试依据学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。坚持午睡，每天整理好自己的书包后方可离
14、园。 3、幼儿每人预备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文具盒、油画棒等物品，下午背回家。养成良好的学习习惯，培育自理力气。经常布置简洁的家庭作业（有意不利用校讯通），如：周末我帮家人做家务；三八节我为奶奶或妈妈做件事等，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务。幼儿的义务意识得到了增加。 教学方面：我主要负责语言类教学。 1、在日常生活及教育活动过程中，我有意创设口语、书面语的表达环境，鼓舞幼儿人人开口。利用早餐前和下午放学时间，让幼儿欣赏并尝试阅读故事、寓言、诗歌、谜语、神话等各类图书。经过本学期有意地训练，现在大部分幼儿已经养成了一个良好的
15、.阅读习惯，无意中幼儿的诸多力气得到了提高！ 2、拼音自担当幼小连接班的拼音课以来，我认真参考资料，结合幼儿自身实际状况，希望能转变传统的教拼音方式，让幼儿不仅能学得轻松，还能很好的把握拼音及拼音的应用，针对这些，我是这样来进行幼小连接班拼音教学的： a.利用实物激发幼儿学习拼音的爱好。如学习t时，我拿一把带钩的伞让幼儿观看，以此来激发幼儿的爱好。 b.利用肢体动作复习巩固所学的拼音。如;右手半握拳，大拇指朝上就是声母b幼儿下课时常常宠爱在一起边念拼音边做动作。 c.利用一些形象生动的故事关怀幼儿记忆，提高学习拼音的爱好。学习整体认读音节yu时，我说：“小伴侣，单韵母的小弟弟没有爸爸、妈妈，它
16、可难受了，你看，小弟弟的脸上还挂着两滴眼泪呢，小i的妈妈大y观看了小弟弟哭得这么难受，连忙走过来关怀它，于是大y和小站在一起组成了整体认读音节yu。小伴侣，你细看看，小弟弟和音节yu他们有没有什么变化？（上的两点不见了）为什么不见了？原来小弟弟看到大y妈妈来关怀它，可兴奋了连忙把眼泪擦掉了，露出了笑脸。 d.利用儿歌来学拼音。学习j、q、x和相拼时，利用的礼貌来学习它们的拼读。如：小小有礼貌，见了好友j、q、x，忙摘帽子牵手笑；j、q、x、真淘气，从不和u在一起，他们和来相拼，见到鱼眼就挖去。 尽管做到了尽心，工作中某些方面仍存在不足，如，个别孩子仍存在可怕心理，不敢当众讲故事，遇到问题不敢私
17、自准时跟老师说；阅读图书时只是应付地翻翻；6个单韵母习惯归入声母家族；b、 p、 d 、q仍有一部分孩子分不清；间或会消逝幼儿“告状”现象 本学期工作做的好的方面，我们会连续保持！当然，我们更要正视自已的不足之处，针对问题进行分析、解决，提高班级管理及教学水平，努力把今后的工作做的更好！ 古人说得好：路漫漫其修远兮吾将上下而求索愿以此自勉。 幼儿园大班教学工作总结4 56岁是幼儿园大班的年龄，也是即将进入学校的年龄。这个年龄段的孩子生长发育快，没有良好的午睡作保证，对他们的成长发育极为不利。可看管大班幼儿午睡的我们会发觉：幼儿进入大班，他们越来越不宠爱午睡，只见他们躺在床上翻来覆去，即使我们坐
18、在他们旁边那也是有意装睡，等老师一离开，他们就立即动来动去。那如何有效地对大班幼儿进行午睡管理，提高他们的午睡质量呢? 一、组织丰富好玩的睡前活动 1.合理支配睡前活动 俗话说：饭后百步走，能活九十九。意思是说吃完饭后稍稍活动一下，再躺下休息有利于身体健康。假如睡前运动量过多反而会引起幼儿兴奋，反而不利于幼儿睡眠。因此我们通常在孩子们吃完午餐后会带他们到走廊上散闲逛，有时我会让孩子们沿着瓷砖的缝隙走，保持平衡;有时我们用轻快的儿歌、童谣搭配他们的步伐，赐予他们丰富的节奏感和艺术刺激;假如说闲逛形式是很好的健康方法，那么闲逛中的穿插内容则是教育契机的体现。 除了闲逛以外，分组按幼儿的意愿活动，自
19、己选择图书角、美工角、等活动区，让幼儿自由活动。 2.营造午睡氛围 纲要指出：“环境是重要的教育资源，应当通过创设，并有效地利用环境，促进幼儿的进展。”它要求老师不仅要创设，更要充分、有效地利用好“环境”这一教育资源。因此在午睡室的墙面上贴一些符合午睡环境的星星，月亮，小动物，小伴侣睡觉动态等等，来增加幼儿睡觉的。睡前，拉上窗帘，轻轻的放轻音乐。在幼儿午睡期间,老师首先要做到说话轻!走路轻!关门轻!不能高声喧哗或发出响声,以免影响到孩子的正常入睡。为他们创设一个安静、舒适、的睡眠环境，从而来提高幼儿的睡眠质量。 二、午睡中赐予适当的指导与鼓舞 (一)正确引导幼儿入睡姿势，培育良好的睡眠习惯 午
20、睡管理中，实行正面教育，准时表扬鼓舞，要求逐步提高的方法，有效的解决了午睡难的问题。 1.睡前给孩子确定的时间让他们做自己的事情。 如铺被子，脱鞋等，抓住孩子爱听故事这一个习惯，跟他们协商好，用抢答的方式，答对的有奖，等一讲完必需立即睡觉，这样一来孩子安静了许多，都竖起耳朵认真听，不会消逝邻床间小伴侣谈天现象。孩子在睡觉时，看谁的表现好睡觉又快又安静，就偷偷地在他床头放一小奖品，告知他：要得到它你必需不和别人说话，管好自己。这一招真灵，很快就发觉孩子们躺着一动也不动。他们在午睡时都较好地管好自己，大多数孩子很快进入梦的世界。只有个别孩子睡得慢，但也告知他不影响其他小伴侣休息也可以得到，但老师希
21、望你能真正得到老师嘉奖午睡的小礼物。醒来后发觉小礼物孩子们欢乐的不得了。好的方法不能每天使用，因此隔段时间跟他们玩新花样，比如今日在孩子睡觉前抱一抱他，摸一摸他，告知他醒来后老师带他们玩新的玩耍。班上难免会几个午睡习惯较差的孩子，就特别关注。走近他们，在关怀他们盖好被子的同时，提示他们抓紧入睡，并在耳旁悄悄地提示：快点儿睡觉，下午请你当小老师，或者是下午嘉奖你一张贴纸。孩子一般很简洁被，假如一旦承诺，就要赐予行动，孩子就会信服你的话。当然，要因人而异，还是重在教育。 2.幼儿的睡姿正确与否直接影响到幼儿睡眠的质量和身体健康。 经专家争论俯睡姿势会压迫人体心脏，使血液循环受到严峻影响，左侧卧睡也
22、同样会受影响，蒙头睡则会使幼儿呼吸不畅，正确的睡姿是向右侧睡，因此老师必需订正孩子的正确的睡姿，告知孩子正确睡姿的好处。假如谁的睡姿好，而且入睡快我就嘉奖奖贴，这样一来孩子孩子的表现越来越好，入睡率也高了。 (二)接受爱抚和鼓舞的.方法，促使幼儿尽快入睡 大多数孩子进入午睡室不但不愿入睡，而且宠爱不停地在床上翻来覆去，玩被角，有几个孩子甚至会跟邻床的小伴侣讲悄悄话、做小动作，影响其他幼儿入睡和睡眠的质量。对待这些幼儿，老师除了提示，还要实行爱抚、鼓舞的手段。如：摸摸他们的头、抱一抱、摩挲一下等。还可以跟他们说悄悄话，告知他们现在睡着，等一下午睡醒来老师有嘉奖的，使其幼儿尽快入睡。对一些实在睡不
23、着的幼儿，可以让他们安静地看一会书，再休息，不他们立刻睡觉。作为幼儿园老师切不能把没有午睡习惯和入睡较慢的幼儿支配为邻床，这样他们就更难入睡，不但会交头接耳、相互影响，而且还会影响其他小伴侣，也不利于老师的管理，因此要把一些幼儿入睡较快的或者是特殊安静的幼儿支配为邻床，这样可以起到带头作用。老师不能对不愿午睡的幼儿不闻不问，也不能任其自由活动整个午睡时间。在午睡的过程中，对这些不想入睡的幼儿应不厌其烦的加以引导，使其幼儿尽快入睡。 幼儿园大班教学工作总结5 一、对幼儿进行了操作习惯的培育 1、教孩子熟识数学书，把握正确的翻书方法，学会怎样疼惜书。 2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。
24、 我班经过一学期的强化训练，孩子们已娴熟的把握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢失。 二、玩耍式的教学活动 在课前我认真分析教材，画好挂图，预备好所需教具。以培育孩子主动学习、规律推理、制造思考、解决问题的力气为主旨，活动以玩耍式数学的精神为主轴，增加数学学习的乐趣，让孩子在轻松、欢快的情境下开放与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作阅历，建构完整的数理概念，让孩子更宠爱数学并养成主动探究，追求学问的爱好和良好品质。 特别是在本期的组合建构篇活动中，孩子对变化万千的方块学具特殊感爱好，我充分抓住孩子的爱好，在教学活动中，坚持以做中学、玩中学、学学问、练思维的方式，以手、眼、脑并用，
25、教、学、做合一的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的学问开放，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性学问概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知力气。并且在活动中我留意增加教学的多样性，提高了孩子的动手操作力气和主动自学的力气。 通过一期的学习，孩子在听故事、玩玩耍的欢快环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的力气，奠定了一生都受用的基础。 三、亲热的家园合作 家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视，更该担负部分的责
26、任。所以在活动中我特殊留意与家长沟通，争取家长的协作。让家长参与孩子的学习，关心幼儿园共同构建孩子的心智与学习力气进展欢迎您。 本学期，孩子们完成的亲子手册我都认真的检查过，孩子们在家长的关心下完成得特殊好。可见，亲热的家长工作取得了确定的成效。 四、取得的成果 1、孩子们对数学活动特殊感爱好，知道数学与自己生活的关系，能在生活中加以运用。 3、孩子们对数学活动很有信念，并情愿努力克服数学活动中的困难，信任自己的数学力气。 3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯。 4、孩子们主动自学的力气提高了，能用多想法、多方法、多模式解决问题的力气，具有制造思考的力气、规律推理的力气，有探新的猛
27、烈愿望。 5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。 不断学习提高自身素养 提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本领。本人在本学期中，乐观参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充 分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥你中有我，我中有你的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真
28、正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案， 教学工作推陈出新。 教学工作是幼儿园中的.一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是特殊重视的。这一学期中，我们认真仔细地备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他老师沟通，保证学问的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习状况，针对他们不会的、把握不好的，加以辅导与练习。 平安工作不容忽视 生命平安高于一切。为了保证幼儿在园内的平安，我们要加强幼儿园的各方面平安工作，对幼儿进行平安教育，提高幼儿的平安意识及自我爱惜的力气，并深化进行平安教育及检查，做到防患于未然。为了
29、进一步提高我园师幼的消防平安意识，生疏灭火、应急疏散平安常识，娴熟把握灭火、疏散的组织程序以及火场逃命和自救互救的基本力气，增加组织实施扑救初期火灾的力气以及引导人员疏散的技能，建设平安校内构建和谐社会，制造平安的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于20xx年12月11日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新学问、新方法，娴熟把握了使用灭火器的要领，增加了消防平安意识，还为保证幼儿园消防平安奠定了坚实的基础，达到了预期目的。 协作园领导，完成各项任务 本学期我园有几项大的任务：在九月的儿歌
30、竞赛中，我们班的赵乙帆小伴侣获得了小明星的光荣称号，小组和集体的都获得了不错的成果，收到了领导和家长的好评；十月的合唱竞赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了竞赛，不管成果怎样，我们都特殊的兴奋；十二月是向家长汇报演出，虽然受到甲流的影响，家长不能来参加，但是我信任孩子们的精彩表现家长们确定感受的到。这每一项都是呈现自己，表现幼儿的机会，我们班的三位老师相互协作，认真的完成好每一项任务。家长工作必不行少 增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和家长接待日活动中，我同其他老师一道准时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿消逝特殊状况时，我都要求必需马上打电
31、话 向家长询问、了解幼儿状况，及早把握幼儿状况的第一手资料。对老师关怀和疼惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有确定进步时，我们立即与家长取得联系，请家长协作，使该幼儿能连续进步。 今日的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，需要老师和家长细心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短临时间与家长沟通、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可依据不同家长的特点，从实际动身，接受多种方式，乐观而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。 幼儿园大班教学工作总结6 时间飞逝，劳碌而充实的第一学期即将结束
32、。本学期我主要担当预备（4）班的拼音、数学、美术、手工、区角等学科的教学工作。为了下个学期的教育教学工作的更好开展，为了提高自己的教育教学质量，提高幼儿德、智、体等方面的素养，现对本学期教学工作做下总结： 在拼音课上，我结合图片和玩耍，让孩子们能够轻松娴熟地把握字母读音及简洁音节的拼读方法，并能在四线格中正确规范地进行书写。经过急躁指导和训练，孩子们的拼音书写力气明显的提高，大部分孩子书写工整美观，进步特殊明显。 在数学教学中，我尽量把比较抽象的事物形象化，让幼儿简洁接受并了解和使用，如：在分解教学中，用相应数量的教具让幼儿上台操作，即形象又简洁让幼儿理解。针对还不会书写1到10数字的个别幼儿
33、，急躁握住她的手，一笔一划的教她书写。在数学教学中，我还接受玩耍教学法，让幼儿不觉得枯燥无味，而是觉得好玩好玩。 在绘画教学中，我留意培育孩子们对艺术学科的爱好和情感，留意以幼儿为主体，让他们在快乐的实践活动中，鼓舞幼儿发挥想象，大胆构思，创作属于他们自己的作品。 在手工教学中，我主要从一些简洁的手工制作入手，让幼儿尝试去动手操作，幼儿不懂如何操作时，我再做引导，在学期后半段，我主要接受的是老师示范做手工，再让会的幼儿教不会的幼儿，让幼儿自主学习探究。 在区角教学中，我们结合孩子们的年龄特点和区角课程设计教学内容，主要以观看，引导为主，让孩子在相对宽松的环境中，通过与材料、同伴及老师的相互作用
34、，动手、动脑、动口的操作中进展探究精神，进行开放的自主玩耍或体验活动，让他们充分在活动中得到全面进展，真正成为活动的仆人。 回顾这一学期的教学工作，深知自己还有很多不足，仍需在学习中提升自己的教育教学水平，争取把教育教学工作做得更好！20xx，加油！ 幼儿园大班年度教学工作总结3 一个学期的工作在紧急而劳碌中结束了，工作虽然有喜有忧，但也积累了不少阅历。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种傲慢感。一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们在各方面都不同程度地提高了力气，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们欢乐的笑容，我感到了莫大的欢快
35、。下面我总结一下学前这一学期的工作，说是总结不如说是和大家回顾和共享我们大大三班这一学前的欢快与学习。 一、常规工作： 从班级的常规状况，进行了适当的调整，让幼儿自己争辩形成各项常规的规章，在班级每天选一名小班长，每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理力气的指导，请家长共同协作对幼儿进行自我爱惜和平安防护的教育。特别是对幼儿即将进入学校生活做好预备。 二、教育工作： 大大班是即将走进学校学习，幼小连接工作很重要所以，我们要培育幼儿良好的学习习惯，使幼儿把握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。在常规上，引导幼儿在集体活动时间里慢慢保持留意的稳定和长期，尽量在活动后喝水、上
36、洗手间。集体活动时能专心听讲，乐观发言，加强对孩子进行留意力和思维灵敏性的训练。 日常生活中，加强生活力气的培育。如：整理书包，管理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，留意激励幼儿发自内心的对事物的专注和爱好，培育幼儿内在的学习爱好和动力，使他们顺当适应学校的学习生活。在思想上，使孩子们意识到自己即将成为一名学校生，要处处树立好榜样。在课桌椅的摆放上，也依据学校生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入学校能快速、自然、顺当地适应学校生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的进展。 在教学中，我认真备课，结合幼儿的.阅历、力气、爱好、需要调整教学方法，多创设活动情境，而且留意学科整
37、合，让幼儿猎取学问，把握用所学解决实际问题的力气，切实提高了幼儿自主学习和探究的需要。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。 大大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，吸取新的学问也快。在教育教学中，接受探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的乐观性和主动性，重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。在我们的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自
38、然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作力气。利用“六一”儿童节开展童心童乐大大熬炼了幼儿之间的相互合作及不怕辛苦的力气。 为幼儿创设良好的学习、探究环境。儿童最根本的学习途径是活动，我留意发掘每一个幼儿的潜能，让幼儿在一个有预备的环境中得到自我进展的自由。我围围着每个主题活动，从本园、本班的实际状况动身，在活动中乐观渗透探究性学习的理念，促进幼儿的进展。在每个主题活动中，我都在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中探究、学习，通过与环境、与材料的互动中，提高了幼儿语言的运用力气及探究力气。在成功的体验中，从而激发了幼儿再学习的爱好。 三、家长工作 一
39、个学期以来，与家长们相处得很快乐，工作得到了家长们的认可。学期中我们还开展了家长半日活动，进行家园沟通，请家长各自发表自己的见解及幼儿在园学习和生活的表现，为了更好的教育好孩子，相互商讨可行的教育方法。 平常，利用多种形式与家长沟通，了解孩子的状况，听取家长看法和要求，并有针对性的进行指导，发觉问题准时订正，不断地改进工作，取得家长的理解，支持与关怀！ 四、熟识不足，努力进步 记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的老师，理应作为教育的探究者，其探究的最佳途径往往就是从自我反思开头，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。老师的成长等于阅历加反思。 通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西
40、，我深刻熟识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。 幼儿园大班教学工作总结7 我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢快和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业进展的支撑点，是他们赐予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力气，是你们在平常班主任阅历沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进行班主任工作争论的生命土壤，我诚意地感谢这一切！现对本学期教学工作进行总结。 一、班级
41、状况分析 开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不着急，耐下心来进行教育、培育、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同力气的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活力气等。 二、严格班级管理，抓紧“养成教育” 首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，乐观向上的精神状态。
42、有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么兴奋，假如换成是我，早烦了。”我的回答是：“我宠爱这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。 其次，要树立爱心、细心、急躁的原则，在学习上，生活上关怀疼惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在玩耍活动时，认真观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起玩耍，做孩子们敬重的良师益友。 三
43、、认真写好家园联系册 我随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的看法和要求，发觉问题准时订正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与关怀。这样班级工作开展起来也会比较顺当，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，可怕大班老师厉害，但来到大班后，谭老师和陈老师对我很好，我爱上了大班”。几个家长听后全都同意说：“孩子们爱上大班，说明这个集体对他们有确定的吸引力，是一个温和的集体。” 我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、乐观向上的孩子，我们大班这个大家庭下一学期会有更大的进步。 幼儿园大班教学工作总结8 时间飞逝，转瞬，大班的学习生活已经结束，看着孩子们一
44、每天长大，一个个顺当的进入学校，一学期的辛苦都抛之脑后，心中仅有喜悦，傲慢，现将我的工作总结如下： 1、思想方面： 一学期来，我认真的做一名合格的幼儿老师，用心参加幼儿园组织的园务学习，认真做好笔记，并认真的吸取，使之真正成为自我的东西，持续一个向上的心态、 2、教育教学方面 1、虚心听课， 外面老师来园上课，我总是珍惜听课的机会，把他们当做提高教学的台阶，认真听课及反思、 2、认真备课 认真备课使我懂得了备课的基本要点，不仅仅仅是具备学问，备教材，更重要的是备孩子，花心思变的多样，让孩子们感觉到新颖，以玩耍的方式让学习不枯燥无味、 3、准时反思 蔡园长要求我们准时的反思自我的教学行为，于是，
45、每一天备课基本上我总会反思一下教学活动的状况，使自我的教学水平再上一个新台阶、 3、工作态度方面 我常常提示自我：凭良心做自我的本职工作，我宠爱幼教工作，所以，我会努力工作，提高自我的潜力，每一天用自我最绚烂的微笑去迎接每一位家长和孩子，让领导信任，家长欢乐！ 当然，工作不能做到完善无缺，人无完人，我的工作还有很多不足之处，在今后的工作中，加快脚步，尽最大的努力来做一名合格的幼儿老师！ 一、对幼儿进行了操作习惯的培育 1、教孩子熟识数学书，把握正确的翻书方法，学会怎样疼惜书。 2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自我的学具。 我班经过一学期的强化训练，孩子们已娴熟的把握了学具的.操作方法，没有一
46、人的学具和书丢失。 二、玩耍式的教学活动 在课前我认真分析教材，画好挂图，预备好所需教具。以培育孩子“主动学习、规律推理、制造思考、解决问题”的本事为主旨，活动以“玩耍式数学”的精神为主轴，增加数学学习的乐趣，让孩子在简便、欢快的情境下开放与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作阅历，建构完整的数理概念，让孩子更宠爱数学并养成主动探究，追求学问的爱好和良好品质。 特殊是在本期的组合建构篇活动中，孩子对变化万千的方块学具特别感爱好，我充分抓住孩子的爱好，在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学学问、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。经过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的学问开放，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性学问概括化，促进学习的迁移，构成举一反三的认知本事。并且在活动中我留意增加教学的多样性，提高了孩子的动手操作本事和主动自学的本事。 经过一学期的学习，孩子在听故事、玩玩耍的欢快环境中学习