幼儿园大班安全《消防安全知识我知道》教案（优秀6篇）.docx

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1、幼儿园大班安全消防安全知识我知道教案（优秀6篇）大班防火安全教案 篇一 活动目标： 1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。 2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。 活动准备： 1、消防员的照片，消防录像。 2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包括字卡）， 3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。 活动过程： 一、交流收集的照片， 引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。 二、探索消防员的工作与人们的关系 1、观看录像。 2、讨论 （1）为什么会起火？ （2）如果你是消防员，你会怎么救火？ （3）消防

2、员是怎么做的？ 3、再次观看录像 （1） 说说你们怕不怕火？为什么？ （2） 消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？ 4、小结 三、游戏“小小消防员” 1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。 引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。 讨论：怎样将小动物救出来？ 2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。 教师演示用“水”救“火”（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什么救火？ 3、游戏：小小消防员 （1）交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。 （2）队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。 （3

3、）消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。 教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。 （4）将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。 （5）进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。 听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。 （6）消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。 推荐阅读 活动目标： 1、初步了解烫伤对身体的危害。 2、了解简单的预防和自救的方法。 活动准备： 1、收集皮肤烫伤的各种图片。 2、收集容易造成烫伤的高温设备图片

4、。 活动过程： 1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。 （1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？ （2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。 2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？ （1）哪些东西会烫伤我们？ （2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？ （3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？ （4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？ （5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？ 3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。 （1）讨论：如果我们不小心烫伤了

5、，怎么办？怎样处理才是最好。 （2）教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。 如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。 大班防火安全教育教案 篇二 1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色 感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。 小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。 提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。 （1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（

6、烧饭、取暖、照明等） （2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 3、实验：火的熄灭 （1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气） （2）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间） 小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。 大班防火安全教案 篇三 活动目标： 1、培养幼儿初步的自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 4、知道在发生

7、危险时如何自救。 5、培养幼儿对事物的判断能力。 活动准备： 课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动过程： 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。 预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 蚊香不能靠近容易着火的物品。 不能随便燃放烟花爆竹。 小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 认识“严禁烟火”的标志。 4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的

8、方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？ 6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。 活动延伸： 认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。 活动反思： 近几年的火灾事件频频发生，所以必须增强孩子们的防火意识、提高他们的自我保护及自救能力。我们学校的孩子们都居住在农村山区，孩子们对家庭防火及森林防火的常识还有些欠缺，当今社会的森林防火及家庭防火也非常重要。为了让孩子从小树立防火意识、养成合理用火用电的好习惯、学会火场自救逃生的方法，我设计了本节课。本节课第一环节通过

9、百度链接观看火灾现场，让孩子更直观形象的明确防火的重要性。第二环节，通过讨论及视频内容，了解防火常识：如何预防家庭火灾和森林火灾。第三环节，通过百度链接让孩子掌握正确报警方法及家庭、公共场所火灾时的逃生自救方法。第四环节，演练，在实际参与中，孩子们对相应的自救方法更加明确，加以巩固。通过演练，看到孩子们基本掌握了自救的相应方法，效果挺好。孩子是祖国的未来和希望，保护孩子的生命安全也是我们学校的重要责任。所以安全教育对我们的孩子来说是一门不可忽视的学科。 大班防火安全教案 篇四 活动分析： 大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无

10、策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。 活动目的： 1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。 2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。 3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。 4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。 5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 活动准备： 纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。 活动过程： 活动一： 1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感

11、受。 小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。 提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。 （1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等） （2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 3、实验：火的熄灭 （1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气） （2）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间） 小结：如果想使火焰熄灭，必须

12、使火和空气隔绝。 活动二： 1、组织幼儿讨论： （1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等） （2）怎么样防止火灾发生？ （3）如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？ a：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。 b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。 c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面

13、，并用湿毛巾捂住口鼻。 d：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗 e：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。 f：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。 2、逃生演习 老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。 活动反思： 一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。 二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、

14、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。最后，儿歌结束，让幼儿在歌声中熟记防火知识。 三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。 大班防火安全教育教案 篇五 1、组织幼儿讨论： （1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等） （2）怎么样防止火灾发生？ （3）如果发生火灾，我

15、们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？ A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待

16、救援，不可盲目跳楼。 2、逃生演习 老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。 幼儿大班消防安全教案 篇六 活动目标： 1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。 2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。 3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。 4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： 1、火灾案例录像。 2、人手一块湿毛巾。 3、安全出口指示牌，灭火器。 活动设想： 一、谈话导入活动主题教师：小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？ 教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，！出自：屈老。师！就会发生火灾，危害我们的生命了，

17、所以我们一定要小心用火。 二、教师播放火灾现场视频片段，引导幼儿进行观看。 通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，教师总结 三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？ （1）如果发生火灾了，该怎么办？ 教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码（告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话）。 （2）如果家里起火了该怎么办？教师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。 （3）如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方？教师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿

18、被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 师：湿毛巾要折叠68层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。 （让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。 （4）发生火灾了，可以乘坐电梯吗？为什么？教师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。 （5）如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办？师小结：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。 （让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法）。 四、学习消防安全儿歌 你拍一，我拍一，生命安全数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及时。13