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1、小班教案模板汇总六篇小班教案 篇1 目标： 1、初步感知太阳是一个圆圆的大球，感受阳光的温和，知道太阳是早上升起晚上落下。 2、通过念儿歌表演动作，感知阳光能照耀我们身体的各个地方。 3、快乐的听指令参与玩耍，感知阳光下玩耍的欢快。 活动预备： 阅历预备：知道太阳 物质预备：太阳头饰 活动过程： 1、在阳光下活动，感受温和的阳光。 （幼儿自主的在阳光下活动）师：你们在这里玩欢乐吗？在阳光下玩，你们有什么感觉？ 2、观看太阳，感知太阳的主要特征。 师：温和的阳光从哪里来？太阳是什么样子的？ 你宠爱太阳吗？ 太阳始终都在天上吗？每天早上太阳会怎么样？晚上呢？ 3、学习表演儿歌，进一步感知太阳照要身
2、体的感受。 师：看看你们的身上有什么？哇，阳光抱你了！阳光抱你了、什么地方了？你宠爱阳光抱你什么地方？ 老师表演儿歌，并启发幼儿和老师一起念儿歌表演动作。 4、观看阳光照耀身体的部位，尝试仿编儿歌表演动作。 师：阳光还会抱你什么地方？（抱抱腰，抱抱屁股等） 引导幼儿仿编儿歌。 5、玩耍，太阳出来了 介绍玩耍玩法，老师扮演太阳，发出“太阳出来了”的指令，幼儿在指定场地分散的四处跑，“太阳”追赶幼儿，并逐个拥抱被追到的幼儿。太阳说：“太阳下山了”幼儿与太阳说再见，并作休息状。 附： 儿歌 太阳太阳你真好太阳太阳你真好，抱抱肩膀一二一，太阳太阳你真好，抱抱膝盖一二一，太阳太阳你真好，抱抱小脚一二一。
3、 小班教案 篇2 设计思路： 在我们兴奋奋兴上幼儿园的主题中，孩子们都渐渐地知道自己在幼儿园里有很多的伴侣。但是从孩子们日常生活中的状况来看，孩子们对自己的伴侣又没有什么感觉，常常表现为对伴侣的漠不关怀，并且总是和伴侣挣抢玩具不会共享。于是我预设了胖熊吹气球的活动，希望通过这个活动能让孩子了解到有伴侣的欢快，以及能够情愿和伴侣共享。 活动目标： 1、初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。 2、体验有伴侣的欢快，并尝试和伴侣共享。 活动过程： 一、引起爱好 1、今日我们来了一位客人猜猜它是谁？ 2、小狗、小猫 3、出示狗熊的图片 今日我们要来听什么故事呢？ 这个故事的名字叫胖熊吹气球 二、
4、欣赏故事 1、第一遍欣赏故事（看图片） 小胖熊有几个气球送给谁？它把黄色的气球送给谁？它把绿色的气球送给谁？小猪的紫色气球怎么会破的？气球破了怎么办？ 2、其次遍欣赏故事 （1）说说不同气球的颜色象什么？ （2）小胖熊还没有气球，你有没有方法让小胖熊也能玩一玩气球呢？ （3）小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球，他们是最好的伴侣，宝宝们你们有没有伴侣？你的伴侣是谁？ 三、看看说说 出示照片：这个宝宝的玩具坏了，假如你是他的伴侣，你会怎么样？（幼儿自由说说） 出示照片：这个宝宝不当心摔跤了，假如你是他的伴侣，你会怎么样？（幼儿说说） 孩子们一起来找找伴侣吧。 活动反思： 一、活动内容的选材对
5、于小班新生来说难度很大，这一时段的幼儿最多只能熟识三种颜色，而此活动中老师预设了五种颜色，所以孩子们根本分不清楚。 二、活动中发觉孩子的生活习惯不好，有的孩子宠爱吃手指拉衣服，并且大部分的孩子留意力比较的分散。 小班教案 篇3 活动目标： 1、生疏音乐，能依据音乐性质的变化，较合拍地做小伴侣走路和爷爷奶奶走路的动作。 2、能初步分角色进行表演。 3、知道在日常生活中要敬重老人。 活动重点： 能依据音乐的变化，较合拍地做小伴侣走路和爷爷奶奶走路的动作。 活动难点： 能初步分角色进行表演。 活动预备： 留意观看老爷爷、老奶奶的走路姿态。 活动过程： 一、 生疏音乐，区分音乐的不同性质。 1、倾听音
6、乐。 2、用身体动作表达对不同乐段的感受。 二、 想象并制造小伴侣、爷爷、奶奶的走路动作。 1、迁移生活阅历，创编小伴侣、爷爷、奶奶的走路动作。 2、随乐动作，并依据音乐的变化变换动作。 三、 结伴表演。 1、探究如何扶爷爷奶奶走路。 2、分角色活动。部分幼儿扮小伴侣，部分幼儿扮爷爷奶奶。再乐段A的伴奏下，小伴侣（一拍一下）欢快地走着、玩耍着。在乐段B的伴奏下，“爷爷奶奶”（两拍一下）缓慢地按音乐节拍走路，小伴侣快速上前，扶“爷爷奶奶”走路，并在音乐结束时，把“爷爷奶奶”送回座位。 3、“爷爷奶奶”用动作夸奖敬重老人的好娃娃。 小班教案 篇4 活动目标： 1尝试用不同的材料与方法表现春天的植物
7、。 2体验多种材料与方法绘画的乐趣，认真做画并保持画面洁净。 3感受春天大自然的美丽颜色，激发幼儿宠爱大自然的情感。 活动预备： 1已画好桃花、柳树、迎春花和油菜花的枝杆若干。 2水粉颜料（粉红、黄色、绿色）。 3棉签、拓印用的纸团及抹布等。 活动过程： 一、谈话导入：春天来了，大自然有什么变化？（结合图片欣赏） 二、欣赏范画、老师示范，体验不同材料与方法绘画的乐趣。 1师：你看到了什么？你知道是用什么方法画的吗？ 2介绍各种材料，以及绘画方法。 3示范绘画方法： 桃花：用手指蘸粉红颜料，在盘子四周掭下再进行点画，留意点的时候要围着枝杆点出5片花瓣，或者只点一下，点出花苞。 柳树：用棉签点绿色
8、颜料，。在柳枝上进行点画，点的时候留意左右都要点到。 迎春花：用已刻好的花型的模板蘸黄色颜料，在盘子四周掭下进行拓印。 油菜花：先团报纸，使之团成纸团蘸颜料轻轻拍在茎上及四周。印的时候要拍，不能拖。 三、幼儿完成作品，老师巡回指导，提示幼儿留意绘画的挨次 四、呈现幼儿作品，体验成功的喜悦。 呈现作品，以玩耍“走进春天”，引导幼儿欣赏自己及同伴的作品，说说春天的美丽，体验成功的喜悦。 小班教案 篇5 活动预备： 教学挂图小小运动会 欢快的音乐 活动过程： 一、观看小小运动会 1、导入情境，激发学习爱好。 小伴侣们好！（老师好！） 今日，树林里可吵闹了，原来是小动物们正在进行小小运动会。小猪乐乐说
9、：“你们人类去年举办奥运会，今年又举办亚运会，我们动物界也要开个小小运动会，比一比，赛一赛。” 小伴侣，你们想不想去看一看？ 2、出示教学挂图，启发幼儿完成问题。 哇！这么多小动物参加运动会，好吵闹啊！我都看花眼了，那谁看清楚了告知我： a、运动会上有哪些小动物？（小鸟、小马、乌龟、小鱼、兔子） b、他们分别在做什么？（小鸟在飞，小马在跑，乌龟在爬，小鱼在游，兔子在跳） c、谁来表演一下：小鸟怎样飞，小马怎样跑 3、老师小结，即兴编出儿歌。 a、老师边朗诵儿歌边表演动作。 小鸟飞，飞得高。 小马跑，跑得快。 乌龟爬，爬得慢。 小鱼游，游得欢。 兔子跳，跳得远。 b、听音乐，大家一起来表演。 二
10、、互动学习 1、我来做，你来说。 老师室内转圈做动作，转到谁那里谁来回答。 （除了上述儿歌中的动作，还可适当增加小猫走、袋鼠跳等。） 2、我来说，你来做。 老师说出动词，幼儿做出相应的动作。 三、拓展延长 老师和幼儿一起来做韵律操我真的很棒。 我真的很棒，我真的很棒。我可以走一走，我走呀走呀走。 我真的很棒，我真的很棒。我可以转一转，我转呀转呀转。 我真的很棒，我真的很棒。我可以拍一拍，我拍呀拍呀拍。 我真的很棒，我真的很棒。我可以扭一扭，我扭呀扭呀扭。 我真的很棒，我真的很棒。我可以跑一跑，我跑呀跑呀跑。 我真的很棒，我真的很棒。我可以跳一跳，我跳呀跳呀跳。 活动目标： 1、学习日常生活中常
11、用动词，如：飞、跑、爬、游、跳、走等。 2、感受运动带来的欢快。 小班教案 篇6 目标： 1、知道基本的饮食卫生常识：餐前要洗净双手;生食瓜果须先洗净、去皮、不贪食街头小吃;不一次吃过量或喝过多的饮料。 2、养成良好的个人饮食习惯。 3、知道人体需要各种不同的养分。 4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 预备： 1、挂图：干净食物人人爱。 2、了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯。 过程： 1、观看挂图，启发引导幼儿思考小明肚子疼的缘由。 (1)小明从幼儿园回家后就说肚子疼，他的肚子为什么会疼呢?;他做了什么事? 妈妈接小明从幼儿园回家的路上，小明说肚子饿了，他吃了什么? 回家后
12、小明又吃了什么? 苹果从哪里来的? (2)吃了这些东西后，小明怎么样? (3)医生对小明说了什么? “路边小摊子上的小吃不干净，不能吃，没有洗净、削皮的水果不能吃。” 2、引导幼儿争辩。了解讲究饮食卫生的缘由。 (1)为什么路边的小摊上的小吃不能吃? (2)为什么没洗净的瓜果不能吃? (3)还有哪些东西也不能吃? 3、现场示范吃瓜果的卫生习惯。 (1)洗净去皮。 (2)谈谈哪些瓜果要洗净去皮后才能吃? 4、请幼儿洗手，吃水果。 “老师这里为大家预备了好多水果，小伴侣先看看我们的小手干净不干净?吃东西前我们应当做什么?”(幼儿洗手，品尝水果) 教学反思： 从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。10