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1、小班教案 | 小班综合：小兔子找太阳活动目标： 1、会在圆形基础上表现太阳，情愿呈现自己作品。 2、能与同伴一起参加建构活动，体验关怀小动物的欢快。 活动预备： 1、物质预备：录音机、天空场景、电脑、课件、玩具小兔子、雪花片 2、阅历预备：小伴侣观看过太阳 活动过程： 1、老师和幼儿一起晒太阳，沟通有关太阳的阅历。 老师：“宝宝们，我们找一个地方晒太阳，太阳晒在身上什么感觉？太阳是什么样子的？” 2、叙述故事“小兔子找太阳”，观看幻灯片放映。 （1）老师：“小伴侣们好，谁来了？” “谁来告知小兔子太阳是什么样的？太阳是什么形状的？太阳是什么颜色？” （2）叙述故事，观看幻灯片放映。 小兔子找太
2、阳找到萝卜找到气球找到灯笼没找到请小伴侣关怀 （3）老师分别问： “小兔子找的红红的是太阳吗？” “小白兔在天上找到红红的是太阳吗？” “小白兔找到的红红的、在天上、会发光的是太阳吗？ “我们预备怎么关怀小兔子呢？” 3、幼儿建构圆形的太阳。 老师观看幼儿的建构方法，鼓舞幼儿大胆选择自己宠爱的颜色，接插结实。 鼓舞力气强的幼儿用多种方法想象建构太阳。 关怀力气弱的幼儿接插结实。 4、小伴侣给小兔子送太阳。 （1）幼儿将自己插好的太阳送给小兔子。 老师：“小伴侣插的太阳真好，你们送给小兔子，想对小兔子说些什么？” 鼓舞幼儿大胆叙述、表达对小兔子的关怀之情。 （2）幼儿介绍自己的建构方法。 老师：“谁告知小兔子你是怎么插的太阳的？” 5、小兔子邀请小伴侣跳舞，体验关怀小动物的欢快。 6、小伴侣和小兔子一起找太阳。2