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1、2022探析当代文学基础课教学的创新_当代文学教学 探析当代文学基础课教学的创新由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“当代文学教学”。 探析当代文学基础课教学的创新 当代文学基础课是汉语课程中的必修课，关于这门课程，传统的教学中一贯都是以积累学问和识别学问为目的授课方式。许多学生在学习当代文学基础课时，只是机械的应试训练，将当代文学基础课上的学问当成了学习语文的法宝，只是一味地死记硬背课本上的文章。但是，近些年来，当代文学基础课教学渐渐转化为以培育学生的文学修养、人文精神和创新精神等为目的。当代文学基础课不仅须要注意学生综合人文素养的提高，还须要注意提高学生的动脑、动口以及
2、动手的综合实力。随着教学的改革，有越来越多的学者提出当代文学基础课教学的改革实践。主要提出了，应当努力培育学生对当代文学现象的发觉实力以及对于文学作品的鉴赏实力，还有对于文学特征的把握实力。让当代文学基础课的教学和创新性思维的培育有机的结合起来，这样能够使当代文学的精髓转化为学生的创新思维。下面将从4个方面绽开对当代文学基础课教学创新的探讨。 一、着重培育学生对于文学作品的鉴赏实力 当代文学基础课教学的目的之一就是让学生驾驭鉴赏文学作品的实力，对于文学作品的鉴赏实力，无疑是学生学习文学基础的基本功，也是非常重要的一种实力。传统的文学基础课老师往往只是单一的解析文学作品和让学生在课堂上进行朗诵，
3、这样很难培育学生鉴赏文学作品的实力。一部当代文学作品，如何让学生在没有参考资料的状况下，依据作品中的众多因素来对作品的文学价值和审美价值作出正确的推断，这是对学生文学基础课基本功和专业鉴赏实力的一种考验。那么，如何在教学上进行创新，从而让学生更好的提高对文学作品的鉴赏实力。这就须要将课堂教学与课外学习相结合。除了在课堂上的讲解外，老师可以激励学生自己去查阅相关的工具书，对作品的背景有更深化的了解。这样才能更好的让学生对作品产生印象。老师可以让学生在课堂上讲一个与文学作品作者相关的小故事，这样更能激发学生的学习爱好。 二、着重培育学生对于文学作品的把握实力 之所以要培育学生对于文学作品的把握实力
4、，是因为当代文学基础课须要提高学生的综合实力，而对于作品文学性的概括实力是一个特别重要的实力。肯定要让学生能够很好的把握文学的体系、范畴、概念、文学现象以及文学作品之间的关系等。但是如何培育学生对作品文学性的概括和把握实力呢？这是本文须要提出来的。最重要的一点就是让学生能够对文学作品做出精确的点评，能够道出文章的精髓。老师可以进行赏析文学作品的写作训练，这样就能够较好的弥补学生在课堂教学中实践的缺失。让学生写出对文章的赏析与评价，事实上也是学生自己思维的一个碰撞。提倡学生说出自己对文章的真实理解，激励学生写出真性情。 三、着重培育学生对于文学作品的发觉实力 所谓提高学生对于文学作品的发觉实力，
5、是指提高学生区分文学与非文学之间的推断力。当代文学也存在着文学边界的模糊性这一问题。培育学生对于文学作品的发觉实力事实上也是一种辨识文学作品的实力，学生在当代文学基础课上学习到的学问能够转化为一种实力，能够辨别出文学作品的好与坏，也能够知道经典作品好的缘由。这都是须要学生不断积累和沉淀多所得的。培育学生的发觉实力，有一种创新的教学方法非常有效，这便是探究式的学习方法。让学生对文学作品形成一种问题意识，然后去搜寻一系列的参考书籍进行解决。 四、培育学生感性与理性相结合的表达实力 学习当代文学基础课，很重要的一个学习目的就是提高学生的表达实力。提高学生表达实力的方法有许多，传统的一些方法有让学生在
6、课堂上进行文章的朗诵以及组织一些朗诵竞赛，在这些教学方法的基础上，老师可以让学生在课堂上自由发言，表达自己对于文学作品中的一些观点。为了让更多的学生参加其中，可以选择以小组与小组辩论这样的方法，让更多的学生能够将自己的想法表达出来。在这个过程中事实上大大的培育了学生的表达实力。之所以说让学生将感性与理性相结合，是因为在表达的同时，感性和理性都是必不行少的。 五、总结 当代文学基础课教学的创新，主要是须要培育学生的创新思维。培育学生对于文学作品的鉴赏实力、培育学生对于文学作品的把握实力、培育学生对于文学作品的发觉实力、培育学生感性与理性相结合的表达实力这四点都离不开创新思维的培育，也可以说与创新
7、思维并存。心理学家林崇德曾经说过，创建性的实质是依据肯定的目的，运用一切已经知道的信息，产生比较新奇、独特、有社会意义和个人价值的智力品质。在当代文学基础课中，驾驭最基本的上述四种实力，然后通过创新性学习和教化，让学生更好的运用当代文学的学问。当代文学基础课的最终目的是提升学生的综合人文素养，培育学生的诵读实力、写作实力、文学鉴赏实力的培育、口头表达实力等综合实力，课堂上的创新对于这些实力的培育非常有利。 探究中国现当代文学的教学模式创新 1 创新中国现当代文学的课程体系我国现当代文学的发展是一个非常漫长而经典的过程，最终的形成是多种因素共同影响的结果，假如单纯从高校高等教化这一方面来看，课程
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