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1、小学周记范文锦集八篇学校周记 篇1 这天，我观看了一篇漫画：有一个伐木工拿着斧头在砍树，他的旁边有一只啄木鸟不停地啄着他的头，认为他的脑子里有虫。 这幅漫画从啄木鸟的角度揭露了人类对为自己利益不惜任何代价而做出的事，然后同样也告诫我们：假如我们不留意爱惜自然环境，我们对大自然的每一点损害终究会降落到我们头上。 其实，我们的生活中也有像漫画中的伐木工那样的人。比如说：在学校的走廊上、操场上，我们常常都能看到被揉成一团的纸团和一些一字未写的.纸飞机。它们在地上被许多只脚踩，它们无家可归。一个完整的本子，被人撕了又撕，就这样所剩无几了。这都然而那些不懂得节约的同学的大作。他们写错字后不用橡皮擦擦，而
2、然而直接扯下来，揉成一团任凭一扔，就这么解决了，不顾后果地滥用。 假如世界上全部人都爱惜环境，那么世界将多完善啊！我们也学了几条名言：善待地球就然而善待自己；挽救地球就然而挽救将来。人类在破坏地球环境的同时也在损害着自己，然后只要我们换一换，爱惜地球上的环境就然而爱惜自己。让我们一齐加入到宠爱地球，关爱自然环境的行动中来吧！让我们手拉手为地球制造一个绿色的完善的家园吧！ 学校周记 篇2 周记的种类： 1、观看周记 2、活动周记 3、心得周记 4、摘录周记 5、剪贴周记 6、试验周记 7、信息周记 学校生常写的是观看周记。观看周记可以写人、写事、写景物等，事和物还可以连续性地写。 周记的写作格式
3、： 一、 年、月、日、星期、天气状况 二、题目（依据所写内容自拟一个恰当的题目) 三、正文： （1 ）本周记事（本周发生了什么事情，学习了什么，经受了什么） （2） 自评（自己在过去一周的优点和缺点都有什么） （3） 解决措施（针对缺点，如何去解决和克服） （4）下周方案（展望一下下周，下周的方案等） 周记的写作流程： 一、开头：今日我看到（听到、做了）什么。 二、中间：事情的起因、经过、结果，人物的语言、动作、心理、神情等。 三、结尾：我的想法（事情的意义，我懂得的道理或我吸取的教训等）。 周记的写作留意事项： 一、选择自己感受深刻的事情来写：最兴奋、最难受、最好玩、最厌烦.的事。 二、选最
4、重要的事例来写：重要的情节、重要的表情、动作、语言、心理. 三、写出事情的意义、道理、教训、感受等。 学校周记 篇3 在六班级的毕旅晚会即将结束时，主持人讲了很多毕业、离别等感伤的话，让我们很难过。 当他说完时，大家都哭了，颖婕哭得很难过，我与家瑜始终劝慰她，结果到最终，我也跟着一起哭了，这就是让我感动的那个缘由，我不想要毕业，说不定上中学以后就看不到伴侣了，毕业是一件让我有很多心情的事情，有时会哭出来，总之，毕业的营火晚会有很多的因素，让我感动不已。 由于再过不久就要毕业了，我希望大家在最终的一点时间，拥有更多回忆，希望可以让我们的友情更加深厚，虽然不想，但还是无法停止时间的消逝。友情是无形
5、的，我们还是要朝着自己的幻想努力，我会永久记得与好伴侣在一起的每一分每一秒，有可能以后再也见不到面了。 在我受感动时，会不禁说出心里始终想说的话，我也希望我与我的伴侣可以永久在一起。在受感动的那一秒，虽然不想哭，但眼泪仍像是断了线的珍宝直直落下，根本没方法停下来。 在将来的人生中，可能还有更多大风大浪，各种挫折，也要面对与伴侣的分别、家人的死亡，但由于这一些因素，会使得我们更加坚韧的活下去，除了挫折，也有感动的事，毕业只是其中一个，我会永久记得我的伴侣，以及每个离开我的人，信任终有一天，确定有缘分再相见。 学校周记 篇4 在年初一，每一个人都穿着新衣服、新鞋，每一家都在买鞭炮，留着晚上放，我爸
6、妈就是买了两盒落地炮。 今日早上，我和弟弟怀着兴奋的心情去到邦哥哥家过夜。一到他家，他家的奶奶就给了我们两封红包。然后，我和弟弟就在那里做起了作业，很快我们就写完了作业。之后，我们就先玩了一个仓鼠，玩完了仓鼠，我们就出去玩落地炮，始终玩到睡觉的时候才回家。 在年初一的时候真欢快啊！ 学校周记 篇5 02月06日 02月12日 20xx年02月06日，我满怀欣喜与忐忑来到某市第一学校进行毕业实习，这是一所现代化、高质量、有特色的名校，学校成立于1952年10月,是首批省属重点学校、省级规范化学校。其间,几易其名,20xx年改称某区第一学校。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ，这是本周实习最大的感
7、受。来之前自己觉得 教几个小孩儿而已没什么难的，在学校、高中我都代过课也没感觉有什么困难，教学校就更简洁啦 ，但是真正做起来完全不像我想象的那么简洁。以前在中学代课顶多算是个助教，主要的工作还是靠老师来解决，可是现在就不一样啦，虽然也有辅导老师关怀但是辅导老师一个要带好几个实习生而且他还有自己的工作要处理，不行能太多的顾忌到我，所以很多工作只能靠我一个人独自完成。 我是6日上午到的学校，和我一块来的还有五个同学，接待我们的是杨老师和王老师，他们首先给我们介绍一下学校的状况，然后对我们提了几点希望和建议，然后给我们支配了一周的.见习时间。由于学校是正月十六号开学(也就是阳历二月七日)，所以我们的
8、见习就从七日开头到十一日结束。 支配完以后两位老师带着我们在校内里逛了逛让我们生疏了一下环境。 7日(星期二)上午我见到了我们的指导老师陈老师，他是一位骨干老师，在专业和教学工作方面都成果斐然，经常有其他老师对我们说确定要好好跟着学。或许是刚开头还跟陈老师不太生疏的缘由，又或许是陈老师头上那太刺眼的光环和自己专业学问的太不扎实，我总感觉自己比较紧急，可怕达不到老师的要求，也可怕做错什么。但几天时间的相处就打消了我的这种念头，感觉老师真的对我们挺好也很照看我们，没我想象中的那么严峻，我有什么不懂的问题他都会一点一点急躁的教我，完全没有瞧不起我在我面前摆架子的样子。 由于我有美术功底所以陈老师首先
9、支配我见习了几节美术课。说实话上学校的美术课挺简洁：不用太严格的备课，上课的主要目的就是培育同学的爱好，课堂气氛也不像其他的课程那样严峻，而且学校对它的教学成果的要求也不是很高(很多时候美术课都是班主任代上的)，就是这样我也难以应付。有一次我去一班级三班去见习美术课，刚到那三班班主任就对我说： 你也见习了好几节课啦，这节课你来试试吧。 我也不好意思拒绝就答应啦，她给我交代了一下课程内容就离开，然后让我独自一人面对六十几个 小鬼 ，看到他们我真觉得自己老了。 学校周记 篇6 今日早上我起床后，到处找妈妈，可就是找不到妈妈，于是就去问奶奶，奶奶说：“你妈妈上班了，你赶快吃饭吧！” 我来到饭桌前，看
10、到“琳琅满目”的食品，让我食欲大增，于是，我大口大口的吃起来，不一会功夫，我的小肚子就鼓了起来，然后我就去看电视。爸爸睡醒了，说：“彤彤，今日是什么日子呀？”“今日是什么日子？”我挠挠头，自言自语道，“哦！想起来了，是爸爸的生日啊！”“那你送爸爸什么礼物啊？”我思来想去了，也没想出个什么好礼物来，真正我迟疑不定是，我抬头一看，发觉奶奶正在包馄饨，有了！我给爸爸做一碗馄饨，这不是很好的礼物吗？奶奶拿来包馄饨的菜料，我包了十几个，包完我真的是太累了。奶奶把馄饨做好，我一尝真的是太好吃了。爸爸尝一口，也连声夸赞我包的馄饨好香，还情不自禁地亲了我一口呢！我心里真是甜滋滋的！ 今日，爸爸的生日里，没有蛋
11、糕，没有生日蜡烛，但是我们却过了一个不同寻常的生日，在这天，儿子学会了包馄饨，懂得了感恩，等到了熬炼，真是一箭三雕呀！同时，我也体会到了长辈的辛苦，以后，我确定要做到自己的事情自己做，为父母、长辈排忧解难！ 学校周记 篇7 五一劳动节，我放假在家，闲着没事干，便准备做一次炒鸡蛋。 炒鸡蛋怎么做呢？我也从来没有做过，于是，我跑去请教爸爸。首先，爸爸帮我切好葱花、洗好鸡蛋，我先拿起鸡蛋，在碗边上当心翼翼地一磕，再把鸡蛋轻轻掰开，不料，鸡蛋没掰开，反而在两头有了个大窟窿，爸爸一看，连忙给我做示范，还告知我应当从中间掰鸡蛋，而不该从两头把它掰开。嘿！要不是爸爸抢救准时，这个鸡蛋就死在我手里了。我把全部
12、鸡蛋都打进了碗里，就开头搅拌均匀，筷子打在碗边上发出“叮叮噹噹”的声音，就像从石缝里流出的泉水一样动听。 要开头炒鸡蛋了，我把煤气灶打开，那跳动的火焰就像是穿着蓝衣服的.一个个小精灵，在围着火堆跳舞。接着，我把油倒进锅里，等到油烧热后，把切好的葱花倒进去爆炒一会儿，再把蛋液倒进锅，只听“嗞”的一声，锅里冒起了青烟，吓得我连忙后退一步，再当心翼翼地一看，由于温度太高，最边上的蛋液已经凝固了，我便努力把它翻了个面，我不希望它粘在锅上，于是，我用劲翻炒，现在鸡蛋已经完全凝固了，我加了点水，连续炒，最终，我加上盐，加上点香油，可以出锅了！ 爸爸帮我把鸡蛋铲进盘子里，我端到桌上，只见金灿灿的鸡蛋上点缀着
13、绿油油的葱花，显得非常迷人，我尝了一口，啊，真香啊！直到今日，我才发觉：原来自己做的菜更香甜！ 学校周记 篇8 第一周 想象中的实习最终来了。第一天来到学校，心里满满的都是紧急，紧急是由于没有给同学上过课，也由于没有信念，怕自己上课招架不住。结果，第一周的时间被支配听美术指导老师的课。听多了突然发觉上课好像并没有想象中那么可怕。于是渐渐的开头给自己建立了一些些的信念。第一周的不劳碌，在听课中度过。 在写第一片教案的时候，真的是无从下手。由于那毕竟要给知道老师看，也是我上的第一堂要用的。所以就找了很多资料和不同的课的教案来借鉴。本以为写得不错，没想到实习老师看了既然说了，这字也太丑了。瞬间我就笑
14、了，由于我教案写了很久，也花了很多时间在这上面。所以我自己也笑了。最终教案也改了好几遍才通过。 其次周 其实早在之前的时候我们参加过教育见习，当时我被分到仓山试验学校，简洁观摩了学校的运作，也听了几节课。10月14号早上，让我作为一名初来乍到的实习老师，怎么快速了解同学状况成为首要解决的问题。回到办公室，我准备老师寻求关怀。老师很热忱地关怀我们，给我们播放班上每位同学的照片，并且对比相片分析其家庭背景状况，让我们从侧面了解每个同学的共性。实习阶段的前半段就像在见习，最重要的是先听老师讲课，我听的 第一堂是带领我们的陈老师。听完课来到自己带领的班级。自己在同学眼里有着怎样的第一印象呢?有的人说我
15、看起来酷酷的，也有人说我看起来很文静，假如温存的话就好好听我的话，假如很凶的话就预备跟我反抗毕竟。多可爱的小伴侣呀，讲话大胆直白，初来乍到的我们即将迎接巨大的挑战。 第三周 早在在学校上课的时候，我们在微格教室里进行过模拟教学课堂，面对自己的同学试讲了二特别钟。我还记得当时我讲的是动漫宝宝，我们几个同学相互乐观协作，让彼此能够顺畅地完成试讲。但这次实习的试讲却是真正的讲课，面对的是五十几个同学，很难掌控整个课堂的气氛。我讲的第一节课是动漫宝宝，陈老师让我先给他们组织好纪律，这一块我就花了一节课的大部分时间，以至于后面的课文内容都讲不完了。当然，对于刚入门的我来说，任何类别的课文都是一种挑战。在
16、初步写完教案后我参照某老师的课堂视频在家练习了一番，仿照了下老师讲话的语气和语调，惋惜站上讲台后就紧急得全忘了。只能靠着自己的感觉走，后来果真被陈老师说语气太平淡，语调要再抑扬顿挫些。 第四周 很快就过去了四周的时间，现在已经进入实习的后半阶段。我熬过了试讲的困难时间，那段时间我一度幻想只要闭上眼睛再睁开就能直接跳到试讲过后的阶段，这种稚嫩的想法其实反应出了我内心的担忧和焦虑。我是个简洁紧急的人，尤其是在事情发生以前，我能幻想出试讲失败后的种种后果，但通常这种想象并不会实现。仓山试验学校的何清老师毕业于我们学校，是我们学院的大师姐。我很宠爱听她讲课，她讲课的方式别于其他老师。比如她示范绘画的时
17、候，就接受了同学相互提问的方式来解决解释的问题。同样是解决绘画技法问题，但这种灵敏的方式就能课堂气氛搞活了，不再是传统的教授式。把学习的主动权还给同学，让他们做学习的仆人。 第五周 时间过得飞速，不知不觉，这周的实习又已结束。此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。 这周我又听了很多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问，现在听课是为了学习教学方法。目的不一样，上课的留意点也就不一样了，现在留意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。 听了课之后，自己亲身去实践自己学到。其次次走上讲台是星期二的第四节课，当时是指导老师临时有事，
18、叫我代上一节课，我也是没方法硬着头皮上的，由于这是一堂书法课，虽然我也学过书法但是咱那水平或许是没充分预备的缘由，或许是由于自己没自信，或许整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己无望透了。 第六周 转瞬间，一周又过去了。 周一还是连续听课，但是去听了一节其他老师的课，明显发觉这位老师的 上课方式和指导老师杨老师的上课方式不同： 一个偏重于传统的老师讲与同学学的模式; 另 一位老师则留意于发挥同学的主动性和主体性， 让同学真正成为学习的主体， 而老师的角色 转变为引导同学学习， 当然两个班的同学学习的状况就消逝了差别， 前者同学的学习乐观性 明显低于后者。主要是由于后者偏向于争辩型，充
19、分发挥了同学的主体性，老师在讲课时是 在引导同学自主学习课文。当然，我特殊赞同后者的教学方式，并且也在努力学习。这其 中有一位同学无故旷课了好几天，和家长当时也联系不上。后来从家长口中我们才得知：该 生每日还是依据正常上课时间来上学，只是没到学校。 今日先回家， 和其家长沟通沟通后， 由家长伴随到学校再进行沟通， 让其连续上课。 至此， 这位同学就成为我第一个个别辅导的同学。 指导老师评语 同学在这一周，听课乐观认真，态度端正;乐观地关心班主任老师解决 个别同学消逝的问题。但是在处理问题时，由于阅历不足，考虑问题时不够全面。望今后努 力积攒阅历，处理问题是三思而后行。 第七周 处于学校阶段的同
20、学的心情情感的进展处于转折期，情感易受外界环境的影响，常随情境的变化而变化，具有很大的易动性，冲动性。情感内容日益丰 富，深刻。因而学校美术教学应切合学校生的身心特征。师生间应建立起良好的师生关系，只有同学信任老师，老师宠爱同学，教学活动才能进行得顺当完满。 我利用课堂上观赏同学作业的机会和他们做了一点沟通发觉他们大部分对美术是很感爱好的，觉得美术是具好玩味性的学科。对于初到美术海洋的同学 们，对于美术方面的学问似懂非懂，假如把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，假如把美术学问化为玩耍和故事，并且还能让他们亲自接触 实物，他们会对美术特殊感爱好。所以我们在备课的时候要处理这些细节，要认真上好每一节课，应预备好教案和教具。 处于学校阶段的同学可塑性是特殊强的，所以作为一名老师，对于同学的教育不光是学问的传授，还要对同学进行德育。“学高为师，身正为范”，老师 在应当不断提高自己的专业素养的同时，也要规范自己的言行，给同学起到榜样作用。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”对于美术教学，我还有很长、很长的路 要走。这次的实习机会令我彻底转变了很多死板，上美术课很轻松等观念，懂得了实际教学过程中的灵动性，教学工作的重要性。在我的指导老师身上我学习到很多 东西，我们会不断完善自己，预备全身心投入将来的教育事业。12