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1、幼儿园圣诞节活动总结(精选15篇)幼儿园圣诞节活动总结1 12月24日，幼儿园举办了圣诞节。早上9：00我们几位有演出任务的家长提前到园进行最终的排练。此时的幼儿园已被装扮的特别美丽，红、绿、白圣诞色随处可见，拂面而来的节日气息，更加令人雀跃期盼活动的开头。 这一刻圣诞歌曲响彻一楼大厅，演唱者们仿佛飘然而至，由各班的孩子与老师组成的合唱队，拉开了活动的序幕。一首首圣诞歌曲联唱，孩子们在倾情演绎着他们稚嫩的热忱，真是令人震撼的开幕。 丰富多彩的演出完全超出我的想象。家长们的表演认真而投入，老师们的表演精彩而专业，孩子们的表演真实而可爱，阵阵喧闹的掌声，张张满意的笑脸，在这祥和，欢快，温馨的气氛中
2、孩子们感受着节日的喜悦。 幼儿园的老师们考虑的真是周到，中外教老师珠联璧合的主持，充分体现了启明双语幼儿园的教学特色。老师们辛苦了，孩子们的节目只用了三周时间排练，再从服装、道具的选择到最终的会场布置，每一点一滴都融入了老师们的心血和对孩子们的挚爱。在舞台上孩子们是那么的冷静，从容大方，那一刻我才发觉，孩子们长大了，这是孩子在幼儿园生活成长与进步的写实。感谢老师们的真诚付出，是您们的汗水和才智成就了舞台上孩子们的成功，更重要的是演出活动增加了孩子的心智、熬炼了孩子的胆识、培育了孩子团结互助的精神。使孩子们在参与活动的过程中体会着欢快，这是送给孩子们的圣诞节礼物。 在平安、喜乐、感恩中我们将要迎
3、来新的一年，请用最奇妙的祝福填充我们对新年的期盼。希望启明幼儿园越来越好办成开发区乃至滨海新区的幼儿园。希望每一个启明的孩子都布满着自信的微笑。 幼儿园圣诞节活动总结2 这次活动总体上是圆满成功了，它浓缩了我们老师的团结全都的心，乐观地把这次活动弄的还算完善。柳丹为此活动也是煞费苦心，一个月的劳碌学习与策划，我从她身上学到急躁和乐观向上的进取心，是值得我学习的。 在这次活动支配上我觉得很好，尤其是亲子活动增进了孩子与家长的感情，让他们以载歌载舞的形式进入主题融入到了一起。孩子没也是一个比一个的超长发挥真是太棒啦！到最终的老师舞蹈达到顶峰，给家长们留下了深刻的印象与好评。 在最终的篝火环节我觉得
4、不是很好，最大的罪过将归到我自己的身上，首先从主观因素动身我没有组织好家长以及人员调派问题，没有明确的说出老师谁谁谁负责哪一方面，造成了当场的.混乱。或许这是第一次弄的因素，不知道从哪里下手好了使自己一会跑到家长那里一会跑到话筒那里，搞得自己不知所措。其次，从客观因素动身就是话筒不好使，本次活动作为主持人就应当拿着无线话筒边跟家长描述玩耍规章边组织家长参加的人数，还有就是当场混乱家长们不依据主持人说的照做。 万事开头难，这是我的一个开头，以后还会有很多我需要学习和进步的地方，总结了这次的失误为下一次的开头做预备，我会努力不断进取的。 幼儿园圣诞节活动总结3 经过一个多星期的筹备和宣扬，大家期盼
5、已久的圣诞节活动最终圆满进行了。 这是宝宝和爸爸妈妈们在幼儿园度过的第一个圣诞节，确定特殊地欢快和难忘吧?在这里，我代表宝宝三班的全体老师向家长们表示最最诚意的感谢!感谢徐慧颖、朱珈嬉、徐敏学、倪嘉清、李心皓、闵瑞、吉星翰等宝宝家长，是你们让教室变得如此美丽，布满了浓浓的节日气氛;感谢徐慧颖、倪嘉清、李心皓、邵峥庭、闵瑞、徐敏学、黄行言、陈诺、钟沛琪、朱珈嬉、刘馨泽、周瑞芝、Bella等家长，每一个小小的礼物都承载着你们大大的心血，是你们让孩子们的圣诞礼物变得如此丰富、如此特别;感谢全部静静支持着我们的家长，由于你们的理解与协作，使得我们宝宝三班这个大家庭变得越来越温和，越来越布满欢快。 由于
6、孩子们第一次与爸爸妈妈在幼儿园一起活动，所以显得特殊兴奋!虽然，有些宝宝因此遗忘了平日的“法规”，甚至一反常态;虽然，在操场上做操的.时候，一个个眼神都转移到了爸妈的身上;虽然，一遍又一遍细心排练的咏鹅未能发挥出正常水平。但是，种种意料之中的状况并没有影响我们快乐的心情，由于我们看到了孩子们脸上洋溢的欢快，看到了他们幸福成长的点点滴滴，这就是我们的满足。 这次有幸主持整场活动，我的心情特殊感动，站在舞台上感受到自己肩上的责任是多么重大!当然，活动中有很多照看不周和欠缺考虑的地方，还请家长们多多包涵!通过这次活动，我们老师也积累了更多阅历，与家长之间也有了确定的磨合，希望大家多多提出宝贵看法，信
7、任以后的活动，我们确定会办得更加精彩、成功!最终，提前祝大家元旦欢快。 幼儿园圣诞节活动总结4 为了让孩子们更进一步的感受圣诞节的氛围，我们在圣诞节前几天就开头忙着与幼儿一起创设环境，在我们师幼的相互的努力下，原本毫无圣诞节日气息的教室瞬时让孩子们感觉到了浓浓的圣诞节日的味道。 20xx年12月25号下午我们中一班进行迎圣诞的活动，为了更好的开展了关于圣诞节主题的家长开放活动，特邀了昌邑电视台的xx姐姐一行三人来全程跟拍。开场热身活动中孩子与家长一起进行“欢快岛”的玩耍，促进了幼儿与家长之间的亲子情感，让家长也体验到了与幼儿在一起过节的欢快。在各种各样的活动中孩子也进一步的了解了圣诞节，更加宠
8、爱圣诞节。 在活动中，孩子们玩得欢乐，每个孩子都体验到了成功的喜悦,体验到了节日的欢快。这次圣诞节活动圆满结束了，孩子们的整体表现还是很不错的。首先是孩子的表演很好，孩子们都很尽力的表演好自己的节目（王滋橦故事小壁虎找尾巴，宋李想故事小马过河，集体舞蹈小鸟落落，我是小小交通警，健康歌），其次是家长们的乐观协作使得整体氛围特别好，苗老师（男老师）的一曲童年把整场活动的气氛带到最高点，使得孩子们欣赏节目的兴致意犹未尽，赞美不止。然后就是包圣诞果，活动各个环节连接顺畅。最终在大家一起合影留念，在我们的共同努力下使得整场活动圆满结束，在此特别感谢辛勤付出的大张老师和美丽主持xx老师。通过这次活动，让孩
9、子们充分呈现了自己，体验到努力就会成功;让师生们共同感受到了大家庭的温和;加深了家园情、师生情、亲子情。信任这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节。 幼儿园圣诞节活动总结5 这次的活动圆满结束了，总体而言还是不错的，但是，也存在许多不做之处。 具体状况 1、前期的宣扬不是很到位，各班老师和家长沟通的不是很好。 2、在放音乐时有些过快，音乐的大小声把握的不是很好。 3、室内的灯光比较暗，家长和孩子最终有出来的。 4、篝火时，老师和老师的协作不是很好，老师不知道整个环节。 5、在发礼物时比较乱，没有秩序，家长都自己拿的。 每次活动都会有突发的大事，没有想到怎样去处理突发事。但整个活动还可以，得到了家长
10、的认可，孩子也有很大的进步，每次活动孩子都会熬炼孩子。每次的活动也会给我们的阅历。 幼儿园圣诞节活动总结6 这次圣诞节活动总体上是圆满成功了，它浓缩了我们老师的团结全都的心，乐观地把这次活动弄的还算完善。xx为此活动也是煞费苦心，一个月的劳碌学习与策划，我从她身上学到急躁和乐观向上的进取心，是值得我学习的。 在这次活动支配上我觉得很好，尤其是亲子活动增进了孩子与家长的感情，让他们以载歌载舞的形式进入主题融入到了一起。孩子没也是一个比一个的超长发挥真是太棒啦。到最终的.老师舞蹈达到顶峰，给家长们留下了深刻的印象与好评。 在最终的篝火环节我觉得不是很好，首先从主观因素动身我没有组织好家长以及人员调
11、派问题，没有明确的说出老师谁谁谁负责哪一方面，造成了当场的混乱。或许这是第一次弄的因素，不知道从哪里下手好了使自己一会跑到家长那里一会跑到话筒那里，搞得自己不知所措。其次，从客观因素动身就是话筒不好使，本次活动作为主持人就应当拿着无线话筒边跟家长描述玩耍规章边组织家长参加的人数，还有就是当场混乱家长们不依据主持人说的照做。 万事开头难，这是我的一个开头，以后还会有很多我需要学习和进步的地方，总结了这次的失误为下一次的开头做预备，我会努力不断进取的。 幼儿园圣诞节活动总结7 举办此“感恩圣诞节”主题活动，我最初的目的就是让幼儿体会节日欢愉的氛围。了解圣诞学问。由于在平常的观看中，我发觉本班孩子对
12、圣诞学问较欠缺。我就借此孩子们感爱好的活动，让幼儿在没有任何枯燥压力的状况下了解更多的圣诞学问，何乐而不为。其结果也是相当有效的。 另外，我加入了有关圣诞节活动的常识性内容，让幼儿丰富社会学问。例如：圣诞节是哪一天？是哪个国家的节日？圣诞节与我们国家的什么节日是一样盛大的？圣诞节的象征物是什么？圣诞色是哪三种？西方小伴侣用什么来装圣诞礼物？圣诞礼物是由谁来送的？他从哪里来呢？等等一系列的问题，让幼儿在竞赛中了解并记住了这些常识。活动氛围很活跃，孩子们的乐观性特别高。同时，大部分孩子都已对圣诞节有了初步的了解。在此基础上，我又添加了圣诞节、圣诞树和圣诞老人的英语说法，让他们在不知不觉中学习了英语
13、，丰富了词汇。 在整个活动过程中，我以幼儿为中心，敬重他们的意愿，让他们自主地参与到活动中。引导幼儿制作圣诞贺卡，让他们学会跟父母合作制作圣诞节礼物，自己去跟抽到的小伴侣交换礼物等等。孩子们都很欢乐并情愿跟同伴共享欢快。 不过在活动中我也发觉一些问题。比如，有些孩子不懂得活动的相关规章，在交换礼物环节中，有个别幼儿没有去送礼物，却又得到了别人送给他的礼物。这就导致了一些幼儿没有收到礼物。消逝这种状况后，我立刻查找没有礼物的孩子，关怀协调以免引起幼儿的心情波动。幸好调解准时，孩子们在快乐的氛围中结束了本次活动。但是，作为引导的老师有必要事先做好充分的说明，务必让每一名幼儿都能够参与其中并获得惊喜
14、。在今后的活动中我会留意此类问题，避开再次发生。 今年的圣诞节我们幼儿园进行了幼儿才艺表演，在才艺表演的当天，在表演的过程中小伴侣们都看着前面老师的动作，跟着老师认认真真的做，都表现得很好。这是我们幼儿第一次参加集体的表演，对于我们来说孩子只要能够站在表演的队伍当中就是孩子的一次进步，而且在这次活动的排练期间，孩子也学到很多，对孩子也是一种很好的熬炼。 表演完后我们还在老师进行了活动与玩耍，让家长和孩子一起做圣诞帽，站在旁边看着家长与孩子们认认真真的选材料，用剪刀剪，又用胶带粘忙的不亦乐乎，特殊兴奋，毕竟这次活动对家长和孩子都是一次难忘的记忆。 活动中，我班三位老师都参与了。孩子们的兴致特别高
15、，都想获得老师为他们预备的礼物。但是孩子们遵守玩耍规章，谁抽中的谁就送被抽中者礼物。他们享受这种交换的乐趣。幼儿家长也相当地协作，他们期盼今后举办更多的类似活动。在这里很感谢家长的协作，由于有了你们的支持我们这次活动才会这么的精彩，有了你们的支持活动才能圆满的画上句号，希望在老师和家长的教育培育下，我们的孩子会更加的健康的成长。也祝我们的孩子越来越懂事，每天都开开地心心的。总而言之，活动算是比较成功的！在今后的教学中，我们会再接再厉，不断总结提高，更好地融会贯穿“让孩子在乐中学、学中乐”的幼教理念。 幼儿园圣诞节活动总结8 “叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当.”伴随着欢快的圣诞歌曲，带着奇妙的期盼，
16、我们又迎来了一年一度的圣诞节。为了让孩子们了解西方的传统节日，感受东西方的差异，xx幼儿园开展了以“美丽圣诞欢快相伴”为主题的圣诞节庆祝活动。 圣诞前夕，为了让孩子们提前感受圣诞的氛围，用心的老师们早早地就开头着手布置，为孩子们营造出一种梦幻般的圣诞节环境：皑皑的雪地、大胡子圣诞老人、系着红色围巾大鼻子可爱的人、悬挂在空中各色的小礼物、白色的栅栏、加上圣诞彩树的衬托，共同构筑了一副圣诞节的美景! 12月23日上午，随着圣诞祝福歌，幼儿园沉醉在一片欢快的海洋里。圣诞姐姐一声声的“圣诞欢快”并为小伴侣们送上精致礼物，让每个孩子心里荡漾着无比的欢快、幸福。各班老师有方案地组织幼儿进行主题活动，使幼儿
17、了解了圣诞节的由来及人们庆祝圣诞节的方式。 在这样一个欢快的节日里，当然要来点不一样的啦，大班的老师为孩子们预备了奇妙的圣诞礼物，它就藏在好玩的刮画纸里，瞧，大班的小伴侣正在认真地使用工具将刮画纸一层层地刮开，他们在用心描绘最美的圣诞节，五彩的线条着童话般的世界;中班老师正带着孩子们制作圣诞树呢，绿色的卡纸在小巧手的加工下变成了一棵棵美丽的圣诞树，真好玩呀，在圣诞树、汽球、彩带、灯饰、礼物的点缀下，整个教室倾刻间布满着浓郁的圣诞气氛;小班教室里处处布满了孩子们的欢声笑语，这是宝宝们在幼儿园度过的第一个圣诞节，瞧他们多么欢乐呀，小家伙们正和老师一起装饰圣诞树呢，红彤彤的圣诞帽、金灿灿的铃铛、漂亮
18、的礼物盒将圣诞树装扮一新，大家围坐在圣诞树旁跳舞，温馨无比。 虽说圣诞节是“舶来品”，但也给我们的生活增加了不少乐趣，也让孩子们感受到中西方的多元文化，获得不同的欢快情感体验，为孩子们供应了一个呈现的平台，让孩子们在参与各类活动中获得自信，在参与表演中体验欢快，在学会共享中感受成长，在相互祝福中感受爱和学会感恩! 幼儿园圣诞节活动总结9 满怀期盼，我们迎来了期盼已久的，在圣诞节前期我们通过各种各样的活动，与孩子共享圣诞节的相关故事。 为了让孩子们更进一步的感受圣诞节的氛围，我们在圣诞节前几天就开头忙着与幼儿一起创设环境，在我们师幼的相互的努力下，原本毫无圣诞节日气息的教室瞬时让人感觉到了浓浓的
19、圣诞节日的味道，并且利用各种各样的活动进行节日的渗透。 区域活动 结合圣诞主题我们在区域中开展了各种各样的活动让幼儿进一步的了解圣诞节，更加的宠爱圣诞节。在区域中我们与幼儿一起利用各种各样的材料制作了手工圣诞老人例如：废旧材料便利面桶，鸡蛋壳、废旧蛋糕盘碟碟片等一系列的废旧材料进行的活动，孩子们在玩区域的过程中能够大胆乐观地利用平常对圣诞老人的了解来进行废旧材料乐观创作。开发了幼儿大脑的想象空间。 圣诞老人、麋鹿 在活动中我们还一起利用瓦楞纸、鸡蛋壳纸杯等材料进行了手工制作麋鹿，孩子们在玩区域的过程中能够大胆乐观地利用平常对圣诞老人的了解来进行废旧材料乐观创作。给幼儿供应了丰富的想象空间，让幼
20、儿敢于用手工的方式来表达自己的情感。 装饰圣诞树 幼儿带来的圣诞树通过幼儿在区域里利用各种各样的材料细心的包装礼物，挂到圣诞树上，来把圣诞树装饰的更加漂亮。 雪房子 在区域里我们利用纸盒子，和棉花手工纸等材料与幼儿一起进行了雪房子的创作，在创作的过程中幼儿能够乐观地来进行创设，把雪房子创设的特殊漂亮。 松子娃娃 利用圣诞树上的松子我们进行了一次亲子制作的活动请幼儿与家长一起进行手工创作，更进一步的促进幼儿与家长之间的情感，同时也让家长体验手工制作的乐趣。 教学活动：圣诞老人的面具 在充分了解圣诞老人的特点之后，我们与幼儿一起进行了手工制作圣诞老人的面具在活动过程中幼儿能够利用老师给供应的材料能
21、够乐观的形象的进行手工创作。在活动过程中幼儿能够形象的表达自己对圣诞老人的理解。 送礼物活动 通过周六周日布置的小任务给好伴侣预备圣诞礼物，孩子们都在细心的给自己的好伴侣预备礼物，通过这次开展的送圣诞礼物的活动，更进一步的促进孩子之间的情感沟通，使孩子之间建立了更好的关系。 环境创设 在我们创设环境的过程中需要一些气球，但是由于没有找到打气筒，而尝试着让孩子来吹气球，原本只找了平常看起来肺活量比较大的，由于看到孩子们都是比较乐观兴奋地来要求老师也要做参加，于是就每位幼儿发了一个气球请他们来吹，结果出乎我的意料每个幼儿都特别用力的把气球吹起来了。 我们还请幼儿在利用对圣诞节的了解，幼儿利用绘画的
22、方式自主自由的来进行表达，并把作品自己剪出轮廓，把幼儿的作品悬挂起来，装饰环境。 家园互动 在圣诞节联欢中我们请来了家长志愿者与我们一起进行活动，在活动过程中幼儿与家长志愿者一起进行各种活动，表演欣赏节目，促进了幼儿与家长之间的关系，让家长也体验到了与幼儿在一起欢快。 通过各种各样的活动使幼儿进一步的了解了圣诞节，体验到了从中得到欢快。 幼儿园圣诞节活动总结10 20xx年12月xx号下午我们开展了圣诞节主题活动。 活动开展前期，我们利用视频和图片让孩子们了解了圣诞节是西方国家的节日，知道了过圣诞节的习俗。并且请家长和孩子在家中收集有关圣诞节的图片、资料，带到幼儿园和大家共同共享。有了这些阅历
23、预备之后，我们又利用孩子渴望得到礼物的心理特点，反复向孩子传达“哪个小伴侣上课认真听讲，宠爱关怀别人，讲卫生，懂礼貌，圣诞老人就会送给她礼物”，所以，孩子们对圣诞节和圣诞老人有了很高的期盼。 活动开头时，请孩子们闭上眼睛，再睁开眼时，圣诞老人已经来到我们班给大家发糖果了，孩子们都很兴奋！我们把圣诞节活动和本月主题活动“甜甜蜜蜜”结合起来，让孩子们了解糖果的形状、颜色、味道、软硬等特征，并且引导孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要准时刷牙、漱口，爱惜牙齿不受损害。 活动中，我们还请孩子依据自己宠爱的方式给圣诞树涂颜色，装饰圣诞树，大家都很用心的在做。做好之后，老师和孩子们一起把圣诞树呈现在了教室
24、内的.主题墙上和班级门口的家园互动墙上。 活动最终，由于孩子们表现特别棒，所以圣诞老人送给每个孩子一个变形金刚，孩子们拿着圣诞礼物围在圣诞老人身边，脸上写满了幸福和欢乐！ 离园时，孩子们见到家人的第一句话基本上都是“圣诞老人送我礼物了”！ 孩子们欢乐，家长们兴奋，我们的活动就是成功的！ 幼儿园圣诞节活动总结11 满怀期盼的心情我们迎来了孩子们期盼已久的圣诞节，在圣诞前期我们通过各种各样的。活动与孩子们一起共享关于圣诞节的故事来了解圣诞节。为了让孩子们更进一步的感受圣诞节的氛围，我们在圣诞节前几天就开头忙着与幼儿一起创设环境，在我们师幼的相互的努力下，原本毫无圣诞节日气息的教室瞬时让人感觉到了浓
25、浓的圣诞节日的味道，并且利用各种各样的活动进行节日的渗透。 一、区域活动 结合圣诞主题我们在区域中开展了各种各样的.活动让幼儿进一步的了解圣诞节，更加的宠爱圣诞节。在区域中我们与幼儿一起利用各种各样的材料制作了手工圣诞老人例如：废旧材料便利面桶，鸡蛋壳、废旧蛋糕盘碟碟片等一系列的废旧材料进行的活动，孩子们在玩区域的过程中能够大胆乐观地利用平常对圣诞老人的了解来进行废旧材料乐观创作。开发了幼儿大脑的想象空间。 二、圣诞老人、麋鹿 在活动中我们还一起利用瓦楞纸、鸡蛋壳纸杯等材料进行了手工制作麋鹿，孩子们在玩区域的过程中能够大胆乐观地利用平常对圣诞老人的了解来进行废旧材料乐观创作。给幼儿供应了丰富的
26、想象空间，让幼儿敢于用手工的方式来表达自己的情感。 三、装饰圣诞树 幼儿带来的圣诞树通过幼儿在区域里利用各种各样的材料细心的包装礼物，挂到圣诞树上，来把圣诞树装饰的更加漂亮。 四、雪房子 在区域里我们利用纸盒子，和棉花手工纸等材料与幼儿一起进行了雪房子的创作，在创作的过程中幼儿能够乐观地来进行创设，把雪房子创设的特殊漂亮。 五、松子娃娃 利用圣诞树上的松子我们进行了一次亲子制作的活动请幼儿与家长一起进行手工创作，更进一步的促进幼儿与家长之间的情感，同时也让家长体验手工制作的乐趣。 七、教学活动 在充分了解圣诞老人的特点之后，我们与幼儿一起进行了手工制作圣诞老人的面具在活动过程中幼儿能够利用老师
27、给供应的材料能够乐观的形象的进行手工创作。在活动过程中幼儿能够形象的表达自己对圣诞老人的理解。 八、送礼物活动 通过周六周日布置的小任务给好伴侣预备圣诞礼物，孩子们都在细心的给自己的好伴侣预备礼物，通过这次开展的送圣诞礼物的活动，更进一步的促进孩子之间的情感沟通，使孩子之间建立了更好的关系。 九、环境创设 在我们创设环境的过程中需要一些气球，但是由于没有找到打气筒，而尝试着让孩子来吹气球，原本只找了平常看起来肺活量比较大的，由于看到孩子们都是比较乐观兴奋地来要求老师也要做参加，于是就每位幼儿发了一个气球请他们来吹，结果出乎我的意料每个幼儿都特别用力的把气球吹起来了。 我们还请幼儿在利用对圣诞节
28、的了解，幼儿利用绘画的方式自主自由的来进行表达，并把作品自己剪出轮廓，把幼儿的作品悬挂起来，装饰环境。 十、家园互动 在圣诞节联欢中我们请来了家长志愿者与我们一起进行活动，在活动过程中幼儿与家长志愿者一起进行各种活动，表演欣赏节目，促进了幼儿与家长之间的关系，让家长也体验到了与幼儿在一起欢快。 通过各种各样的活动使幼儿进一步的了解了圣诞节，体验到了从中得到欢快。 幼儿园圣诞节活动总结12 活动成功结束之后，回想起最开头我们园协商圣诞节毕竟要不要办，由于担忧圣诞节这一西方的节日会抢过我们国家节日的风头这样的想法是多么想太多啊！我们园虽然是一个偏向于私塾教育的中式幼儿园，但这并不阻碍我们接纳西方的
29、节日，通过节日的活动来完成我们对孩子的教育和关怀啊！还好最开头的协商，最终还是协商出了“办！”这样一个结果，不然又得错过和孩子们快乐一成天的机会吧？ 值得一提的是，这一次的圣诞节活动，我们把孩子们的家长们也加入了进来，让平常那些忙得接不到孩子的家长也正式放下工作好好陪了孩子们一成天。这次活动中最成功的也就是亲子互动的环节了。通过亲子互动的环节，我们也看出了孩子的家长们在一种更加关怀孩子的心情里把孩子的教育提上了“议事日程”。孩子的家长们还向我们反映，这样的节日活动给他们如何带孩子在玩的过程中就把“学”这一件事情做好，给他们的家庭教育供应了思路。这是我们这次活动特殊成功的一点，也为我们将来的节日
30、活动如何开放供应了方向。 在这次活动的过程中，有几个孩子在活动中突然哭了，那一会儿可把我们全部在场的老师以及孩子的家长给吓到了。我们不知道孩子们怎么会在玩玩耍的时候哭，场面甚至都有一些混乱了，后来经过这些孩子们最宠爱的x老师的照看，他们又喜笑眉开了。过后我也问了x老师，他们是为什么哭，又是说了些什么话把他们给哄好了。X老师说那些孩子平常的时候也有点这样，好像是一种磁场的影响，她在教学的过程中总结出，他们哭的时候，她就过去给他们说几句安他们心的话，他们就会笑着恢复过来了。对于这一小插曲，我也意识到幼儿园教育需要特别留意的地方，以及还有很多我不了解孩子们习惯的地方，这些不能等到活动的时候发觉出来，
31、当然活动中发觉了也算好的.，但更好的还是在平常的教育中就发觉并改善好，不让孩子们过长时间存留着问题。 这次的圣诞节活动，整体来说还是特殊满意的。既有孩子们都信任的圣诞老人消逝，也有家长们的陪伴，我们这些做老师也由于这次活动与孩子们有了更加难忘的回忆，以后流水的孩子铁打的老师，这些与孩子的回忆就成为了孩子留给我们老师最珍贵的回忆了。 幼儿园圣诞节活动总结13 “叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当”伴随着欢快的圣诞歌曲，带着奇妙的期盼，我们又迎来了一年一度的圣诞节。为了让孩子们了解西方的传统节日，感受东西方文化的差异，_幼儿园开展了以“美丽圣诞欢快相伴”为主题的圣诞节庆祝活动。 圣诞前夕，为了让孩子们提前
32、感受圣诞的氛围，用心的老师们早早地就开头着手布置，为孩子们营造出一种梦幻般的圣诞节环境：皑皑的雪地、大胡子圣诞老人、系着红色围巾大鼻子可爱的小雪人、悬挂在空中各色的小礼物、白色的栅栏、加上圣诞彩树的衬托，共同构筑了一副圣诞节的美景！ 12月23日上午，随着圣诞祝福歌，幼儿园沉醉在一片欢快的海洋里。圣诞姐姐一声声的“圣诞欢快”并为小伴侣们送上精致礼物，让每个孩子心里荡漾着无比的欢快、幸福。各班老师有方案地组织幼儿进行主题教育活动，使幼儿了解了圣诞节的由来及人们庆祝圣诞节的方式。 在这样一个欢快的节日里，当然要来点不一样的啦，大班的老师为孩子们预备了奇妙的圣诞礼物，它就藏在好玩的刮画纸里，瞧，大班
33、的小伴侣正在认真地使用工具将刮画纸一层层地刮开，他们在用心描绘最美的圣诞节，五彩的线条编织着童话般的世界；中班老师正带着孩子们制作圣诞树呢，绿色的卡纸在小巧手的加工下变成了一棵棵美丽的圣诞树，真好玩呀，在圣诞树、汽球、彩带、灯饰、礼物的点缀下，整个教室倾刻间布满着浓郁的圣诞气氛；小班教室里处处布满了孩子们的欢声笑语，这是宝宝们在幼儿园度过的第一个圣诞节，瞧他们多么欢乐呀，小家伙们正和老师一起装饰圣诞树呢，红彤彤的圣诞帽、金灿灿的铃铛、漂亮的礼物盒将圣诞树装扮一新，大家围坐在圣诞树旁唱歌跳舞，温馨无比。 虽说圣诞节是“舶来品”，但也给我们的生活增加了不少乐趣，也让孩子们感受到中西方的多元文化，获
34、得不同的欢快情感体验，为孩子们供应了一个呈现的平台，让孩子们在参与各类活动中获得自信，在参与表演中体验欢快，在学会共享中感受成长，在相互祝福中感受爱和学会感恩！ 幼儿园圣诞节活动总结14 20xx年12月25日上午，我们平东幼儿园四处挂满了五彩的彩旗，每个班的家长和孩子们脸上都洋溢着绚烂的笑容，兴奋奋兴的踏进幼儿园的大门，由于今日将在这里举办我园有史以来的第一个“家园同乐庆圣诞节亲子运动会”。 9：00分随着运动员进行曲，我们的孩子迈着有力的步伐，喊着嘹亮的口号，步入运动会场地，接下来教办领导、各村领导，园领导给我们孩子带来了深深的节日祝福，他们还和孩子做了好玩的亲子玩耍，给节日增加了欢快的气
35、氛。 运动会我们给孩子们预备了十个玩耍项目，供家长和孩子共同选择自己宠爱的玩耍，每个家庭可选两项活动，我们依据选择玩耍项目进行分组，并做了统计，而且也为他们预备好了各个玩耍所需的道具。竞赛开头了，运动会项目丰富多彩：接力赛、运球赛、亲子投蓝、踩石头过河，两人三足等项目，竞赛一项接一项本着“友情第一、竞赛其次”的原则紧急有序的进行，小运动员和爸爸妈妈爷爷奶奶们乐观投入，家长也表示赞同，孩子自由选择自己宠爱的奖品，我们还给家长下发了“反馈看法表”，让家长给我们多提宝贵看法。 这次运动会，我们学前班共有很多家长参加活动，参与率高，看来家长对我们这次活动是特殊支持的.，而且，从信息反馈中，我们还看到很
36、多家长希望我们经常开展这样的活动，增加孩子的体质，多给孩子熬炼的机会，还给我们和幼儿园送来了很多祝福，我们看了都特殊感动，总之，这次运动会我们觉得开的还是比较成功的，围围着“我运动、我健康、我欢快”的宗旨，增进了亲子之间的情感沟通，促进了家园合作，得到了家长的全都好评，我们信任一句话“付出就有获”。 幼儿园圣诞节活动总结15 一年一度的圣诞节又到了，为了让孩子们了解圣诞节的风俗，了解西方文化，感受圣诞节欢快的气氛，在圣诞前夕，安徒生幼儿园的老师们提前两周就开头进行园内环境装饰，为孩子们营造出一种梦幻般的圣诞节环境：皑皑的雪地、大胡子圣诞老人、系着红色围巾大鼻子可爱的小雪人、悬挂在空中各色的小礼
37、物、白色的栅栏、加上圣诞彩树的衬托，共同构筑了一副圣诞节的美景！ 20xx年12月xx日，幼儿园的门卫爷爷扮演成了挂着大胡子的圣诞老人，在门前迎接孩子们的到来！瞧，他穿着一身大红色的圣诞老人服装，头戴红色的帽子，手上拎着大大的礼物包，里面装着满满的爱心礼物，有各种各样包装精致的糖果和饼干，每个小伴侣入园后，都可以得到一份小礼品，孩子们欢乐极了，随着圣诞音乐声响起，孩子们都欢呼雀跃，将自己预备的圣诞贺卡送给自己的好伴侣，孩子们带上各种各样的卡通面具，穿上漂亮的衣物，参加吵闹的化妆舞会，马上都变成了童话中的人物！有会七十二般变化的孙悟空、有可爱勇敢的喜羊羊、有会打小怪兽的奥特曼、有无忧无虑的.蓝色小精灵与邪恶巫师格格巫，有黑色的蜘蛛侠，他们共同感受节日的快乐气氛和相互关爱的友情！课堂上，老师们还给孩子们叙述了圣诞节的由来以及世界各地的风俗人情，孩子们带来了好吃的食物与好伴侣共享，感受同伴之间共享的欢快，跟随着圣诞节的欢快的音乐，唱唱跳跳，欢乐欢快极了！ 虽说圣诞节是“舶来品”，但也给我们的生活增加了不少，也让孩子们感受到中西方的多元文化，获得不同的欢快情感体验，为孩子们供应了一个呈现的平台，让孩子们在参与各类活动中获得自信，在参与表演中体验欢快，在学会共享中感受成长，在相互祝福中感受爱和学会感恩！22