小班户外活动计划_2.docx

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1、小班户外活动计划小班户外活动方案1 在过去的户外活动中，总是有一些问题。通过这学期的户外运动，有了一些新的想法。 过去户外活动往往以老师为中心，老师制作并供应活动材料；活动场地的设置和支配；演示、指导某一基本动作、评价和总结活动，使儿童在活动中的主动性未能得到充分发挥。我认为在户外活动中，孩子应当有充分的权利选择玩具，独立玩耍。所以我们每次预备活动材料，都会让孩子和我们一起预备和收集，让他们体会到其中的乐趣，增加对运动器材的爱好，学会珍惜运动器材。 其次，在活动过程中充分发挥孩子的制造力，鼓舞孩子多玩一件事。圆不只是用来跳的，还可以当车跑，当圆站。充分发挥孩子的自主性，并不意味着老师成了旁观者

2、或提示者。作为老师的乐观参与和儿童的争辩，它直接影响到儿童的爱好和活动质量。玩跳圈的时候，大部分小伴侣都已经不感爱好了，我就和他们争辩一下，把原来放在一条直线上的圈变成弧形或者蛇形等等。通过不断转变圆圈的放置形式，适当增加圆圈的数量，然后我发觉孩子们对跳圆圈又感爱好了，并且特殊投入地宠爱玩和玩。转变玩耍的方法可以增加孩子对玩耍的爱好，引导孩子发觉和制造新的玩耍方式。在体育活动中，老师的自主创新力气不容忽视。只有不断提高他们的创新力气，用制造性的教育思想武装自己，才能更好地开展教育活动。 在给孩子更多自由的同时，要特别留意平安教育。户外场地活动范围很广。当孩子分散在四周时，老师不行能照看每一个孩

3、子。因此，在活动前有必要对可能存在的担忧全因素进行预判，老师在活动前应向孩子讲解活动规章及相关平安事项，增加孩子的自我爱惜意识。检查仪器，调整孩子的运动负荷，活动前后削减衣物。老师要走来走去，准时订正孩子的危险行为，倾听孩子的对话和评价。发觉问题准时进行必要的平安指导和教育。 通过这学期户外体育活动的实施，我明白了每一项活动都要认真探究和思考，有效引导孩子玩耍，从而达到活动的目的。 小班户外活动方案2 第一周： 1、沙包的玩法调动同学的练习乐观性，练习双脚跳进展下肢动作的灵敏、协调性，进展同学的跑动和弹跳素养。 2、你走我也走练习在指定范围内托着物体四处走动。 其次周： 1、抢沙包竞赛把沙包放

4、在同一平线上，从对面跑步去取，谁先取到并先返回为胜。 2、爱跳的大皮球练习双脚向上跳。 3、吹泡泡学习点胶，下蹲，后跳的动作。 第三周: 1、夹包比远两脚夹住沙包站在线后，然后双脚跳起用收腹向前摆腿的力气用力将沙包掷出去.。 2、我会滚皮球产生玩球的乐趣，学习滚球的方法。 3、小风车告知风车转动的速度与人跑动速度的关系。 第四周： 1、夹包跳同学用双脚夹住沙包向前跳，直至跳到规定地点。 2、小麻雀找食练习双脚向上，向前跳。 第五周： 1、投掷的练习投掷沙包是我在体育课当中练习同学投掷力气普遍运用的一种方式。 2、小猴子摘桃熬炼平衡及纵跳。 第六周： 1、抛接沙包同学单手持沙包，胸前、背后或者腋

5、下等不同方式向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住。 2、赶小羊综合练习走，跑，跳的基本动作 第七周： 1、掷远比快两名同学竞赛，分别手持一沙包站到同一原点上，听老师口令开头向相反方向抛出手中沙包，随即转身快速捡回对方抛出的沙包，先回到原点者获胜。 2、彩色的泡泡发觉泡泡有大有小，并且有美丽的颜色，体验追逐泡泡的乐趣。 第八周： 1、沙包投准把沙包投入箱子里，依据练习需求距离箱子不同距离，往里投沙包，投得多者为胜。 2、小手小脚练习四肢着地爬行的动作 第九周： 1、双人抛接沙包两人一组，分别手持沙包，同时向彼此抛出沙包，并且同时接到对方抛出的沙包，反复进行练习，连续回合最多一组胜出。

6、2、欢快的小鸭学习在运动中会躲避，不与他人相碰。 第十周： 1、踢沙包用脚内侧、脚外侧或脚正面将沙包向上踢起，反复使沙包不落地。可以几个人竞赛鼓舞踢得多的同学。 2、玩轮胎搜寻轮胎的几种玩法，体验与同伴合作玩耍的欢快。 第十一周： 1、顶沙包同学把沙包放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。以此方式进行各种接力竞赛，提高身体平衡力气。 2、人车大赛能够手脚协调的骑三轮车。 第十二周： 1、螃蟹走两人一组，背靠背夹住沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。 2、拖拉玩具来追我提高腿部及手部动作的灵敏性，协调性。 第十三周： 1、蚂蚁搬豆将全体同学分成若干组，每组面前放海绵垫同学

7、手、腿着地背上放沙包，爬着走到指定位置，把沙包放下，在爬回来。 2、好玩的小球练习扔球，滚球的技巧。 第十四周： 1、巧运地雷地上画两个圈，两圈相距12米，第一圈里放三个沙包（地雷）第一同学将近端的三个“地雷”搬运至其次个圈内，然后跑回击其次个同学的手，其次个同学把远端圈内的“地雷”搬到近处的圈里。玩耍依次进行。 2、小猫钓鱼情愿参加体育活动，体验活动的欢快。 第十五周： 1、投包击人将同学分成两组，一组站在圆圈外，另一组站在圆圈内，圆圈外的人持1个（或2个）小沙包。玩耍开头后用沙包投击圆圈内的人，圈内人可以跑动躲闪，被击中临时退场等候，假如场内人都被击中，两组交换位置，重新竞赛。 2、送小动

8、物回家练习走跑动作的协调，并学会在走跑活动中爱惜好自己。 第十六周： 1、踢（投）包入圈在地上画几个同心圆，最大的圆的半径为45米，小圆的半径分别为0.3米、0.6米、0.9米、1.2米并分别标出40分、30分、20分、10分同学散点分布在大圆外，用单足跳踢沙包入圈，踢到那个圆内就得相应的分。 2、阳光抱抱你听指令四散跑。 第十七周： 1、螃蟹走两人一组，背靠背夹住沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。 2、小小保龄球学习滚球，滚球的乐趣。 第十八周： 1、沙包的综合玩法在教学过程中，沙包不仅进展了同学的身体素养，丰富了同学的课余生活，更培育了同学的道德情操、合作意识和集

9、体主义荣誉感。 2、石头剪刀布熬炼双脚灵敏交换位置的反应力气，体验和同伴玩玩耍的欢快。 小班户外活动方案3 本月22日，我校一行六人参观了新华试验幼儿园，收获了很多他们没有的学问和阅历。我对自己的工作有进一步的规划和方案。 首先我觉得成都的幼儿园设施各方面都很到位。我们乡镇幼儿园要达到那个水平，是一个漫长的过程。个人认为，条件和设施的改善会影响老师的教育水平，提高孩子的平安保障。但也有好的一面和不好的一面，就是城市的幼儿园没有乡镇的幼儿园宽敞，植物也没那么多。 其次，成都大部分幼儿园接受小班教学，的确给了老师关注每个孩子成长和心理健康的机会，有助于教育教学的公正。当然，乡镇幼儿园实施这样的教学

10、模式需要一个过程。人口众多。为了满足这么多孩子的入学，师资和教学场地的缺乏是一个需要改进和增加的过程。 最终，关于参观的重点户外运动活动，他们幼儿园邀请了三个幼儿的体育老师进行沟通。个人认为增加男老师可以更好的熬炼幼儿的体育。男老师和女老师的区分可以强化男孩和孩子的阳刚之气。每天和女老师见面，间或和男老师打玩耍，既新颖又好玩。当然这个班虽然有男老师上，但是活动的内容还是值得学习的。对于运动器材使用的单一性，要开发新的运动器材，扩大运动器材的玩耍性。 全班很充实，孩子的参与热忱特别高。它充分调动孩子的心情，熬炼孩子的体质，使他们达到老师的教学目标。我是对的。 这堂课收获很多，在以后的工作中将完善

11、自己的教学方法，加强自己的教学水平，多观看，多学习，多借鉴同行的教学方法，并开发出适合自己所教幼儿的体育器材和器材。 小班户外活动方案4 一、指导思想 幼儿以玩耍为乐，幼儿的进展是在各种玩耍中实现的，让幼儿在玩耍中欢快，健康地成长已成为越来越多人的共识，纲要明确提出，玩耍是幼儿园的基本活动。 二、状况分析 （一）小班幼儿的运动力气、体能方面不够理想，身体不够协调。 （二）户外活动时候，老师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。 （三）幼儿对体育运动的爱好很高，但是任凭性很强，乐于参加各种带竞技性的体育活动。 （四）幼儿宠爱特别宠爱带有实物性的体育活动，宠爱表

12、现自己，宠爱扮演各种角色。 三、活动目标 （一）培育幼儿对体育运动的爱好，快乐的参加各项体育活动，增加自己的体质。 （二）培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。 （三）针对个别特殊幼儿多提示、多关怀、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育，提高幼儿的协调性，动作的灵敏性。 （四）培育幼儿同伴间合作力气，遵守活动规章，增加自我爱惜意识。 （五）创设一个幼儿宠爱的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培育幼儿乐观主动、活泼开朗的共性，促使幼儿情愿和他人交往、学习互助、合作和共享。 （六）激发幼儿对各种玩耍的爱好，鼓舞幼儿乐观参与玩耍活动中，体验玩耍活动带来的乐趣。 四、具体内容支

13、配 （一）三月份 1.走：上身正直自然走，能听信号向指定方向走。 2.队形练习：要求幼儿听口令一个一个排队走。 3.早操训练：教幼儿早操规范动作，带幼儿到操场上练习。 （二）四月份 1.练习跑：能沿场地四周跑。 2.练习跳：能双脚原地向上跳动。 3.平衡练习：在宽25厘米以内的平行线中间走。 （三）五月份 1.跑步：能听信号向指定方向跑。 2.大型玩具：训练幼儿各种综合力气。 3.跳动：双脚站立由15-25厘米的高处往下跳。 （四）六月份 1.队列队形：练习一个跟一个走成圆形。 2.投掷：相互滚接大皮球。 3.钻爬：两手两膝着地向前爬行。 小班户外活动方案5 一、设计思路 亲子活动是我园教育教

14、学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、老师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、沟通，统一教育理念。 二、活动目标 1、让孩子、家长、老师共同共享参与玩耍的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。 2、给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力气的进展。 3、通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步教育。 三、时间： 20xx年10月20日(星期六)上午90011：00 四、地点： xx公园 五、人员： 幼儿班全体幼儿、家长、老师 六、活动预备： 1、按年龄组策划玩

15、耍 2、扩音器、哨子及玩耍材料 3、小礼物人手一份 4、照相 5、少量食物 七、活动支配： 1、小班亲子玩耍： (1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇 2、中班亲子玩耍： (1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳 3、大班亲子玩耍： (1)跳长绳(2)拔河(3)运球(4)金鸡独立 4、共享食物 5、自由活动 小班户外活动方案6 一现状分析 1、 小班幼儿的体育运动力气、体能方面不够理想，身体不够协调。 2、 户外活动时候，老师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。 3、 幼儿对体育运动的爱好很高，但是任

16、凭性很强，乐于参加各种带竞技性的体育活动。 4幼儿宠爱特别宠爱带有实物性的体育活动，宠爱表现自己，宠爱扮演各种角色。 二小班幼儿年龄特点 1、 学习按指令行动，生活自理力气增加。 2、 行为明显受心情支配。 3、 对他人的情感反映敏感性增加。 4、 动作协调性增加。 5、 仿照性强 三、 活动目标 1、 培育幼儿对体育运动的爱好，快乐的参加各项体育活动，增加自己的体质。 2、 培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。 3、 针对个别特殊幼儿多提示、多关怀、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育，提高幼儿的协调性，动作的灵敏性。 4、 培育幼儿同伴间合作力气，遵守活动规章，增加自我爱惜意

17、识 四活动措施 1活动场地小型、舒适 小班的孩子大肌肉群发育不太完善，走路蹒跚，易摔跟头，把户外活动的场地支配在比较平坦的塑胶地毯或草地上。这样，孩子们可以尽情地爬呀、跑呀，不必担忧擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子留意力易分散，宠爱远离成人独自玩耍，选择离大 操场较远的一块小空地做活动场地，这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响，也不会因躲在角落里被老师忽视。集合时，只要招招手，轻轻喊“来来来，快到老师这儿来”，孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。 2活动方式循序渐进 小班幼儿玩耍时往往左顾右盼，毫无目的的玩着各种玩具。户外活动时选择一些以老师为主的体育玩耍，如“吹泡泡”、“拉个圆圈走走”等。玩耍中

18、老师扮演主要角色，以乐观快乐的心情感染幼儿，带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。活动时我们给孩子供应的自由活动机会也随之增加。自由活动中，让活泼爱动的孩子带动文静的孩子一起玩。随着时间的推移，孩子们生疏了，自主性，目的性也会随之提高。而幼儿们都对户外活动也会有深厚的爱好。 3、 活动支配科学合理 小班幼儿易疲乏，留意力易转移，针对这一特点，在一次户外活动时支配2-3个玩耍，每个玩耍的时间为6-7分钟。假如把活动量大些的玩耍比方成一粒大珠子小珠子，整个活动就像串珠一样：大珠子-小珠子-大珠子-小珠子。如“小兔找萝卜”和“过小河”放在一起，“拖小猪”和“小孩小孩真爱玩”串在一起。这样的支配保持了幼儿对活

19、动的爱好。 4活动规章简明易行 幼儿在户外活动比在室内活跃，加上小班孩子自我爱惜意识差，如不留意，就会发生事故。因此在活动过程中，依据玩耍情节增加简易规章。如“开飞机”时，用“飞机和飞机相撞会爆炸”加以约束，孩子就懂得了不能只顾自己玩得欢乐，应防止相撞。玩耍“一列火车长又长”，以“比比谁是最能干的驾驶员”提示幼儿：火车不能遇到山洞，出事故的驾驶员要被淘汰。孩子们都特殊情愿接受这些好玩易行的规章。 在这样丰富多彩的户外玩耍中，小班孩子们对户外活动的爱好有了增加，体质慢慢得到了提高，部分孩子还能提出玩户外体育玩耍的新点子。当然孩子们的成长是日 新月异的，在以后户外体育活动的组织中，我们要以新课改为载体，不断更新自己的教育观念。在坚持玩耍化地组织孩子活动的同时，还须留意持之以恒，把主动性让给孩子，供应足够的空间让孩子创新活动内容。14