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1、小学考核管理制度4篇【第1篇】星河小学各处室卫生管理制度及考核细则 第二小学各处室卫生管理制度及考核细则 一、管理制度 1、各处室建立卫生值日制度,每天由值日教师做好清洁工作(包括扫地,清洁桌面、窗台、饮水机,清倒垃圾等)。 2、各处室建立责任制度,由组长或部门领导主持,由室长具体负责实施、安排值日、组织打扫、督促整理、日常保洁。 3、各处室内禁止吸烟及不设烟具。 4、各处室下班前做好“三清三关”工作(清洁地面、桌面,清倒垃圾,关窗、关门、关闭电源)。 5、保持墙面整洁,不乱贴乱画。 6、各处室卫生工作纳入教师考核,由办公室组织人员不定期检查,检查结果随时记录并定期公示。 二、考核细则 1、做
2、到桌面整洁,教学用品摆放整齐。办公桌、窗台上不乱放杂物,否则,发现一人次扣1分。 2、办公室内卫生工具摆放有序,否则,扣1分。 3、地面干净,无纸屑,无污迹,否则,扣1分。 4、墙角无杂物,垃圾清理及时。否则,扣1分 5、桌椅整齐,不乱丢乱放。否则,发现一处扣1分。 6、窗明洁净,窗帘整洁。否则,扣1分。 7、保持暖气片洁净,无杂物。否则,扣1分。 8、墙面洁白无污迹,空中无灰网。否则,发现一处扣1分。 【第2篇】一道小学教职工师德考核管理制度 街道小学教职工师德考核管理制度 一、每学年末进行一次教职工师德考核,师德考核由各校具体组织实施。 二、师德分由教职工民主测评、学校领导小组评和扣分三部
3、分组成。其中教职工民主测评占60%,学校领导小组评占40%。 三、教职工民主测评:任课教师由分管领导组织全体教师打分,学校领导由全校教师打分。 四、学校领导小组评分:由学校全体领导小组,对全校教职工进行打分测评。 五、教职工民评和学校领导小组评分两项合计得分的基础上,再按以下几方面实施扣分后,为教职工师德考核最后得分。 1、体罚或变相体罚学生在校内造成影响扣2分,造成市级及以上影响为零分。 2、教职工出现违法违纪事件被公安机关处罚,视其情节和影响扣1至5分。 3、每学期迟到早退超过五次,超一次扣0.5分,有一次无故旷工旷课扣2分。 4、在校内挑拨是非,闹不团结视其情况扣1至3分。 5、师生反映
4、的其它违背教师职业道德和教师十不行为规范的问题,一经查实,酌情扣分。 六、根据教职工师德考核最后得分,按参评人数的50%的名额,从高分到低分取够优秀人数。 七、师德考核总分为100分,95分以上为优秀,低于75分者为不合格,其余为良好。 八、师德考核得分作为教职工评优的重要依据。 【第3篇】小学校园环境卫生管理制度考核办法（3） 小学校园环境卫生管理制度及考核办法(三) 一、校园环境卫生由学校大队部和总务处具体负责管理。 二、校园环境卫生分区分块管理,并由专人负责,校园环境卫生共分四大块:教室卫生、保洁区卫生、专用教室卫生、办公室卫生。教室卫生、保洁区卫生责任人为各班班主任,专用教室卫生责任人
5、为各专任教师,办公室卫生责任人为办公室当天值日教师。各责任人必须保障在学校正常工作日内与举行重大活动期间,责任区内无纸屑无污迹无死角,无乱扔乱画乱倒行为。 三、教室卫生、保洁区卫生坚持一日两扫, 学校大队部红领巾值日岗和当日值日行政定时组织检查。 四、定期大扫除制度。由学校大队部定期(周五下午)或大型活动前出具体通知,举行全校大扫除,并由大队部、总务处联合部分行政进行检查。 五、随查制度。为加强学校环境卫生的管理,自本制度实施之日起,学校对各班教室、保洁区、专用教室、办公室随时抽查,并当场给予反馈和整改。 六、各项检查评分情况由大队部统计汇总后纳入各责任人的绩效月常规考核。 七、学校全体教职员
6、工有义务维护校园环境卫生,应带头执行校园卫生管理制度。 八、考核标准: (一)教室卫生: 1.地面:干净无灰尘、无纸片和杂物、坚持每天拖地(雨雪天例外)。(有一处不干净扣1分、大面积不干净扣3分、严重者扣5分)。 2. 教室门、窗、窗槽、开关:(一处不干净扣1分)。 3. 桌椅摆放及教室内物品摆放:(要求:合理整齐、书桌内无杂物,有一处不干净扣1分) 4. 黑板:外边框无灰尘,黑板槽内无大量粉笔沫。 5. 每天没有及时清倒垃圾的扣1分。 (二)保洁区卫生: 保洁区:要求每天打扫干净。如发现保洁区内有一片纸片扣1分;树叶、杂物均酌情扣分。 (注:保洁区的打扫必须在进校铃之前完成所有保洁工作,如铃
7、声响后还在外打扫,为保洁不及时,扣2分;发现不打扫卫生的班级扣3分,并全校通报批评;眼操期间不允许任何班级、任何学生滞留在外打扫,发现一人扣1分) (三)专用教室卫生 专用教室卫生要求同教室卫生要求一样。 (四)办公室卫生 1.地面:干净无灰尘、无纸片和杂物、坚持每天拖地(雨雪天例外)。(有一处不干净扣1分、大面积不干净扣3分、严重者扣5分)。 2. 办公室门、窗、窗槽、开关:(一处不干净扣1分)。 3. 桌椅摆放(离开座位必须把椅子放入桌子下,不合要求的扣月常规考核1分)、办公室内物品摆放:(要求:合理整齐、书桌上无杂物,除茶杯外,有一处不合要求扣月常规考核1分) 4. 每天没有及时清倒垃圾
8、的扣1分。 注: 1.不定时随查各区卫生检查不合格扣1分。 2.周五定期检查中各区卫生检查不合格扣2分。 3.遇重大活动各区卫生检查不合格,按活动级别递增扣分。(市3分、大市4分、省5分、国家6分) 4.在各种检查中如连续三次检查不合格则相关责任人本月绩效月考核“卫生管理”项不得分,取消班级“文明班级”的资格。 【第4篇】心语小学班级管理考核评估制度 小学班级管理考核评估制度 为了对班级进一步实行人性化管理,着力营造一个良好的学习氛围,创造优良的班风学风。结合本班的学生实际情况,借鉴其他老师的先进经验,特制定班级管理百分制制度。 以每一个月每一个学生的基础分为100分,然后以这个学生在这一个月
9、的学习、生活、操行表现等各个方面来对他进行考评,在基础分的基础上进行加分和减分,再在每个月的月底进行统计,评出良好、优秀、及格、不达标等四个等次,然后在学期结束的时候进行总的评比,作为评选三好学生和学习优秀生以及其他各种荣誉的参考标准。 一、扣分制度 (一)纪律方面 1、按时到校。上学迟到者扣5分/次,无故不参加升旗仪式算旷课一节。班级时间迟到、上课迟到或早退者扣2分/次。迟到超过15分钟或旷课或星期一未升旗仪式每次扣5分 2、上课认真听讲,虚心接受老师的批评教育。被老师记载批评者扣2分/次,情节严重者、和老师吵架,侮辱、漫骂老师的,每次扣10分 3、进校不带手机、小灵通,一旦发现,扣5分/次
10、。;若违规带来,一旦丢失,责任自负。 4、服从分配认真做好值日生。无故不参加值日的同学扣5分/次,并且罚值日一周。 5、按时完成作业。未及时上交作业者扣5分/次。 6、遵守请假制度。未经请假算旷课处理,扣10分/次。病假无家长假条和病假证明作旷课处理 7、故意损坏公物者,除照价赔偿外,扣10分/次。 8、本学期有重大违纪受处分者扣20分以上。 (二) 卫生方面: 1值日生要认真的做好本职的工作,没有扫教室、擦黑板、洒水、抹讲台、课桌摆放不整齐,扫把畚箕堆放不整齐、垃圾没有按规定倒在学校的垃圾箱等,除罚扫外,每次扣2分。 2尊重值日学生的劳动,在下午下课后自动将凳子放在桌子上,如果没有放好,被值
11、日生反映,每次扣2分。 3爱护环境卫生,废纸必须要放在废纸篓中,乱丢的每次扣2分,在教室的墙壁,黑板、别人的桌子、凳子上乱图乱画,故意破坏教室卫生的,每次扣3分。 4在教室里乱丢粉笔头、用扫帚、畚箕追打的,每次扣5分。 (三 )体育方面: 1、认真上好体育课,无故缺席的,每次扣5分,上课不认真,被老师点名批评的,每次扣2分。 2、认真参加学校安排的劳动,没有参加或者消极对待的,每次扣4分。 (四)其他方面: 1在校外做错事,被群众反映到学校,有损于学校的声誉,每次扣20分。 2故意骚扰其他班的同学,被反映的,每次扣10分。 3在学校检查中,榜上有名的,每次扣10分。被学校的领导点名批评的,每次
12、扣20分。 4故意侮辱、漫骂、讽刺班干部的,不服从干部管理的,每次扣5分。 5正确处理好同学之间的关系,不骚扰其他的同学。每发现一次扣5分。 二、加分细则: 1学习认真听讲,积极思考,受到老师公开表扬的,每次加4分。 2认真完成作业,书写整洁,受到老师表扬或者在班上展示的,每次加4分。 3在外做好事,受到校外群众的表扬,每次加10分。 4 学校做好事,受到学校领导或者其他的老师的表扬的,每次家10分 5 在班上做好事,受到同学或老师表扬的,每次加8分。 7 积极参加学校的各项活动,凡参加者都加2分,为班上争得荣誉的,按一、二、三等奖分别加15、10、5分。 8 认真学习,在其中和期末考试的比教
13、中,名次每进一名奖5分。 9 主动帮助同学,主动为班集体奉献力量,为班集体的建设出谋划策的,每次奖10分。 10 支持老师的工作,能和老师沟通,共同探讨班级的管理。提出有建设性的建议。每次奖10分。 三、具体的操作: 1 为每一个学生建立一分学生成长档案袋,将每一个同学的情况全部记载进去。便于老师对学生成长的跟踪管理和与家长的联系。 2 有些加减分由值日干部填写班务日记来反映,在由老师/班干部来整理,有些是有老师来直接评价进行加减分。 3 在每个月的月末,进行张贴公布每个同学的考评分。 4 主要负责: 思想品德班长考评 学习方面学习委员卫生方面 劳动委员体育方面体育委员 其他老师结合各方面反馈的情况综合考评。 四、处罚和奖励 1不及格的同学 视情节的轻重分别给以写情况说明书、为班集体做一件好事、本班、学校校纪处分、违反国法的由相应的机关处理。 2 奖励在学期结实时推荐为市、区学校的优秀学生接受表彰,并设立学习进步奖,优秀学生奖班上予以奖励。并记载在成长卡上。 班干部、组长应认真履行自己的职责,处处以身作则,争当优秀班干部、,在出勤、学习、纪律、劳动卫生方面争当模范,做同学们的表率。9